东莞市初中学业水平考试理化生实验操作考试物理实验规范操作指引

东莞市初中学业水平考试理化生实验操作考试物理实验规范操作指引物理试题

测量物体运的平均速度实器：

（测量物体动路程和时）小车1辆，长木1块，小木块1块，金属片个，刻度尺（1m）1把，停表1个。操指：顺序

操作内容

规范操作指引12

如图所示长木板的一端用小木块垫起一个坡度很小的斜面放在斜面的B处。把小车放在斜面最高端，让车头对准标记A。（提示请举手示意用刻度尺测量出的长度据记入表格中。

1.固定好斜面并保持平稳面不要过于陡或平缓）2.把金属片放在斜面的B处。3.小车放在斜面最高端，让车头对准标记A。4.刻度尺要沿着斜面摆放。5.刻度线紧贴被测物体。6眼睛视线要正对刻度线。7.正确读出AB的长度估读）8.小车从静止开始下滑。9.手同时操作，小车放手的34

让小车从斜面顶端沿斜面滑下，用停同时按下秒表回零）表测出小车通过路程所用的时间,10车撞击金属片的同时按停将数据记入表格中。秒表。（提示请举手示意确读出秒表的示数并记录在表格中。12.秒表要回零。s利用表中实验数据根vt算出小车运动的速度v要求)5

整理器材。（提示请举手示意

13.整理器材，摆放整齐。实记：路程/cm

运动时间/s-1-

平均速度v/（m﹒s(计算不作要求)

东莞市初中学业水平考试理化生实验操作考试物理实验规范操作指引物理试题2

测量盐水的度实器：

(用天平测量质量，量筒测量积）托盘天平200g）1架，烧杯（50mL内装适量盐水）1个，量筒（100mL，分度值1mL）1个，毛巾1块。操指：顺序

操作内容

规范操作指引1.将游码移到标尺左端的“0处。12

调节天平横梁平衡。调节平衡螺母使横梁水平平衡（提示请举手示意在分度盘中线处或在中线左右摆动幅度相等）3.把装有适量盐水的烧杯放在左盘，用镊子用天平测出烧杯和由大到小向右盘中加减砝码手拨动游码，盐水的总质量m并入直至横梁恢复平衡节平衡螺母）3

表格中。将烧杯中的一部分盐水倒入量筒中筒中盐水的体积V记入表格中。（提示请举手示意

4.测出质量并记入表格中夹取，读标尺示数时视线要正对游码左侧5.读数时，视线与量筒中盐水液面相平能用手把量筒拿起来读数）4

整理器材。6.整理器材，摆放整齐盐水倒（提示请举手示意回烧杯，擦干桌面）实记：烧杯和盐水的总质量g

量筒中盐水的体积

cm

3-2-

东莞市初中学业水平考试理化生实验操作考试物理实验规范操作指引物理试题3

测量蜡块的度(用天平测量质量，量筒测量积）实器托盘天量水个，分度值1mL1根，待测蜡块1块，毛巾块。操指：顺序

操作内容

规范操作指引1.将游码调到标尺左端的“”处。12

调节天平横梁平衡。2.调平衡螺母使横梁水平平衡（提示请举手示意针静止在分度盘中线处或在中线左右摆动幅度相等）3.把蜡块放在左盘由大到小向右盘中加减砝码动游码至横梁用天平测出蜡块的质量恢复平衡节平衡螺母），记入表格中。4.测出质量并记入表格中须用镊子夹取示数时视线要正对游码左侧）3

在量筒中倒入适量的水，读出水的体积V记录在表1格中。用细铁丝将蜡块压入量

5.读时，视线与量筒中的液面相平。（不能用手把量筒拿起来读数）4

筒内的水中，使它完全浸没，6.细铁丝将蜡块浸没在量筒内的水读出蜡块和水的总体积V并中筒中的液面相平。2记录在表格中。（不能用手把量筒拿起来读数）（提示请举手示意5实记：

整理器材。（提示请举手示意

7.整器材，摆放整齐内的蜡块取出并把水倒回烧杯块和桌面）蜡块的质量/g

量筒中水的体积V1

水和蜡块的总体积V32

蜡块的体积/cm3

蜡块的密度/(g﹒cm-3)（密度计算不作要求)-3-

东莞市初中学业水平考试理化生实验操作考试物理实验规范操作指引物理试题4

探究浮力大与物体排开体体积的关实器：簧测力计0-5N个，透明盛液筒（直1，30cm个，圆柱形封闭塑料物块（直3.5cm，预装150g码1个，细1，水，毛巾1块。操指：顺序12345

操作内容用弹簧测力计测出物块所受的重力G并入表格中。（提示请举手示意用弹簧测力计吊着物块，将物块部分浸入水中，读出此时弹簧测力计示数F记入表格中。1用弹簧测力计吊着物块，将物块全部浸入水中，读出此时弹簧测力计示数F记入表格中。2（提示请举手示意分别求出物块两次所受浮力的大小并记入表格中，得出正确结论。整理器材。（提示请举手示意

规范操作指引观察弹簧测力计指针是否在零刻度线上，不在零刻度线时需要校零。用弹簧测力计测出物块所受的重力入表格中正确）3.用弹簧测力计吊着物块块部分浸入水中（保持物块静止不碰杯壁和杯底。4.读出此时弹簧测力计示数表格中视线要正确）用弹簧测力计吊着物块全部浸入水中（保证完全浸没碰杯壁和杯底。6.读出此时弹簧测力计示数表格中视线正确）7.正确求出浮力大小并得出结论。8.整理器材，摆放整齐，将桌面上的水擦干净。实记：物块重N

物块部分浸入时弹簧测力计示数FN1

物块部分浸入所受的浮力FN浮

物块全部浸入时弹簧测力计示数FN2

物块全部浸入所受的浮力FN浮实结：

在同种液体中，物体排开液体体积越大，所受浮力越。-4-

东莞市初中学业水平考试理化生实验操作考试物理实验规范操作指引物理试题

探究浮力大与液体密度关系实器：簧测力计0-5N个，透明盛液筒（直，30cm，贴有“水”或“盐水”标签2个，圆柱形封闭塑料物块（直3.5cm，预装150g砝码）1个，细线1条，水，盐，毛巾1块。操指：顺序123

操作内容用弹簧测力计测出物块所受的重力G并入表格中。（提示请举手示意用弹簧测力计吊着物块物块全部浸入水中此时弹簧测力计示数F记入表格中。1用弹簧测力计吊着物块物块全部浸入浓盐水中此时弹簧测力计示数F并记入表2格中。（提示请举手示意分别求出物块全部浸入水

规范操作指引1.使用弹簧测力计前轻轻拉动挂钩，松手后观察弹簧测力计指针是否在零刻度线上，不在零刻度线时需要校零。2.用弹簧测力计测出物块所受的重力，并记入表格中视线要正确）用弹簧测力计吊着物块全部浸入水（保证完全浸没杯壁和杯底。读出此时弹簧测力计示数，记入表格中视线要正确）用弹簧测力计吊着物块全部浸入浓盐水（保证完全浸没不碰杯壁和杯底。读出此时弹簧测力计示数，记入表格中视线要正确）45

和浓盐水中时所受浮力的大小7.真实记录数据，并通过计算得出结论。并记入表格中，得出结论。整理器材。8.整理器材，摆放整齐，将桌面上的水擦（提示请举手示意干净。实记：物块重N

物块全部浸入水中时弹簧测力计示数FN1

物块全部浸入水中所受的浮力FN浮

物块全部浸入浓盐水中时弹簧测力计示数FN2

物块全部浸入浓盐水中所受的浮力FN浮实结：

物体排开液体体积一定时，液体的密度越大，所受浮力越。-5-

东莞市初中学业水平考试理化生实验操作考试物理实验规范操作指引物理试题

探究杠杆的衡条件（节杆衡测力力）实器：杆（自带厘米刻度1根，支架（或铁架台1个，钩码50g×10个）1盒。操指：顺序12

操作内容把杠杆安装在支架（或铁架台）上节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡。（提示请举手示意在杠杆两侧挂上不同数量的钩码动钩码的位置使杠杆在水平位置恢复平衡。（提示请举手示意

规范操作指引1.把杠杆安装在支架（或铁架台）上。调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡止在水平位置）3.在杠杆一侧挂上若干钩码。在杠杆另一侧挂上不同数量的钩码动钩码的位置使杠杆在水平位置恢复平衡程不能移动平衡螺母）5.正确读出动力和阻力录在表3

将动力、动力臂、阻力、阻力臂格中。的数据记录在表格中。6.正确测量出动力臂和阻力臂录在表格中。4

整理器材。（提示请举手示意

7.整理器材，摆放整齐。实记10N/kg）实验次数

动力FN1

动力臂Lcm1

动力×动力臂N·cm

阻力FN2

阻力臂Lcm2

阻力×阻力臂/N·cm1

计算不作要求

计算不作要求-6-

东莞市初中学业水平考试理化生实验操作考试物理实验规范操作指引物理试题

探究光反射的规律（究射与射的系实器：光笔（带分光器支，平面1块，附量角器的白色光1个。操指：顺序

操作内容

规范操作指引1

正确摆放平面镜屏和1.平面镜、白色光屏和激光笔摆放激光笔，组成实验装置。在合适的位置。（提示请举手示意2.色光屏要与平面镜垂直。2

让激光笔发出的光线沿着光屏一侧射到镜面的O点另一侧找到反射光线记录对应的反射角与入射角。

3.激光笔沿着光屏一侧入射到镜面的O点，在光屏上呈现入射光线。4.在光屏另一侧找到反射光线。测量并记录对应的反射角与入射角。34

改变入射角，重复步骤2。6.改变入射角，重复操作指引。再次改变入射角。再次改变入射角，重复操作指引（提示请举手示意3-556

分析数据，得出结论。整理器材，摆放整齐。（提示请举手示意

8.分析数据，得出正确的结论。9.整理器材，摆放整齐。实记：实验次数123

入射角i/°

反射角r/°实结：

在光的反射现象中，反射角

入射角

-7-

2021年东莞市初中理实验操作水平测试规范操作指引物理试题

探究平面镜像时像与物关系实器：璃板1，白纸(A4纸)1张，固定玻璃板底2个，刻度1把，模型蜡烛（完全相同）2支，铅笔1，橡皮擦1块。操指：顺序12

操作内容将白纸平放在水平桌面上，将固定好的玻璃板竖立在白纸的适当位置，标记出玻璃板的位置。（提示请举手示意把模型蜡烛在玻璃板前某处并做标记，拿另一完全相同的模型蜡烛B玻璃板后移动，直至玻璃板后的模型蜡烛像完全重合，标记蜡烛B的位置。（提示请举手示意量出蜡烛到镜面的距离及蜡烛

规范操作指引1.白纸平放在水平桌面上，将固定好的玻璃板竖立在白纸的适当位置。2.用笔标记出玻璃板的位置均可）3.把模型蜡烛在玻璃板前某处并做标记。4.拿另一完全相同的模型蜡烛玻璃板后移动，直至玻璃板后的模型蜡烛的像完全重合，标记蜡烛的位置。5.笔画线连接对应像点和物点，连线时要借助刻度尺3

的像到镜面的距离，把实验数据记6.用刻度尺测量像和物到镜面的距离。入表格中。7.规范使用刻度尺。8.将数据记入表格中。4实记：

整理器材，摆放整齐。（提示请举手示意

9.整理器材，摆放整齐。实验次数

像与物体大小关系

物体到镜面的距离/cm

像到镜面的距离/cm1-8-

2021年东莞市初中理实验操作水平测试规范操作指引物理试题

探究凸透镜像的规律实器：操指：

光具座1，光源1个，光屏1个，焦距为10cm的凸透镜1个。顺序

操作内容

规范操作指引1

把LED光源和光屏1.从左到右依次摆放光源、凸透依次安装在光具座上。镜屏透镜放置在光具座中间。2345

调整光源和光屏高度中心大致在同一高度上。（提示请举手示意调整物距使＞2，移动光屏使光屏上出现清晰的像像的性质。（提示请举手示意调整物距使移动光屏使光屏上出现清晰的像，记录像的性质。（提示请举手示意整理器材，摆放整齐。（提示请举手示意

2.LED光源、凸透镜、光屏朝向正确。3.将三者靠近后，再调节三者中心大致在同一高度。4.物距要大于二倍焦距。5.光屏上的成像要清晰。6.在表格中正确记录像的性质。7.物距要小于二倍焦距，大于一倍焦距。8.光屏上的成像要清晰。9.在表格中正确记录像的性质。10.整理器材，摆放整齐。实记：f＝10cm实验次数

物距u

正立或倒立

像的性质放大或缩小

实像或虚像12

＞2f-9-

2021年东莞市初中理实验操作水平测试规范操作指引物理试题

探究串联电中各处电流关系实器：

（电表串电各的流学生电源（电4.5V电流表(0-0.6-3A)1，小灯座2个，小灯泡（2.5V）和小灯泡（3.8V）各1个，开关1个，导线若干。操指：顺序123

操作内容按电图连接实验电路。（提示请举手示意用电流表测出A的电流并记录在表格中。用电流表分别测出、C点的电流并记录在表格中。（提示请举手示意

规范操作指引1.连接电路前断开开关。2.正确连接电路。3.实验前电流表指针是否在零刻线上4.电流表校零，选择合适量程，串联接入电路，注意电流从正接线柱流入，负接线柱流出。5.闭合开关，用电流表测A点电流，读出数据。6.读数时，视线正对刻度盘。7.断开开关表接到点关，读出数据。8.断开开关表接到点关，读出数据。4实记：

整理器材。9.整器材，摆放整齐泡不需要从（提示请举手示意灯座取下）A点电流I/A1

B点电流I/A2

C点电流I/A3--

2021年东莞市初中理实验操作水平测试规范操作指引物理试题11

探究并联电各支路用电两端电压的系（电表并电的压实器

：学生电源（电压为(0-3-15V)1，小灯座2，小灯泡（个，小灯泡（3.8V）1个，开关1个，导线若干。操指：顺序1

操作内容按照如图图连接实验电路。（提示请举手示）

规范操作指引1.连接电路前断开开关。2.正确连接电路。3.实验前，观察电压表指针是否在零刻线上。4.电压表校零，选择合适量程，并联接入2

用电压表测A间的电压，路，注意电流从正接线柱流入，负接线并记录在表格中。柱流出。5.闭合开关，用电压表测量AB两端电压，读出数据。6.读数时，视线正对刻度盘。3

用电压表测C间的电压，并记录在表格中。（提示请举手示意

7.断开开关压表接到CD两端开关，读出数据。4实记：

整理器材。8.整理器材整齐从（提示请举手示意灯座取下）L端的电压U11

L端的电压U22-1

-

2021年东莞市初中理实验操作水平测试规范操作指引物理试题

探究电流与压的关系实器：

（量值阻电和压学生电源（电压为，定值电阻(10Ω)1，滑动变阻器(20Ω）1个，电流表(0-0.6-3A)1个，电压表(0-3-15V)1个，导线若干。操指：顺序1

操作内容路图连接实验电路。（提示：请举手示意）

规范操作指引1.连接电路前，断开开关。2.电流表和电压表正确校零。3.电路图连接电路（元件位置不要求一一对应电路连接是否正确。4.合开关前，滑动变阻器的滑2

闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使电压表片要调至阻值最大处。的示数为1V，读出此时电流表的示数，记入表5.数时，视线要正对电流表的格中。

刻度盘。6.正确读数并记录。调节滑动变阻器的滑片电压表示数变为7.数时，视线要正对电流表的32V，再次读出电流表示数，并记入表格中。

刻度盘。4实记

（提示请举手示意8.正确读数并记录。整理器材。9.整理器材，摆放整齐（提示请举手示意不需要从灯座取下）实验次数12

电阻/Ω1010

电阻R两端电压/V通过电R的电/A12--

2021年东莞市初中理实验操作水平测试规范操作指引物理试题13

探究电流与阻的关系实器：

（量值阻电和压学生电源（电压为阻器（20Ω）1，开关1，导线若干，定值电阻(5Ω)1个，定值电阻10Ω)1个，电流表(0-0.6-3A)1个，电压表(0-3-15V)1。操指：顺序12

操作内容按照如图所示的电路图将Ω的电阻连入电路。（提示：举手示意闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为2V，读出此时电流表的示数，记入表格中。断开开关5Ω电阻更换为10Ω电

规范操作指引1.连接电路前，断开开关。2.电流表和电压表正确校零。3.电路图连接电路（元件位置不要求一一对应电路连接是否正确。4.合开关前，滑动变阻器的滑片要调至阻值最大处。5.读数时，视线要正对电流表的刻度盘。6.正确读数并记录。3

阻，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使7.更换电阻时，开关要断开。电压表的示数为2V，读出此时电流表的8.读数时，视线要正对电流表的刻度盘。示数，记入表格中。9.正确填写数据。（提示请举手示意4实记

整理器材。（提示请举手示意

10.整理器材，摆放整齐。实验次数12

电阻Ω510

电R端电压U/V22

通过电阻R电流/A--

2021年东莞市初中理实验操作水平测试规范操作指引物理试题14

探究通电螺管外部磁场方向与电流向是否有实器：

通电螺线管磁场演示器，菱形小磁针2个，1号干电池4节，开关1个，导线若干。操指：顺序12

操作内容按如图所示连接电路。在通电螺线管旁边A置各放1个菱形小磁针形小磁针静止时N极的指向。（提示请举手示意

规范操作指引1.连接电路时断开开关。2.按图示正确连接电路。3.正确摆放菱形小磁针。34

闭合开关形小磁针静止时N极4.甲图中正确标出小磁的指向并画在甲图中。针N极。改变电流时要断开开断开开关过螺线管电流的方向。关。567实记：

闭合开关形小磁针静止时N极的指向并画在乙图中。（提示请举手示意根据小磁针的指向得出正确的结论整理器材，摆放整齐。（提示请举手示意

6.乙图中正确标出小磁针N极。能得出正确的实验结论。8.整理器材，摆放整齐。实结：通电螺线管外部磁场的方向与电流方向(选填“有关”或“无关”)--

2021年东莞市初中理实验操作水平测试规范操作指引物理试题15

探究导体在场中运动时生感应电流条件实器：敏电流计1mA个U型磁(大号)1个，方型线1个，铁架1个，细线1根，开关1个，导线若干，校零用螺丝刀1把。操指：顺序1

操作内容按如图所示连接电路，让磁体的N在上。（提示请举手示意）

规范操作指引1.连接电路前要断开开关。观察灵敏电流计的指针是否对准零刻