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文档简介
-3-小朋友园小班科学活动教案《认识马兰头》含反思小班科学活动教案《熟悉马兰头》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中,让小朋友初步学会拣洁净马兰和拌马兰的技能,从小培育小朋友爱劳动的好习惯,让小朋友初步熟悉马兰头的特征及作用,培育小朋友喜爱生活,喜爱大自然的情感,通过实际操作,培育小朋友的动手操作力量,快来看看小朋友园小班科学活动《熟悉马兰头》含反思教案吧。活动目标:1.让小朋友初步熟悉马兰头的特征及作用,培育小朋友喜爱生活,喜爱大自然的情感。2.让小朋友初步学会拣洁净马兰和拌马兰的技能,从小培育小朋友爱劳动的好习惯。3.通过实际操作,培育小朋友的动手操作力量。4.培育探究马兰头的爱好。活动预备:马兰头、调味品、一盘凉拌马兰头、剪刀活动过程:1.请小朋友品尝拌马兰头,引出主题。老师今日给小朋友带来了一盘菜,请大家品尝,然后猜一猜这是什么菜?2.熟悉马兰头(1)熟悉马兰头的特征及作用。刚才小朋友告知我吃的是马兰头,是我们建山特有的野菜之一。谁能说说春天的马兰头是什么样的?(引导小朋友说出马兰的外型特征,老师把小朋友的回答作简洁的小结。)那马兰头在什么地方有呢?(引导小朋友说出马兰是一种野菜,不需要种植,田野里处处都有,它的生命力很强。)马兰头有什么用呢?(引导小朋友说出马兰头的有用性和药用性,小朋友回答老师小结)(2)学习拣马兰头马兰头是一种野菜,田野中还有很多野菜。老师今日给小朋友带来了几种野菜。请小朋友在这些野菜中找到马兰头,把它拣洁净,拣的时候留意:要先找对马兰头,然后左手拿住马兰头,右手拿住剪刀,把马兰头的根和黄叶去掉。拣洁净的放到筐里。(小朋友动手拣,老师指导)(3)学做拌马兰头。(事先预备好调味品和小碗)我们拣了许多的马兰头,现在我们来作一盘凉拌马兰头吧!老师负责把马兰头焯过水切好,小朋友负责拌马兰头,拌好了请大家品尝,好吗!3.结束部分我们今日熟悉了春天的马兰头,还自己动手做了一道凉拌马兰头,下面请小朋友一起品尝自己做凉拌马兰,好吗?活动反思:小朋友在熟悉马兰头、捡马兰头、品马兰头的过程中,对马兰头留下了深刻的记忆,对家乡的喜爱又加深了一层。我觉得开展这样的活动特别有意义,小朋友在参加活动的过程中,不仅熟悉了马兰头,还学会了怎样捡菜,对做凉拌菜的制作方法也有了肯定的了解。在以后的教学活动中,要常常开展一些接近小朋友生活,又具有浓郁地方特色的实践活动。小百科:马兰头,又名马兰、红梗菜、鸡儿肠、田边菊、
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