小灯泡电功率中考试验专题及答案

小灯泡电功率中考实验专题一.实验探究题.在测量小灯泡的电功率时，小明组正确连接如图甲所示的电路；闭合开关后，发现无论怎样调节滑动变阻器，两电表指针始终处于如图乙所示位置，排除故障后，闭合开关，从变阻器接入电路阻值最大时开始记录数据，得到小灯泡U-I图象如图丙所示。请你解答：(1)请用笔画线代替导线将小明组的电路连接完整，要求向右移动滑片时灯泡变亮；(2)小明组发生的故障可能是：接线柱间(选填图甲中的数字编号)出现了(选填“短路”或“断路”(3)此实验的原理是 ，小明组所测小灯泡的额定功率是 W。.小明同学用如图甲所示的实验电路来测定“小灯泡的额定电功率”，所用电源电压为4.5V,第1页(共8页)小灯泡额定电压为2.5V,小灯泡额定电压为2.5V,电阻约为10Q,滑动变阻器规格为“20Q0.5A”。（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。（2）小明检查电路无误后，闭合开关。发现灯泡不亮，电流表几乎无示数，电压表有示数，接近电源电压，移动滑片。实验现象没有发生变化，则导致这种现象可能的原因是 O（3）排除故障后，小明移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为V,若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向端（选填"A”或"B”）移动，使电压表的示数为2.5Vo（4）小明移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图丙所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是 Wo（5）在不改变甲图连接方式情况下，小明又用定值电阻替换小灯泡，来探究流过导体的电流与电阻的关系。实验中，小明控制电阻两端的电压为2V不变，为了多次完成实验，定值电阻阻值必须在 范围内。.小明同学为了探究小灯泡亮度与实际功率的关系，设计了如图甲所示的实验电路，小灯第2页（共8页）

泡标有“2.5V”的字样。（1）图甲是小明连接的实验电路，同组的小红同学发现图中有一根导线连接错误，请你在这根导线上打“X”，并在图中改正。TOC\o"1-5"\h\z（2）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，而电流表有示数，电压表没有示数，则可能的故障是 。（3）排除故障后继续实验，小明进行了4次测量，并将有关数据及现象记录在如下表格中。当电压表示数为1.7V时，电流表示数如图乙所示，请根据电流表的示数把表格补充完整。实验序号电压U/V电流I/A电阻R/Q电功率P/W灯泡的亮度10.50.163.10.08不亮21.7较暗32.50.288.90.70正常43.00.3010.00.90很亮TOC\o"1-5"\h\z（4）根据实验目的分析实验数据及现象，可得出的结论是 。（5）实验中小灯泡的电阻变化的原因是 。（6）此实验中将小灯泡换成5Q、10Q、15Q的定值电阻还能完成的探究实验是 .为了探究小灯泡亮度与实际功率的关系，某校物理兴趣小组设计了如图甲所示的实验电第3页（共8页）路，标有“2.5V”字样的小灯泡电阻约为10Q,电源电压6V,可供选用的滑动变阻器有“10。1A”的R1和“20Q1A”的R2。S甲 乙 丙（1）为了完成实验，你认为应该选用的滑动变阻器是 。（选填"RJ或"R2”）（2）请用笔划线代替导线将图甲的实验电路补充完整。（要求：滑动变阻器滑片向右移动时，灯泡变亮）（3）电路正确连按后，闭合开关，他们发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表指针明显偏转，你认为造成这一现象的原因可能是 。（选填数字编号）①电流表断路②小灯泡短路③小灯泡灯丝断了④滑动变阻器短路（4）排除故障后，当滑动变阻器的滑片移到某一位置时，某同学从0-15V”量程的刻度线看出指针停在10V处，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向移（选填“左”或“右”）直到小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是 W。（5）根据收集到的实验数据，同学们得出了灯泡亮度与实际功率的关系。在分析论证过程中，勤于思考的小明发现小灯泡在不同亮度下，它两端的电压与电流的比值不一样，他根据多组实验数据描绘出的I-U图象如图丙所示，主要原因是：灯丝电阻随温度而变化，若小灯泡的额定功率P0与某次工作时的实际功率P1满足P0=4P],则以下关于额定电压U0与实际电压U1的数值关系，你认为最有可能的是 。A.U0=1.5U1B.U0=2U1C.U0=3U1 D.U0=4U1小灯泡电功率中考实验专题答案第4页（共8页）

一.实验探究题.在测量小灯泡的电功率时，小明组正确连接如图甲所示的电路；闭合开关后，发现无论怎样调节滑动变阻器，两电表指针始终处于如图乙所示位置，排除故障后，闭合开关，从变阻器接入电路阻值最大时开始记录数据，得到小灯泡U-I图象如图丙所示。请你解(1)请用笔画线代替导线将小明组的电路连接完整，要求向右移动滑片时灯泡变亮；(2)小明组发生的故障可能是：接线柱③⑦间(选填图甲中的数字编号)出现了断路(选填“短路”或“断路”(3)此实验的原理是P=UI，小明组所测小灯泡的额定功率是0.75Wq3V电源.小明同学用如图甲所示的实验电路来测定“小灯泡的额定电功率”，所用电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V,电阻约为10Q,滑动变阻器规格为“20Q0.5A”。第5页(共8页)

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。（2）小明检查电路无误后，闭合开关。发现灯泡不亮，电流表几乎无示数，电压表有示数，接近电源电压，移动滑片。实验现象没有发生变化，则导致这种现象可能的原因是灯泡断路。（3）排除故障后，小明移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为2.2V,若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向B端（选填"A”或"B”）移动，使电压表的示数为2.5V。（4）小明移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图丙所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.5W。（5）在不改变甲图连接方式情况下，小明又用定值电阻替换小灯泡，来探究流过导体的电流与电阻的关系。实验中，小明控制电阻两端的电压为2V不变，为了多次完成实验，定值电阻阻值必须在4c〜16c范围内。.小明同学为了探究小灯泡亮度与实际功率的关系，设计了如图甲所示的实验电路，小灯泡标有“2.5V”的字样。第6页（共8页）甲 乙(1)图甲是小明连接的实验电路，同组的小红同学发现图中有一根导线连接错误，请你在这根导线上打“X”，并在图中改正。(2)电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，而电流表有示数，电压表没有示数，则可能的故障是灯泡短路。(3)排除故障后继续实验，小明进行了4次测量，并将有关数据及现象记录在如下表格中。当电压表示数为1.7V时，电流表示数如图乙所示，请根据电流表的示数把表格补充完整。实验序号电压U/V电流I/A电阻R/Q电功率P/W灯泡的亮度10.50.163.10.08不亮21.7较暗32.50.288.90.70正常43.00.3010.00.90很亮(4)根据实验目的分析实验数据及现象，可得出的结论是灯的实际功率越大，灯越亮Q(5)实验中小灯泡的电阻变化的原因是灯的电阻随温度的变化而变化。(6)此实验中将小灯泡换成5Q、10Q、15Q的定值电阻还能完成的探究实验是电压一定时，电流与电阻的关系。.为了探究小灯泡亮度与实际功率的关系，某校物理兴趣小组设计了如图甲所示的实验电路，标有“2.5V”字样的小灯泡电阻约为10Q,电源电压6V,可供选用的滑动变阻器有“10Q1人”的R1和“20Q1A”的R2q第7页(共8页)s甲 乙 丙（1）为了完成实验，你认为应该选用的滑动变阻器是R2。（选填“R1”或“R2”）（2）请用笔划线代替导线将图甲的实验电路补充完整。（要求：滑动变阻器滑片向右移动时，灯泡变亮）（3）电路正确连按后，闭合开关，他们发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表指针明显偏转，你认为造成这一现象的原因可能是③。（选填数字编号）①电流表断路②小灯泡短路③小灯泡灯丝断了④滑动变阻器短路（4）排除故障后，当滑动变阻器的滑片移到某一位置时，某同学从0-15V”量程的刻度线看出指针停在10V处，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向一右移（选填“左”或“右”）直到小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是0.65Wq（5）根据收集到的实验数据，同学们得出了灯泡亮度与实际功率的关系。在分析论证过程中，勤于思考的小明发现