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精品文档-可编辑初语文作文万模板4种分别是:亲情、情回首往、生活感悟类;理想信念、品质爱心、坚韧奉献类;记叙文,通过讲述故事悟哲理抒情类作文的排段结。记叙文,通过述故事感悟哲理这作文的结,“总分”结。种方,比第种方式改变了一下开头方法而已。大家要根据情节不同和要,选择适当的式。全4到7段最好)第一板块:(第一段,大约字)用畅的语言,引题引起下文。开头方式实简单建议同学每人预备或者背下来属于自己的套开头法。例一、在繁点点的夜空,一道闪过,那光的瞬,令浮想翩。青春岁月中许星般的精彩间带给我难以忘的砰然心像寂寞时的首歌曲,像寒风中的一股温暖,成长中一份营养。此刻我想了…例二记忆碎片,在青春的思绪泛起,往事涌上头眼仿佛又现XXX的幕。是之路的一个路标是心灵的一朵浪是精神世界的一处花园。它使我懂得什么是爱、任和奉。例三“夜将,万未归。”每当我这句诗,眼前就现出记忆深处的一个片段大年里大块的红烧随着里的油渍汩汩地歌唱如今,岁月逝去的光阴,依然按盖住我对爱的依恋。第二板块。(2段,约字A、讲述故。待间地点人、时间等大约字,行)B、分层次故,一是主叙段。出现描写。字左右不超过行半)。C、故事的入这段是主叙段。出现描写。字左右不超过行半)D故事的高潮这须有心理写因为这个事最终使你所感悟字,不超过5行半)1
精品文档-可编辑第三板块。(,大约100字,过4行半)这一板块无是情。抒情的候,必须紧扣主题要用较多的排比和喻句记,这一板,必出现文章标的字,或者干脆出文章的标题。下面一段话供模仿和选择但好不要太长同们,老师建议你们,最好这些话背诵下来。例(如今我回味式)如今我回味着XXX的景情怀深处泛起阵阵感人肺腑的涟漪那刻我感像一幅优美的山水画闪现出旖旎的风景。XXX,像淤中挺拔屹立的一片花,像巅上饱经桑的一棵古树,嘈杂闹事中的一曲清音,给我一种回味悠的感动XXX,我将终身珍藏和味,为我心灵深处的信念和力量。例文二(青春抒情式)、逝水华斟酌多好豆蔻年华呀我从一个个感动的瞬间,读到了爱、责任、强、梦和磨练。感动的量不要么持,只是在心灵的鼓面上重重地敲击几下于是我的精神里就回应出排山倒海般的信念这些妙的感动令我的人,像露珠晶的草地充盈着春天般的希望和美丽。例(段首妙语式风吹黄叶落复又秋阳红我一遍又一遍地告诉自己:永远都要直面无奈。毕竟在之外还有许多值得珍惜东西譬任和亲情譬如事和使譬心愿梦想无奈是人生中的某挫折但对不会使我的生命贬值它尽管酸但依然命的一类养它使生中许多细微乃至庸常的幸福,都显得弥足珍贵例四(样排)、是啊妈妈就奉献德国操名将丘索维金是这样的她33参加北京运会获得银牌是为了给患白血病的儿子取医疗费。武汉“暴妈妈是这样的,她近乎疯地减肥在短时间治愈脂肪,将肝脏顺利移植给儿子汶川大地震中小儿的妈也是样的,山地裂时她的身体弯曲成桥,为孩子支撑起宝贵生存空……2
精品文档-可编辑母就是一种能的无私奉献。人多少母爱的人场让我们懂得了善良仁慈、舍己为人。母爱,从不会泯,它在人的血脉流淌,不干。初中语文作文结尾的十二种方法俗话说“衣织,贵在开头编筐,重收口”一篇好文章除了引人入胜的开头还应该有耐人寻味的结尾。所谓“豹尾便是指结尾时笔简结明快干净利落犹如尾扫响亮有力给读以咀嚼回味地那么,怎样写好文章的结尾呢?我概括二种常的手法,以飨广学生友一、自然收束到渠所谓自然结束是指把文内容表达了自然而然地收文而不去设计蕴意深刻的哲理语句不去琢丰的象征形体以事情的终结全文结尾,干净利落,不枝不蔓。如《一堂趣的科课是这样结局的下课铃声响了当同学们恋恋不舍放下手中的实验时一个个不由自埋道怎搞的这节课时间这么短”二、卒章显志龙点这种结尾方式是指文结束时全文的内容托,运用简洁的语言,把主题思想明确地表达出来或者在全文将煞尾时把写作意旨交使文章中心鲜明突出。如一同学在《承诺时这样结尾无论在人生中会遇到什样难都永远不会放弃,做一个生活的强者—这就我的承诺。三、首尾呼应显主首尾遥相呼应结构整浑然一能唤起读者上的美感。请看某同学写战胜己的开头尾:开头善于战胜自己这是的长处这“自己,是害怕困少勇气的自己,成功时很得意洋洋的自己结尾善于战胜己,这就是我的长处困前面不失心要勇气战胜之:成功时不趾高气扬,要看到点,保冷静的头脑。3
精品文档-可编辑四、引用佳句姿多用名言、警、诗句、俗语、歌等尾洋着诗意,揭示着,呈现出含意深刻的耐人寻味的内容,使深深地在读者的心中,味深。如一同学如此写《美好的天》的结尾明日说“明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎…”希大家能把握今天创造美的明。五、巧妙发问人深结尾以发问的式提问启发读者思考具有染强调的作用可谓有尽而意无穷。如有同学这样《我的语文师结尾难道我的语文老师不是一个称职的好老师吗?你见过这样的老师吗?六、联想引申姿多结尾展开联想由此彼由表及使主题得到。如某同学《花的结尾多姿多彩的花朵在园里情绽也在我的心里播下了种子……七、抒发情感势不用抒情的方式束文能表达作者心中的情愫激起读者情感的波澜引起读者的共鸣,给人以真实感、足感。如习作《公园秋色》啊!我爱那迷人的秋色我姑娘送给大地妈妈的一件衣服——秋天。八、景物烘托景合采用描写景物尾如同欣一支优美的乐曲曲虽终但音缭绕给人留下无穷的韵昧。例《季的结雨了阳射出他温的光天中出彩虹,犹如一座七彩的桥架在天宇,我也变得洁、明净。九、启发思考犹未即作者用恰当词语织成句子给读者留下思考余有启,获得感悟,可谓情韵深厚。4
精品文档-可编辑如一同学写的言《狐狸和乌鸦续结尾“乌鸦遇事不冷静思,盲信狐狸结果上当了。这引起了读者的深思考不论做什么事要会冷思考,明辨是非。十、出人意料然而这种结尾不是照故情的通常来处理人物事情的结而用意想不到的结局戛然而止让在目口呆之余不禁感叹的奇妙生活的千变万化。如某同学创造地《龟兔跑续正当龟为己的聪而冠军沾沾自喜时裁判布个令大家非常意外结果——兔子了原来比赛的规则是比赛谁跑得慢。十一、含蓄深余味穷含蓄结尾写法是把的话表达的真情隐藏起来使文章结尾留有空,常采用比喻象征法和空白艺耐人味给下无穷的想象余使人浮想联翩,能把读者引向更深远的地,有余音绕梁,三日绝”奇。如《挑山一文结尾:从泰山回来我画了一幅画在陡直的似乎没有尽头的山道上一穿红背心的挑山工头的重物弯了腰他一步一步向上登攀。这幅画一直挂在我的书桌前多年来曾换掉,因为我要它十二、升华主揭示质所谓升华主题就是在主题的基础上自然延伸透过现,揭示本质丰富和深化主旨内涵,如亲的结“谁言寸草心报得三春晖。我的母亲就是这样一位无私的伟大的母亲然而她是千千劳动人民的一员正是这些劳动人民才创造了这个美丽世界我要发学习将来用实际动来答祖国和人民作者将自己的个人感情和平常劳动民系在起,表达赞美之,立深。作文结尾方法万不管怎样笔都与正文一线相生可缺古人云:“结句当如撞钟,清音有余。可见文章的结尾关键要有丰富厚的内容,经得起咀嚼,能启发读者想象和思考达到“音绕梁,三日不”的地记叙文如何头5
精品文档-可编辑常言说“好的端是成功的半”“万事头难。做事情如此写文也是这样不少学有习作的材料可往被文章第一句话住有的冥思想无从下笔,有的七改八改耽误间。恰、新颖的开头,仅能你下生,而且能增加文采,吸引读者。下提供几常见的开头方法1开门见头法即文章第开篇点题或题目或中心,使文章不拖泥带水,不转弯抹角而是简明快、单刀直入如与父不相见已二年我能忘记的是他的背影——朱自背影》。如“最使难忘,是我小学候的女师蔡师现在起来她那时只有十八九岁,是一个温柔美丽的人——魏巍的《我的老师》。2描写物法。即文的开头先描写景物渲染气氛给读者以身临其境的感觉,为烘托人物,触景生作了铺。如教室呼啸的北风挟着密集的雨扑打墙“嚓嚓地响。教室里场竞试进行到了白热化阶段筑起一堵墙《金黄的大斗笠中开头“干干净净蓝天偷偷溜来一团云风推着它爬山头”,此处写景暗示有雨将至,下文送作了很好的铺垫▲运用时要注重几点:1、不能写景而景,描写的目的为了托物思,渲染气氛感染读者,引起共鸣2、描写要抓住特征遣词用句要准确,要适合文章内容的展开和人物情感的抒。3、巧设悬念开头法。(1倒叙开头法。章开先写出事情的结果,再出事原因和经过以造成悬念,增强文章吸引力。如站在充满荣的领台上望着下一张羡慕的脸听着们真诚的掌声我忽然起了两年前——的同学将从孤寂的夜引向光明的历。(《走出黑夜》)(2)“欲说还”,巧妙地下伏笔设下悬念,能引读者迫不及待地往下揭开谜底一睹为快故引人入胜如《“常胜将军生死一文开如下:“这常胜将军是何许人也?别忙你且听慢慢道来……”一开很颖有,颇能吊人胃口。6
4、抒情式开头法。
精品文档-可编辑这开头的语言常抒发某种感情或赞美或悲痛或激动、或欢乐……在抒情过程中,常常运许多修辞手法。
如:》一文开头“盼望着,盼望着,东风来,春天的脚步近了。开头就运反复拟人手法表达了作者盼望春天的强感情。
又如:学生作《我爱天》开头“一年四季春的姹紫嫣夏的绿满枝头秋的丰盈充实冬银装素裹,都宛如一幅幅画卷,但我钟情于秋天这样开头既写季特又巧妙抒发了作者对秋天的独特情怀。5、揭示中心开头法。有的章一头就概括全文的内容并直接点章的中心。如:爱劳动,乐无!—《劳滋味》又如做一个大写“人两脚永踏踏实踩地不轻浮自大……这个道理让我终生难忘。——《实改变我》6、对比开头法。如窗外光明媚几只在树上欢地叫但我却无论如打不精神来,因为爸妈妈居了而且在婚这是个莫大的打击我要尽最大的努力使爸妈和好,因为我想个完整家。——《我想个完的》如:秀是山里的姑娘,却总喜欢着山外座城出神。《秀》如:牛买了,父亲的魂丢了。《考作文7、运用修辞方法开头(生动形象或增势)。如风雪折断大树的枝,却折不断大树的精神暴雨淋了苍鹰的翅膀,却淋不湿苍鹰的勇气;苦难遮挡了前进的视线,却不住前的信。《生活因迎战苦难而精彩》如赠人瑰,手有余。懂得宽,你便拥有了一份心灵晴空,你活将春暖花开。《我懂得了宽容》8、引头法。引用(或化用名言警古诗歌、俗语名篇美等开,可以达到吸引读者,帮助突出中的作用如拿破“想当军的士兵不是好士兵”我说“不登上领奖台的学生不是好学生。”——《我于站到领奖台上》7
精品文档-可编辑盼望着盼着铃声响,本周的班会到了这节课的不计名投票活动将评出我们班最受欢迎的十大人物…——《那让我低了头》“时候常坐父的肩头父亲是儿那登天的梯,父亲是那赶车的牛忘不了粗茶淡饭,把我养育……”每次到这首,我就会想到我尊敬父。9、由此及彼,类比联想法。这类手法通常用于念人某事象作文中某事物某一物而经意地触动作者的某处记忆火花从而调动作灵感创作思维自引出写作内容,杀入主题这样的开头显得自然、朴实和谐。如习《美的朝霞》一文叙写一位纤弱而勇敢的姐姐为救一入车的小男孩而献了自的生命谱了一曲动人的博爱之歌的感人肺腑故事开头是“我常常到西边山头看那美丽的朝霞我站这望着远方想着─姐姐…小作由绚丽朝霞到正值青春年华的姐姐,想到她如霞般美的品质,过渡自而不斧之痕10、排比法。开头运用几组句式相的子以增强势。如“朋友就是我可以为他献出真挚情人朋,就我可对他付出全部任的人;朋,欢乐时与我分享危时我同行人生中没有朋友就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个朋友。朋友》11、欲扬先法。母亲是属虎的特凶不仅对她的五个儿凶而我的父亲也凶我们都挺怕她。《今天我已经懂你》12、设问法。作文开头,提出疑问既总起下文又能吸引者,激起读者奇心理,以致于急切地读下文。如:《秋魂中秋篇开头:“你品味过秋吗?它是么滋味?”这样的设问开头,简洁明快下顺理成章从不同角度进行表达既拓展了思路,又吸引了读者。让笔下采飞扬,必须广采博学增加语言积累:多读书
好积累
善仿写A
多做连词成练习
养成边记的习惯C
熟读词百篇D
善仿写,变为己用E
形成的风格8
精品文档-可编辑语文作文提分秘籍首先,要解决题的题你现在的作文叙事已有什么了考作不仅是一件事叙述清楚要结合所给题目限定分析你为什么在个题运这样素材扣题绝不是你得写个题目相故事就算扣么简单此写完一件事的时候,一定要重视扣题析。这次南开区二作文题:伴我成,些孩写名人伴成构思挺好的可是写的时候写了名人的,而没跟自的成长系起来好构思写出来却变成了跑题文。其实解决这个题很易在写完事的时候,这样一组问题就行了。“你写了一件什么事?这件事给你怎样感受?为什么看这个目想到件事?这个大问题包含了事件的主要内件表的中心及目的分析。其次,要解决采问。考场作文过多注重件叙述重不言是逻辑楚文采。这就影响了作文成绩的提升。解决这个问题以从几方面努1.可以把我们学过的诗句用文章中,“随风潜夜润物细无声,母爱就像这点点春雨浸润着我的心温暖着。我们背诵的古诗,默写只考五六句,挑一些合作的用到文章中一举得还可以用你背的课本中没有的,表现出你的积累多。2.你爱唱歌吧?那每一句歌不都有动人的地方写进作文中可沿着歌词的句式仿写作为文章的抒。3.看到题目后,写一组和题、中心关的排比句为每一小段的段首句,结构整齐,语言优美。再次,解决如何看到目整合素的问题题目给我们的一个定情境必须把预备的材题目给的设置才能把素材用到新的题目中,并且到好处9
精品文档-可编辑例“深夜苦读母亲咖啡这是个很一般的素,如题目《聆听,就写听到母亲送咖啡时的脚步声咛声你感受的爱幸福味就侧重写那浓浓的咖啡味溶进了浓的母;如题目《沟通就侧重写母亲端来咖啡,静静地坐在身旁,鼓励话语伴咖啡香,驱除我中的雾一般的素材写不一的受,素具有了不一精彩。最后,解决文结构架个性特题。文章的基础框即五式结构已经被大多数学受但写成式就不容易得高分了要想使自己的文章有的辨识度就要写出自己个鲜明的章结构来。给同学们提供个个框:开头两段,第段语优或有哲,不要太长行以内;第二段入题、点中心,概括下文要写的内容。结尾两段,一点中、题,另抒情联系生人生,升华主题。中间的三段可把其的一段变段或三段。第一段,概括明我一要讲一么故事。第二段简洁生动描写这个故事一定要围绕目故事为一段点明中心做好铺垫。第三段,把前归纳那组问题清楚。可以采取更多段落使各段成排比关系但注重不要把内容写空了要有具体的观察点,具体对这一点的受。各段描写的故采用同描写方第一个故事采用细节描写第二故事采用语言描写,第三个故事采用作描写在每一种描写中出每描的特。例如动作写要运用一连串的动词语描写可以句一行平写还可以加环境描写、心理描写等,突出描使文章着生动感人。总之中考临近我没有多的时间写文了也不要盲目背文有些校要学生背各种类型文的方法不可取关要学会用特别是用的素才感觉才好表达情感有个性特征的文章才能吸引师的目光但切忌不可为谋个性而意写出不合常理的故事和表达不确的观。10
精品文档-可编辑【附.一好作文的条要.40分1.醒目新颖的标题(不醒目新颖不分2.流畅工整的书写5分(字迹潦草倒扣)3.合乎要求的篇幅分(低600不分)4.正确合理的修辞的运用10分(少于三处的不得分)5.富有文采的词句10分(词4处,句3以下不得分6.精彩抢眼的段落分(两以下不得分)7.整齐严谨的结构分(自段总分、段与段之间形成排比少于1处不得分)8.奋发向上的主题分(文要表达积极向上的主题,思想健康倒扣)作文快速审的四种法快速作文的特是一“快字它要求迅速准审题立意快速高速地思成文因,作为作文第一步的审题就得尤为重作文题的准确与,就直接决定了文章质量的优劣写作的成败要想准确无地审题目就要掌握一些审题的方法,这样才能为顺利文打好础。下面就介绍种审方:1.审清“标志”,确定文体裁。审题首先是确文章裁一般情况下每体裁文章都有它自身“志”,抓住了显现体裁“标志”关键词,就可以确定所题目于种体,应写成什么体裁的文章。记叙文的“标志常见的“回忆、“记……、“……的事”“……的生活、“…的”等如回忆亲》《记我的同、《一有教益的事》、《我的中学生活》、《的赞美人》。说明文“标主要“介…………的自白……话…的制作方法等《绍一本具书《蜜蜂的白《秋天菊花《红柿酱的制作方法》。议论文的“标志”主要“”“议“谈“论”“评”“”、“驳从……谈起从……说开去由……到的……的示、“读……有感”等如《说谦虚》《谈气》《“友邦”论》《读〈荔枝蜜〉有感》、《由“愚公移山想到的。11
精品文档-可编辑2.审清题目要求,确定文范围。审题不仅要确文章体还要确定题目所划的围在目所范围内选材才使文内容切题重点突出这种审题方既适于记叙文也适用于说明文。以记叙文为例记文的目范围主要分为两大类即写人记事题划定的范围不同,选材的侧重点就不同写人的记叙文侧重人形象的要着重表现物的精神道情操,性格特征等,并适当地运用貌、语、动作、心理等写方,插议、抒情等表达方式来刻画人物。如我的老》、《妈妈》、我尊的个人、《英雄》等题目都可以写成写人记叙文记事的记叙文扣住叙要素来把记叙的诸要素交待清楚把事的脉络及发展过程叙述明白使读者个清晰整鲜明的印象如童年拾趣》《挫折》、《难忘的一节语文课》、成功的悦》等题目都可写成事记叙。3.审清题目“题眼”,确文章重点审题还要根据目所的件来确章的重点确文章点的键就抓住题目“题眼“眼是题目的灵魂是题的核心把握住
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