优秀音乐教师的课堂教学心得体会

优秀音乐教师的课堂教学心得体会通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会开展的赞美和歌颂，造就学生的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，造就学生良好的行为习惯和宽容理解、相互敬重、共同合作的意识和集体主义精神。下面由我来给大家共享优秀音乐老师的课堂教学心得体会，欢送大家参阅。

优秀音乐老师的课堂教学心得体会1

一、学段目标

1、激发和造就学生对音乐的爱好。

2、应充分留意这一学段学生以形象思维为主，新奇、好动、效仿力强的身心特点，擅长利用儿童自然的嗓音和灵活的形体，采纳歌、舞、图片、嬉戏相结合的综合手段，进展直观教学。倾听音乐的材料要短小好玩，形象显明。

3、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。

4、自然地、有表情地歌颂，乐于参加其他音乐表现和即兴缔造活动。

5、造就乐观的看法和友爱精神。

二、详细目标

1、丰富情感体验，造就对生活的踊跃乐观看法。

通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美妙事物的挚爱之情，进而养成对生活的踊跃乐观看法和对美妙将来的憧憬与追求。

2、造就音乐爱好，树立终身学习的愿望。

通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲自参加音乐活动的过程中宠爱音乐，驾驭音乐根底学问和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定根底。

3、提高音乐审美实力，陶冶高尚情操。

通过对音乐作品心情、风格、思想倾向、人文内涵的感受和理解，造就学生鉴赏和评价的实力，养成安康向上的审美情趣，使学生在真善美的音乐艺术世界受到高尚情操的陶冶。

4、造就爱国主义和集体主义精神。

通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会开展的赞美和歌颂，造就学生的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，造就学生良好的行为习惯和宽容理解、相互敬重、共同合作的意识和集体主义精神。

5、敬重艺术、理解多元文化。

敬重艺术家的缔造劳动、敬重艺术作品，养成良好的观赏艺术的习惯，通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音乐中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，酷爱中化民族和世界其他民族的音乐。

三、教学重点、难点、思路分析

教学重点：

以审美体验为核心，提高学生的审美实力，开展缔造思维。

教学难点：

审美情操的造就，实践实力的造就，造就学生的缔造精神和合作精神的实力。

教学思路:

1、能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参加齐唱，每学年能背唱4～6首。

2、能感受乐器的声音，听辨打击乐器的音乐，能听辨童声女声和男生，用自己的声音或打击乐器进展效仿。

3、体验不怜悯绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反响。

4、倾听儿歌、童谣、进展曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐做出反响，随着进展曲、舞曲音乐、走步，跳舞。

5、能够用打击乐器或自寻音源探究声音的强弱、音色长短和凹凸。

6、能够运用线条、色块、图形记录声音或音乐。

四、主要教学措施

1、面对团体，因材施教;

2、以审美为核心，激发学生学习爱好。

3、师生互动，以学生自主学习为主。

4、、充分运用现代教育技术手段;通过对音乐进展表演，使学生得到合作的体验。

5、音乐教学领域之间的有机联系;通过嬉戏活动来感知、体验、缔造音乐，开展想象力和缔造力。

6、改革评价机制。

7、完成教材任务的同时，为造就学生的爱好提高活动实力，且协作学校的中心工作，丰富校内生活。

五、提优补差的途径：

(1)、通过学期教学。

(2)、通过艺术节活动。

方法：示范：老师示范、学生效仿。

鼓舞、表扬法：通过鼓舞表扬大体高学生的学习爱好。

因材施教法：针对不同学生采纳不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。

优秀音乐老师的课堂教学心得体会2

一、指导思想：

依据学校的工作打算，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，执行新课标新课改精神，造就学生必须的音乐技能，尤其注意造就学生学习音乐的爱好，提高认谱、识谱的实力。切实提高学生的音乐素养。努力完成好本学期的工作任务。

二、工作任务：

1、初一音乐教材学期教学，每周一节。

2、学校有关音乐方面的文娱工作。

三、教材分析：

本册教材内容有：

歌曲六课，每课还包括“倾听”、“演唱”、“活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。音乐教育是根底教育的有机组成局部，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，造就创新精神和实践实力，提高文化素养与审美实力，增进身心安康，促进学生德智体美劳全面开展具有不行替代的作用。

四、学生状况分析：

学生由于底子薄、根底差，对音乐又缺乏爱好，所以状况不是很好。其中还有一局部学生唱歌音准不佳，连音乐学问、音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽感爱好，但总是不遵守纪律，所以不仅自己学不好，而且影响大家的学习。老师应当依据详细状况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的爱好，对他们要多鼓舞多表现，找寻他们身上的闪光点，造就他们的感情。

1、学生正处于变声期，唱歌较困难。

2、学生胆子小，缺乏表演自我的实力。

3、学生对音乐的学习，观念不正确。

五、教材重点难点：

重点：

1、让学生有感情的演唱歌曲，并渗透德育。

2、造就学生听音乐的实力。

难点：

1、依据音乐的心情为乐曲分段。

2、为音乐情景剧设计图画、节奏、伴奏

六、教学目标：

1、学问目标：了解几种民族和西洋乐器，全音、半音，以及中国民歌、外国民歌的相关学问

2、实力目标：学生通过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简洁的指挥手势。通过观赏，了解多种常见的演奏形式，造就学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知实力，造就他们的音乐想象力和联想实力。相识了解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品。通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿态与方法，造就必须的齐奏、合奏及伴奏实力。

3、情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的造就渗透到音色教育中，启迪才智，造就合作意识和乐观向上的生活看法，使学生成为有志向，有道德，有文化，有纪律的全面开展的新人。

4、质量目标：通过学习能驾驭教材规定的简洁的乐理学问和音乐技能，驾驭简洁的视谱实力，能够完整的有感情地演唱歌曲。

七、有效学期教学设计：

1、合理的设计教学环节。

教学环节的合理性是实现音乐学期有效教学的前提。在不同的几个班上不同的一课时，老师就对每个班的教学环节和侧重点做了不同的调整。对乐感较好、表现力的较强的班加强了学生对唱曲情感的处理;对于好动、学习爱好浓的班级增加了画旋律线的嬉戏环节;对于乐感稍弱、承受较慢的班级那么采纳了“三拍子组词”、“红星评比”等的嬉戏鼓励环节提高学生学习踊跃性和参加音乐活动的主动性。总之，任何教学环节的设计都必需从学生启程，从教学目标入手，这样才能为实现音乐学期的有效教学供应良好的前提条件。

2、踊跃的创设学期情境。

全面营造一个良好的学期情境是实现学期有效教学的关键。在我校“有效教学”模式研讨活动的探讨中，我们依据不同的课型设计出不同的学期引入形式――故事引入、嬉戏引入、场景引入等。这些情景引入形式都将给我们的音乐学期带来意想不到的效果，学期情境的创设还可以依据学期的详细状况通过以下方面进展深化和开展：

(1)通过让学生视察生活、视察插图、视察荧屏自主深化学期学习。

(2)让学生大胆的表达自己的想法，在观赏音乐后说感受、给音乐取名，用自己的方式理解音乐。

(3)有效组织，高效参加，给学生更多的实践时机，可以结合表演创作、歌曲创作、节奏创作、绘画创作让学生运用不同的方式表现音乐。

(4)敏捷的运用学期语言。教学活动的灵魂就在于教学的语言技巧，教学语言技巧驾驭得好，可以使学期气氛生动活泼，从而提高学期教学的有效度。音乐学期因其艺术性和与生活的亲密关系，须要更精妙的语言激发学生对音乐的爱好。

(5)充分的利用学期评价。任何的评价都不是随意的，从课改之前的吝啬赞美到课改之后到处泛滥的“你真棒!”老师们对学期评价产生了很多误区，随着课改的不断深化，我们也发觉学期的评价体系也越来越完善了，老师对如何运用好学期评价也有了自己的妙招。

八、主要的教学措施和教改思路：

1、初一年级的音乐教材学期教学主要是以优化学期的“教”与“学”过程，以造就学生的爱好为主，从而提高学生的学习踊跃性。

2、相互渗透，融洽教材中各局部内容，变更枯燥又单一的课型

3、注意导入局部的设计，以“引趣”贯穿整个学期教学过程。

4、课外其次学期，本学期打算以训练歌颂技巧为主，造就学生的表演实力。

5、以审美为核心，激发学生学习爱好。

6、师生互动，以学生自主学习为主。

7、通过对音乐进展表演，使学生得到合作的体验。

8、通过嬉戏活动来感知、体验、缔造音乐，开展想象力和缔造

九、详细支配：

第一单元难忘岁月3课时

第四单元乐海泛舟3课时

其次单元非洲的灵感3课时

第五单元轻歌曼舞3课时

第三单元长江两岸3课时

第六单元春之声3课时

优秀音乐老师的课堂教学心得体会3

一、根本状况

我担当高一年级6个班的音乐教学工作。这些学生经过一个学期的音乐鉴赏模块的学习，对音乐已经具有必须的自我理解实力和观赏实力。在这个阶段，他们具有剧烈的音乐表现欲望。但这些学生的歌颂水平参差不齐，大局部学生在唱歌的姿态、习惯、表情等方面较好，但在读谱学问的运用较弱，咬字、吐字不够清楚，特殊是男生好胜心强，歌颂时时时出现喊歌的现象，导致缺少对声音美感的正确相识，缺乏气息的支撑。

针对这些状况，为了让学生最干脆，最简便地进入音乐世界，感悟音乐的形式美，体验人声的无穷魅力，现制定本学期的教学打算。

二、教学目标

1、突出学科特点，寓思想品德教育于音乐，教育之中，陶冶情操，使学生的审美水平，使修养潜移默化地得到提高。

2、造就学生对音乐的爱好爱好。开展音乐鉴赏实力。表现实力和缔造实力，提高音乐素养，熬炼良好的心理素养，丰富学生的情感体验。

3、了解我国各民族民间音乐，造就学生对组国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念。

4、初步造就学生分析歌曲的实力和综合归纳实力。

5、通过歌颂实践活动，造就学生驾驭根本的歌颂方法和浅点的音乐根底学问，使学生具有识读简洁乐谱的实力。

6、通过合唱教学，让学生享受和声之美，造就互助合作的团队精神。

三、教学要求

1、在动口、动手、动脑的音乐学习活动中促使学生音乐思维的开展。

2、与学生的生活实际亲密联系，造就他们学习音乐的爱好和正确的学习音乐的看法。

3、创设情景，供应诱因，激发学生学习音乐的动机。

4、既重视学习的结果，更重视学习的过程，使学问和实力同步开展。

5、在教学中给予教学内容情感色调，以到达教情合一。

6、以合作学习为根本形式，增加学习活动的探究性，强调学生学习沟通。

四、教学措施

1、面对全体学生，注意特性开展，踊跃做好特长生的辅导工作。

2、加强业务学习，不断提高业务水平和教学实力。

3、谨慎钻研教材，驾驭教材的重难点，深化了解学生，做到因材施教。

4、突出学科特点，努力把良好的道德思想渗透到音乐教学中。

5、创设多种多样的音乐实践活动，激发学生对音乐学习的爱好，让学生踊跃主动地投入到音乐、实践活动中。

6、加强学科间的合作与沟通，做到优势互补共同进步与提高。

优秀音乐老师的课堂教学心得体会4

一、指导思想

接着谨慎贯彻市教育局、教研室、学校相关工作看法，坚持以新课标理念为指导，以各教育法规为准那么，结合学校音乐教学实际，把握音乐课程多元化、人文性特征，全面提高音乐教育质量，促进学校艺术特色开展。

二、工作目标

加强音乐老师队伍建立，提高老师素养;坚持以学生开展为本的价值取向，优化音乐学期教学，丰富课余音乐生活，造就学生审美情趣，开展学生特性，推动学校校内文化建立。

三、主要工作

1.切实加强学习研讨，努力提高综合水平

加强老师理论学习和业务学习，将定期组织组内、外学习和平常查阅教育教学资料、相互探讨沟通及反思、自学自练相结合，深化解读课程标准，更新教育理念，不断提高理论修养。

2.谨慎落实课改精神，努力提高教学效果

⑴关注学生情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。

⑵严格“五谨慎”标准，以学期教学为中心，提高教学效率。

⑶构建“学问与技能，过程与方法，情感、看法价值观”为一体的教学目标体系;构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式开展性学期教学模式;构建“合作、自主、探究”的学习模式，采纳听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，鼓舞学生踊跃参加，大胆表达，在活动过程中体验、感受，造就爱好，提高实力。

⑷敏捷选用各种教学形式、教学方法，依据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景，引导、鼓舞学生踊跃参加，圆满完成教学任务。

⑸组织好课外活动，使学期学习得以延长，并使学生在活动中获得新知，爱好稳固。抓好声乐、器乐、舞蹈、曲艺等学生尖子，积累优秀作品，踊跃参与校内外音乐竞赛。

3.致力追求以校为本，努力提高教科研水平

以校本培训为主阵地，经常化、专题化、系列化开展教研活动，加大研讨力度，不断探究和实践，努力提高教科研水平。

⑴重视自身业务学习和提升，强化根本功训练，不断提高专业和教学技能。

⑵踊跃开展集体备课，注意理解新教材，缔造新模式，设计新课型，运用新方法，突出探究性、实效性。

⑶开展经常性听课、评课系列活动，做到听、评、导、学，推动学期教学效果的提高，不断丰富老师的教学经历。

⑷以现代化教学理论指导实践，不断学习现代教学手段，大胆改革学期教学，拓宽活动形式，改良评价体系，不断总结，成长为一名科研型的老师。

4.不断完善校本课程，踊跃打算市级申报

邀请专家领导对现有的校本课程提出修改看法，并在此根底上踊跃打算镇江市级课题《音乐校本课程开发与实施的探究》的申报工作。

优秀音乐老师的课堂教学心得体会5

捡起一片金黄的落叶我发觉秋天到了!当大雁南飞时,我醒悟秋天到了!翻开桌上的历时，我惊喜秋天到了!新的学期也伴随着秋天到来不期而至了。硕果累累的秋天让我们看到春的朝气与盼望，新的工作又给了我信念和力气。音乐教研组又起先了新的教研活动。为了更好地搞好音乐教研工作，使其更具有自己的特色，现将这学期的音乐组工作打算如下：

一、指导思想：

时代步伐的迈进，让我们必需具有新的教育理念，在新课标的指导下，我们要以造就健全开展的合格人才为宗旨，对学生落实素养教育，造就学生的想象力、表现力和缔造力。因此，搞好音乐教研工作势在必行，它不仅可以指导教学向深层次开展，更可以为音乐教学供应条件，缔造条件，开展多项活动，组织学生集体进步。

二、根本状况分析

我们学校具有必须的知名度。交通便利，校内布局合理、环境优雅，教学资源丰富，我校共有50多名兢兢兢业业的老师，他们个个求上进，在这里辛勤耕耘着，他们都有很厚的教学根本功，都有一颗炽热的心。因此学校的各项工作都有自己的特色，学校从过去到此时此刻不断的进步，吸引了许多