七年级体育期末总结(6篇)

七年级体育期末总结(6篇)

生物教研组本着以学促研，以研促教，教为学效劳的讨论宗旨，以提高课堂效率为核心，坚持不懈地抓住新课程改革这一契机，有条不紊地开展各项教学教研活动。经过不懈努力，顺当地完成了本学期的教研任务，根本上实现了学期初制定的教研目标。为了更好地完成今后教研工作，使教研工作做到有的放矢，特对本学期的教研工作总结

一、抓常规，落实教学。

本组在教学上，协作教务处制定了如下教学原则：

1、仔细备好每一节课。仔细讨论教材，再结合学生实际，依据学生的年龄特点和学问现状选择教法，训练学法。

2、仔细上好每一节课，探究教改新模式。

3、作业关：课后习题及练习册准时批改，有针对性辅导，据学生特点准时调整教学方法和进度复习关：加强学问整理与归类，注意学问检查与落实。

二、深入开展校本教研

1、树立终身学习的理念，不断更新教育观念，加强理论学习，把握现代教育思想，树立正确的教育观、学生观、教学观，并记好业务学习笔记。

2、仔细开展了专题讨论。

3、积极开展听评课活动，大力提倡组内，校内随堂听课。兴“听课，评课”之风，使每位教师都能快速进步，提高教学水平。

4、合理整合远教资源，做到资源共享，每月进展一次网上教研。局部教师自制教学课件，撰写电子教案，进一步丰富充实了我组网页的内容。

5、提升业务，乐于动笔，扬长补短。适时总结阅历教训，每位教师都撰写教育叙事或教学反思，不断丰富自己的内涵，转化为教学的动力之源。

6、积极参与培训，潜心学习研讨，___本组教师观看了杜郎口中学高效课堂教学视频，讨论教法与学法，共同进步。

七年级体育期末总结二

回忆这一学期的教研工作，让我感慨许多。对于刚刚接触这一块的我来说，虽然有收获，但是也发觉自身存在的问题也不少。现总结如下：

收获：

一、通过业务学习，更新了观念。本学期在教研组长的带着下，我们学习了文件，在每一次考试之后进展试卷分析，以及开展了课内比教学活动，让我感受到了语文教研活动的乐趣，而我也由开头的懵懂迷茫渐渐有条不紊的步入了语文教研活动这块领地，不断的更新和转变着自己的观念。

二、登台献艺，共同提高。在开学初的教学工作规划中我们就安排了示范课，公开课等多种形式的教研教改课，形成了百花齐放的局面，每一个教师都展现了个人风采。对每一节课，大家都积极争论，畅所欲言，总结得失，取长补短，相互促进，共同提高。

三、开展丰富多彩的活动，拓宽了学生视野。为活泼学习气氛，丰富学生的课外生活，培育学生的竞争意识，拓宽学生的视野，我们开展了各种丰富多彩的活动。如：进展书信大赛，听写竞赛，课外学问的阅读与积存等。这些活动，不仅拓宽了学生视野，也激发了学生对语文学习的兴趣。

四、教案书写仔细，作业批改认真。每一节课都认仔细真备课，写有较具体而有用的教案，并写有肯定数量的符合实际的教学后记，对信息准时反应，以便更好地指导教学。切实的提高了自身的教学水平，夯实了学生的根底。

缺乏：

一、对于刚接触这块工作，第一次进展评课议课的我来说，刚开头的时候，我对于听课的方向、听课前预备以及听课时所要观看的要领(即：听什么?看什么?想什么?)这三个问题都不能很好地把握;再者我评课仍较停留在点上，未能从全面的进展综合分析评课。今后我将多观看教学课堂录像，再对所看的课进展点评。

二、我的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我将更多的阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素养，以理论来指导、武装我的教学教研实践。

三、要加强现代文阅读教学，全面提高学生阅读各类文章的力量，无论对何种文体的文章教学，都要一视同仁地仔细对待，不能随便偏爱。要加强名著阅读教学，要引导他们多读书，读整本的书;要重视学生阅读兴趣的培育，养成良好的阅读习惯，如不动笔墨不读书的习惯。

四、作文教学要指导学生把握文章的根本写作力量，注意指导审题、立意、选材、布局、表达的力量;要引导学生学会观看生活、感悟生活。要讨论初中生的写作状况和写作心理，作文教学要有时间保证，要上好作文指导课和讲评课，有针对性地进展作文指导和作文训练。

以上就是本学期以来我取得的成绩和缺乏，在今后的工作中，我将一如既往，连续努力，发扬成绩，改正缺乏，力争将工作做得更好。

七年级体育期末总结三

一、要提高教学质量，首先要上好课

1、课前预备：备好课

仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念都要弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好；了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施；考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病。考虑到学生身体素养的差异，按力量分组，教学因人而异，让每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。通过自己的细心设计，合理安排，使学生在轻松开心的教学气氛中完成体育教学任务。

3、课后反思，对教材搭配，教学手段及方法，学生生理心理承受状况，实现体育与安康课程三维目标的状况等进展系统性地分析总结，发觉问题，找出解决问题途径，改良教学形式，完善教学模式。

二、要提高教学质量，还要做好课后训练指导工作

本年段的学生体质和安康水平存在着个别差异，体育运动的根底学问和根本技术构造参差不齐，利用每周的一、三、五下午第四节在班主任教师的协作下，分层次教学，对于不同根底的学生实行不同的方案，细心整理-教学中多用“鼓舞教学”，坚决不放弃根底薄弱的学生，不断总结探究更有效的教学方案。

积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本着“安康第一”的指导思想，却实加强体育工作的精神，仔细备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。

在教育教学工作中还存在很多缺点和缺乏，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为我们学校体育奉献自己的力气。

七年级体育期末总结四

七年级英语，在八位英语教师的共同努力下，前一段的教学工作中取得了肯定的成绩，现将过去的一些做法总结如下：

首先，做好充分的备课。课堂效果的好坏，在于备课。我们八位英语教师在集体备课中群策群力，各抒己见，真正做到了资源共享。

其次，兴趣是最好的教师。为了提高学生的学英语兴趣。我们共同努力，制作精致的课件，在课堂上，为学生创设肯定的环境，让学生对于当堂的句型做了充分的练习，大大提高了学生的兴趣。

另外，英语是一门语言，只强调说是不行的，还要在听，写上下工夫，这样我们就要求学生在早读课上大声朗读课文，并且让学生把背的东西落到实处，背后默写。对于词汇和句型学习，常常进展听写训练，这样就提高了学生对词汇和单词的记忆力量。抓实单元测试，对于学问点精讲精练。

在取得成绩的同时，还存在肯定的问题，就是每班还存在局部差生，平均分数还有一两个班级不太抱负，在今后的工作中，我们会进一步加强集体备课，做好周清和日清，做好差生的思想工作，让他们树立学英语的兴趣，对于优生，给他们提些更高的要求，让他们多做些听力和阅读方面的试题。

本学期开学初，依据我校实际状况，英语教研组制定了务实的工作规划。我们组的成员都是踏踏实实的投入到各项的教学活动中。现在期末将至，我就本学期的英语教学工作做一个简洁的回忆。

一、积极提高自身素养和业务水平，效劳教学

我们组共有三名教师，而且都是年轻的教师，教师们对工作积极热忱，但是阅历缺乏。不过教师们都比拟肯吃苦，三个教师常常一起就教学课程中遇到的教学问题和实际课堂问题进展争论，结合自身工作中存在的问题和弱项，我组成员都积极的学习相关的教学理论，并借鉴他人的好方法。通过本学期的三次教研活动，大家相互帮忙，取长补短，更好地效劳于自己的教学实际。

二、标准和强化教学工作

1、改善教学观念，进展有效地课堂教学

依据学科的特点，以激发学生的学习兴趣为目的，创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实的交际中理解、仿照和运用语言，生动活泼地进展英语教学，充分表达学生是课堂的仆人，是学习的仆人，让学生在欢乐中感受语言的魅力。本学期积极开展同课异构和一课两上的教研活动，教师们运用不同的教法，呈现出丰富多彩的课堂。胡易真教师依据所教授内容，创设了生活化的教学情景，为学生学习和运用语言搭建了良好的平台。何雅茹教师从听、说、读、写四个方面，采纳了新奇、奇妙的教学手段，真正表达了语言的综合运用力量，使学生受益匪浅。

2、严格执行规划，使教研活动开展到位。

教研组严格根据学期初制订的教研规划，安排好每位教师的教研活动内容，使每次教研活动形成一种布满生气、讲究实效的教研风气。教研组给每一位英语教师制定规划，要求每一位教师每学期至少上一堂公开课。然后再深刻分析、相互比拟、相互探讨，使所上课的教学目标更加明确，教学内容更加详实，教学要求更加浅显，教学方法更加表达教学内容，教学效果更加突出。教研组的这种利用集体力气进展教学研讨的方法，使得组内每一位英语教师更加自觉学习，相互探讨、钻研业务的风气更加深厚，由此带来的是每一位教师的综合素养的提高。

3、紧抓学科质量，提高全面素养。

我组教师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多把握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。

三、工作中的问题及改良措施

问题：英语课堂效率不高

(1)课堂没有营造出良好的语言学习环境

(2)课堂教学立足点有问题(以教师为中心、以教材为中心)

(3)教师讲的照旧太多

(4)不留意教学策略问题。

改良：

1.完善教学设计。教师只有先备好课，课前做好充分的预备，才能上好一堂课，真正实现高效课堂。在备课时，对教学环节的设计要反复打磨，充分考虑到学生的兴趣、承受力量、根底水平和实际生活阅历。只有所学的学问与学生的生活严密联系在一起，学生才有兴趣学，才能学得更快更好。

2.对学生进一步进展学习习惯的培育。从检查的作业状况看，局部学生还是没有养成良好的学习习惯。例如字母书写不标准，句子首字母没有大写，单词书写错误等等，都是由于没有养成良好的学习习惯，上课没有仔细听讲，下课潦草写作业。只有养成良好的学习习惯，才能真正提高学习效率和成绩。

七年级体育期末总结五

跟着20____年的到来，我们也完毕了一个学期的教研工作。本学期，体育教研组的工作，在学校领导的鼎力支持和全体体育教师的严密亲切协作下顺当的开展着。俗语说：“一份耕耘，一份收成”，回忆本学期的工作，我们有着几分充实、几分感受，现将一学期的工作总结如下：

一、本学期工作总结

(一)更新教授教养观念、进步教授教养力量

对于新课程背景下的小学体育教师，与时俱进是很重要的，只有不断学习提高前辈的教授教养理念，努力进步理论水平才能成为新时代的新教师。本学期，我们教研组全体教师以新课程尺度的根本理念为指导，以实践工作为舞台，努力朝着课堂高效率的目标进展。

1、进步教师素养，当真学习、用心备课。

备课是教授教养的第一个环节，我们教研组的每位教师都尽量做到备教材、备学生，备新意。从实践中求真知，不断完善体育教授教养过程的备课环节，一学期下来提高非浅。同时，我们教研组的教师还按时完成学校布置的教授教养工作手册，写好反思，做好总结。

2、积极介入流淌，晋升教研组形象。

上课是教授教养的枢纽环节。本学期我们组教师积极介入安阳学区铺排的各项教研流淌，取人之长，补己之短。通过这些流淌让我们清楚地熟识到：我们体育教师在课堂教授教养方面还有诸多缺乏，作为一名合格的体育教师，不仅要加强体育教师根本功的培育力度。平常更应当注意体育课堂教授教养的资源整合与方法立异，驾驭好每一节体育课堂教授教养，把体育根本学问教“活”、用“活”。

(二)改良教授教养方法、进步教授教养效率

体育课堂教授教养是一个比拟特别的课堂，除了传授给学生各种的根本体育学问外，体育教师必需遵循“安康第一”的教授教养原则进展常规教授教养。为了凸起学生的自主、合作、探究的学习力量的培育，我们在课堂中确立学生的主体地位，尝试多种的教授教养方式，培育学生的自主学习力量。同时要通过学生的个人思考、小组争论、沟通等层层递进的互动环节，促进教与学之间、学生之间的沟通，使每个学生能自觉地介入体育教过程，主动探究体育新学问，在把握体育根本技能的同时，享受体育运动带来的欢乐。

同时，本学期在体育教研组各位成员的共同努力下，课题《关于小学体育课堂教授教养中教师语言应用的讨论》通过了市里的审核，胜利立项。为我们日后的体育教授教养理论的充实铺设了一个良好的开端。

(三)营造体育气氛、促进学天生长

本学期的时间比拟短暂，但各项的流淌竞赛却繁多。本学期我们学校不仅完成了校田径运动会、班际篮球竞赛，参与了阳春市的田径运动会、取得了优异成绩。加强了校大课间的开展。可以说，这一系列的流淌与竞赛，不仅促进了学校的体育气氛，也进步了学生对体育安康的意识，培育了学生对体育运动的爱好。

二、下学期工作目标

1、引导教研组成员积极主动的介入教科研讨论，当真学习并落实新课程尺度，进步自身的各项素养。将实践加以理论总结，撰写优秀的教育教授教养论文，更好的为体育教育事业效劳。

2、深入开展课题的讨论工作，积极完成预设的课标题题目标，收集讨论资料，作好课题总结的前期工作。

3、制定完整的教研组预定规划，争取在下学期的体育教授教养工作中加以实施。

总之，在这一个学期里，我们体育教研组的各位成员付出了自己的努力，也收成了肯定的成绩，增加了珍贵的阅历。当然，在具体的工作开展中我们也泛起了肯定的疏忽与失误，但在以后的教育教授教养过程中我们会不断地完善自己，再接再厉，超着新的目标积极努力。

七年级体育期末总结六

本学期我担当的是二年级的教学工作，依据二年级学生的年龄特点及学生的实际状况，我选择了适合学生全面进展的教学内容，并通过创设情境教法，嬉戏教学等教学方法将教学内容趣味化，使学生在欢乐中成长，在欢乐中学习。仔细地学习新课标，以新课程改革精神为指导，坚持在课堂上以学生为主体，贯彻“三个代表”重要思想，在学期开头就仔细制定教学规划，仔细上好每一节课，对课堂活动内容也在课后进展讨论、分析。

积极主动向有阅历的体育教师请教，把所学所看的敏捷运用到平常的教学中去，使自己能够不断的进步。并依据小学二年级孩子的特点，仔细备课、备