2023年中考化学45分钟课时检测练第一单元走进化学世界（含解析）

第一单元走进化学世界一、选择题(此题包括10小题,每题4分,共40分)1.(2023·株洲质检)我们学化学、用化学、爱化学。以下有关化学的说法中合理的是()①化学在保证人类生存与不断提高生活质量方面起着重要的作用②绿色化学使更多的化学工艺和产品向着环境友好的方向开展③门捷列夫发现了元素周期律之后,化学学习与研究变得有规律可循④化学不但研究原子、分子的性质,而且要深入研究电子、质子、中子的性质A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④【解析】选A。利用化学反响可以合成自然界中原本不存在的物质,从而不断提高人们的生活质量;绿色化学的提出,使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向开展;门捷列夫发现了元素周期律之后,在元素周期律的指导下,利用元素之间的一些规律性知识来分类学习物质的性质,使得化学学习和研究变得有规律可循;化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学,并没有深入研究电子、质子、中子的性质。2.(2023·湖州质检)以下四幅漫画描述了生活和自然中的现象,其中一幅漫画描述的物质变化类型与其他三幅不同,这幅漫画是()【解析】选C。冰箱内的饮料瓶变瘪,是因为温度降低,气体体积减小,是物理变化;云的形成及酒精挥发是物质的状态变化,属于物理变化;燃放烟花生成了新物质,属于化学变化。3.(2023·广州模拟)以下过程中只发生物理变化的是()A.从铝土矿(主要成分是Al2O3)中提炼金属铝B.秸秆、杂草、粪便等在沼气池中发酵C.二氧化碳气体经加压、降温得到干冰D.排放到空气中的二氧化硫形成酸雨【解析】选C。此题考查学生判断物质变化的能力。解答此题的关键是看该变化是否产生了新物质。从铝土矿中提炼金属铝需要发生化学变化将铝别离出来,属于化学变化,选项A错误;秸秆、杂草、粪便等在沼气池中发酵一定生成了新物质,属于化学变化,选项B错误;二氧化碳变成干冰只是物质的状态发生变化,没有生成新物质,属于物理变化,选项C正确;二氧化硫溶于水生成新物质亚硫酸,发生了化学变化,选项D错误。4.以下物质的用途只应用其物理性质的是()A.干冰在舞台制雾时作致冷剂B.小苏打在做馒头时作发酵剂C.复原铁粉在月饼盒内作除氧剂D.生石灰在某些食品袋内作枯燥剂【解析】选A。干冰易升华吸热,在舞台制雾时作致冷剂,利用的是物理性质;小苏打能与酸反响,在做馒头时作发酵剂,利用的是化学性质;复原铁粉能与氧气反响,在月饼盒内作除氧剂,利用的是化学性质;生石灰能与水反响,常用作枯燥剂,利用的是化学性质。5.以下根本实验操作正确的选项是()【解析】选D。该装置未构成封闭体系,即长颈漏斗与大气相通,A错误;用pH试纸测定未知溶液的pH时,不能将pH试纸伸入待测液中,以免污染待测液,B错误;取用固体粉末状药品时,应用药匙取用,瓶塞应倒放,C错误;酒精灯用完,应用灯帽盖灭,D正确。6.以下对数据的几种描述中,合理的是()A.用pH试纸测得盐酸pH=3.20B.用托盘天平称取NaCl固体5.85gC.用10mL量筒量取98%浓硫酸3.68mLD.用“pH计〞测得某血浆pH=7.40【解析】选D。此题考查测定实验数据的准确度的有关问题。pH试纸测得溶液的pH应为整数,A错误;托盘天平的精确度为0.1g,B错误;10mL量筒的精确度为0.1mL,C错误;用“pH计〞测得溶液的pH数值精确到小数点后两位,D正确。7.以下实验操作表达正确的选项是()A.过滤时,漏斗中液面低于滤纸的边缘B.加热蒸发过程中,当溶液蒸干时停止加热C.用pH试纸测定溶液的酸碱度时,将pH试纸放入待测液中蘸取D.倾倒液体时,试剂瓶口紧挨着试管口快速倒入【解析】选A。为防止过滤后仍浑浊,过滤时,漏斗中液面低于滤纸的边缘,A正确;蒸发结晶的实验中,当蒸发皿内出现较多固体时,停止加热,利用余热使水分蒸干,B错误;使用pH试纸测定溶液酸碱度时,pH试纸放入待测液中会污染试剂,C错误;倾倒液体时,试剂瓶口紧挨着试管口缓慢倒入,D错误。8.以下实验现象的描述不正确的选项是()A.给水加热时,水沸腾,水蒸气遇玻璃片,有小水滴生成B.稀盐酸与硝酸银溶液反响有白色沉淀氯化银生成C.在点燃的蜡烛火焰上方罩一个干而冷的小烧杯,烧杯内壁有水雾D.吹灭蜡烛时会产生一缕白烟【解析】选B。稀盐酸与硝酸银溶液反响有白色沉淀生成,不能把生成物的名称当作现象描述。9.(2023·丽水模拟)小科在碳酸钠溶液中滴加氯化钙溶液,产生白色沉淀,然后再滴入适量经过稀释的硫酸溶液。该实验过程的操作如下图,以下有关操作与目的分析均正确的选项是()A.甲中试剂瓶标签正对手心,是为了防止手被腐蚀B.乙中将滴管伸入试管内,是为了防止试剂滴落到试管外C.丁中试剂瓶盖倒放在桌面上,主要是为了防止瓶中试剂受污染D.戊中将水缓缓倒入浓硫酸并搅拌,是为了防止局部过热引起酸液飞溅【解析】选C。甲中试剂瓶标签正对手心,是为了防止标签被腐蚀;滴管不可以伸入试管内,以防污染试剂;稀释浓硫酸时应该将浓硫酸倒入水中。10.以下实验能到达目的的是()【解析】选D。应该使用足量红磷,确保集气瓶中氧气消耗完,A错误;通过比照思想探究铁锈蚀的条件:和水、氧气接触,该实验缺少验证没有水是否能生锈,B错误;燃烧的条件为必须是可燃物、和氧气接触、到达着火点,正确的实验操作应该是确定一个条件,改变另一个条件来验证燃烧的条件,C错误;大烧杯外是一个对照实验,说明浓氨水能使酚酞溶液变红色,由于浓氨水易挥发,大烧杯内酚酞溶液变为红色,说明氨气分子通过运动扩散到整个烧杯中,所以可以到达实验目的,D正确。【方法指南】实验方案设计的技巧和方法(1)比照实验设计。比照实验是实验设计的一种根本思路,有利于实验现象观察比照,有利于推理论证结论。(2)控制变量实验设计。一个问题常常受多方面的因素制约,为了研究每一个因素对问题的影响程度,常常采取控制变量法逐个检验,每一种现象只说明一个问题,换一个条件再检验。综合各个因素对问题的影响作出综合性的判断。二、填空与简答题(此题包括4小题,共34分)11.(8分)掌握常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究。请从以下常见仪器示意图中,选择适当的字母序号填空。(1)能用酒精灯直接加热的仪器:;(2)过滤时所用到的玻璃仪器:;(3)用排水法收集一瓶氧气需要用到的仪器:;(4)溶解、过滤、蒸发操作中都用到的仪器:。【解析】此题考查实验仪器的正确使用,解题的关键是明确实验室常用仪器的使用考前须知。(1)所给仪器中,能直接加热的是试管。(2)过滤时需要的仪器为漏斗、玻璃棒、烧杯、铁架台,其中漏斗、玻璃棒、烧杯为玻璃仪器。(3)排水法收集氧气用到:水槽、集气瓶、导管。(4)三个操作中都用到玻璃棒;溶解操作中玻璃棒的作用是搅拌,加速溶解;过滤操作中玻璃棒的作用是引流;蒸发操作中玻璃棒的作用是搅拌,防止局部温度过高造成液滴飞溅。答案:(1)A(2)B、D、F(3)E、H、I(4)D12.(12分)现有以下5个变化:①在点燃的条件下,氢气在氧气中燃烧②给水通直流电③锌参加稀硫酸中④氢氧化钠溶液与稀盐酸混合⑤冷却硝酸钾热饱和溶液析出硝酸钾晶体请答复以下问题:(1)探究化学变化的规律始终是化学科学的核心任务。上述变化中,属于化学变化的是(填变化的代号,下同),属于物理变化的是。(2)化学变化也叫化学反响,在上述化学反响中,属于分解反响的有,属于氧化反响的有。(3)我们知道,能直接构成物质的微粒有分子、原子、离子。物质之所以发生化学反响,从微观的角度看,是因为反响物的微粒之间在一定条件下发生有效的相互作用,使微粒的结构发生改变,或微粒重新排列组合,宏观上表现为生成了新的物质。在反响①中,发生有效相互作用的微粒是(写出微粒的符号)。(4)化学变化往往伴随着能量的变化,上述反响中,将电能转化为化学能的是。【解析】有新物质生成的变化是化学变化,没有生成新物质的变化是物理变化。①②③④中都有新物质生成,故属于化学变化,⑤中没有生成新物质,属于物理变化。分解反响的特征是“一变多〞,上述化学反响中,只有②是由水这一种物质生成了氢气和氧气这两种物质,属于分解反响;氢气和氧气分别是由氢分子和氧分子构成的,所以反响①中发生有效相互作用的微粒是H2和O2。给水通直流电,水在通电的条件下生成了氢气和氧气,将电能转化为化学能。答案:(1)①②③④⑤(2)②①(3)H2和O2(4)②【延伸探究】(1)固体或液体物质受热产生气体一定是化学变化吗?提示:不一定。有气体产生是这一变化中伴随的现象,不能作为判断物质变化类型的依据,要判断该变化是否为化学变化,关键是看这种气体是否为新生成的物质。(2)爆炸一定是化学变化吗?提示:爆炸不一定是化学变化,如汽车轮胎“爆胎〞、蒸汽锅炉爆炸等为物理变化,而火药爆炸、鞭炮爆炸等属于化学变化。13.(4分)在实验室中,以下做法正确的选项是。A.在演示实验和分组实验中,要力求利用最少的实验用品,获得最正确的实验效果,最大限度地减少废弃物B.稀释浓硫酸时,应沿烧杯壁向浓硫酸中缓缓加水,并用玻璃棒不断搅拌C.取用液体药品时,要把瓶塞反放在桌面上,标签朝向手心,放回原处时标签向外D.做氢气等可燃性气体的燃烧实验时,应先检验气体的纯度后再点燃气体,以防爆炸E.不能用手接触实验室里的药品,不要凑到容器口闻气体的气味,不能尝药品的味道F.给试管里的液体加热时,不要把拇指按在试管夹短柄上,试管口不能对着自己,试管内液体不超过试管容积的一半【解析】在进行实验操作时,假设没有说明用量,应按最少量取用,A正确;稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散,一定不能把水注入浓硫酸中,B错误;取用液体药品时,要把瓶塞反放在桌面上,为防止标签腐蚀,标签朝向手心,放回原处时标签向外,C正确;做氢气等可燃性气体的燃烧实验时,应先检验气体的纯度后再点燃气体,以防爆炸,D正确;不能用手接触实验室里的药品,不要凑到容器口闻气体的气味,不能尝药品的味道,E正确;给试管中的液体加热时,不要把拇指按在试管夹短柄上,以防试管滑落,试管口不能对着自己或他人,且液体体积不能超过试管容积的1/3,F错误。答案:A、C、D、E14.(10分)蜡烛是由石蜡和棉线组成的。(1)石蜡放入水中,浮在水面上,说明石蜡的密度比水的密度(填“大〞或“小〞)。(2)点燃蜡烛在其燃烧过程中,属于物理变化的是。(3)取一火柴梗,拿住一端迅速平放入火焰中约1s后取出,可观察到两端变黑,中间无明显变化。说明火焰的(填“外焰〞“内焰〞或“焰心〞)局部温度最高。(4)轻轻一吹即可使蜡烛熄灭,原因是(填序号)。A.降低石蜡的着火点B.隔绝了空气C.温度降到了着火点以下【解析】此题考查蜡烛燃烧的相关知识。(1)石蜡浮在水面上,说明石蜡的密度比水的密度小。(2)蜡烛燃烧过程中,石蜡的熔化过程只是由固态变为液态,没有新物质生成,属于物理变化。(3)火焰的外焰局部温度最高。(4)吹灭蜡烛是因为温度降到着火点以下。答案:(1)小(2)石蜡的熔化过程(3)外焰(4)C三、实验与探究题(此题包括2小题,共26分)15.(14分)(2023·广东模拟)请根据以下图答复相关问题:(1)仪器a的名称是。(2)A图称量前,要将天平调平衡,首先要把,然后再调节平衡螺母。(3)上述图有明显错误的选项是(填序号);C图中的玻璃棒的作用是搅拌,防止。(4)D图的装置可用来制取的气体是(写一种),制取该气体的化学方程式为,该装置操作上的优点是。【解析】使用托盘天平时应首先调节天平平衡,具体方法是首先游码归零,然后调节平衡螺母,直到指针指向分度盘的中央;过滤操作中漏斗下端液体成滴滴下,说明漏斗下端没有靠在烧杯内壁上;蒸发操作中为防止受热不均液滴飞溅,应用玻璃棒不断搅拌;D图装置为“固液不加热型〞,可制取氧气、二氧化碳等气体,该装置用注射器滴加液体,可控制反响的速率。答案:(1)酒精灯(2)游码归零(3)B受热不均液滴(或溶液)外溅(4)O2(或CO2,或H2)2H2O22H2O+O2↑(或CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑,或Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑)可控制滴入反响溶液的速度(或反响的速率,或快慢)16.(12分)央企报道“全国多地相继出现了假干粉灭火器〞。干粉灭火器中灭火剂的主要成分是碳酸氢钠,而假干粉灭火器是用面粉作灭火剂。兴趣小组同学想了解学校干粉灭火器的灭火剂是否为报道中的“假干粉〞。设计了以下实验进行探究:探究一:甲、乙同学分别用物理方法和化学方法设计方案,进行如下实验:实验步骤实验现象实验结论甲取少量灭火剂于试管中,参加一定量的

粉末逐渐溶解该灭火剂不属于报道中的“假干粉〞乙取少量灭火剂于试管中,参加一定量的稀盐酸

乙同学设计方案中发生反响的化学方程式为。探究二:某小组同学利用灭火器进行实验后,发现可燃物外表有白色粉末残留,为了解白色粉末的主要成分,继续以下探究:【查阅资料】(1)碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳;碳酸钠受热不分解。(2)碳酸氢钠溶解吸收热量;碳酸钠溶解放出热量。【提出猜测】猜测1:残留主要成分是碳酸钠;猜测2:残留主要成分是。【设计方案】某小组同学设计的以下实验方案中,错误的选项是(填序号)。A.加热残留物质将产生的气体通入澄清的石灰水中,假设观察到澄清石灰水变浑浊,那么猜测2正确B.将残留物溶于水,假设有放热现象,那么猜测1正确C.将残留物溶于水,加过量氯化钙溶液静置,取上