察哈尔右翼中旗中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【最全版】

察哈尔右翼中旗中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【最全版】1：“迁移”一词最初来源于（）。

单项选择题：

A、罗杰斯

B、桑代克

C、斯金纳

D、奥苏伯尔

2：依据迁移性质的不同和影响效果的不同，可分为（）。

单项选择题：

A、正迁移和负迁移

B、逆向迁移与顺向迁移

C、水平迁移与垂直迁移

D、一般迁移与详细迁移

3：依据前后学习的难度差异，可以把迁移分为（）

多项选择题

A、正迁移

B、顺向迁移

C、垂直迁移

D、逆向迁移

E、水平迁移

4：中国采纳班级组织形式最早的雏形始于l862年清政府开办的京师高校堂。（）

推断题

对

错

5：利用图像编辑软件可以对图像进行各种编辑，下列说法错误的是（）。

单项选择题：

A、可以将若干个图像拼接起来，组成一幅新的图像

B、可以将若干个图像叠放在一起，产生层的特别效果

C、可以添加文字层

D、不行以对有划痕的图像进行加工修改，去除划痕

6：布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和__________

单项选择题：

A、道德目标

B、动作技能目标

C、进展目标

D、健康目标

7：艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是()。

单项选择题：

A、先快后慢

B、先慢后快

C、先后全都

D、不快不慢

8：表象是保持在记忆中的客观事物的形象，依据表象的来源的感觉通道可分为（）

多项选择题

A、视觉表象

B、听觉表象

C、动觉表象

D、嗅觉表象

E、味觉表象

--关注"公务员考试信息网"微信公众号--9：个体在不同的年龄段表现出身心进展不同的总体特征及主要冲突，面临着不同的进展任务，这就是身心进展的（）。

单项选择题：

A、差异性

B、挨次性

C、不平衡性

D、阶段性

10：老师供应材料和情境，引导同学通过自身的学习活动获得概念和原理的教学策略是（）

单项选择题：

A、发觉学习

B、把握学习

C、合作教学

D、情境教学

11：循序渐进原则就是指教学要根据同学熟悉进展的挨次去进行。（）

推断题

对

错

12：皮亚杰讨论道德采纳的是（）

单项选择题：

A、对偶故事法

B、道德两难故事法

C、投射法

D、问卷法

13：以老师为主导的教学策略是（)

单项选择题：

A、程序教学

B、情境教学

C、指导教学

D、计算机帮助教学

14：教育心理学的详细讨论范畴是围绕学与教相互作用过程而绽开的。（）

推断题

对

错

15：学习原有学问对新学习的影响属于（）。

单项选择题：

A、逆向迁移

B、负迁移

C、顺向迁移

D、正迁移

16：学校组织教育和教学工作的重要依据是（）。

单项选择题：

A、课程目标

B、教学大纲

C、课程方案

D、教科书

17：最近进展区理论的提出者是（）

单项选择题：

A、杜威

B、维果茨基

C、夸美纽斯

D、巴班斯基

18：社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的进展水平之间的冲突运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）。

单项选择题：

A、动力

B、动机

C、条件

D、基础

19：“时教必有正业，退息必有居学”。说明白家庭作业的重要性和必要性。（）

推断题

对

错

20：杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（）的代表。

单项选择题：

A、人文主义教育学

B、存在主义教育学

C、有用主义教育学

D、要素主义教育学

21：在群体压力下，成员有可能放弃自己的看法而实行与大多数人全都的行为，这就是（）

单项选择题：

A、集体观念

B、从众

C、听从大局

D、集体分散

22：元认知体验包括知的体验，也包括不知的体验。【】

推断题

对

错

23：同学、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。

单项选择题：

A、课堂情境

B、课堂结构

C、课堂形势

D、课堂教学

24：微格教学的创始人是美国闻名教育改革家（）

单项选择题：

A、特罗特

B、德瓦特·爱伦

C、莫利

D、拉萨尔

25：下列说法中，对教育对人的进展起主导作用这一观点理解不正确的一项是（）。

单项选择题：

A、教育是一种有目的的培育人的活动，它规定着人的进展方向

B、教育，特殊是学校教育给人的影响是比较全面、系统和深刻的

C、学校有特地负责教育工作的老师

D、教育的进展对人的进展起打算性作用，好的教育肯定能培育出优秀的同学

26：依据主体对外部刺激的调整方式，动作技能可分为（）

多项选择题

A、工具性动作技能

B、连续性动作技能

C、封闭性动作技能

D、非连续性动作技能

E、开放性动作技能

27：孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从老师的角度来说可以理解为（）。

单项选择题：

A、走路身体肯定要端正

B、对同学下命令肯定要正确

C、自己做好了，不要教育同学，同学自然会学好

D、老师自己以身作则，其一言一行都会对同学产生巨大的影响

28：整个教学工作的中心环节是（）。

单项选择题：

A、备课

B、上课

C、课外辅导

D、成果评定

29：人格的进展是个体社会化的结果。（）

推断题

对

错

30：系统的学校教育制度是伴随着资本主义制度的确立和现代学校教育的诞生而产生的。（）

推断题

对

错

31：效度是指测量的牢靠性，即多次测验分数的稳定、全都的程度。（）

推断题

对

错

32：具有高制造性的个体的人格特征有（）。

多项选择题

A、独立性

B、自信

C、对简单问题感爱好

D、冒险精神

E、易怒

33：师表美的精神内涵或内在方面应当是（）

单项选择题：

A、外表美

B、道德美

C、风格美

D、形体美

34：课程目标的规定性有（）。

多项选择题

A、时限性

B、详细性

C、猜测性

D、实际性

E、操作性

35：西方教育史上，首倡“从做中学”的是：（）

单项选择题：

A、布鲁纳

B、康德

C、杜威

D、卢梭

36：（）是教育的动身点和依据，也是教育活动的最终归宿。

单项选择题：

A、教育目的

B、教育媒介

C、教育理论

D、教书方法

37：主见确定教育目的不应当从个体本性动身，应当从社会需要动身，社会需要时确定教育目的的唯一依据的代表人物是（）

单项选择题：

A、涂尔干

B、杜威

C、卢梭

D、马克思

38：下列哪一项不是教育心理学讨论的对象（）

单项选择题：

A、同学的心理

B、影响学习的因素

C、师生互动

D、老师的政治地位

39：单项选择题：教育的终身化是（）的特点。

单项选择题：

A、古代教育

B、近代教育

C、20世纪以后的教育

D、后工业社会教育

40：在学习新材料时，先对材料进行系统地分析、归纳和总结．然后用简要的语词，按材料中的规律关系，写下主要和次要观点，这属于（）。

单项选择题：

A、复述策略

B、理解一掌握策略

C、精细加工策略，

D、组织策略学

41：教学过程的基本要素包括（）。

多项选择题

A、教学事项

B、教学方法

C、教学情景

D、教学媒体

E、教学目的

42：老师职业劳动作用的特别性是指老师的职业劳动不仅直接制造社会精神财宝，而且也间接制造着社会物质财宝。（）

推断题

对

错

43：个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的熟悉活动。（）

推断题

对

错

44：评价时以同学所在团体的平均成果为参照标准，依据其在团体中的位置来报告评价结果这是（）。

单项选择题：

A、配置性评价

B、诊断性评价

C、标准参照评价

D、常模参照评价

45：生产力对教育的制约作用体现在（）。

多项选择题

A、打算教育进展的规模

B、制约教育的结构

C、制约教育的内容

D、打算教育进展的速度

E、打算教育进展的方向

46：班级的概念基本上是随着班级授课制的提出而消失的。???（）

推断题

对

错

47：美国心理学家加涅依据不同的学习结果，将学习分为（）。

多项选择题

A、才智技能

B、认知策略

C、言语信息

D、动作技能

E、态度

48：欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（）。

单项选择题：

A、学科课程

B、活动课程

C、综合课程

D、融合课程

49：所谓“心理健康”，不仅仅是指人没有心理疾病，而且还具有良好的适应性，能充分发挥其（）

单项选择题：

A、身心的潜能

B、主观能动性

C、工作的乐观性

D、智力水平

50：“学然后知不足，教然后知困”体现了新型师生关系的（）特点。

单项选择题：

A、尊师爱生

B、民主公平

C、教学相长

D、心理相容

51：教学案例是包含问题与疑难情境在内的真实发生的典型性教学实践。（）

推断题

对

错

52：爱国主义情感属于（）的道德情感。

单项选择题：

A、直觉的

B、想像的

C、行为的

D、伦理的

53：同学管理的三个基本要素中没有（）

单项选择题：

A、管理者

B、管理手段

C、管理程序

D、管理对象

54：“产婆术”这一启发式教学方式的制造者是（）

单项选择题：

A、孔子

B、柏拉图

C、苏格拉底

D、亚里士多德

55：某班级有同学做好事不留名。甲、乙、丙、丁等4位老师对班上的4位同学表达了他们的看法。甲说：“这件事假如不是张三做的，确定就是赵六做的。”乙说：“这件事假如是张三做的，那么李四或王五也会做。”丙说：“这件事假如李四不做，则王五也不做；赵六也不会是做这件事的人。”丁说：“这件事确定是张三做的，而李四与王五都不会做。”事后得知，四位老师的看法中只有一种是对的。据此，可以推出做好事的同学是（）

单项选择题：

A、张三

B、李四

C、王五

D、赵六

56：__________是心理询问与辅导的基本方法。

单项选择题：

A、观看法

B、自述法

C、会谈

D、强化法

57：随着科学技术的不断进展，用现代的教学方法取代传统的教学方法是历史的必定选择。（）

推断题

对

错

58：干扰说认为，前摄抑制是后面学习的材料对保持或会回忆前面学习材料的干扰；后摄抑制是前面学习的材料对学问和回忆后面学习材料的干扰。（）

推断题

对

错

59：（）打算个体是否情愿完成某些任务，即打算行为的选择。

单项选择题：

A、力量

B、道德

C、态度

D、心情

60：属于资源管理策略的是（）

单项选择题：

A、做笔记

B、复习方式多样化

C、设计学习空间

D、列提纲

查看答案

1：答案B

解析：迁移”一词最初来源于桑代克，他把迁移定义为从前的学习对后继学习的影响。

2：答案A

解析：

3：答案C,E

解析：依据迁移内容的不同抽象与概括水平（即前后学习的难度差异）而进行划分，可以分为水平迁移（又叫横向迁移）和垂直迁移（又叫纵向迁移）。(本解析由张恩凯供应)

4：答案错误

解析：

5：答案D

解析：图像编辑软件可以对有残缺的图片进行有限的修复，例如，可以对有划痕的图像进行加工修改，去除划痕。

6：答案B

解析：

7：答案A

解析：

8：答案A,B,C,D,E

解析：

9：答案D

解析：

10：答案A

解析：

11：答案正确

解析：

12：答案A

解析：

13：答案C

解析：系统暂无解析

14：答案正确

解析：略

15：答案C

解析：

16：答案C

解析：

17：答案B

解析：

18：答案A

解析：社会对个体的客观需要是自然人向社会人转变的直接动力。

19：答案错误

解析：

20：答案C

解析：

21：答案B

解析：考查从众的概念。

22：答案正确

解析：元认知是对认知的认知。元认知体验是伴随着认知活动而产生的认知体验或情感。由于认知活动中有知、也有不知，其体验也就包括了知与不知的体验。（资料来源《当代教育心理学》）(本解析由张恩凯供应)

23：答案D

解析：课堂教学就是由同学、学习过程和学习情境组成的相对稳定的模式。

24：答案B

解析：

25：答案D

解析：

26：答案B,D

解析：

27：答案D

解析：从老师的角度来说，孔子这句话可以理解为：老师要以身作则，为人师表，一言一行都要起到表率作用。故选D。

28：答案B

解析：

29：答案正确

解析：略。

30：答案正确

解析：√

31：答案错误

解析：信度是指测量的牢靠性，即多次测验分数的稳定、全都的程度。

32：答案A,B,C,D

解析：独立性、自信、对简单问题感爱好和冒险精神是高制造性个体的人格特征。

33：答案B

解析：师表美最重要的是道德美。

34：答案A,B,C,E

解析：

35：答案C

解析：

36：答案A

解析：教育目的是教育的动身点和依据，也是教育活动的最终归宿。

37：答案A

解析：

38：答案D

解析：

39：答案C

解析：20世纪以后的教育呈现出终身化的特点。

40：答案D

解析：先对材料进行系统地分析、归纳和总结．然后用简要的语词，按材料中的规律关系，写下主要和次要观点，这是属于组织策略中的列提纲

41：答案A,B,C,D

解析：ABCD解析：E项不属于教学过程的基本要素。

42：答案错误

解析：

43：答案错误

解析：个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的生理活动。

44：答案D

解析：

45：答案A,B,C,D

解析：教育进展的方向受政治经济制度的制约。

46：答案正确

解析：班级授课制产生于近代资本主义兴起的时代，是由于要求普及教育，扩大教育教学规模，提高教学质量和效率，从而批判、否定分散的小农经济和封建隔绝状态下长期实行的个别教学组织形式的结果。捷克教育家夸美纽斯对班级授课制从理论上加以总结和论证，使它基本确定下来，以后，又经过赫尔巴特等教育家进行补充，使它进一步完善。班级授课制是一种集体教学形式，他把肯定数量的同学按年龄与学问程度变成固定的班级。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙供应)

47：答案A,B,C,D,E

解析：加涅依据学习结果的不同，将学习分为五种类型，分别是才智技能、认知策略、言语信息、动作技能及态度。

48：答案A

解析：

4