第8课 欧洲的思想解放运动（能力提升课时训练）-高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第PAGE"pagenumber"8页，共NUMPAGES"numberofpages"8页中外历史纲要下册课时训练——第八课欧洲的思想解放运动（能力提升）学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题（本大题共15小题）1.15世纪，威尼斯人改进了制镜技术，阿尔伯蒂在《论绘画》中分析了数学、几何学与绘画的关系，推动了自画像写实风格的发展。艺术家们纷纷创作自画像，丢勒在自画像上写道：“我，丢勒，在28岁时用永不褪色的颜料画下了我自己。”这类作品的涌现A．折射出工商业城市兴起 B．表达了幻灭反叛的情绪C．反映了宗教改革的深入 D．体现出理性主义的内涵2.在中世纪，幸福即物质，只有在物质上得到满足，才能感觉幸福。而文艺复兴运动拓展了幸福的概念，在人文主义者看来，除了物质，人更要有文化和精神上的需要，同时要在社会得到认同。这说明文艺复兴（

）A．顺应了资本主义工业化潮流 B．以关注人的情感需求为核心C．彻底否定了教会的禁欲主义 D．对人性的理解更加深刻合理3.如图为日本艺术史家中野京子在《名画之谜》中介绍的一幅名画：“画面中九位登场人物一字排开，最关键的自然是正中央那位身着白裙、外披红色长袍的女性了。她究竟是谁？……看看画中女子头顶飞翔的小爱神丘比特，我们就会发现她竟然是——尽管完全看不出来——维纳斯！”该名画现收藏于A．乌菲齐博物馆 B．帕拉蒂纳美术馆 C．圣彼得大教堂 D．西斯廷小教堂4.文化遗产是全人类的共同财富，下列对中外文化遗产说法不正确的是（

）A．莫高窟被列入第一批全国重点文物保护单位B．布达拉宫是世界上海拔最高的古宫殿建筑群C．昆曲入选首批“人类口头和非物质文化遗产”D．启蒙运动的象征佛罗伦萨成功入选世界遗产5.有学者认为，文艺复兴运动的真正性质在“知识就是力量”这句话中得到了充分显示：中世纪的愚昧、悲观和禁欲主义，肯定是人类蒙遭羞辱的来源；人是因为文化而成为万物之灵的，又因为热爱创造而不断为社会贡献力量。在该学者看来，文艺复兴运动A．使个人主义的价值观得到弘扬 B．在反禁欲斗争中存在过激倾向C．使知识成为全人类的普遍追求 D．在社会意义上肯定了人的尊严6.马丁·路德倡导宗教改革的根本目的是A．否定对上帝的信仰 B．为了脱离罗马天主教会的管辖C．反对天主教的统治 D．建立适合资产阶级需要的教会7.马丁·路德认为：“正如那些现在称为‘属灵’的人——神甫、主教或教皇——和其他的基督徒并没有差别，也并非更为优越，他们不过受了委托，以传道并举行圣礼为务；同样俗世掌权者也一样，他们不过受了委托，拿着刀和杖来惩罚恶人、保护善人。”马丁·路德意在（

）A．否定教皇绝对权威 B．引导民众信仰虔诚C．凸显君主至高权力 D．强调信徒身份平等8.16世纪初，英王亨利八世刚刚即位时是一位虔诚的天主教徒，曾得到基督教世界的君主所能得到的最高荣誉“金玫瑰”。但时隔不久，他就走上了公开对抗教廷和教皇的道路，英国国教替代了天主教在英国的地位。此举的深远影响是A．英国国教成为日后资产阶级革命的旗帜B．英国封建专制王权得到巩固C．英国民族意识增强及民族国家发展D．推动了人文主义思潮的兴起9.有学者指出，路德发起的宗教改革，其基本宗旨是重振基督教理想，把宗教的根基从外在的“善功”转向内在的信仰，把灵魂得救的钥匙从罗马教会的神职人员手中转到每一个拥有信仰的基督徒手中。由此可知，宗教改革A．弱化了人们的宗教信仰 B．使教随国定原则得以确立C．试图重构基督教的教义 D．利于西方人文主义的发展10.哥白尼阐述“日心说”的《天体运行论》，被罗马教廷宣布为禁书；通过天文观测证实哥白尼学说的伽利略则被处于终身监禁。但是，他们的科学精神和实践得到天文学家、数学家和哲学家的肯定。材料意在说明A．科学发展的前提是否定上帝的存在 B．科学在与神学的艰难斗争中前进C．科学革命促进了思想解放和社会进步 D．近代科学兴起削弱了封建统治的精神支柱11.受牛顿力学体系的影响，洛克提出了天赋人权和社会契约的主张；受达尔文进化论的影响，斯宾塞提出了证明白人殖民扩张合理性的理论。这说明近代自然科学A．推动了西欧思想解放潮流的理性发展 B．揭示了人类社会发展的规律C．适应了西欧早期殖民扩张的需要 D．客观.上传播了资产阶级价值观12.如表反映出西方社会思想文化的发展趋势是时间事件思想主张14—17世纪文艺复兴人文主义思想17—18世纪启蒙运动理性精神1859年达尔文进化论挑战封建神学创世说A．神本化、人本化B．理性化、科学化C．宗教化、理性化D．科学化、宗教化13.下图是某中学历史兴趣小组研究性学习的初步成果。其反映的是西欧（

）A．王权演变历程 B．奴隶主权力变化过程C．神权演变历程 D．城市自治权变化过程14.启蒙运动时期的学者德波认为美洲恶劣的自然环境会导致进入美洲的动植物发生“退化”，如移植到美洲的甘蔗糖分明显不足；白人的后裔进入美洲后也会逐渐“缺乏获取知识的能力”。这一观点A．是近代自然科学发展产物 B．源于欧美大陆的相互隔绝C．体现了反殖民主义的立场 D．旨在突显欧洲文明的优越15.沙龙兴起于15世纪，原指装扮艺术品的房间。16世纪来传入法国，逐渐演变为聊天，玩纸牌和谈论文学与艺术的种场所。17世纪后期到18世纪，沙龙的话题由文学艺术转变为政治性的话题。这一变化的主要原因是A．专制统治逐渐强化 B．资产阶级革命的爆发C．生产领域的大变革 D．思想解放运动的开展二、材料分析题（本大题共2小题）16.启蒙运动时期欧洲出现“中国热”。阅读下列材料，回答问题。【材料】材料一伏尔泰认为，（中国的）皇帝自古以来便是首席大祭司……他可能是全国首屈一指的哲学家，最有权威的预言者，皇帝的御旨几乎从来都是关于道德的指示和圣训……中国的法律与伦理道德融为一体，因而……成为民众自觉遵循的行为规范，……在别的国家，法律用以治罪，而在中国，其作用更大，用以褒奖善行。材料二孟德斯鸠认为，……中国的皇帝实际上集政权和教权于一身，可以凭借其双重权力为所欲为。……中国的法律往往与习俗相混，判断是否违法并无严格的依据，罪与非罪、重罪与轻罪，最终都取决于皇帝的意志。……皇帝不但是最高行政长官，同时也是最高立法者和最高司法长官。……中国是一个专制国家，它的原则是恐怖。——许明龙《欧洲18世纪“中国热”》材料三绝大多数欧洲学者只能通过出版物分享传教士提供的有关中国的信息，仅有少数有缘结识在华或曾经赴华的传教士，向他们索取更多有关中国的信息，与他们共同探讨有关中国的种种问题。这类直接交往除了少量面对面的交谈，主要形式是信件往来。……通过各种渠道与在华传教士建立了通信联系的欧洲学者中，最有名的便是著名的德国哲学家莱布尼茨，另一位与传教士有很多交往的学者，是法国人弗雷莱。——许明龙《欧洲18世纪“中国热”》【问题】（1）根据材料一和材料二，分别指出伏尔泰、孟德斯鸠对中国政治的看法及其各自的理由。（2）为何两位启蒙思想家对中国的看法有如此差异，阅读材料三，并结合所学知识，分析其原因。17.阅读材料，完成下列要求。【材料】材料一

从思想方式上说，文艺复兴的意义更为巨大。它首先打破了中世纪神学和其他外界权威对思想的牢牢束缚。它不但抛弃了神的眼光而改用人的眼光，而且用自己的眼光来观察人、社会和自然。……这就是文艺复兴树立的思想原则。……从此，自然科学大踏步地前进。从哥白尼到牛顿，自然科学的发展使上帝的立足之地日益缩小。礼拜堂日趋没落，实险室欣欣向荣。人类开始向自然挑战，向神学挑战，向人类本身挑战。佛罗伦萨之所以成为文艺复兴的发源地，是因为它是社会变动最多的国家，在那里文学家和艺术家能享受充分自由。——根据尹虹《略论欧洲文艺复兴的历史作用》等整理材料二

在这批启蒙哲人中，最杰出者为伏尔泰、孟德斯鸠，狄德罗和卢梭。在一个还处于专制王权统治，出版遭到审查的时代，这些启蒙思想家不顾个人安危勇敢地发出了自己的声音，正是因为他们真诚地希望启发民智，要把潜藏于每个人自身之中的理性召唤出来，挣脱任何外在权威的束缚，使人类走出不成熟的依附和奴役状态，成为敢于运用自己理性的独立的、自由的人。——摘编自李宏图《“理解启蒙运动”的历史》【问题】(1)根据材料一并结合所学知识，分析文艺复兴运动首先在意大利佛罗伦萨兴起的背景，并指出其在文艺复兴中的地位。(2)根据材料二并结合所学知识，概括法国启蒙思想的核心主张，并说明法国成为启蒙运动中心的原因。

参考答案1.【答案】A【分析】【详解】根据所学知识可得，15—17世纪的西方，自画像数量增加，出现自画像收藏热潮，画中人物独立呈现，写实风格突出，借助签名强调自我，这与制镜技术和绘画理论进步密切相关，折射出意大利等地工商业城市兴起，新兴的资产阶级经济实力增长，及文艺复兴解放思想，肯定人的价值的时代特征，A项正确；材料中未提及“幻灭反叛”的相关信息，不符合题意，排除B项；欧洲的宗教改革是在16世纪开始的，不符合题意，排除C项；17、18世纪启蒙运动中的核心是理性主义，不符合题意，排除D项。故选A项。2.【答案】D【详解】根据材料“中世纪，幸福即物质”，而文艺复兴“拓展了幸福的概念”，“除了物质，人更要有文化和精神上的需要，同时要在社会得到认同”，这说明文艺复兴对人性的理解更加深刻合理，D项正确；资本主义工业化发生在工业革命时期，时间与材料不符，排除A项；根据材料信息，文艺复兴关注人的物质、文化、精神、社会认同方面的需求，没有体现情感需求是核心，排除B项；“彻底”表述太绝对，排除C项。故选D项。3.【答案】A【详解】根据材料可知，该名画是波提切利的《春》，现收藏于乌菲齐博物馆，A项正确；该名画现收藏于乌菲齐博物馆，排除BCD项。故选A项。4.【答案】D【详解】本题目为反向选择题。佛罗伦萨是文艺复兴的象征，启蒙运动的中心在法国而非意大利，D项符合题意；1961年，莫高窟被中华人民共和国国务院公布为第一批全国重点文物保护单位之一，A项不符合题意，排除A项；布达拉宫位于青藏高原的玛布日山上，是世界上海拔最高的著名的宫堡式建筑群，B项不符合题意，排除B项；昆曲又称昆剧、昆腔、昆山腔，被誉为世界戏剧的三大源头之一，中国戏曲的“百戏之祖”。昆曲在2001年被联合国教科文组织列为“人类口述和非物质遗产代表作”，C项不符合题意，排除C项。故选D项。5.【答案】D【详解】该学者主张以人对社会的贡献来作为衡量人的价值的重要标准，这是在社会意义上对人的价值的肯定，D项正确；该学者的观点是文艺复兴运动在肯定人的尊严，而非弘扬个人主义，排除A项；B、C两项并非该学者强调的重点，排除。故选D项。6.【答案】D【详解】结合所学知识可知，马丁·路德倡导宗教改革的根本目的是建立适合资产阶级需要的教会，D正确；宗教改革也并不否认对上帝的信仰，A排除；BC属于表象，排除。故选D。7.【答案】D【详解】据题意可知，马丁·路德认为主教、教皇等和基督徒没有差别，世俗掌权者也和平常人一样，由此可知所有人都是平等的，D项正确；马丁·路德是在强调信徒平等，并不是在否定教皇的权威和引导民众信仰虔诚，排除AB项；马丁·路德认为世俗君主和平常人一样，并没有凸显君主的至高权力，排除C项。故选D项。8.【答案】C【详解】成为日后资产阶级革命的旗帜的是清教，排除A；英国封建专制王权得到巩固是直接影响，排除B；英王亨利八世宗教改革摆脱了罗马教会的控制，巩固了日益强大的王权，有利于英国民族意识增强及民族国家发展，故C正确；文艺复兴是盛行于14世纪到16世纪的一场欧洲思想文化运动，早于题干时间，排除D。9.【答案】D【分析】【详解】根据材料“……把灵魂得救的钥匙从罗马教会的神职人员手中转到每一个拥有信仰的基督徒手中”可知，宗教改革反对罗马教会的思想控制，追求人的自由与价值，有利于西方人文主义的发展，D项正确；宗教改革不是弱化信仰，而是改变原有信仰的方式，排除A项；材料没有涉及“教随国定原则”，排除B项；“试图重构基督教的教义”与材料“其基本宗旨是重振基督教理想”不符，排除C项。故选D项。10.【答案】B【详解】哥白尼、伽利略被罗马教廷打击，但他们的科学精神和实践得到天文学家、数学家和哲学家的肯定，说明科学的发展道路曲折，在与神学的艰难斗争中前进，故选B；AD材料信息无法体现，排除；材料没有涉及科学革命促进社会进步的信息，排除C。11.【答案】D【详解】根据材料“受牛顿力学体系的影响，洛克提出了天赋人权和社会契约的主张；受达尔文进化论的影响，斯宾塞提出了证明白人殖民扩张合理性的理论”可知，自然科学理论的发展推动了社会学理论的发展，客观上传播了资产阶级价值观，所以D正确；根据材料“受达尔文进化论的影响，斯宾塞提出了证明白人殖民扩张合理性的理论”可知，这不是理性发展的表现，所以A错误；马克思主义揭示了人类社会发展的规律，所以B错误；“适应了西欧早期殖民扩张的需要”不能全面反映材料信息，所以C错误。12.【答案】B【详解】理性即人的独立思考、科学判断，文艺复兴和启蒙运动都提倡理性，达尔文进化论蕴含的同样也是理性和科学精神，故B项正确；从表格中的“理性精神”“挑战封建神学创世说”等信息可知神本化、宗教化与材料信息不符，故排除ACD三项。13.【答案】A【详解】通过分析题干示意图和所学知识，只有西欧王权符合示意图中曲线变化，具体分析如下，在8世纪至13世纪，西欧中世纪社会教权势力强大，而王权势力弱小，13世纪至16世纪，文艺复兴、宗教改革冲击了教会神权，西欧君主专制中央集权国家逐渐形成和发展，王权势力有所上升，最后在17、18世纪到来后，伴随着启蒙运动的兴起和资本主义的发展，英法等国陆续掀起了资产阶级革命或改革，世俗王权再次走向了低谷，A项正确；奴隶主作为一个阶级已经在8世纪前消亡,排除B项；宗教神权在8世纪至13世纪一直是居高不下的，这与曲线的走向不符，排除C项；在11至12世纪。西欧城市普遍展开了反对封建领主、争取城市自治的斗争，这与曲线的走向不符，排除D项。故选A项。14.【答案】D【详解】启蒙运动时期，强调美洲自然环境恶劣，导致欧洲的人和动植物进入美洲后，发生“退化”的观点，旨在突显欧洲文明的优越，D项正确；该学者的观点没有充分的科学依据，不是近代自然科学发展产物，排除A项；启蒙运动时期，即17、18世纪欧美大陆相互隔绝的局面早已被打破，排除B项；材料体现的是欧洲优越论而非反殖民主义的立场，排除C项。故选D项。15.【答案】D【详解】材料主要体现沙龙的话题由文学艺术转变为政治性的话题，结合所学知识，沙龙话题的抓变是因为欧洲思想解放运动的影响，由文艺复兴到启蒙运动，文艺复兴主要是通过文学艺术批判天主教会的虚伪和腐败，到了启蒙运动，资产阶级描绘了“理性王国”的蓝图，开始更多关注政治问题，故D项正确；专制统治逐渐强化，不符史实，排除A项；沙龙话题转变的原因主要是思想解放运动，不是资产阶级革命的爆发，排除B项；生产领域这一时期并没有发生大变革，排除D项。故选D项。16.【答案】（1）伏尔泰：开明君主制。理由：①皇帝仁慈、贤能、讲道德；②法律与伦理道德相融，褒扬善行；孟德斯鸠：君主专制。理由：①皇帝独揽大权、为所欲为；②法律与习俗相混、法律取决于皇帝意志；（2）政治主张有别：伏尔泰主张“开明专制”；孟德斯鸠主张“三权分立”。信息来源有限：二者都主要通过出版物间接获取传教士提供的信息研究中国，并非自己亲身体验得到的第一手材料。【详解】（1）伏尔泰：依据材料一“在别的国家，法律用以治罪，而在中国，其作用更大，用以褒奖善行”可知主张开明君主制。理由：依据材料一“成为民众自觉遵循的行为规范”可以归纳出皇帝仁慈、贤能、讲道德；依据材料一“中国的法律与伦理道德融为一体”可知法律与伦理道德相融；孟德斯鸠：依据材料二“中国是一个专制国家，它的原则是恐怖”可知主张中国是君主专制。理由：依据材料二“中国的皇帝实际上集政权和教权于一身，可以凭借其双重权力为所欲为”可知皇帝独揽大权、为所欲为；依据材料二“中国的法律往往与习俗相混，判断是否违法并无严格的依据，最终都取决于皇帝的意志”可知法律与习俗相混、法律取决于皇帝意志。（2）政治主张有别：依据所学可知伏尔泰主张“开明专制”而孟德斯鸠主张“三权分立”。原因：依据材料三“这类直接交往除了少量面对面的交谈，主要形式是信件往来。”“另一位与传教士有很多交往的学者”的信息从信息来源有限以及使用史料的间接性回答。17.【答案】(1)背景：佛罗伦萨共和国的建立；意大利地处东西方贸易的中转站，欧洲最早的资本主义萌芽出现，经济发达；古罗马文化的继承者，有丰富的古罗马文化遗存。地位：文艺复兴的发源地。15世纪时成为文艺复兴的中心；孕育了但丁、彼得拉克