滨湖2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1

滨湖2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（）。

单项选择题：

A、常规管理

B、平行管理

C、民主管理

D、目标管理

2：根据皮亚杰的认知进展分期的理论，7～11岁儿童处于（）

单项选择题：

A、感觉运动阶段

B、思维预备阶段

C、思维阶段D.抽象思维阶段

3：在教学过程中师生双方为实现肯定的教学目的、完成肯定的教学任务而实行的教与学相互作用的活动方式称之为（）。

单项选择题：

A、教学策略

B、教学方法

C、教学目标

D、学习方法

4：主见课程的内容和组织应以儿童的爱好或需要为基础，鼓舞同学“做中学”，通过手脑并用以获得直接阅历。这反映的课程类型是（）。

单项选择题：

A、学科课程

B、活动课程

C、分科课程

D、综合课程

5：下列不属于老师常用文体写作的是（）

单项选择题：

A、教案

B、听课笔记

C、教学笔记

D、操行评语

6：微格教学有很多特点，但最能体现微格教学含义的是（）

单项选择题：

A、训练单元小

B、反馈准时精确     

C、训练程序合理

D、利于综合创新

7：健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智力量及自我实现的倾向。（）

推断题

对

错

8：在群体压力下，个人放弃自己的看法，而实行与大多数人全都的行为，这种现象是（）。

单项选择题：

A、归属

B、认同

C、听从

D、信奉

9：（）被公认为第一本现代教育学著作，书中赫尔巴特强调必需有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思索力”并与相邻学科取长补短。

单项选择题：

A、《大教学论》

B、《一般教育学》

C、《民主主义与教育》

D、《康德论教育》

10：奥苏贝尔强调，同学学习的主要方式是（）

单项选择题：

A、发觉学习

B、有意义的接受学习

C、间接学习

D、机械学习

11：某校大力美化了校内环境，注意校内文化建设，确定了校风校训、班风班训等。这种现象说明该校重视()。

单项选择题：

A、显性课程

B、隐性课程

C、学科课程

D、阅历课程

12：被誉为“课程评价之父”的是（）

单项选择题：

A、斯密斯

B、泰勒

C、科尔伯格

D、皮亚杰

13：个人在工作中的状态分为以下几个阶段（）

多项选择题

A、蜜月期

B、适应期

C、先期厌倦期

D、后期挫折期

E、淡漠期

14：同学所享有的受他人敬重、保持良好形象及尊严的权利指同学的（）。

单项选择题：

A、名誉权

B、荣誉权

C、隐私权

D、人格尊严权

15：德育的途径主要有（）。

多项选择题

A、政治课教学

B、班主任工作

C、劳动

D、共青团活动

E、课外活动与校外活动

16：观赏法在教学中的应用，有助于培育同学的（）

单项选择题：

A、巩固学问

B、审美力量

C、接受一切

D、毫无热忱

17：短时记忆中信息主要以（）形式存储。

单项选择题：

A、视象代码

B、声象代码

C、语义代码

D、图式

18：班级管理是一种组织活动过程，学校是管理者，老师是被管理者。（）

推断题

对

错

19：班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。（）

推断题

对

错

20：“拔苗助长”、“陵节而施”违反了个体身心进展的（）。

单项选择题：

A、阶段性?

B、挨次性?

C、不平衡性?

D、互补性?

21：合理编排教材的标准是使教材达到（）。

多项选择题

A、系统化

B、结构化

C、一体化

D、网络化

E、整体化

22：狭义教育主要指（）。

单项选择题：

A、家庭教育

B、学校教育

C、社会教育

D、社区教育

23：元认知的实质是个人对认知活动的自我意识和（）。

单项选择题：

A、自我掌握

B、自我认知

C、自我指导

D、自我学习

24：从说课的功能角度划分，说课的类型主要有（）

多项选择题

A、指导性说课

B、示范性说课

C、检查性说课

D、评比性说课

E、讨论性说课

25：我班的一位同学是从初一班级直接升入初三班级的跳班生。他跳班后，仍是班内的学习尖子，区里的几次数学竞赛他都取得了名次。这个孩子聪慧，性格内向、肤浅，却有些高傲，经常看不起人。上课时谁要是答不上问题来，他总是轻视地一笑，并且显示出极不耐烦的神情。我曾想过当场点名批判他，后来转变了办法。一次放学后，我留下了他，对他说：“这学期我们共学过多少形容笑的词语?”他想了想说：“‘微笑’、‘讥笑’、‘大笑’、‘狂笑’、‘讥笑’，还有‘哈哈大笑’。”我说：“同学在复述课文时，我观察你笑了，是吗?”他点了点头。我又连续说：“

多项选择题

A、劝说法

B、自我批判法

C、嘉奖与惩处法

D、陶冶法

26：自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。

单项选择题：

A、内部动机

B、直接动机

C、外部动机

D、一般动机

27：下面哪一种不是心理促动药物？（）

单项选择题：

A、兴奋剂

B、冷静剂

C、迷幻剂

D、葡萄糖

28：主见应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物有（）

多项选择题

A、赫尔巴特

B、福禄贝尔

C、卢梭

D、孔德

E、裴斯泰洛齐

29：某老师在教学活动中敏捷性很强，但是始终遵循以同学的实际需要为主。这是（）

单项选择题：

A、系统分析模式

B、目标模式

C、修正教学模式

D、过程模式

30：刘老师正在上课，同学路路突然站起来，指出刘老师讲解中的错误，刘老师板着脸说：“路路，老师不如你，以后就由你来上课好了!”说完，刘老师若无其事地连续上课。下列选项中，对该老师行为评价正确的一项是（）。

单项选择题：

A、维护了正常的教学秩序

B、漠视了同学的主导地位

C、体现了老师的主导地位

D、挫伤了同学的乐观性

31：在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点讨论教育问题的是（）。

单项选择题：

A、杨贤江

B、蔡元培

C、李大钊

D、王道俊

32：国内计算机帮助教学的进展主要表现在（）

多项选择题

A、成立了特地的讨论机构

B、配置计算机帮助教学设备

C、开发设计教学软件

D、进行CAI学术沟通

E、培训老师把握计算机学问

33：格式塔关于学习实质的看法，是建立在其对（）学习现象的观看的基础上的。

单项选择题：

A、猿猴

B、白鼠

C、鸽子

D、兔子

34：同学们只在空间上和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的目的和内容的群体是__________。

单项选择题：

A、松散群体

B、联合群体

C、非正式群体

D、集体

35：教学过程是一种特别的熟悉过程，它区分于一般熟悉过程的特点是（）。

单项选择题：

A、直接性、引导性和简捷性

B、直接性、被动性和简捷性

C、间接性、被动性和简捷性

D、间接性、引导性和简捷性

36：依据福勒和布朗的讨论，老师的成长可分为（）。

多项选择题

A、关注生存阶段

B、关注情境阶段

C、关注教学环境阶段

D、关注同学阶段

E、关注职业压力阶段

37：使用最广泛的课堂观看方法是（）

单项选择题：

A、目视法

B、扫视法

C、巡察法

D、提问法

38：课堂管理的促进功能，是指老师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的学习环境，满意课堂内人和集体的合理需要，激励同学潜能的释放以促进同学的学习。（）

推断题

对

错

39：奥苏伯尔提出的解释遗忘缘由的理论是（）。

单项选择题：

A、痕迹衰退说

B、干扰说

C、同化说

D、动机说

40：学校文化以传递文化传统为己任，这一点突出表现在它所传递的（）上。

单项选择题：

A、教学思想

B、教学内容

C、教学方法

D、教学手段

41：同学课堂学习动机由哪些选项构成（）

多项选择题

A、认知的内驱力

B、自我提高的内驱力

C、附属的内驱力

D、交往的内驱力

E、获得认同的内驱力

42：同学、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。

单项选择题：

A、课堂情境

B、课堂结构

C、课堂形势

D、课堂教学

43：我国中学校对同学进行德育款育的基卒方法是（）。

单项选择题：

A、劝说教育法

B、榜样示范法

C、自我教育法

D、陶冶教育法

44：测验是测量一个行为样本的（）。

单项选择题：

A、基本过程

B、全部过程

C、主要过程

D、系统程序

45：为缓解我国农村经济、文化比较落后，学校尚不发达而又急需普及初等教育的现状，常采纳的教学形式为（）。

单项选择题：

A、班级授课制

B、分组教学

C、复式教学

D、现场教学

46：社会测量法的提出者是（）

单项选择题：

A、史莫克

B、莫雷若

C、加涅

D、奥苏贝尔

47：将学业胜利或失败归因于个人内部的不稳定因素，指的是归因于（）

单项选择题：

A、力量

B、努力

C、运气

D、任务难度

48：与依从相比，认同更深化一层，它不受外界压力掌握，行为具有肯定的（）。

单项选择题：

A、自觉性、主动性和稳定性

B、乐观性

C、适应性和社会性

D、内化性和意志性

49：在老师头脑中存在的关于某一类同学的固定形象是（）

单项选择题：

A、评价性同学观

B、移情性同学观

C、刻板印象

D、皮格马利翁现象

50：个人可能为了避开他人的非议或排斥，避开受孤立，因而发生从众观象。（）

推断题

对

错

51：德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。（）

推断题

对

错

52：老师职业道德的核心内容是老师职业道德基本原则。（）

推断题

对

错

53：在老师的职业素养中，作为精神素养对外作用的中介和桥梁的是（）

单项选择题：

A、老师的职业心理倾向

B、老师的职业学问

C、老师的职业力量

D、老师的职业技能

54：“嗯，我懂!”、“我能体会!”、“请连续讲!”、“原来如此!”，采纳如此之类的语言与同学开展的评估性会谈属于会谈的（）。

单项选择题：

A、倾听技术

B、面质技术

C、询问技术

D、鼓舞技术

55：自我确定行为主要表现在（）。

多项选择题

A、恳求

B、认可

C、拒绝

D、真实地表达自己的看法和情感

E、自我观赏

56：老师对同学最常用的一种教育方法是（）

单项选择题：

A、陶冶

B、惩处

C、人格感化

D、劝说教育

57：班级常规管理建立的检查监督系统，包括以下检查监督方式（）

多项选择题

A、自检

B、互检

C、班干部检查

D、班集体检查

E、班主任抽检

58：通过问答的形式引导同学猎取或巩固学问的方法叫谈话法。（）

推断题

对

错

59：系统汇合年度时事文献、学科进展和各项统计资料的连续性出版物是（）。

单项选择题：

A、年鉴

B、手册

C、政书

D、类书

60：不属于我国中学校德育的主要途径的是（）。

单项选择题：

A、政治课与其他学科教学

B、学校共青团、少先队活动

C、班主任工作

D、体育竞赛

查看答案

1：答案B

解析：解析：常规管理指的是通过制定和执行规章制度去管理班级的常常性活动。民主管理是指班级成员在听从班集体的正确打算和担当责任的前提下，参加班级管理的一种管理方式。目标管理是指班主任与同学共同确定班级总体目标，然后分解为小组目标和个人目标，以此推动班级管理活动，实现班级目标的管理方法。

2：答案C

解析：7-11岁儿童处于详细运算阶段，这个阶段的儿童的认知结构中已经具有了抽象概念，思维可以逆转，因而能够进行规律推理。这个阶段的儿童能够凭借详细事物或从详细事物中获得的表象进行规律思维和群集元素。但这一阶段的儿童的思维仍需要详细事物的支持。从以上描述可以看出该阶段儿童属于思维阶段。(本解析由张恩凯供应)

3：答案B

解析：教学方法指在教学过程中师生双方为实现肯定的教学目的，完成肯定的教学任务而实行的教与学相互作用的活动方式。它是整个教学过程整体结构中的一个重要组成部分，是教学的基本要素之一。

4：答案B

解析：活动课程主见从儿童的爱好和阅历动身，以儿童活动为中心来设计课程，代表人物杜威。

5：答案A

解析：

6：答案A

解析：

7：答案正确

解析：略

8：答案C

解析：

9：答案B

解析：赫尔巴特的教育思想主要体现在《一般教育学》中，他使教育学成为科学，并认为教育学应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础，并提出了一系列理论．使之成为比较系统的教育学理论体系。因此，正确答案选B。

10：答案B

解析：接受学习是在老师指导下，学习者接受事物意义的学习。接受学习也是概念同化过程，是课堂学习的主要形式。接受学习包括机械的接受学习和有意义的接受学习。同学只有理解了所学学问的意义，才能更好的获得学问，所以同学学习的主要形式是有意义的接受学习。(本解析由张恩凯供应)

11：答案B

解析：隐性课程是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程，如师生关系、校风、学风等。

12：答案B

解析：泰勒被誉为“课程评价之父”。

13：答案A,B,C,D,E

解析：

14：答案D

解析：同学享有的受他人敬重、保持良好形象及尊严的权利指人格尊严权。

15：答案A,B,C,D,E

解析：学校向同学进行思想品德教育的渠道或形式叫做德育的途径。各个选项都是德育的途径。

16：答案B

解析：观赏法能使同学通过体验客观事物的真善美，陶冶他们的性情，培育他们正确的态度、爱好和审美力量。

17：答案B

解析：感觉记忆以视象和声象形式存储，长时记忆的编码形式以语义代码为主，也有视觉代码。长时记忆的模型有语义网络和图式。短时记忆中的信息主要以声象代码的形式储存。

18：答案错误

解析：

19：答案正确

解析：

20：答案B

解析：教学中“拔苗助长”“陵节而施”违反了个体身心进展的挨次性。

21：答案B,C,D

解析：合理的教材编排就是要使教材达到结构化、一体化、网络化。

22：答案B

解析：

23：答案A

解析：

24：答案B,C,D,E

解析：

25：答案A

解析：

26：答案C

解析：外部动机是指诱因来自于学习者外部的某种因素而产生的动机，即在学习活动以外由外部的诱因激发出来的学习动机。自我提高内驱力和附属内驱力属于外部动机。

27：答案D

解析：有些药物在使用后中枢神经系统产生影响而使个体的感知觉、心情和行为等心理活动发生变化，称为心理促动药物。根据其作用的性质不同，心理促动药物可以分为三类：冷静剂、兴奋剂和迷幻剂。

28：答案B,C,E

解析：

29：答案D

解析：

30：答案D

解析：刘老师面对同学的提问，没有做到因势利导，而是说：“路路，老师不如你，以后就由你来上课好了!”严峻地挫伤了同学勇于思索，乐于提问的乐观性。

31：答案A

解析：杨贤江《新教育大纲》我国第一本马克思主义的教育学著作。（本解析由过儿QTT供应）

32：答案A,B,C,D,E

解析：

33：答案A

解析：

34：答案A

解析：

35：答案D

解析：教学过程是一种特别的熟悉过程，特别性体现在：教育具有间接性，即同学以学习间接阅历为主；教育具有引导性，教学过程是老师引导同学熟悉世界的过程；教育具有简捷性，即同学所学学问是对前人阅历的总结。

36：答案A,B,D

解析：ABD【解析】本题考查对老师成长的历程的理解和把握。依据福勒和布朗的讨论