幼儿园小班教案《有趣的盖子》含反思_第1页
幼儿园小班教案《有趣的盖子》含反思_第2页
幼儿园小班教案《有趣的盖子》含反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

-3-小朋友园小班教案《有趣的盖子》含反思【--小班主题教案】小班教案《好玩的盖子》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让小朋友尝试用各种方法打开盖子，并用语言简洁的表述出来，使小朋友熟悉各种外形、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子，培育小朋友了与参与嬉戏、体验胜利的欢乐，快来看看小朋友园小班《好玩的盖子》含反思教案吧。活动目标：1、使小朋友熟悉各种外形、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子。2、尝试用各种方法打开盖子，并用语言简洁的表述出来。3、培育小朋友了与参与嬉戏、体验胜利的欢乐。4、培育小朋友边操作边叙述的习惯。5、小朋友能乐观的回答问题，增加小朋友的口头表达力量。活动预备：1、各种外形、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子若干。2、玩具若干（装入不同的瓶中），旺仔牛奶、汽水。开瓶器。3、自备套盒一组。（大纸箱小盒子小熊）活动过程：一、嬉戏送礼物，引入主题。1、出示一个用胶带封好的大纸箱，请小朋友想方法打开它。2、从中取出一个纸箱，请小朋友打开。3、取出一个小盒子，请小朋友打开。二、请小朋友尝试用各种方法打开盒子，并用语言简洁表述。三、请小朋友坐下来休息一会儿，提问：1、你们找到珍宝了吗？拿出来看看？是什么？2、你是怎么打开那些盖子的？3、请你和你的珍宝玩一玩。情境表演：下雨呀！不好了，下雨了。抓紧把我们的珍宝藏起来。记得要把大门关上哦！快点，雨越下越大了，我们抓紧回家吧！（盖好盖子，放好礼物，回到座位上）四、老师依次再出示旺仔牛奶、橘子水，引导小朋友思索用哪些方式打开盖子。五、小朋友共享饮料。活动反思：整个活动目标定位精确、详细，重点突出，过程清楚，从小朋友爱好动身，突出玩字。盒子在成人眼里或许一文不值，但在孩子眼里是百玩不厌的玩具，从单个玩到找伴侣玩，小朋友始终处于我想玩、我要玩的主动乐观状态。老师适时、适当地加以指导和概括，使小朋友的活动阅历得以提升、整合。活动中我将敬重小朋友与规章培育有机结合，留意观看小朋友的活动状况，准时反馈活动信息，准时捕获小朋友创新的火花，激励小朋友嬉戏的乐观性和参加性。活动围绕玩盒子的不同方法进行，支配奇妙合理，小朋友不仅可以探究出很多开盖的玩法，也可在活动设计中感知盒子可以做操、拼小河、当小桥等多种用途。但活动中也有缺点存在：在嬉戏送玩具回家中，介绍嬉戏玩法是应当先示范，这样就能关心小朋友理解嬉戏规章，削减犯规的次数。有些小朋友不遵守嬉戏规章时，老师要重

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论