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文档简介

一年级数学早读（经典实用）初步入一年级，竟然有数学的早读，如果是高年级，可能还可以记一记定理、定义，可是，一年级诶，字都不认识几个，那数学早读读什么呢？一）早读“常见字”“字都不认识几个”这点，可以或者需要在早读课进行突破。低年级孩子的识字量基本决定了他的成绩。识字量大的孩子听课效率更高，读题做题速度更快，能读的书也更多，早上，可以找一些《数学常见字》读一读。如以下：二）早读“数一数”顺着数一数，倒着数一数；从1数到20或30、40等等，从40或30、20倒着数到1。在数数的过程中，训练孩子认真倾听的习惯、清晰表达的喜欢、说完整话的习惯，同时培养孩子的数感。三）早读“儿歌”清晨8点，用一首顺口的儿歌唤醒孩子新一天的数学学习也是值得尝试的好办法。前期，一年级的小朋友还没学习简单的加减法，可以利用儿歌把学了的知识，如“>”“<”“=”等联系起来，或者一些歌曲，如“左左右右”，既有趣又生动。例如：四）早读“口头算一算”在孩子们接触简单的计算后，我们就可以利用早读课口头算一算，比比赛，抽卡片说结果等等，训练孩子的计算正确率和速度。一开始有些排斥数学早读这种想法，觉得没必要，毕竟数学还得

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