2021年小学课后服务实施方案3篇合集3

20213校内课后服务工作方案安全预案一、指导思想校内课后服务工作以深入学习群众路线为契机，以改善民生为原则，以办好人民满意的教育为目标，表达学校主动承担社会责任，切实协助家长解决难以按时接学生放学问题，切实解除“双职工”家庭的后顾之忧，促动小学生全面和谐健康发展。为使这项工作顺利、安全实施，使参加课后延时服务学生的身体健康本制度。二、组织机构建立学生课后看护工作领导小组，并明确职责。组长：看护工作第一责任人，建立相关规章制度，全面负责看护工作。副组长：协助校长做好放学后的学生看护工作：负责宣传发动，统一思想，对看护人员的师德师风教育等。组员：教育，卫生保健等。XXX：负责看护工作的安全，做好安全台账、应急预案、设施设备的安全检查和维修等。其他行政人员：认真关心、如实记录学生看护期间的状况，发现情况与问题即时与组长、副组长沟通。三、安全保障学生承担安全直接责任。学生放学后看护工作以保障学生安全为主，在看护服务时间内的一切活动都以学生安全为出发点，看护人员应该严格执行相关制度和安全要求。健全放学后看护工作的安全的规章制度，切实落实责任，做到制度健全、责任到位。隐患，确保学生在看护时间内的安全。时理解情况并做好记录。做好安全台账和应急预案工作，由值日总护导认真、如实记录学生看护期间的状况，一旦出现情况，应根据预案的规定作出相对应的应急处理措施。四、联系方式1.校长办公室：小学“课后服务"工作实施方案（试行）为进一步增强教育服务功能，解决家长后顾之忧，主动服务我市社会经济发展，建设富强精美幸福新，根据市人民政府《关于教育工作专题会议的纪要》精如下实施方案：一、试点学校年级91-2的学生。二、服务时间每周四个下午放学后的课余时间展开课后服务活动，夏令时课后延时服务结束时间为18：00,非夏令时课后延时服务结束时间为17：30o三、服务内容学校结合特色学校创建、综合实践课程实施、校本课程建设等，通过组织学生自主阅读、完成作业、个别辅导，展开体育、美育、科技等多形式活动，促动学生健康全面发展。坚决防止将课后服务变相为集体补课或上课。四、服务原则（一） 自愿参加原则。课后延时服务以家长自愿报名、学生自主参加前提，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。（二） 公益惠民原则。课后延时服务坚持公益性、非盈利性原则，由政府统一购买课后延时服务，省、市和市总工会提供政策和经费支持。（三）循序渐进原则。各校从实际出发，根据场地、设施等资源状况，以及1-2年级先行试点基础上，再逐步扩大课后延时的服务范围和内容，提升服务水平。五、工作程序展开课后延时服务工作应按以下程序实施：（一式等情况。（二）

服务公示。学校向家长公示提供课后延时服务的项目、内容、方自愿报名。通过家长会宣传课后延时服务工作，有需求的学生家长根据学校相关规定自愿提出申请，并办理报名手续。（三） 组织实施。由学校负责组织实施。参照省教育厅、省总工会、省政厅、省人力资源和社会保障厅、省民政厅《关于做好中小学生课后服务工作的301901名管理人41.5课时（课后服务不计入教师教学工作量），50人员予以发放劳务费。六、工作要求（一）增强组织领导。课后延时服务工作是国家推动的教育民生工程之一，各校要高度重视，成立专门工作机构，积极作为，规范做好课后服务的具体组织实施工作。市教育局、市总工会负责对各校课后服务实行监督和指导。（二） 严格规范管理。严格遵守规范办学要求，严禁组织或变相组织集体教学或“补课严禁小学以展开课后服务为名压缩教学计划或正常教学时课后延时服务属于课外公益活动，严禁以课后延时服务名义展开营利性活动。（三）强化安全责任。学校是校内课后延时服务的安全责任单位，要明要强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、障各项活动的顺利实施。（四） 健全监管机制。将课后服务工作纳入教育督导范围，定期展开监督检查，切实保障课后延时服务质量。要增强经费管理，严格执行财经纪律。课服务专项补助资金主要用于展开活动的基础设施维护更新和参与课后服务教师的合理酬劳，应按相关财经制度纳入学校财务管理，专款专用。不得截留或提取管理费，不得随意侵占、挪用，不得列支其他无关的费用。对乱收费、乱发补贴、设“小金库”等违规行为,将按照相关规定追究相关领导和负责人的责任。（五） 课后服务统一启动时间：2021年3月8日。各校根据实际制定具体实施方案报市教育局审定，各校要将展开课后延时服务工作相关情况即时报告市教育局。

2021年小学课后服务实施方案一、指导思想根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，结合本校实际，以丰富校园生活，促动学生全面发展为指导，在放学后时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促动学生身心健康成XX学校展开学生课后服务提出如下实施方案。二、实施原则学生课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则。出书面委托申请，并报名登记。第二，课后服务安排在校园内实行，并合理利用学校现有条件。学校无偿提供校园内教室、计算机机房、实训车间等场所及其它后勤安全保障。第三，完善安全管理制度，切实增强保障课后服务学生安全。制定并落实严格的考勤、监管措施。三、组织领导学校成立课后服务领导工作小组。校长任组长，副校级领导任副组长，全体教师为成员。领导工作小组主要做好以下工作内容：1、制订好活动方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动要求；2、根据实施情况即时总结，即时调整相关兴趣小组（内容、指导教师、学生等等）。3、每天查看每组活动是否展开，活动是否正常，存有什么问题，定期召开会议，实行交流、总结，努力使兴趣小组活动展开的富有成效。四、具体活动安排（一） 课后服务领导小组长：XXX副组长：XXX、XXX组员：全体教师（二） 课后服务活动内容根据学校的实际情况和学生专业特点，本着“充分发挥学生的积极性主动性，课堂教学和课外活动互相配,互相促动，照顾学生的兴趣和特长，因地、因校制宜”的原则，以切实减轻学生学习负担，在活中学习，在活动中进步为目的，分为不同兴趣小组同时展开。通过兴趣小组培养学生广泛的兴趣爱好、扩大学生求知领域、激发学生创造水平，使他们在快乐中成长。（三） 课后服务活动形式学校组织的各兴趣小组活动由学校统一安排时间，并认真安排好活动内容，即时地做好相关记录，整理好兴趣小组档案。根据学校实际情况，保证每次活动质量。教导处将根据学校的课后辅导活动计划表采取定期普查与不定时抽查的方式，实行督导检查。检查成绩将记入年度考核。活动时间要求：周二至周四下午第三节课后一小时。2021XX市义务教育阶段学校（小学）课后服务实施方案为贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》和《XX全市义务教育阶段学校全面展开课后服务（以下简称“学校课后服务”）提出如下实施意见：一、总体要求坚持“五育并举”，落实立德树人根本任务，为确有需求的义务教育阶段中小学生提供安全有序、健康向上、公益普惠、丰富多彩的课后服务，建立健全保障体系和管理机制，为促动学生健康成长、提升学生综合素质提供平台，切实减轻广大家长接送孩子的生活压力，让广大家长有更多的幸福感和切实的获得感。二、实施原则（一）坚持政府主导、学校主责原则。由政府主导推动全市义务教育阶段学校全面展开课后服务，学校具体落实并承担主体责任，动员校内教师积极参与，能够适当购买社会服务。（二）坚持五育并举、因材施教原则。坚持党的教育方针，积极展开有利于提升学生思想品德、身心健康、学业水平、艺术素养和实践创新水平的各种教育服务活动，因材施教，满足学生成长的多样化需求。（三）坚持质量第一、公益普惠原则。全市义务教育阶段公、民办学校全面展开课后服务，把好课后服务项目审核关，切实做好质量监管。由学生及家长自愿选择参加，相关经费由政府保障，学校不得向家长收取或变相收取。三、服务对象与时间（一） 服务对象：义务教育阶段公、民办学校所有在籍学生。（二） 服务时间：原则上为正常上课日的下午，延长两个课时，各学可根据具体情况适当调整。学校可根据办学理念和办学特色，结合学生综合素质发展需要以及综合素质评价相关要求，有效整合校内外资源，展开学校课后服务。（一） 组织展开有利于学生创新精神、实践水平和综合素质提升的社活动与校本课程，展开学生自主作业、教师答疑辅导等学习活动。（二） 整合资源，按规范程序适当引入社会机构为学生提供课程服务。（三） 因地制宜组织学生就近到社区活动中心、少年宫、科技馆、高科技企业、德育教育基地、博物馆、美术馆、音乐厅、文化馆等场馆，展开参观、习、训练、体验等活动。五、服务要求（一）鼓励和支持本校教职工在按质按量完成学校教育教学工作的前提下参与课后服务。教职工参与课后服务，不得挂靠社会机构。（二） 学校遴选社会机构或外聘教师，要把好入口关、监管关、考核关实行社会机构招标或校外教师聘任公示及报备制度。招标或相关费用支出按照财政部门相关规定执行，引入社会机构服务课程不得超过费用总量的50%。外聘教师含高校教师，少年宫、文化馆、科技馆、体育倶乐部等校外机构的教师（指导员），科学家、运动员、教练员、艺术家、能工巧匠、民间艺人等各领域专业人才，其他符合活动需求的公益人士、家长及志愿者等。（三） 学校课后服务课程不得给学生布置任何形式的作业，不得统一课或变相统一补课，违规者将追究学校领导责任。（四） 学校展开课后服务，重在提升学生思想品德、身心健康、艺术素养、实践创新等综合素质和培养创新人才。各区教育行政部门与学校增强课后服务课程审核，确保意识形态安全。六、经费管理（一）经费保障。义务教育阶段课后服务专项经费按学校隶属关系由同级财政部门按规定单列核增，市财政将结合现有财政体制，统筹财力，增大对该项1000制数，并实行项目管理编报。公办学校按项目纳入学校年度部门预算；民办学校由教育行政部门编制经费预算，纳入教育行政部门本级年度部门预算，并由教育行政部门拨付至民办学校三方共管账户。各区可根据本区域发展情况，建立民办学校专项经费审核与管理机制，稳步推动落实本区义务教育阶段民办学校课后服务所需经费。（二）使用范围。课后服务的实施费用，包括购买活动课程与外聘教师或团队费用、低值易耗品购置费、校内教职工参与课后服务劳务报酬及其它必要的交通费、保障费等费用。XX增强义务教育阶段学生午餐午休管理的意见执行。外聘教师由学校校长办公会根据其相关资质，研究确定取酬等级。（三）监管要求。各区、各校要建立健全经费管理使用和年度绩效评价制度，严格执行国家和本市财务管理规定，不得抵顶单位公用经费预算，自觉接受财政、审计及上级主管部门监督。各校按照本校实际参与人数编报、核算课后服务专项经费，专款专用，明确项目绩效目标。于年度财务封账至下一年3月前，将上年度课后服务经费支出情况实行公示，结余资金由财政部门收回或转作下一年度使用，各校不得截留、挤占和挪用，确保资金有效使用并提升资金使用效益。七、组织保障（一）增强组织管理。展开义务教育阶段学校课后服务，是市委市政府推出的一项重要的民生工程，各区、校要予以高度重视，增强统筹协调，规范日常管理，建立健全公开、公示制度。各区要成立课后服务工作领导机构，制定本区实施方案和细则；各校要成五由校长担任组长的工作领导小组，全面负责本校课后服务相关工作。（二）确保安全第一。学校要增强对课后服务的安全管理和疫情防控常态化落实机制，明确学校内部各层级人员的安全管理责任和疫情防控要求，制定工作规范、应急预案和疫情防控措施，用好涉校涉生保险，确保师生身体健康和生命安全。对于外聘人员进入学校的，要增强资格审查和背景调查。（三） 强化督导评价。市、区教育行政部门要会同财政、审计等部门定期展开课后服务资金使用情况、社会机构服务情况专项检查与评估，检查评估结果作为对学校年度考核的重要内容之一，并与下一年度课后服务经费拨款挂钩。各校对教师参与课后服务实行考核评价,将评价结果纳入教师年度履职考核内容各区、校将展开课后服务对学生综合素质提升成效、教师及校外机构评价结果等