幼儿学期个人工作计划-4

幼儿学期个人工作计划一、班级介绍

本学期本班幼儿67名，旧生63名，新生4名，这4名新生对幼儿园的集体生活需渐渐适应，对幼儿的生活习惯、活动常规还需培育，

大班下学期教学方案。本学期将连续巩固对班级常规的管理工作，围绕环境、生活、学习、观看四个有序，培育幼儿良好常规，形成本班的良好风气。本着对孩子负责、对家长负责，踏踏实实做好每项工作，做好每一天。

二、指导思想

本学期以《纲要》精神为指导思想，依据时代的进展的需要和《纲要》的精神实质，培育主动适应将来社会的人，为实现这一目标，我们选择了《幼儿园建构式课程》为主要内容，由于这套教材既有胜利阅历的体现，又有创新的理念，它能让幼儿在主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体。以下为本学期的教学重点：

1、本学期我园的重点是“园本教研”，我班将依据幼儿园的评估标准，进行环境材料的供应，主题方面的探究，学科教学的深化，用评估的标准严把好保教质量关。

2、我园经过十年的风雨历程，本学期将进行的以下活动：文艺节目展现、美术展现等系列活动，尽力让每个幼儿与家庭都能参加展现活动。

3、本学期连续依据幼儿的意愿进行主题活动，并准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据。在活动预备时力求充分，在活动进行时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时消失的问题进行反思，改掉以前只注意结果的作法。

4、特色教学与主题教学相结合来进行。连续辅导工作;语言活动中，丰富幼儿的文学观赏、词汇量以及口语表达力量;英语活动中，两位老师在配班的同时，提高自己的水平，同时每天对幼儿进行复习。

5、加强对幼儿的观看、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并依据幼儿的进展对幼儿进行正确的评估。依据本班幼儿的状况，设计相宜本班幼儿的进展检核表，为幼儿以后的个别训练供应依据。

三、进展目标

健康

(一)身体健康，能主动地适应环境。

(二)生活卫生习惯良好，有基本的生活自理力量。

(三)逐步形成自我爱护和平安的意识，知道一些避开危急和意外损害的方法，能主动遵守必要的规章。

(四)能乐观参与体育活动，动作敏捷。

(五)能独立地，制造性地运用各种器械熬炼身体，有良好的整理习惯。

语言

(一)愿意与人交谈，讲话有礼貌。

(二)能集中留意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。

(三)能清晰地说出自己想说的事。

(四)喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和叙述并愿意创编，对书藉，阅

读和书写感爱好。

(五)会说一般话。

科学

(一)能乐观、主动，较长时间地参与科学活动，有奇怪   心和求知欲。

(二)能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。

(三)能用适当的方式表达，沟通探究的过程和结果。

(四)在生活和嬉戏中感受事物的数量关系、体验数学的重要和好玩。

(五)爱惜动植物，关怀四周环境和自然资源，有初步的环保意识。

社会

(一)能主动地参加各项活动、有自信念。

(二)能乐观与人交往，学习和同伴互助，合作和共享，有怜悯心。

(三)理解并遵守日常生活中的社会，行为规章。

(四)能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

(五)喜爱和敬重四周的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。

艺术

(一)对环境，生活和艺术的美，宠爱有初步的感受力。

(二)乐观主动地参与艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。

(三)能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。

四、详细措施

(一)依据幼儿园的教学大纲和本班的班务方案的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。

(二)喜爱和关怀幼儿，敬重幼儿，对幼儿进行急躁、细致的训练。坚持正面训练和严格要求相结合，留意个别训练和随机训练，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到训练影响。

(三)加强培育幼儿一日常规，依据每月、每周的训练目标，有针对性的进行训练。

(四)给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面力量的进展。

五、卫生保健工作

a)保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的观看、指导力量，在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观看、记录工作。

b)连续在平常活动中对幼儿的生活自理力量进行培育。

c)保育老师利用中午时间，对幼儿检查。

d)保育老师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。

e)加强幼儿平安训练和老师的责任心，避开发生任何事故。

六、家长工作：

(一)做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际状况主动准时地与家长沟通、联系，沟通训练心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。

(二)与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的训练环境，选择符合幼儿特点的训练措施，共同协作完成训练任务。

(三)做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与全都性。

(四)鼓舞家长乐观参与幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的状况。

(五)开学初召开家长会，向家长介绍班务工作

方案，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。

(六)坚持每月准时更换“家长园地”，以及每月的家长开放日活动，连续开展家长助教工作。

幼儿学期个人工作方案篇2

大班下学期个人工作方案自从来本园工作以来已经以来，在这里的工作和学习中，从同学到一名幼教工，但要想做一名优秀的幼儿老师，还是有许多的学问要学。20xx年x月我很荣幸的加入到xx幼教这个团队，开头了我新的工作历程。本学期我担当大一班老师，通过这段时间读本班幼儿的观看，并结合本人实际，也为了在这个学期能更好的协作x老师的工作，特制订以下工作方案：

一、我班幼儿基本状况

通过这几天和我班幼儿接触和观看，发觉我班的幼儿大多数聪慧，活泼，学习力量强。但是由于我班男女比例不匀称，自制力量较差，所以需加强常规方面的训练，在守纪律和懂礼貌方面也有待加强，努力培育他们养成良好的学习习惯和课堂留意力。

二、训练方面

1。加强纪律，平安，礼仪，卫生的训练。

2。从幼儿爱好入手，鼓舞幼儿多乐观参加各类嬉戏和活动，培育爱好，多多表扬，合理支配组织幼儿的一日活动，动静交替，多种方式方法结合，提高幼儿爱好。

3。本学期主要担当规律教学，把数学和其他科目结合，按方案高质量地完成各科训练教学任务和其他任务。

三、保育方面

1。三位老师相互协作严格要求幼儿饭前便后勤洗手，每天勤熬炼，开展丰富多彩的体育活动和嬉戏，增加幼儿体质。

2。提示幼儿多喝水，适当增减衣物。

四、个人专业素养方面

老师的一言一行直接影响到孩子，因此要提高自身的素养才能训练好孩子。所以在新的一年里，要努力学习专业学问，勤练基本功，多看多学多思索，向有阅历的老师学习好的管理阅历和，不断追求创新意识。

五、家长工作方面

父母是孩子的第一任老师，训练好孩子离不开家长协作。所以要努力做好家长的工作，热忱微笑接待每一位家长。主动向家长反馈幼儿在园各方面状况，了解幼儿在家表现。请家长准时了解幼儿园所教学问，准时督促孩子完成作业，培育孩子良好的学习和生活习惯。乐观与家长沟通幼儿的训练问题，取得家长们的理解和信任，拉近家园之间的距离。

总之，我会不断努力做到关爱每一位幼儿，笑迎每一位家长，做好每一件本职工作。做一名欢乐的受幼儿和家长宠爱的老师，不断提升自我价值。盼望在今后的工作中，不断总结阅历，取得好成果，为幼儿园贡献一份力气！

幼儿学期个人工作方案篇3

班的状况分析：

上学期，主要以“节日“为主题而开展系列的训练教学活动。经过一个学期以来的活动参加，幼儿在情感、技能、态度几方面进展都有较明显的进步，概括如下：

通过“妈妈老师”中秋节联欢会”祖国摄影竞赛”迎新年”等系列活动的开展，幼儿对我国的激进节日及个别特有的法定节日有了基本的解；有了喜爱参加节日庆祝活动、喜爱集体生活的情感；有了初步的遵守集体活动规章、公共秩序的态度熟悉；并在直接参加实践操作中丰富了有关听说、1--8以内数的对应点数、比多少等的数熟悉；原有的基础上拓展了滚珠、印章画等的学习实践；提升了剪、粘贴、团、搓、捏、涂画等的技能技巧。并在整个主题训练教学过程中渗透幼儿敢言语、敢动手操作、敢沟通、能在老师的引导下乐于共享、协作的健康心理培育。

反思工作状况，有以下问题是需要在新的学期工作中，加以改进，完善的

1留意主题训练教学活动开展中五大领域的有机渗透与合理整合，防止消失上学期中，艺术领域的音乐活动方面有所欠缺，除唱歌、舞蹈方面还应在节奏、音乐嬉戏方面随幼儿的认知进展而逐步合理地增加。

2针对上一年度的工作中，训练教学原始资料的积累欠缺，本学期注意了改进，积累了丰富的活动资料与信息，但还应更好地讨论有关资料的有效收集与方案收集，使工作更有条理与秩序。

3有关幼儿随机训练的开展及互动教学环境的创设讨论初有成效，还应在建立特色、提高工作效率方面加以讨论探究。

4对师幼互动、轻松创设有效的主题训练教学环境方面做针对性讨论。

幼儿进展预设目标：

健康领域进展：

1乐观参加走、跑、跳的嬉戏活动，动作协调较敏捷。

2正确地跑步能自然地闭嘴用鼻呼吸。

3跳动时，能屈膝平安着地，学会跳动后的缓冲动作。

4运动时能准时削减衣服、自觉使用汗巾拭汗。

5知道手脏了要准时洗手，自觉地完成在进餐前后、大小便后的个人卫生。

6知道挑食有损身体发育，乐于听道理，改进挑食、偏食的习惯。

7喜爱参加各项卫生保健活动与讲座，培育初步的保健意识。

8喜爱集体生活并熟识班的日常生活、活动挨次。

语言领域：

1能在肯定时间内（10~15分钟）舒适地听他人讲话。

2能听清晰他人的讲话与提问，作出相应的回应。

3听懂并乐观学习使用一般话。

4喜爱操作实物、图片等进行叙述，并在成人的帮助下提升语句的条理性。

5乐于参加阅读，学会正确有序地翻看书本，知道要爱惜书本，不撕破。

6能选取图书阅读，能记住其中的自己喜爱的词语、句子、儿歌。

7能大胆与人沟通，乐于表达自己的看法、想法。

8学习量词个、条、只、棵、朵，喜爱参加量词的学习嬉戏。

科学领域：

1能正确认别数字110独立完成数与物的对应操作。

2正确区分前后、左右、上下、里外等空间方位，完成相应的`操作嬉戏。

3熟悉早上、中午、晚上等时间概念并对应相关的生活活动。

4乐于到班环境区角内去观看并发觉其不同变化，乐与老师同伴共享发觉。

5学习简洁的以涂画为主的方法完成简洁的观看或操作记录，大胆创作，丰富自己的记录方法。

6乐于亲近四周的自然环境，熟悉其中的新变化及其对人生活带来的好处。

7熟悉垃圾筒（箱）用处，不随便往地面乱扔垃圾，有初步的环保意识。

8大胆操作班内的各类的科学嬉戏操作资料，尝试不同的操作方法。

社会领域：

1大胆参加各项集体活动，能兴奋地完成活动。

2能完成简洁的日常生活自理劳动，喜爱参加值日生劳动的学习。

3熟识日常礼貌用语，能在生活中加以运用，有基本的礼貌习惯。

4乐观参加简洁的评价活动，并能对自己的行为进行初步简洁的评价。

5能依据自己的意向参加自由活动，并能投入地活动。

6维护身边的各种嬉戏操作资料，能与同伴共同嬉戏，共享资料。

7能正确清晰地介绍自己的所在幼儿园、班级的名称，乐于向他人介绍自己及老师、好友，熟识自己父母的名字及其工作单位。

艺术领域：

1喜爱参加各美术嬉戏活动，大胆使用各种操作资料并能爱惜整理好。

2能娴熟、平安地使用小剪刀进行各类剪纸练习。

3进行美术活动时能留意坚持自身与同伴及周边环境的卫生清洁。

4大胆评价作品的好与美的所在乐观发表自己的看法。

5喜爱唱歌、律动、舞蹈、打击乐、音乐嬉戏等活动，活动中能学习宁静倾听及简洁的合作。

6喜爱创造不同的身体动作表示欢快的音乐。

7区分快慢的节奏与凹凸音，能完成相应的动作表示。

本学期主要以主题教学完成幼儿的训练教学，其主题网络预设如下：

家长工作：

1帮助冯乐、程坚、顾翔、沙青涵熟悉家园训练同步的意义与对幼儿成长的重要性，以促使这些家长能协作幼儿园完成相关的训练工作。

2增加班上的社会网建设，增加训练教学的动向宣扬，鼓舞家长乐观关注幼儿园、班的训练教学进程，乐于供应训练教学新信息，关注幼儿的学习生活。

3连续开展家长老师的系列活动。

4突出以“训练信息（资料）收集，开展家园训练合作。

环境设置：

1保管原有的都是一家人”娃娃家角色嬉戏区域。

2创设以“车”为主题的语言、建构、数学、美工、科学等动手操作的实践区域及“小小车专卖店”角色嬉戏区域。

形成主题系列特色活动区。

幼儿学期个人工作方案篇4

20xx年已经过去，我们又迎来了崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个学期的学习，就要背上书包进入新的学校------学校，所以这一个学期对于孩子们来说是很重要的，因此，我也要乐观协作外教、生活老师做好班级工作以及幼小连接的工作，下面我对本学期的工作做以下方案：

一、班级状况分析

1、老师状况介绍：本学期照旧由我、alex以及顾老师三位老师带班。在工作上我们三位老师很有默契，共同商讨教学内容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事业，努力让幼儿在宽松、开心的氛围中学习，本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。在平常的教学中，我们也严格要求自己，力求在专业水平、业务力量方面有新的进步。

我们的联系方式：

2、本班现有幼儿27名，男孩10名，女孩17名。之前转校天津的老学员summer也回到了我们班。我们班的小伴侣都很聪慧活泼，特别讨人宠爱。想到7月份孩子们就要毕业我就好不舍，每天都盼望能与他们多待一会儿！

二、训练教学方面

1、连续深化学习《纲要》,并依据〈纲要〉中精神,不断提高自身素养和业务水平,对幼儿进行全面培育。仔细备课，并依据我班孩子的年龄特点，爱好爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的学问，拓展他们的视野。

2、在教学中为幼儿创设轻松、开心的学习环境,结合主题加强环境与训练的互动与结合。我们这学期的主题分别是《动物大世界》、《春夏秋冬》、《我们的城市》以及《我要上学校》。我会组织家长收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍，可以提前供应给我，这样我们的主题会更加精彩，孩子们学的会更多！

3、创设良好的语言氛围,鼓舞幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,进展幼儿的进展幼儿的交往力量和语言表达力量。在区角创设角色扮演，让幼儿在娃娃家中大胆表演。我还会加大识字、阅读故事以及朗读儿歌的力度，争取做到每位幼儿都能熟识所学自宝宝，并能精确     点读儿歌。

4、按时完成本园的教学任务,及其他工作支配,多向同班级老师学习,让幼儿在开心嬉戏中学习,培育幼儿学习爱好。

5、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培育