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文档简介

-3-小朋友园小班教案《寻找变色龙》含反思小班教案《查找变色龙》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让小朋友尝试在类似的颜色中查找目标颜色，知道相像的颜色有隐蔽的作用，丰富对颜色的熟悉，对四周事物的颜色产生探究的颜色，快来看看小朋友园小班《查找变色龙》含反思教案吧。活动目标1、知道相像的颜色有隐蔽的作用，丰富对颜色的熟悉。2、尝试在类似的颜色中查找目标颜色。3、对四周事物的颜色产生探究的颜色。4、进展小朋友的观看力、想象力。5、通过实际操作，培育小朋友的动手操作力量。活动预备1、教学挂图、红色、蓝色、黄色的小鱼。2、小朋友用书第5~8页活动过程1、导入：今日老师要介绍一只奇妙的动物给小朋友熟悉，它是谁呢？我们一起来看看图片。引导小朋友观看图片（告知小朋友这是一只变色龙，它趁着妈妈睡觉的时偷偷出去玩耍，请小朋友帮变色龙妈妈把它找回家）2、观看教学挂图2和图3，查找变色龙的位置，师：变色龙很贪玩，为了不让大家发觉它，它的皮肤会变得和隐藏的位置的物体变一样，这样大家就不简单发觉他了。（老师引导小朋友观看查找变色龙在的位置，并且都变成了哪些颜色，请个别幼上来查找，找到了以后全班小朋友一起喊，变色龙快回家）老师小结：变色龙随时随地依据需呀转变身体颜色，以便捕食和躲避外敌的攻击。变色龙的变色实际上是一种伪装衣，有爱护自身平安的作用。3、查找小鱼（1）展现各种颜色的小鱼，请小朋友说说颜色的名称。（2）请小朋友闭上眼睛，老师把小鱼藏在颜色相同的区域柜里，再请个别小朋友去找。玩几次，还可以换小朋友来藏小鱼。4、组织小朋友到户外查找颜色各种颜色，自然结束。反思：爱好是最大的学习动力，在组织这一次活动时，由于变色龙的颜色变化的概念比较抽象，为了引起小朋友的留意力，于是我就以故事的形式去教学，让小朋友在主动查找变色龙的同时发觉变色龙奇妙的地方，会变颜色，接下来引导小朋友变色龙都去了哪里，变成了什么颜色，先让小朋友一起找，再请各别小朋友上来找出来，让小朋友知道变色龙变成了相像的颜色就很难发觉了，说出由于变色龙很淘气，为了不让小朋友找到就变了颜色。同时再把变色龙变颜色的其他缘由说出来。最终再请小朋友查找颜色小鱼。这次活动组织的过程比较流畅，但是时间超过了15分钟，大部分幼都能仔细参加，但是还是由于我拖时间的缘由有一些小朋友留意力没有集中。拖时间的缘由主要是我没有把握以故事的内容来开展活动的内容简要度，故事内容有点长，并且中途还铺张了一些时间来组织纪律，经过这次，以后我会在课堂上留意语言的简洁度，以及利用其它一些可以引起小朋友留意力的方法，反思后觉得我当时应当是边和小朋友讲，边走到留意力不集中的小朋友旁边，或者请他们上来查找变色龙，还有请他们参与嬉戏，可能比停下来再次组织纪律会更好一些。以后在细节方

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