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文档简介

-3-小朋友园小班教案《有趣的影子》含反思小班教案《好玩的影子》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让小朋友在嬉戏中获得关于影子现象产生和变化的感性阅历，喜爱探究和动手操作，大胆说出自己的理解，快来看看小朋友园小班《好玩的影子》含反思教案吧。【活动目标】1、喜爱探究和动手操作。2、在嬉戏中获得关于影子现象产生和变化的感性阅历。3、大胆说出自己的理解。4、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。【活动预备】1、白色幕布、提线木偶、灯、音乐课件。2、小玩具、手电筒若干个。3、和小朋友一起做定位测量记录（量自己在阳光下的影子在早、中、傍晚的长短和方向）。【活动过程】一、嬉戏活动：大家一起来跳舞。1、引起小朋友对影子的爱好。老师操纵提线木偶在有灯光的白色幕布后面表演，小朋友观看木偶的影子跳舞。2、小朋友分批尝试，观看自己和小朋友的影子，体验有影子的乐趣。二、观看活动：为什么有影子？1、小朋友站在幕布后，把灯关掉，看看幕布上有没有影子？为什么影子不见了？2、把灯打开，看看幕布上有没有影子？想一想、说一说怎样幕布上才能有影子？3、小结：物体拦住了光就有影子。老师刚才就是利用影子表演了木偶跳舞。三、试验活动：影子会变吗？小朋友操作试验：每个小朋友拿一把手电筒和一个小玩具，玩找影子的嬉戏。引导小朋友观看，手电筒位置不同时，影子有没有变化，鼓舞小朋友相互沟通自己的发觉。四、争论活动：好玩的影子。1、讲一讲：刚才发觉了什么？2、想一想：早上和傍晚人的影子是怎样的?为什么?中午影子又是怎样的？为什么？什么时候的影子最长？什么时候的影子最短？3、观看课件，小结影子是怎样变化的。4、想一想，在什么地方看到过什么影子？【活动延长】与小朋友一起到室外玩踩影子和藏影子（用什么方法可以把影子藏起来）的嬉戏。教学反思：要上好科学活动，就要亲密联系小朋友的实际生活，也要利用身边的事物与现象作为科学探究的对象，更要让小朋友自我探究、自我发觉、自我提高。小百科：影子是一种光学

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