上和下教案小班通用5篇

上和下教案小班通用5篇

上和下教案小班篇1

活动目标：

1、初步学会自我爱护的方法，培育幼儿良好的卫生习惯。

2、养幼儿的观看力、想象力、口语表达力量。

3、知道人的五官的名称、位置和各自的作用。

4、能正确的说出口鼻眼耳的名称，在教师的口令下指出相应的位置。

5、教育幼儿要爱护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。

活动预备：

1、正常人五官的课件；五官残缺病人的课件。

2、三张大的面孔及其五官的卡片；大镜子一面。

活动建议：

1、通过嬉戏“摸摸头，摸摸脸”，引导幼儿说出自己五官的名称及位置。

2、操作演示课件：正常人的脸，使幼儿主动说出五官的位置与名称。

3、到医院看“五官科”的病人（演示课件），争论、了解五官的作用，使幼儿懂得不但要敬重残疾人还要关怀、帮忙他们。

4、通过各种方式感知不同事物进一步体验五官的作用。

5、争论：如何爱护五官。

6、请幼儿为大面孔粘贴上五官。

在活动实施的过程中，孩子们的积极性很高，发言也特别踊跃，但由于小班孩子学问面较窄，阅历较少，常常会重复同一个问题，听到别人说什么就跟着说什么的现象较多。如在争论五官的作用时，这个说：眼睛能看人、看电视，那个也跟这这么说，只有在教师的提示下才会说出还能看书、看路、看到各种东西；谈到鼻子，除了说能闻香味就是说能闻臭味------当争论到如何爱护五官时，孩子们答复很好，有的说：不用脏手揉眼；有的说不用手挖鼻孔、抠耳朵；还有的说不把手、脏东西放到嘴里。在贴五官的时候，三张面孔消失了不同的表情，引起了孩子们的兴趣，由此生成了其次个活动——《表情》。

上和下教案小班篇2

班级：

中一班

人数：

37

日期：

20xx年12月31日活动目的

1、让幼儿用身体掌握球，进展幼儿的协调力量。

2、增加幼儿对球的兴趣。

3、帮忙幼儿协调全都的进展运球、投球。

活动预备

比幼儿的数量多一的球。

活动过程

1、预备运动

请小朋友们先跟教师做做运动吧。

2、谈话导入

小朋友们看教师这里带的圆圆的东西是什么啊？（是球）对，教师今日给大家带来了我们最喜爱玩的球，小朋友们平常都是怎么玩球的呀？（拍球）好，但我们今日不但要拍球，还要学带球、投球，好不好？

3、打球

（1）教师边讲解拍球技巧边示范。

（2）小朋友们围着大圈练习原地拍球。

（3）小朋友沿着圈带球走。

（4）教师边讲解投球动作边示范。

（5）小朋友练习投篮。

4、完毕

（小朋友们都玩累了吧，玩的开不快乐呀？好，现在我想请小朋友们给全部的教师说一声再见，然后请小朋友们回去休息）

上和下教案小班篇3

目标：

1。在嬉戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。

2。通过活动懂得不乱扔垃圾。

预备：木偶（小兔，小猴）糖若干

过程：

（一）导入局部：

1。宝宝：你想到那里去玩？妈妈带你去（幼儿自由讲）

2。律动：跟着妈妈走走（边开边自由讲讲看到了什么？可讲教室环境）

公园到了，我们到草地上坐会。

（二）根本局部

1。小朋友猜猜，今日会有什么小动物到公园里玩？幼儿自由讲各种动物

2。木偶表演

a。小猴“今日，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”（吃香蕉，顺手一扔，下场）

b。小兔“公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？摔交

提问：a小兔怎么了？

b怎么会摔交的？

（快帮小兔揉揉）幼儿自由对小兔讲讲劝慰的话

c是谁扔的香蕉皮？

d那，香蕉皮应当扔那？

快把小猴叫出来对他说（小猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼儿学说。

木偶表演

现在小猴怎样了？（不乱扔垃圾了）

3。分糖幼儿每人一颗观看是否有幼儿将糖纸扔到地上

（三）完毕局部

不早了，我们开汽车回家了

音游《汽车开来了》。

上和下教案小班篇4

［教育目标］

1、初步了解伞的构造特点及多样化；

2、结合生活阅历，了解伞的用途。

［教育预备］

各种伞、笔、图画纸

［教育过程］

一、歌曲导入。

1、今日，教师带来了一首歌，不知道小朋友听过没有，不知道小朋友会不会唱，假如小朋友会唱的话请跟一起唱好吗？

小乖乖，你猜猜，

什么花，雨里开？

小乖乖，看窗外，

伞花花，雨里开。

2、教师提问提问相关问题。

二、了解伞的构造特点。

1、出示伞，引导幼儿观看伞的各部位名称，了解其作用。

2、稳固各局部名称，强调安全。

三、伞的多样化及伞的用途，引导孩子认真观看，大胆叙述。

1、比拟熟悉：

儿童伞——成人伞；

长把伞——折叠伞；

遮阳伞——一般雨伞。

2、在比拟熟悉时贯穿作用。

3、说一说，想一想自己家里的伞是什么伞。

四、绘画局部

让孩子结合生活阅历，进展添画和设计。

五、活动延长：

家长可以带孩子到超市，了解一些伞的种类。

上和下教案小班篇5

一年里有着很多的节日，“五一”劳动节马上降临，随着孩子渐渐地长大，结合小班幼儿的年龄特点和接爱力量，为了让幼儿了解和懂得敬重他人的劳动。与幼儿园的实际状况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参加公共社会活动，培育幼儿从小懂得关怀他人，关怀身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应力量。

一、活动目标

1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢乐的事。

3、激发幼儿爱劳动的愿望。

二、活动预备

假日里，布置幼儿去四周的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。

三、活动过程

1、教师介绍五月一日是国际劳动节，知道是全部劳动人民的节日。

2、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

教师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？

3、幼儿争论，帮忙幼儿进