小学四年级上册美术《我们的生日聚会》教案

第13页共13页小学四年级上册美术《我们的生日聚会》教案小学四年级上册美术《我们的生日聚会》教案。篇一教学目的：1．向家长理解自己的成长过程，通过搜集自己成长过程中的照片，制作成长记录卡。2、引导学生用绘画、手工等方法，创作出富个性特点、形式新颖的工艺品。教学重点：引导学生发挥想象制作出形式新颖富有个性的艺术作品。教学难点：围绕生日聚会进展制作方法的启发和创新教学准备：1、知识准备：向家长理解自己的成长过程，表达生活中的一两个精彩片段，搜集成长过程中的照片2、教具准备：彩色笔、彩纸、各色卡纸、废旧盒子、毛线、双面胶等工具、老师自己制作的成长记录本和各种精巧的工艺品教学意图：本课的教学指导思想是：让学生学会观察、动脑，以不同的材料、不同的工具、不同的方法尝试探究，充分发挥想象，设计制作创造出富有个性的生日艺术作品；整个教学中注意培养学生对造型艺术的兴趣。教学中以学生独立考虑，共同讨论，观察尝试为主，老师起引导作用。教学流程：第一节1、组织学生激发兴趣〔1〕播放小朋友在过生日的情景，导入新课。〔2〕学生讨论、交流、发言。师：小朋友喜欢过生日吗？〔喜欢〕如今请小朋友们来谈谈生日时的趣事吧学生交流，老师总结。布置下节带工具材料施教时间：12月26日——12月27日第二节1、老师出示制作的成长记录本，引导学生观察制作。〔1〕上面要有照片、图片，可以是生日或生活中的一些有趣片段，另外附加一些文字的说明。〔2〕注意版面的设计要有美感，色彩丰富。2、老师展示各种工艺品引导学生用剪、折、画、泥塑等制作方法发挥想象创作出各种富有个性，新颖有趣的工艺品。3、欣赏课文图例，鼓励学生大胆创作。4、学生制作，老师巡回指导。展示作品，让制作者自已设计的作品进展描绘。5、举行生日聚会，互赠自己所作的礼物。教学反思：我引导学生在上学期学的“制作一本书”的根底上制作了一本“我的成长手册”。精选自己从小到如今的照片，进展装饰和说明。每一个孩子都投入了感情去制作，效果非常的好。施教时间：12月28日——12月30日篇二教学目的：1、向家长理解自己的成长过程，通过搜集自己成长过程中的照片，制作成长记录卡。2、引导学生用绘画、手工等方法，创作出富个性特点、形式新颖的工艺品。教学重难点：1、引导学生发挥想象制作出形式新颖富有个性的艺术作品。2、围绕生日聚会进展制作方法的启发和创新。教具学具：彩笔、彩纸、卡纸、盒子、毛线、双面胶等。教学过程：一、组织教学二、讲授新课1、导入：每个人都有自己的生日，小朋友喜欢过生日吗？如今请小朋友们来谈谈生日时的趣事吧!2、新授：老师出示制作的成长记录本，引导学生观察制作。〔1〕上面要有照片、图片，可以是生日或生活中的一些有趣片段，另外附加一些文字的说明。〔2〕注意版面的设计要有美感，色彩丰富。3、老师展示各种工艺品引导学生用剪、折、画、泥塑等制作方法发挥想象创作出各种富有个性，新颖有趣的工艺品。4、欣赏课文图例，鼓励学生大胆创作。三、学生制作，老师辅导四、展示作品，让制作者自已设计的作品进展描绘。五、举行生日聚会，互赠自己所作的礼物。四年级上册美术《美术的节奏》教案课时：2课时课堂类型：造型表现设计应用教学目的：1、观察、体验美术作品中的节奏感。2、通过绘画或剪纸等方式表现美术的节奏感。教学重难点：1、对美术节奏的理解。2、用不同的材料设计图形，表现美术的节奏。教具学具：彩纸、剪刀、双面胶、油画棒等教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：〔一〕导入：感受节奏1、听——音乐2、看——两幅绘画作品〔1〕绘画作品中建筑物上窗户、柱子的有规律的排列、园林别墅中花草的间隔栽培。〔2〕二方连续纹样作品中垂直线、程度线、斜线、曲线的重复配置，冷暖色、明暗色的反复调和。〔二〕新授：1、通过听和看同学们有什么不同的感觉和一样的感受？〔一样点：都能感受到节奏。不同点：听觉的节奏感较为强烈，绘画作品的节奏是一种形式感。〕出示课题“美术的节奏”2、生活中有发现的节奏吗？这些节奏美吗？为什么美？3、节奏的运用和表现〔1〕欣赏课本插图：《自然界中的节奏》、《美术作品中的节奏》小组讨论：图中分别给你什么感受，你最喜欢哪一种的表现形式，为什么？〔2〕师：生活中处处有节奏，表现的形式也多种多样，古今中外大师、画家、小朋友都在用不同的工具、不同的材料，表达自已的情感，创作出了一幅幅优秀的带有节奏感的美术作品。〔3〕师生通过投影仪用彩纸、瓶盖等材进展摆设体验不同的节奏感。请同学形容一下不同的节奏给人的感受。三、学生创作，老师辅导：四、课堂展评：五、小结：人教版小学四年级上册美术教案：电脑美术课题电脑美术课型新授课时1二次备课教学目的知识与才能使学生能掌握画图程序上菜单的功能及画图工具的使用。过程与方法指导学生运用画图程序上的绘画工具进展绘画、复制、粘贴和翻转。情感态度价值观引导学生通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣，从而激发学生学习电脑美术的兴趣和热情。教学重难点及处理措施教学重难点：使学生在掌握运用复制和粘贴的根底上进一步认识运用翻转的功能进展花边图案的设计与制作。学生在操作过程中能把握好画图工具的使用特点。教学具准备准备假设干电脑美术的优秀作品。教育学生要保护电脑设备及各种教学设施。教学过程设计一、组织教学组织学生有秩序地进入电脑室，并稳定好学生情绪准备上课。二、引导过程〔1〕师通过电脑屏幕引导学生稳固认识画图程序窗口。〔2〕师翻开有关花边的电脑美术优秀作品让学生欣赏，并请学生考虑：这些图案有什么特点？是运用了菜单栏中的哪项功能制作出来的？〔3〕复习排列与重复的知识内容。〔4〕请学生按程序翻开电脑进入画图界面复习复制和粘贴的操作过程，从而调动学生学习热情与兴趣。三、开展过程：〔1〕分析^p与讲解：师通过电脑屏幕向学生进一步说明画图程序界面上的各种工具的用处并演示在使用过程中容易出现的问题。〔2〕欣赏与考虑：指导学生欣赏教材作品，学生根据图示中的制作步骤考虑：单独纹样是采用工具箱中的什么工具制作出来的？一个单独纹样如何变成一条漂亮的花边图案，它采用什么方法制作出来的？〔师通过演示使学生进一步稳固选取、复制、粘贴的制作要点〕师通过电脑屏幕向学生展示一幅花边图案，并提问：这组花边图案还有其它的排列方式吗？〔导出翻转的功能〕。师演示翻转的制作过程〔复制—粘贴—翻转〕。请学生看书说说翻转后形成新的单独图案是如何继续制作花边图案的？〔师通过演示进一步补充说明〕〔3〕学生归纳步骤：翻开画图程序。〔开场—程序—附件—画图〕。翻开工具箱的各种工具画出一个形象后上色，并翻开编辑进展复制、粘贴、翻转、变化和排列。〔4〕布置作业让学生利用复制、粘贴、变化和翻转制作一副独特、有趣的花边图案。鼓励学生大胆、自由地创作和绘制。作业完成后可让学生互评、互欣赏。四、拾掇与整理指导学生按正确的步骤关闭电脑，有秩序地走出教室保持教室环境整洁。板书设计电脑美术复制、粘贴、变化和翻转小学美术四年级上册《色彩的比照》教案课时：2课时课堂类型：造型表现欣赏评述教学目的：1、学习和运用色彩的比照知识。2、引导学生正确表达自己对色彩的感觉，进步学生画色彩画的兴趣。3、让学生积极参与学习过程，学习好方法，感悟色彩的强烈比照效果。教学重难点：1、从感受色彩比照以及产生美的效果，培养学生对色彩美的表现力。2、大胆运用色彩比照知识于练习中。教具学具：绘画工具教学过程：一、组织教学二、讲授新课：1、导入新课：出示冷暖色两幅图片A、请说说你对这两幅画的感受。B、组织学生用油画棒按色相推移排列成一个色环。2、新授：〔1〕师出示课件“色相环、比照色、补色”。我们生活的环境里，因为有了鲜艳的色彩比照，使我们的生活变得更加美丽。今天我们继续来认识在色彩中比照烈、最鲜明的颜色。我们称两个互相作为补色的颜色为比照色。〔2〕师出示色彩的比照图片课件。学生理解色彩知识，感受。〔3〕欣赏和分析^pA、欣赏民间年画，谈一谈运用了哪些比照色？说一说你有什么新的感受。B、绘画中色彩的运用〔进入绘画色彩的运用版块〕。C、谈校园的色彩，师引导，并对学生进展珍惜校园美的教育。〔4〕生活中色彩比照的运用〔5〕师生总结梳理三、学生作业、老师辅导：四、学生作品展评：五、拾掇与整理小学四年级上册美术教案：快乐的回忆课时：2课时课堂类型：造型表现教学目的：1、引导学生回忆生活中最快乐的一件事，并用绘画或纸版画的形式表现出来。2、学习纸版画的绘画技法，利用吹塑纸进展创作。3、通过绘画和制作，培养学生观察力、创新精神和再造才能。教学重难点：1、学习纸版画的制作方法。2、纸版画的印