申报重点中等职业学校自评报告

申报重点中等职业学校自评报告XX市教育局：在市教育局领导下，校董事会大力支持下，我校高度重视省级重点中等职业学校的创建工作，成立了校长亲自挂帅的申重领导机构，制订了详细的组织实施方案，对照省级重点中等职业学校的评估标准,认真地进行自查自纠。现将我校自评的情形报告如下：一、学校的大体情形我校是经XX市政府和市教育局批准于XX年开办的一所全日制民办中等职业技术学校。校园占地面积XX万千平方米，校舍建筑面积XX万多平方米，有XX米环形跑道运动场1个，3个篮球场及其他体育设施；有运算机房XX个，运算机XX台；有汽修、模具、数控、钳工、切割、舞蹈、琴房等实操车间及功能室。申重以来，前后又投入万元新建了汽车维修、数控两个多媒体教室和两个电脑室；新增台电子运算机、台电子琴、电动缝纫设备台；新建并装修了一个舞蹈排演厅、一个服装裁剪实习车间等。设备总投资达多万元，极大改善了实习实训条件，完善了办学设施。现有教职工XX人，其中专任教师XX人，在校学生XX人，XX个教学班。开设的要紧专业有模具制造技术、汽车应用与维修、数控技术应用、服装设计与工艺、电子技术应用、会计电算化、学前教育、商务英语、运算机应用、市场营销等。XX年我校被评为XX市先进民办学校、XX市教育系统文明单位、XX市中等职业学校教育质量二等奖；“四个一工程”获市德育品牌优秀项目奖，在XX市XX年至XX年中等职业学校技术竞赛中，我校共有XX个项目获奖,其中有xx名学生别离取得三等奖，有名教师别离取得个三等奖，有名教师别离取得市级优秀指导教师奖，有名获市优秀教师称号。一、办学指导思想端正。我校认真贯彻执行党和国家的教育方针，落实科学进展观，坚持解放思想，实事求是，坚持以效劳为宗旨，以就业为导向，以技术为核心，以培育学生的职业素养和实践能力为全然，坚持为XX及周边地域培育有效型高技术型人材的指导思想。在办学进程中形成“育人为本、德智为先、”的职业教育理念：在德育方面，明确提出并踊跃实施“全员参与、全方位渗透、全程治理”的德育工作机制，制造性地实施准军事化的德育治理模式，形成了特色鲜明，以“二个文明建设、三自教育、四个一工程治理为要紧内容的德育架构。坚持以养成教育为冲破口，重点增强学生的行为适应养成教育、职业道德教育、法制平安教育、心理健康教育和重点学生的帮忙转化教育工作。注重把德育贯穿在一系列的活动当中，寓教于乐，形成了“治理育人、环境育人、活动育人”的德育特色，收到了较好的育人成效。长期以来，全校师生违法犯法率和平安事故率维持为零。在技术教育方面，学校坚持面向社会和人材市场，坚持围绕xx经济社会进展要求和学生就业需要来设置和调整专业，开设的汽车运用与维修、模具设计与制造、学前教育、会计电算化、商务英语等专业符合xx市支柱产业进展需要，形成了鲜明的专业特色。坚持走“改革创新、质量强校”的路子，踊跃推行产教结合、校企结合，工读结合，制造性的推行了“高效课堂”讲课模式，标准教学治理，提高了教学质量。为了推动学校更快更好的进展，我校依照XX市经济进展的特点和学校实际情形，制定了近期、远期的进展计划，提出了“三、五、八”明确可行的进展目标，提出了“改革创新、质量强校”的战略口号，并依照进展目标和战略口号制定了相应的实施细那么和方法，以保证进展计划能够顺利实现并取得良好成效。我校现有汽车运用与维修、学前教育、模具制造技术、数控应用技术、电子技术应用、会计电算化、运算机应用、市场营销、服装设计与工艺、商务英语等十个专业。连年来，我校认真贯彻全国和全省职业教育工作会议精神，坚持效劳于本地经济和社会进展，进一步明确办学方向，以先进的办学指导思想统领学校全局。本着“以效劳为宗旨，以就业为导向”的办学理念，致力于把学校办成有鲜明校园文化和专业特色、较高教育教学质量的省级重点职业学校。专业培育目标明确。为落实我校提出的办学目标，学校在对XX市的人材招聘市场进行调查及对人材需求分析的基础上，逐年拓宽开设了新的专业。针对职位群的要求，对各专业学生提出了加倍具体的专业培育目标和课程教学目标，并制定了落实目标的具体方法和实施方案。学校成立了专业建设指导委员会，对现有专业进行了升级改造，针对职业职位群对人材要求的转变，加大实习实训力度，按生产工序要