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教学设计课例名称圆环的面积姓名马德孝工作单位临夏县刁祁乡石家河中心小学所在区县临夏县年级六年级学科数学教材版本人教版教学内容分析圆环面积是在圆的面积计算基础上进行教学的，圆的面积计算学生接受并不太困难，但圆环却要把握住外圆和内圆这个形成环形的本质问题。教学目标知识与技能：使学生进一步掌握求圆的面积的方法，学会环形面积的计算方法。过程与方法：培养学生灵活、综合运用知识的能力，运用所学的知识解决简单的实际问题。情感态度与价值观：培养学生的逻辑思维能力。教学重点使学生认识环形，能根据已知条件准确地求出环形的面积。教学难点学会环形面积的计算方法。教学策略演示法、操作法。教学环境与信息化手段利用多媒体，动画演示教学准备教学课件、动画教学过程环节设计教学内容及教师活动学生活动设计意图信息化手段及作用小刚量得一棵树干的周长是，这棵树干的横截面积是多少？已知：c=厘米s=πr2r：÷(2×=×202=÷=×400=20(厘米)=1256(平方厘米)通过周长计算面积多媒体1.例2光盘的银色部分是个圆环，内圆半径是2cm，外圆半径是6cm。它的面积是多少？已知：R=6厘米r=2厘米求：s=？×62×22=×36=×4=（平方厘米）=（平方厘米）－=（平方厘米）引入新课多媒体环形的面积计算公式：S=πR2－πr2或S=π×（R2－r2）环形面积计算公式多媒体课后反思通过本节课的教学，我感受到切实了解学生，让学生参与到教学过程

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