三年级班务活动总结(5篇)

三年级班务活动总结(5篇)

本学期是我踏上教坛的第一年。从开学怀着无比感动兴奋的心情，经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名教师不简洁，当一名班主任更是不简洁。以下是我作为小学班主任的工作总结内容：

班主任工作是治理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的三年级学生，三年级是一个重要的转折点！所以一个学期下来给我最最剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体治理，又要有微观的共性进展；要有剧烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上安康全面进展。作为三年级班主任，我真对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：

1、培育学生的良好习惯。

三年级学生经过了一、二年级的教育后略微定型了。但是个别的学生还是养成不少坏习惯。我从培育学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨读午读前时间融入学生生活当中提示教育学生，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、培育良好的班集体

班集体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的分散力、集体荣誉感。我带着学生积极参与学校的各项活动，如播送操竞赛。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放学了就帮助学生搞好卫生工作，一边做一边教。这样，学生不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。

3、加强与家长联系。

平常，我能关怀爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是急躁地帮忙他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时性、主动地和家长联系，向他们了解状况，急躁地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，安康地成长。

4、在班级治理方面

对班级的`各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如开门、自习、责任区、发作业、收作业、课间记律、打水、站队、图书治理等等。致力培育得力的班干部，培训提高班干部工作力量，提高班干部自我约束力，为同学们做好典范。

我的班主任工作由于阅历的欠缺，在很多方面还是存在着缺乏。如：

1、预见性不强。总不能在事情发生之前，对学生进展准时的教育，从而防止事情发生，我处理事情有时是跟在学生的身后。我想，尽管我们是没有做班主任工作的阅历，但假如专心去当，我想我会做好来。

2、做事要贵在坚持。自己做事总是比拟激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子转变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后转变自己的行为，这必需要有一个比拟长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有转变他们的长久之心。

总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的安康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导和级部的关怀与指导下，有所进步，也提高了！班级治理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级治理工作的水平不断跃上新台阶。

三年级班务活动总结二

光阴似箭，日月如梭，转瞬半学期已过，回忆这两个多月的班务工作，感慨万千。

曾记得四年前的一次突发大事让我宣誓以后再也不当班主任了，没想到经过几年的修整，今年我又主动当上了班主任，虽然班主任工作很辛苦，但让我过得挺充实。我喜爱这样的生活。这两个月来，工作确实做了不少。这里边有胜利的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何准时总结也是一种很好的积存。现将前半学期的主要工作总结如下：

一、班干部的培育：

由于是新接的班，开学初对学生不了解，我先让他们按原来的班干部职务工作，经过两个多星期的观看了解，发觉他们的工作还存在着一些问题，便对他们进展了调整。每周开一次班干部会议，教给他们工作的方法，由于年龄还小，有时要求的相关事宜他们就给忘了，还需反复强调，方能做好。

二、抓好常规治理，建立良好的班风。

开学初，利用早自习和课外活动时间组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为标准》，使他们懂得什么该做，什么不该做，例如，每天的家庭作业要按时完成，并整理整理好书包在睡觉；上操要做到快、静、齐；吃早点时间要掌握在10分钟以内；每天卫生做到两拖三扫，值日生做值日时由班长组织其他同学进展早读；室外分的周四、五捡西操场的垃圾要在上早操前必需干完，不能影响正常上操；放学路队必需仔细组织，我送出校门200米后，要听路队长的命令……以上要求通过长期的催促、施行，我班学生已慢慢养成习惯，形成了良好的班风。

三、抓好后进生的转化工作。

从开学的第一天起，就有两个学生不按时完成家庭作业，上交作业也时乱画，你给他讲了也不听，我找他们以前的班主任了解状况，原来他们在二年级时就不写，家长开头还管，渐渐的似乎放弃了，孩子就自由进展成现在的样子。正对这一问题，我没少费心，先找他们谈心，从心理上制服，再从实际动身，上课时特地设计一些比拟简洁的问题，让他们答复并准时掌声鼓舞，调动学习积极性；每天写作业时，我就站在他们俩跟前看着，让一笔一划的写，经过一个多月的努力，最终有了好转，而且在这次期中测试中还考了七十几分呢。我想，只要今后连续坚持不懈的努力，他们会越来越棒的。

三年级班务活动总结三

本学期我三年级的教育教学工作。在这个学期里，我们班共计28人。为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面进展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，做了如下几点工作：

一、亲近学生，讨论学生。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进展亲切的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和“爱“。这是班主任顺当开展一切工作的根底。讨论学生是教育取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动观看。在学校的各项活动中，孩子都积极参与，踊跃展现自己。在科学活动竞赛中，我们班的董思岐同学在两项参赛活动中都取得了优异的成绩。李浩同学上课不能根据教师的教学流程做到听课学习，特殊是在自由合作当中，同学们都尽力的完成目标，他就说话，同学们停下来的时候，他却那试验器材。针对这些状况与其家长沟通，本着不想损害家长和孩子的自尊心，使孩子的学习有进步。

针对学生的特点以及学生中存在的问题，我从生活上、学习上爱护和关怀他们，和他们进展思想沟通，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，情愿听我的话，承受我的批判、教育了。

二、培育学生的良好习惯。

学生良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的根底。而良好习惯的养成，必需从学生思想熟悉的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培育学生各方面的良好习惯。

第一、行为标准教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培育是常抓不懈。平常，发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树立典范，发觉不良现象准时订正。在班里实行班干局部工负责，让学生自己治理自己。对有些学生多讲、多提示、多催促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不留意听讲等不好行为准时指出，要求改正。一学期来，绝大局部学生都能自觉遵守行为标准，维护集体荣誉。

其次，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要听从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。

为了协作学校少先队大队部和教育处的工作，我们班积极开展了很多有益于学生身心安康进展的活动。例如，“积极参加‘安全教育’的系列活动”、“‘美化校园、爱护环境从我做起’的演讲活动”、“‘告辞不良行为习惯’、‘安康教育H1N1’、‘手足口病’”、“‘爱国主义教育’”等活动。同时，我也常常利用班会课对学生进展身心教育，帮忙学生澄清思想上的模糊熟悉，准时对学生进展针对性的教育，通过学校的诵读和体育活动及学校组织的集体活动，增加学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友情，大家共同进步，并通过参加，培育学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的分散力。

第三，注意班级的日常治理。根据工作规划，有步骤地、科学合理地对本班进展教育治理。对学生的学习、纪律表现进展评比，评出月考语、数总分全五名的学生公布。每天坚持清扫教室及清洁区的卫生，评出“卫生之星”和“劳动之星”，公布。每月办一次黑板报。依据本班的状况制定班规，树立良好班风。如放学整队、有序的离开学校。让班干部每天在黑板上公布迟到学生名单和好人好事学生名单等。

三、做好家校沟通工作。

教师要教好学生，除了做好校内的教育、治理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。我们班级现在建立起了一个比拟完整和谐的沟通平台。在学校校园网上有便利大家沟通的校讯通。在这里家长之间也可以针对教育孩子的相关问题进展相互争论和学习。为了让家长更好更动态的了解孩子，对于孩子消失的问题，我和家长直接面对面的沟通。电话、短信、这些现代化的东西都是我们家校联系的好帮手。平常我都留意做好这些工作，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。今后还要连续做好学生的思想教育和教学工作，为培育新时代接班人努力！

做班主任工作事情很琐屑，但是能够让孩子在学校欢乐、安康的学习学问，能够让孩子感觉到教师的爱，能够得到家长的确定和理解我觉得这样的辛苦还是有意义的。或许在班主任工作中，还有很多的地方存在缺乏，盼望大家多提珍贵意见，期盼指正，以便改良。

三年级班务活动总结四

本学期，我担当三年级的班主任及英语教学工作，通过这次知行中国班主任培训，回忆近期忙劳碌碌的教学工作，真是感受颇多，现从以下几个方面加以总结：

一、课堂教学中，努力表达教育新理念，提高课堂教学效率。

课堂是学生猎取学问与培育力量的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学气氛，鼓舞学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主猎取学问。提高学生的力量。此外，注意鼓舞后进生，供应更多的时机给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习兴趣。现在本班学生喜爱上英语课，学习兴趣比拟深厚。

二、培育学生良好的行为习惯

尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师见到教师问好，固然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培育学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋；作业仔细完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关怀班级卫生，爱惜身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培育。

守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清楚，准时回答下列问题。我还喜爱学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。

不随地丢东西，上下楼梯留意文明，不大声喧哗，良好的行为标准，是每个人必需遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。

三年级是最为动乱的一个年级，它有一个承接的过程，学生在这个过程中，最简单发生变化，好学生可能就变化成坏孩子，坏孩子也可能慢慢寻求上进。为此，我在学生中间实行的是加强思想教育。

第一，行为标准教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差，所以对行为标准教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关标准内容，催促学生在思想上提高熟悉，平常，对有些学生多讲、多提示、多催促，对随地乱扔、说脏话等不文明行为准时指出，要求改正。一年来，绝大局部学生都能自觉遵守行为标准，维护集体荣誉。

其次，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要听从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过教育，促进学生互帮互学，增进友情，大家共同进步，树立集体意识，并通过参加学校组织的集体活动，培育学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的分散力。

第三，学习重要性教育。有的学生根底差、学习意识差，有的学生甚至厌学，但我还是有意识地对引导学生好好学习，多学学问和技能。一是加强和任课教师联系，了解学生上课状况，对待学习自觉性差的学生，共同教育、帮忙；二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责催促、检查学习任务完成状况。

第四，建立全班学生轮番值日制度，培育自身力量。值日问题，过去一贯做法是只让几个人轮番，经过试验观看，我发觉这样下去只能是好的学生好，差的仍旧赶不上。由于这样使局部儿童长期处于被动状态，失去了上进心和积极性。为了全面实施素养教育，培育学生自育力量和竞争意识，在德、体美劳几方面得到全面进展，让每个儿童都有熬炼的时机。我实行了全班轮番值日后，学生表现出非常积极兴奋的状态，总是盼着自己值日的那天。在值日中学会治理，培育学生独立的工作力量。

对于特别群体学生的教育，我持比拟慎重的态度，由于他们一般比拟自卑、敏感，方法不当，简单挫伤其自尊心，我主要实行私下谈心的方法，这样简单沟通，简单承受。对他们我平常多留意，多观看，多鼓舞，让他们也能够有进步，有成绩，让他们也能有自信。

三、交给学生必要的安全常识，从小培育学生具有良好的心理素养。

为了提高学生的安全防范意识，依据学生的实际。我班通过黑板报，班会课、等各种形式交给学生一些安全常识，还通过安全学问讲座，让学生把握一些简洁的安全学问，熟悉安全是可以起到预防，也可以做好使学生的心情得到轻松开心，消退学生的心理压力，提高学生心理防范意识。通过这样的教育，学生不仅在活动中增进班级集体观念，也增进学生之间的友情，使学生在安全安康教育活动中得到了熬炼。

四、重视与家长的教育，双向管好孩子。

为了更好地全面了解学生的状况。本学期我实行多种形式与家长建立亲密联系，进展友好交往。不仅沟通信息还增进了情感的沟通。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任鼓舞和支持。双向治理学生主要实行定期组织召开家长会，了解学生的学习状况，并对家长提出必要地要求，为孩子在家里创设必要的学习环境，为孩子做好典范。

五、做好后进生的转化工作

作为母亲，我知道，孩子需要鼓舞，需要信念。我经常在不经意的时候，发觉他们在不同方面，不同程度上有了缺点，我总是与他们个别交谈，讲明道理引导其熟悉缺乏，从而改掉坏习惯，让他们明白来学校的目的，我更明白，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要鼓励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我大方的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。引导他有所进步。

总之，本学期做了许多的班务工作，但我认为做的还不够。要准时改正缺点，不断改良自己的工作方法，决心把我班建成一个师生和谐，奋勉向上，班风好，学风好的先进班集体而努力奋斗。

三年级班务活动总结五

一学期的班务工作将要完毕，在学校领导和各位教师的帮助支持下，在全班同学的共同努力下，学生的思想素养、行为习惯、学习习惯等方面都有了明显的转变，圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好以后的工作，现将本学期的班务工作总结如下。

一、抓好班级常规的治理实施，培育学生良好的养成教育。

(1)连续上学期的“值周班长制”，即每周同桌两人负责值周，记录本周内本班学生在学习、纪律、卫生等各个方面的表现状况，在下周一的班会中由值周班进步行总结。

(2)坚持开好每周一的班会。班会上仔细总结上周工作的得失，布置本周工作。同时还利用班会课对学生进展相应的思想、品德教育。

(3)对班级的每位同学进展明确的分工，要求学生仔细完成自己的任务。

(4)仔细办好每期板报，仔细学习“三年级班规”，营造良好的班级气氛，构建良好的班级文化，形成良好的班风、学风。

(5)组织学生开展丰富多彩的活班级动，构筑班级教育的平台，让学生多育并举，全面进展。

本学期中除了协作学校积极完成各项教育教学工作外，还召开了形式多样的主题班会，如“学雷锋树新风”、“劳动最荣耀”、“远离危急”、“环保学问知多少”、“安全伴我行”、等，针对学生的实际状况进展教育，为形成良好的班风，养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了根底。同时还抓住有利时机在班级准时开展“手拉手”、“一帮一，比同桌”、“优秀作业展览”等活动，调动了同学们学习的积极性，使他们增长了课外学问，提高了阅读力量。