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文档简介
白云矿小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【最全版】1:格塞尔认为人的性本能是推动人的进展的最根本的动因。()
单项选择题:
A、对
B、错
2:依据学问本身的存在形式和简单程度,学问学习可以分为()。
多项选择题
A、符号学习
B、上位学习
C、概念学习
D、下位学习
E、命题学习
3:个体身心进展的动因有()。
多项选择题
A、内发论
B、动机论
C、外铄论
D、多因素相互作用论
4:晓光多次在钢琴竞赛中获奖,但不情愿学习文化课程,方老师劝告道:“特长需要保持,可是只有打好文化基础,你才能在音乐道路上走得更远。”方老师的做法()。
单项选择题:
A、不合理,不利于同学进展特长
B、不合理,违反了同学的爱好爱好
C、合理,同学必需在各个学科领域平均进展
D、合理,老师应当关注同学的全面进展
5:适用于介绍具有非时间性联系的事理学问的是()。
单项选择题:
A、横向叙述
B、纵向叙述
C、交叉叙述
D、描述性叙述
6:依据练习内容的完整性的不同可将练习分为()
单项选择题:
A、集中与分散练习
B、整体与部分练习
C、模拟与实际练习
D、过分与适度练习
7:“生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不愿过江东”为哪位诗人的作品?()
单项选择题:
A、李白
B、杜甫
C、李商隐
D、李清照
8:官渡之战和赤壁之战的相同点有()。①东汉末年的军阀割据混战②以少胜多的战役③都是以曹操成功而结束
单项选择题:
A、①③
B、①②③
C、①②
D、②③
9:我国近代教育史上,被毛泽东称颂为“学界泰斗,人世楷模”的教育家是()。
单项选择题:
A、陶行知
B、杨贤江
C、徐特立
D、蔡元培
10:布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是()。
单项选择题:
A、学问与技能习得的心理过程
B、学问与技能的心理表征
C、学问向技能转化的规律
D、学问学习情境与其测量情境的变化程度
11:老师劳动手段的特别性,打算了老师劳动具有()特点。
单项选择题:
A、示范性
B、长期性
C、简单性
D、制造性
12:王安石的《伤仲永》说明白()。
单项选择题:
A、遗传素养为人的进展供应了可能
B、遗传素养的差异是造成个体间个别差异的缘由之一
C、遗传素养的成熟制约身心进展的水平和阶段
D、遗传素养仅为人的进展供应物质前提,而不能打算人的进展
13:从公元前6世纪到公元1000年,我国在世界重大科技成就中所占的比例约达50%~70%,消失这种状况的缘由不包括()。
单项选择题:
A、封建制度的确立和进展
B、国家较长时间内处于统一或局部统一状态
C、社会安定、经济进展,对外交往频繁
D、中华民族勤劳英勇,比世界上其他民族更富有才智
14:在教学程序中,老师支配的程序性事项就是()。
单项选择题:
A、教学程序
B、教学过程
C、教学事项
D、教学方法
15:在Excel中,()。函数是计算工作表一串数据的总和。
单项选择题:
A、COUNT(A1;A10)
B、AVERAGE(A1;A10)
C、MIN(A1;A10)
D、SUM(A1;A10)
16:认知-结构学习论在教学中主见()。
单项选择题:
A、探究法
B、班级授课制
C、发觉法
D、争论法
17:有人建议李老师对违纪同学进行罚款,李老师拒绝了建议,这体现了李老师()。
单项选择题:
A、因材施教
B、廉洁从教
C、乐于奉献
D、依法执教
18:“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于()。
单项选择题:
A、近景性内部动机
B、近景性外部动机
C、远景性内部动机
D、远景性外部动机
19:法国教育家卢梭提出了闻名的“白板说”。()
推断题
对
错
20:认知结构迁移理论的提出者是()。
单项选择题:
A、桑代克
B、贾德
C、奥苏伯尔
D、布鲁纳
21:由练习曲线可看出,技能有随练习量的增加而提高的一般趋势。()
推断题
对
错
22:下列名言与出处,对应正确的是()。
单项选择题:
A、学而时习之,不亦说乎(《管子》)
B、四海之内皆兄弟(《老子》)
C、天行健,君子以自强不息(《论语》)
D、吾生也有涯,而知也无涯(《庄子》)
23:短时记忆中信息主要以()形式存储。
单项选择题:
A、视象代码
B、声象代码
C、语义代码
D、图式
24:启发的首要问题是调动同学学习的()。
单项选择题:
A、制造性
B、交往性
C、多样性
D、主动性
25:教育心理学界普遍认为,西方第一本《教育心理学》出版于()。
单项选择题:
A、1903年
B、1913年
C、1914年
D、1900年
26:陶行知所言:“要人敬者必先自敬,重师首在自重。”苏霍姆林斯基曾说过:“抱负、原则、信念、兴致、趣味、好恶、伦理、道德等方面的准则在老师言行上取得全都、和谐,这就是吸引青少年心灵中的火花。”这两句话体现的职业道德规范是()。
单项选择题:
A、关爱同学
B、为人师表
C、教书育人
D、爱岗敬业
27:目前,中国电视剧产业正处于进展的重要时期。电视剧市场经过近几年的高速进展富强,渐次消失整体低迷、同质化严峻等种种现象是必定的。这也是政府的宏观调控与市场的无序竞争两相博弈的结果。探其根源,与这两年热钱盲目涌入电视剧市场,造成电视剧市场虚假富强有关。演员片酬飙升,名导演名编剧费用疯长,导致留给电视剧本体的费用少之又少。市场过热,又导致从业人员的职业素养不尽如人意。这段文字主要介绍的是()。
单项选择题:
A、当前巾国电视剧产业整体低迷的现象
B、中国电视剧产业消失低迷现象的缘由
C、政府的宏观调控与电视剧产业的无序竞争的关系
D、如何提高中国电视剧产业的竞争力
28:中国漫长的封建社会,教育活动的主要指向为()。
单项选择题:
A、进展个体功能
B、改造社会功能
C、政治伦理功能
D、进展经济功能
29:教育是培育人的一种社会活动,是传承社会文化、传递生产阅历和社会生活阅历的基本途径。()
推断题
对
错
30:个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为()
单项选择题:
A、认知策略
B、学习策略
C、认知方式
D、认知技能
31:下列外国作家、作品、国别对应错误的是()。
单项选择题:
A、但丁—《神曲》—意大利莫里哀—《伪君子》—法国
B、司汤达—《红与黑》—法国狄更斯—《双城记》—英国
C、屠格涅夫—《复活》—俄国海明威—《老人与海》—美国
D、肖洛霍夫—《悄悄的顿河》—苏联伏尼契—《牛》—爱尔兰
32:美国行为主义心理学家华生认为,人的进展完全是由环境打算的。这是一种()。
单项选择题:
A、内发论观点
B、外铄论观点
C、需要论观点
D、实质论观点
33:我国已故闻名规律学家金岳霖小时候听到“金钱如粪土…‘伴侣值千金”这样两句话后,发觉有规律问题,由于它们可推出“伴侣如粪土”的荒唐结论。既然“伴侣如粪土”这个结论不成立,于是从规律上可以推出()。
单项选择题:
A、“金钱如粪土”这一说法是假的
B、假如伴侣的确值千金,那么金钱并非如粪土
C、“伴侣值千金”这一说法是真的
D、“金钱如粪土”“伴侣值千金”,这两句话或者都真,或者都假
34:儿童过度焦虑的主要表现是对学习不感爱好,厌烦学习。()
推断题
对
错
35:班杜拉认为,人的学习最重要的形式是()
单项选择题:
A、发觉学习
B、合作学习
C、观看学习
D、有意义学习
36:技能不是一般的习惯动作。()
推断题
对
错
37:对同学的培育及各方面素养的提高起关键作用的是老师的()。
单项选择题:
A、力量
B、学识
C、态度
D、方法
38:我国学校德育的基本原则有()。
多项选择题
A、导向性原则
B、疏导原则
C、敬重同学与严格要求相结合原则
D、教育的全都性与连贯性原则
E、因材施教原则
39:古代中国、埃及和希腊的学校大多采纳()。
单项选择题:
A、分组教学
B、个别教学
C、道尔顿制
D、班级上课制
40:小青常常在课堂上玩手机,小娜提示小青学校规定课堂上不能玩手机,可小青不听,因此小娜认为小青不是好同学。依据科尔伯格的道德进展阶段理论,小娜道德进展处于()阶段。
单项选择题:
A、惩处与听从
B、相对功利
C、遵守法规
D、道德伦理
41:电子教案是课件的一部分。()
推断题
对
错
42:学校教育在义务教育中的地位主要体现在()。
单项选择题:
A、普及性、强制性、义务性
B、基础性、强制性、义务性
C、普及性、强制性、基础性
D、基础性、普及性、义务性
43:在我国教育史上,最早把学校教育规定为义务教育的是()。
单项选择题:
A、明朝
B、“中华民国”
C、中华人民共和国
D、清朝
44:安排同学座位时,最值得老师关注的应当是()
单项选择题:
A、对课堂纪律的影响
B、同学听课效果
C、同学心理感受
D、对人际关系的影响
45:在17世纪,对班级授课制赐予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是()。
单项选择题:
A、北欧的尼德兰
B、捷克的夸美纽斯
C、法国的斯图谟
D、德国的福禄倍尔
46:个体品德的核心部分是()。
单项选择题:
A、道德熟悉
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
47:言语讲解在技能形成中不起作用。()
推断题
对
错
48:老师的()是老师胜任教学工作的基础性要求。
单项选择题:
A、学科学问素养
B、文化素养
C、语言表达力量
D、组织管理力量
49:蝴蝶:蟋蟀
单项选择题:
A、桑葚:鲜花
B、海棠:海参
C、鹦鹉:海鸥
D、恒星:太阳
50:()是构成教育教学活动的最基本的要素。
多项选择题
A、老师
B、校长
C、教材
D、教具
E、同学
51:从完整的问题解决过程来看,()是首要环节。
单项选择题:
A、理解问题
B、提出假设
C、发觉问题
D、检验假设
52:多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。()
推断题
对
错
53:自我意识进展的其次个飞跃期是()
单项选择题:
A、幼儿期
B、成年期
C、儿童期
D、青春期
54:()称老师是“人类灵魂的工程师”。
单项选择题:
A、夸美纽斯
B、苏霍姆林斯基
C、加里宁
D、马卡连柯
55:通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是()
单项选择题:
A、智力技能
B、学问迁移
C、智力
D、思维程序
56:在老师与家长的关系上,下列观点正确的是()。
单项选择题:
A、在学校以老师为主,在家以家长为主
B、家长与老师是公平的教育主体
C、以老师为主,家长为辅
D、以教育力量较强的一方为主
57:在下列认知风格中,简单给学习带来不利影响的认知风格是()。
单项选择题:
A、场独立型
B、场依存型
C、冲动型
D、深思型
58:课堂教学目标的表述必需具有明显性、可操作性和可检测性。理解层次的目标可以表述为()
多项选择题
A、记忆
B、解释
C、证明
D、复述
E、推导
59:影响问题解决的主要因素有()
多项选择题
A、个体的性格特征
B、定势与功能固着
C、问题特征
D、已有的学问与阅历
60:儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后,再学习“水果”这个概念,这种学习是()
单项选择题:
A、并列结合学习
B、下位学习
C、上位学习
D、归属学习
查看答案
1:答案B
解析:题干讲的是弗洛伊德的观点。
2:答案A,C,E
解析:符号学习、概念学习和命题学习是依据学问学习的简单程度和学问的存在形式划分出来的。
3:答案A,C,D
解析:人的身心进展的动力,从古至今,有代表性的有内发论、外铄论和多因素相互作用论。
4:答案D
解析:材料中老师关注同学晓光的全面进展,培育同学广泛的爱好,促进同学在德、智、体、美等方面的全面进展。
5:答案A
解析:
6:答案B
解析:依据内容完整性,练习可分为整体与部分练习。
7:答案D
解析:该句出自李清照的《夏日绝句》:“生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不愿过江东。”
8:答案C
解析:官渡之战和赤壁之战发生在东汉末年,都是以少胜多的闻名战役,但曹操在官渡之战中取胜。而在赤壁之战中败北。故选C。
9:答案D
解析:
10:答案D
解析:
11:答案A
解析:老师劳动手段的特别性,打算了老师劳动具有示范性特点。
12:答案D
解析:
13:答案D
解析:【参考答案】D【名师点睛】这段时期政治统一、社会安定、封建制度逐步确立进展都为科技进展供应了有力的保障。
14:答案C
解析:在教学程序中,老师支配的程序性事项就是教学事项,见教学事项的定义。
15:答案D
解析:Excel中,求和的函数为SUM。故选D。
16:答案C
解析:认知-结构学习论在教学中主见发觉法。
17:答案D
解析:李老师依据依法执教的原则,没有对违纪同学进行罚款。故选D。
18:答案C
解析:内部动机是由内部心理因素转化而成,近景、远景是由学习动机与学习活动的关系及其作用来划分的。
19:答案错误
解析:
20:答案C
解析:奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。
21:答案正确
解析:题干说法正确,见操作技能的培训要求。
22:答案D
解析:AB两项出自《论语》;C项出自《周易》。故选D。
23:答案B
解析:感觉记忆以视象和声象形式存储,短时记忆中的信息主要以声象代码的形式储存,长时记忆的编码形式以语义代码为主,也有视象代码。
24:答案D
解析:老师要擅长机灵地运用各种方法,使很多欲望和爱好汇合和进展为推动学习的长久动力,才能达到启发的目的。
25:答案A
解析:
26:答案B
解析:这两句话都表明老师的言行对同学的思想、行为和品德具有潜移默化的影响,是一种重要的教育力气。因此,老师要做好示范,为人师表。
27:答案B
解析:【参考答案】B【名师点睛】由文段开头以及关键词“探其根源”可知,文段主要介绍的是中国电视剧产业消失低迷现象的缘由,故本题答案为B。
28:答案C
解析:中国古代社会尤其是封建社会,教育活动的主要指向为政治伦理功能。
29:答案正确
解析:略。
30:答案C
解析:
31:答案C
解析:《复活》是俄国作家列夫·托尔斯泰的作品。列夫·托尔斯泰被列宁称之为“俄国革命的一面镜子”。
32:答案B
解析:环境打算论属外铄论的观点。
33:答案B
解析:从“金钱如粪土”和“伴侣值千金”到“伴侣如粪土”是一个三段论推理,要使结论不成立,则至少有一个前提不成立,即“或者金钱并非如粪土,或者伴侣并不值千金”,这是一个选言命题,确定其中一个选言肢就必需否定另一个选言肢,可知B项正确。只须有一个选言肢为真则选言命题为真,因此只从选言命题推不出任一肢命题的真假。即ACD三项均无法推出。故选B。
34:答案错误
解析:对学习不感爱好、厌烦学习是厌学症的主要表现。
35:答案C
解析:
36:答案正确
解析:
37:答案C
解析:【参考答案】C【名师点睛】无论是老师的力量、学识还是方法,影响同学的只是学习学问、运用学问方面,而老师的态度更多
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