中班上学期科学教案《玩沙》

第12页共12页中班上学期科学教案《玩沙》中班上学期科学教案《玩沙》。幼儿园中班科学教案：玩沙活动目的：1、过幼儿的理论操作，感知和探究沙的特点。2、通过玩沙给幼儿带来愉快的情感体验，培养幼儿建构才能。3、培养幼儿合作、交往的良好品质和科学探究精神。活动准备：1、盛水的杯子每人一个，围裙每人一条，小棒假设干。2、活动前检查沙坑平安及卫生。活动过程：１、感觉游戏带着幼儿到室外脱下鞋袜在水泥地上跑一跑、跳一跳，说说是什么感觉？〔很硬，脚踩上去不舒适，摔在地上很疼。〕请幼儿再到沙坑里跑一跑、跳一跳，说说是什么感觉？〔很软，很舒适，摔倒了都不会疼。〕与幼儿共同讨论得出结论：沙很软。２、发现游戏①让幼儿用手玩一玩干沙，鼓励幼儿自己去探究、自己去感知，看看有什么发现：〔沙很轻，不用费力儿就可以拿起来。沙会跑，它会从手指缝里掉下去，说明它很细。沙没有味道。干沙不能粘在一起)②发给幼儿每人一个杯子，让幼儿到水池里取水，自由活动。鼓励幼儿将新发现告诉老师和小朋友。〔把一杯水全倒进沙里，水倒得太多，就能看见沙的上面有很多水，水上面还有几粒沙浮在上面。把水渐渐地倒进沙里，水就不见了。把沙放进杯子里，沙不会溶解。沙变湿了可以捏东西〕师生共同总结沙的特点。３、建构游戏引导幼儿运用小棒进展建构游戏〔也可用小棒在沙上面画画〕对自己在沙坑周围获取材料进展活动的幼儿加以肯定。４、欣赏游戏共同欣赏每位幼儿的作品，给每位幼儿以肯定和鼓励。５、拾掇、整理材料活动延伸：请幼儿回家后，看看什么地方有沙，它们是用来干什么的。次日告诉老师和小朋友，一起说说沙的用处。活动点评：本活动以发现教育为契机，为幼儿提供了充分的活动时间和空间，使幼儿的探究欲望得到满足。培养了幼儿的务实精神，进步了幼儿的自主学习才能。f132.更多教案延伸阅读中班上学期科学教案《磁铁》幼儿园中班科学教案：磁铁目的：〔1〕初步知道磁铁有磁性，能吸住铁的东西。〔2〕能围绕磁铁的问题积极地探究，培养对科学探究活动的浓重兴趣。准备：每人一盘物体：磁铁。铁制品。塑料制品。木制品。玻璃制品。布制品等.过程：〔1〕理解磁铁可以吸住铁制的东西。操作：幼儿自由玩盘中的东西，用磁铁吸住东西。提问：磁铁能吸住什么东西？不能吸住什么东西？小结：磁铁能吸住铁制的东西，吸不起来的就不是铁做的。〔2〕探究：用磁铁吸非铁制的东西。提问：磁铁能吸住不是铁制的东西吗？〔不能〕鼓励幼儿积极探究，并把自己的发现和方法告诉大家。〔3〕自由操作：在班级周围寻找能被磁铁吸住的物体和玩具。活动延伸：〔1〕在科学角中提供磁铁和磁性玩具以及其他不同材料，让幼儿继续做实验。〔2〕引导幼儿探究磁铁的磁性：磁铁能吸住水中的东西吗？磁铁能吸住埋在沙中的东西吗？〔3〕幼儿可以利用磁铁特征来制作玩具。中班上学期科学教案《荷花》预设目的：1、理解荷花的各种特点，从而理解儿歌的含义。2、启发幼儿根据儿歌的内容想象并用动作来表演。教具准备：1、带幼儿认识荷花，知道荷花的生长过程。2、与儿歌相应的图片。活动过程：一、欣赏荷花，幼儿说说荷花的主要特点和生长过程1、师：荷花是长在什么地方的呀？荷花的叶子是怎样的？荷花池里还会有什么呢？2、幼儿根据自己的知识经历讲述。二、结合图片学习儿歌《荷花开》1、出示图片：图上有什么？〔小鱼、小虾、小雨还有风儿和荷花〕2、老师把这张图片上的内容编成了一首好听的儿歌，大家一起来听一听吧！3、老师示范朗读儿歌《荷花开》4、老师指图，幼儿根据图片内容逐步念出儿歌的内容，同时帮助幼儿理解儿歌的含义。师：儿歌里说的红色的大伞是什么呀？〔荷花〕三、启发幼儿根据儿歌内容创编动作1、师：暖暖的风儿吹过来，可以做什么动作呢？小雨又能做什么动作呢？小鱼、小虾可以用什么动作表示？2、先让个别幼儿演示他创编的动作，在选择适宜的集体练习。3、带着幼儿边念儿歌边表演动作。大班上学期科学教案《玩乒乓球》幼儿园大班科学教案：玩乒乓球活动目的：1、理解乒乓球的根本特性，会创造性地玩球。2、开展幼儿的创造想象及动手操作的才能。3、体验探究、操作活动的乐趣。活动准备：乒乓球假设干、布袋一只、玩球材料：乒乓拍、垫板、水彩笔、音乐磁带、筷子、橡皮泥、胶水、皱纹纸等。活动过程：一、导入：老师今天要送大家一件小礼物，想知道是什么吗？好，我请几个小朋友来摸一摸，假如能讲出自己摸到的这个东西的感觉来，我就送给他一个！1.幼儿摸以后说出这东西的感觉：你摸到的是一个什么样的东西？2.让幼儿双手合拢了取回，不能给别人看到。3.猜一猜是什么？揭晓谜底：翻开看看？是个乒乓球。4.让每个幼儿取到球。二、这一个小小的，轻轻的、圆溜溜的乒乓球可以玩吗？怎么玩，请你找个空地方试试看。三、提问：1.你的乒乓球是怎么玩的？2.小结：因为乒乓球有弹力，又是个圆球体，所以小朋友有的抛、有的滚、有的让它跳，玩的真快乐。那你们知道它还能怎么玩？从哪里知道的？3.介绍乒乓球运动的知识：乒乓球运动是我们中国人很喜欢的一项运动，中国的乒乓球运动程度也是世界最高的，我们曾经连续____奥运会摘得乒乓球工程的所有金牌，在刚完毕的雅典奥运会上，我国运发动也获得了男双、女双、女单三枚金牌。4.你认为乒乓球还会有其他的玩法吗？你想不想试试刚刚小朋友说到的玩法呢？四、老师给大家准备了许多乒乓球和其他工具，小朋友可以去观察一下这些工具，想象一下运用工具可以怎样来玩球，假如需要还可以取了工具去尝试一下。但是因为是尝试，老师要求大家不要玩好屡次，只要试一下就可以了，尝试过了，请你把你创造出来的玩法介绍给大家！五、个别介绍、演示、老师鼓励、并可以结合着讲一讲道理。六、总结：一个小小的乒乓球在我们聪明的小朋友手里就能玩出这么多的把戏，厉害，连老师都很佩服。1.哎，用乒乓球可以玩不同的游戏和运动，那还可不可让乒乓球变成个什么东西呢？2.想象一下：你想用乒乓球变个什么东西？七、介绍材料、幼儿探究操作：用乒乓球还可以进展装饰和制作小玩具，今天老师帮大家也准备了彩色贴纸、胶水、橡皮泥等材料，你们可以想好要让乒乓球变什么，然后再制作，也可以看了材料边探究，边制作。有些小朋友可能还没玩够，想再去新学到的方法玩乒乓球，也可以，注意平安，在场地前面玩。运用乒乓球进展装饰和玩具制作的可以围着箩筐在场地后边进展。八、作品展示：1.向客人老师介绍。2.集体面前介绍。中班上学期科学教案《动物睡觉》活动目的1.产生对动物睡觉方式的探究兴趣。2.理解动物睡觉方式的不同。3.尝试用动作表现动物不同的睡觉方式。活动准备动物睡觉的课件、图片，游戏音乐。活动过程1.导入。(1)老师以提问的形式导入：小朋友们都是怎么睡觉的?请幼儿简单说一说，老师进展总结。(2)老师继续提问：我们喜欢的小动物们是怎么睡觉的?让幼儿根据已有经历说一说。2.阅读故事，理解动物的睡觉方式。(1)以小猴子也想去看看小动物们睡觉，引出故事猴小弟学睡觉，老师边讲故事边提问，加深幼儿对动物睡觉的印象。(2)故事完毕，老师提问：从故事中，你都发现了哪些动物睡觉的机密?师幼共同总结动物睡觉的方式。(3)出示大象、猫头鹰、丹顶鹤睡觉的图片，让幼儿理解这几种动物独特的睡觉方式。3.玩游戏。(1)游戏：我来问你来答。老师说出儿歌的上一句，幼儿听一听是哪个小动物并接上下一句，如：什么睡觉蜷成球，刺猬睡觉蜷成球;什么睡觉睁着眼，鱼儿睡觉睁着眼。(2)游戏：看谁学得像。请幼儿随音乐学学自己喜欢的小动物走路的样子，当音乐一停，幼儿马上做出小动物睡觉的姿势来。4.老师指导幼儿要从小养成良好的睡眠习惯和正确的睡眠姿势。5.请幼儿回家和爸爸妈妈一起理解更多动物睡觉的独特方式。中班上学期科学教案《磨豆浆》幼儿园中班科学教案：磨豆浆中班科学《磨豆浆》活动准备：〔1〕理解磨豆浆的过程，感受制作豆浆工具的改良给人们生活带来的方便。〔2〕对磨豆浆活动有兴趣，具有初步的观察。分析^p考虑的才能。活动准备：〔1〕日常生活中，幼儿已有初步的使用石磨的经历。〔2〕石磨，电磨假设干，豆浆，茶杯，泡好的黄豆。活动过程：1.品味豆浆，理解豆浆的作用。提问：你们喝的是什么？它是用什么做出来的？喝豆浆对我们的身体有什么好处？2.幼儿操作石磨，学习磨豆浆。〔1〕老师示范磨豆浆的方法，强调石磨的旋转方向和加豆加水交替进展的操作方法。〔2〕幼儿两人一组用石磨磨豆浆。鼓励幼儿大胆操作，并会两人合作。〔3〕请幼儿表述磨豆浆的过程。提问；磨出豆浆来了吗？你们是怎样磨的？小结：一个小朋友推磨，一个小朋友一边加黄豆。一边不断加水，互相配合，才能磨出豆浆。3.操作比拟石磨与电磨，感受新制浆工具的优点。〔1〕出示电动磨豆浆机，请幼儿比一比它与石磨有什么不同？〔着重从外形上区分。〕〔2〕幼儿观察两位老师分别用石磨与电磨磨豆浆的过程。并表述观察结果。〔3〕请幼儿分别操作石磨与电磨〔在老师的帮助下按开关〕，并互相交流操作结果。小结：石磨在没有电的时候可以磨出豆浆，但它速度慢，费力，很不方便。电磨更快捷。更卫生，给我们的生活带来了方便。用电磨做豆浆又快又省力。4.老师挤豆渣，幼儿进一步理解做豆浆的过程。总结：我们可以用石磨