中学挂职学习心得心体会

第92页共92页中学挂职学习心得心体会中学挂职学习心得心体会。在xxxx省中小学培训中心的精心组织下，本人作为第二批挂职跟岗锻炼校长之一于xxxx年10月22日起到xxxxxxxx中学开场为期二个月的理论锻炼，任副校长。我非常珍惜这个难得的时机。挂职期间，在xxxx中学刘根年校长和全体师生的帮助下，从校长的领导艺术、学校的行政管理、制度建立、校园文化建立、德育、教学后勤到课堂教学第一线，我都主动参与，深化调研，积极交流，不断进展思想碰撞。两个月的理论，我在感受名校中拓宽了视野，在反思中不断进步自我。一、xxxxxxxx中学的简介和亮点简介：xxxxxxxx中学是xxxx招商局xxxx工业区于xxxx年创办，xxxx年移交xxxx区教育局，xxxx年初高中别离，成为全日制普通高级中学。现有教学班30个，学生1157人，老师144人。学校环境优美，具有一流的设施设备，是xxxx市首批省一级学校，是国家和xxxx省高中课程改革实验样本学校、全国安康特色学校、xxxx省中小学校长培训基地。亮点：1、具有时代特色的办学理念：促进学生全面、和谐、可持续开展，表达在培养目的上即为：不求人人成为精英，但求人人走向成功;在校是一个好学生，在单位是一个好员工，在社会是一个好公民。2、成立全国第一个公办教育集团：xxxx教育集团能整合教育资，优势互补，优化配置与优质再生。从到高中的无缝衔接，形成共享、衔接、民主、平衡的特色，积极探究现代学校制度建立。3、建立学者型的校长，团结高效的领导班子。4、拥有一支名师队伍：高级老师占专任老师半数以上，叶延武副校长，是教育部组织新课程改革送培下省的专家组成员、严凌君老师编著校本教材《青春读书课》是全国语文辅助教材、夏献平、陈晓华等多位老师还在K12和江苏教育在线担任版主。还有一批省市名师和学科带头人。近三年，老师在省以上刊物发表论文达263篇。5、构建了独特的校园文化：自主、开放、多元、和谐。构建学生自主管理体系，包括学校管理、班级管理、功能室管理等，开展丰富多彩文化活动，形成节日系列：艺术节、科技节、体育节、戏剧节、英语节、合唱节，培养学生的兴趣、特长、才能，是学生成长摇篮。6、建成新课改实验区样板学校：能积极稳妥地施行新课程改革，发挥传统教学组织优势，做好与初中课程改的有机衔接。近几年，高考成绩名列xxxx区前茅，并启动双特工程，创设了100多门校本课程，以课程超市形式，供学生选修，建立、科任老师、导师三位一体育人形式。其中，青春读书课、修养、英语沙龙、____、桥牌进阶、电视节目制作已成为学生热捧的经典课程。二、挂职学习的体会(一)、要努力成为一个学习型、研究型、创新型的校长。人类在进步，社会在开展，知识经济一日千里，不学习就要落伍，就难以指挥落实。校长的工作不能没有学习的支撑，没有学习的工作不会有生命力，研究也无法深化。因此，校长要不断系统地学习政治理论知识和业务知识，丰富自己的头脑，要做老师学习的领跑者。尤其注意学习先进单位的经历和优秀校长的治校方略，把自己真正武装起来。在学习期间，我认真地研读了《给的100个建议》、《培养怎样的人》，xxxxxxxx中学刘根平校长的《质量与效能》，前校长曹衍清的《一个教育行者的想象》，做到在研读中考虑，在考虑中进步。(二)、要不断拓宽视野，进步认识，更新观念。xxxx的教育一直是走在全省的前头，学校办学理念、育人形式、学校管理程度、教学程度、老师、学生管理都有许多值得我校学习和借鉴的地方，在如何结合自己学校实际，进步学校管理效能等方面，我得到许多启发，使我的工作思路更明晰。首先要树立开放的教育理念。突出视野的开放性，强化大教育的意识。主动走出区域教育狭隘自锁的封闭圈，把xxxxxxxx中学等教育先进城市的先进学校作为自身开展的参照系，在对照中把握自身的差距和努力方向，强化忧患意识，加强比拟研究。其次要树立以学生开展为中心，面向全体学生，进步全面素质，坚持以人为本促进自主开展的教育理念，改变人才培养形式。积极实行启发式教学，激发学生独立考虑精神和创新意识。(三)、要不断探究老师专业开展之路。学校的开展最终靠老师，学校教育教学质量的上下与老师的整体素质的上下有着非常亲密的关系。一所好的学校，必然有一支整体素质较高的教职工队伍，一所在不断前进的学校，必然有一支整体素质不断进步的老师队伍。xxxx中学通过岗前培训、师徒结对、各类评优课，让老师走出省，走出国门，请专家作讲座，与老师交流，为老师成长搭建更多、更好的平台，促使老师快速成长，拥有一大批省市名师和学科带头人。xxxx人有这样一句话：专家就在身边。校长作为老师的老师，其中一项重要工作是想方设法进步老师队伍的整体素质。一方面要重视师德建立，要引导和鼓励老师爱岗敬业、讲究奉献、开拓创新，热爱学生、热爱教育;另一方面，要加强校本研修，催促鼓励老师学习和研究，走学习理论反思研究进步的专业开展之路，使老师转变教育观念，不断改良教学方法和手段，进步教学质量要从教育科研、校本研修着手。(四)要精心培育校园文化。要办好一所学校，注意营造一个文化气氛来潜移默化、润物细无声地影响、感染全体师生，让文化环境成为一种宏大的向心力和凝聚力，成为一种发奋向上的动力是至关重要的。xxxx中学在二十多年办学中形成一定特色的管理文化、人文文化，内涵非常丰富。培育出学校的个性，形成自己的特色，学生以能在xxxx读书为荣，xxxx中学也为学生三年高中生活留下美妙的回忆。然而，建构学校的文化，开展学校内涵，不是一朝一夕的事，他是一个动态生成的过程，是一个在理论中不断丰富和升华的过程，作为校长，必须用心，有意地去努力考虑和行动。(五)要坚持不懈地追求。创新是一个民族进步的灵魂，也是教育改革和开展的不竭动力和泉。一个学校想要开展，要实现历史性的跨越，实现优质中学的目的，至关重要的是推进教育创新，以教育创新推动学校各项事业的持续快速开展。不管是教育理念、教育思想、办学制度还是教学工作，因循守旧只能使学校教育质量不断下降，只有坚持科学的开展观，才能保证学校实现质量、速度、效益、规模的协调开展。xxxx人对教育有执着的追求，学校很早就进展小班制办学形式的探究，第一个成立公办教育集团，成为新课程改革先锋新课改实验区样板学校，把xxxx工业区敢为天下先的精神，交融到教育中去，不断探究，不断进取，为现代学校制度建立奉献力量。四、大朗一中老师队伍建立方向及做法赢得老师，才能赢得21世纪的教育。素质教育呼唤老师素质的进步。能否建立一支具有优良师德，胜任现代教育教学工作，具有现代教育理念，适应教育改革和开展需要的高素质师资队伍，从根本上关系到一所学校的生存与开展。个体素质较高，群体构造合理，富有创新精神的师资队伍本身就是学校品牌的重要内容。纵观xxxxxxxx中学的开展轨迹及相关做法，对东莞市大朗一中将来的老师队伍建立方向及做法我做如下分析^p：(一)立足大朗一中实际，大胆创新，与时俱进，其实把名师工程摆上议事日程，实事求是地确立学校的办学思路及开展目的。近年来，学校规模不断扩大，学校新老师，特别是刚走上老师岗位的年轻老师不断增加，加上招生活力制、外部竞争的压力、内部日渐形成的惰性等原因，使一中的教学质量不能进步甚至下滑，使一中人对学校的将来感到困惑。一中接下来的路该怎么走?一中如何才能摆脱困境，走上快车道?这是摆在全体一中人面前的一个必须面对的事关生存开展的大课题。针对一中的实际，老师队伍建立名师工程应是学校办学和开展的打破口，培养名师应是学校开展的重要组成局部。结合大朗镇第十一次党代会对提出的要求，到xxxx年实现教育两个先进作为一中将来开展总目的，大朗一中加强老师队伍建立，引领老师成长，特别是名师的培育工程就显得尤为重要了。(二)加强教育，铸造高尚师魂。不重视建立，轻那么影响老师本人的开展，重那么影响学校办学效益的进步，拖慢学校开展的步伐。大朗一中老师在师德师风建立上存在以下一些问题：一是敬业意识淡薄，研究业务不够深化，浅尝辄止;二是育人意识淡薄，对学生只管不教;三是放松了对自己的要求，不重视学习进步;四是缺乏严谨的治学精神，工作随意;五是对学生缺乏耐心和爱心，对学生采用体罚或变相体罚的现象偶然发生;六是行为失当，示范性不够，缺乏以成为学生的表率;七是奉献精神不够，过分计较个人得失;八是团队合作精神欠缺，不擅长或是没有很好做到同事之间团结合作。针对大朗一中实际，要加强师德师风教育，铸造高尚师魂，首先要加强学习，正视目前师德建立中存在的各种问题，有针对性地深化开展师德教育活动;其次，要充分发挥工会组织的教育功能，健全学校师德建立领导小组，明确职责，加强对师德建立的领导，创新师德教育活动的形式，通过学习、讨论、交流，反对不正之风，树立先进典型，扶正祛邪，端正态度，改良作风，进步一中老师育人的效果。(三)培养名师，让每位老师都能正确选择自己的人生将来，让每位老师都有施展自己才华的空间和舞台。大朗一中是一所办学时间较短的学校，近几年，随着学校开展规模的急剧扩大，学校连年招聘新老师，大朗镇科教办每年都通过考试、考核等选拔方式，使一局部骨干老师或优秀大学毕业生成为大朗一中的一员。根据大朗一中老师的实际状况，在培养名师的道路上，可采取一下方法：1、目的引领，营造名师成长气氛。名师的成长离不开环境，学校必须致力于一个得天独厚的小气候、软环境，来影响、教育、熏陶那些可塑性很强的将来的名师。在目的上，以实现镇党委提出的到xxxx年实现两个先进的要求为总目的;以一轮(初中三年)成骨干，两轮成名师为阶段目的;以与市平均分数的比拟、后进生的转化、特优生的突出为当前目的。在思想上，首先从领导做起，以强大的人格力量来教育、引导老师正直做人，公正办事。同时，还必须通过特色理论学习，开展人生观、价值观的教育，组织大朗一中，我的家园演讲比赛、爱生工程等系列活动，努力铸造大朗一中的师魂。在工作作风上，必须用优良的校风和荣耀的传统教育、感染老师，并为老师树立可以效法的各类典型。使包括郑爱喜老师、马立新老师、刁海胜老师在内的诸多优中青年骨干老师，都油然产生一种强烈的荣耀感、责任感和使命感。2、加强老师专业技能培训，注重教法、学法的指导。教育是一个使教育者和受教育者都变得更加完美的职业，老师职业的生命价值不只表达于育人，同样也表达于育己。老师专业化开展的目的将引领新一轮老师教育走向新的开展阶段，校本学习形式将真正成为以老师开展为本和以学校开展为本的老师在职学习的最有效益和活动的培训形式。学校可通过老师专业技能培训的理论学习、多媒体技术与学科整合及应用、反思性教学理论活动等详细内容对老师进展培训，以提升老师的专业技能，让老师在自主中选择开展，培养老师自主构建的才能;塑造老师自主反思的职业品质。3、培养老师的创新精神，促使老师成为富有创新才能的新时代老师。老师的创新才能应该包括学会学习的才能、指导学习和成长的才能、现代化教育教学媒体的使用才能和教育科研的才能。在培养创新性老师的路上，我们可以采用以下的方法：一是把优化教学过程与进步老师的创新才能结合起来。抓好备课、上课两个关键环节，集体备课要求做到定教材、定时间、定中心发言人、研究教学重点、难点、双基才能，并且统一教学目的、统一教学进度、统一作业份量、统一测试内容。上课方面，要求老师注重加强双基、培养才能、开发智力，突出老师主导、学生为主体、训练为主线的教学方法，注重讲练结合，突出知识要点。二是拓宽培养老师创新才能的途径。通过抓好新老师岗前培训、有针对性地抓好短期培训、以更高的标准开展骨干老师培训以及落实老师的继续教育等来实现对老师创新才能的培养。三是建立健全一套科学化、标准化的管理制度。通过制定规划对老师创新才能的培训、进步、管理提出明确的目的;通过建立竞赛、考核、评比、奖励等鼓励机制加强对老师创新行为的管理;通过档案化管理，将老师创新业绩记录在档案之中。4、挖掘潜力，推动名师成长工程。名师所以是名师，除了师德的标准外，归根结底，是因有超凡的根本功和业务水准以及理论见树。所以，学校必须竭尽所能，挖掘将来名师的潜质，推动名师成长工程。一是新老互动，帮扶结对。本着以老带新，以新促老的原那么，学校必须积极组织开展新老互动，帮扶结对活动，实行传帮带，要求老老师要认真帮助青年老师，要让青年老师迅速站稳讲台，驾驭讲台。二是创造生动活泼的学习和学术交流气氛，突出主阵地，在课堂教学和教科研中历练名师。首先要重新完善教学常规管理制度，从落实和标准入手，全面整顿一中老师的教学行为，改革以往的教学常规检查的手段，用有效的方式去标准老师备课、上课、作业、测试、修改等各个环节，向标准要质量，要效益。同时，要明确各科目、各人的教学管理目的，完善评价奖励机制，用评价机制为导向，目的完成为根据，充分调动老师的主观能动性、积极性和创造性，促进教学质量的进步。再者，要通过评价去促进老师团队合作意识的强化，防止单打独斗甚至抢占学生资等有悖于教学规律现象的发生。三是要要加强科组建立，强化科组的科研功能，促进教学程度的不断进步。5、为名师成长搭台铺路。名师的成长需要发挥才能的空间，学校应尽可能给名师提供展示才华的舞台，多点走出去，请进来，组织相关的教学技能竞赛、学科研究等的活动，为他们提供尽可能多的锻炼时机。同时，制定保护名师的倾斜政策也是育名师、知名师的重要方法。总之，这次挂职锻炼，既是我学习的过程，也是我回忆反思与整理的契机，尽管差异万千，差距千万，但我们毕竟从事着一样的荣耀使命，xxxxxxxx中学在教育教学管理及教学理论中的先进经历和方法，将为我今后的工作起到扬帆引路的作用。【以下为赠送相关文档】精选心得体会阅读2023中学挂职学习心得2023中学挂职学习心得根据中央和省市有关扶贫精神，在**区和**县两地党委政府的高度重视和精心组织下，经教体局选派，我有幸于2023年8月27日前往**一中挂职学习。学习以来，我严格遵守培训时间安排，认真领会**一中的办学理念、办学思想及校园文化特色，积极参与学校的各项活动和各种会议，主动和学校各个部门的领导、老师沟通交流，坚持多听、多看、多学、多思，做到边学习边交流，边考虑边总结;认真研读学校各种资料，常与过去自己的工作进展对照比拟，努力汲取精华，从中感悟教育的真谛和管理的境界。挂职锻炼期间，通过向**一中张校长、范校长学习，以及与各位中层领导沟通，使我实在感受到：管理，就是使一些平凡的人，做出一些不平凡的事业的过程。有人谈到细节决定成败，过程造就结果，管理产生效益。老子曾说：天下大事必做于细。我们平凡人最大的成功就是把平常的事做好、做亮。而作为一所学校的管理集体，他们适时不断地给予老师智慧的启发、精神的熏陶、行为的鼓励，用自己强烈的敬业精神、求真的科学态度、高尚的人格魅力去感染老师、鼓励老师、带着老师使学校的工作不断推进。我常常被他们的团队精神所震撼、所感染，现总结如下：1、重视德育教育，形成特色风景。**一中着眼于学生的整体素质和长远开展，确立了对学生将来负责，为学生开展奠基的办学理念，让学生学会做人、学会求知、学会健美、学会生活、学会劳动、学会创新。学校始终把德育工作放在首位，不断探究新形式下与时俱进的德育教育新途径，形成了以爱国、集体教育为主旋律，以道德品质行为习惯养成为主的德育新格局，坚持周一和重大节日学生主持的升国旗制度，使之形成了一条独具特色的爱国教育、集体教育的风景线。2、抓好常规管理，促进教研教改。**一中重视老师教育观念的更新，坚持科研兴校，以创新教育为核心，全面深化教育科研。通过定时定点的小组教研等多种形式组织老师学习新课程标准，展开讨论、通研教材;开展同步教学研讨活动，系统把握教材的重难点和知识间的互相联络，推动了新课程工作的开展;学校注重抓常规管理，强化全员的常规意识，开展人人做课，分组教研，导学案定量编写，促进了老师之间的互相学习、互相借鉴、互相进步。3、注重青年老师培养，建立优良师资队伍。**一中最突出的做法是建立绩效工资制制度。将老师的岗位工资与老师的工作考核挂钩。他们把老师出勤、业绩、教案作业等考核都与绩效挂钩，通过多种途径，让老师在理论中锻炼成长。师资队伍是学校软件中最重要的一局部，他们把推进老师的专业化开展作为队伍建立的方向，开展教研、教改、教材的培训，学科实行导师制，制定实在可行的青年老师培养方案，尽可能将外出学习的时机留给优秀的青年老师，学校的重担压给青年老师，大胆使用优秀的青年老师，让他们在实际工作中锻炼、成长。总之，通过在挂职学习中的耳闻目睹和亲身体验，使我受益匪浅，不但充实了头脑、开阔了思路，而且丰富了教育思想和管理经历，提升了教育理念和思想境界，更激发了干好教育事业的热情和信心，这必将对我今后做好教育教学和管理工作产生深远的影响。挂职学习心得体会篇一：小学挂职学习心得体会“中国教育看江苏，江苏教育看南通”，我有幸到南通市实验小学挂职学习，学习教育兴旺地区的教育教学管理理念，深感受益匪浅，十天的学习不仅使我的教育教学思想得到了更新，而且让我学到了许多先进、科学又易于操作的管理方法。南通市实验小学是一所百年老校，有丰厚的文化底蕴，该校始建于19XX年，XX年起用新楼，占地面积13亩多，学校一直以“勤敬”为校训，并不断为校训注入新的内容，做到校训的与时俱进，从这所学校走出了许多科学家、艺术家、世界冠军，因此这个学校被誉为“科学家的摇篮”“艺术家的摇篮”“世界冠军的摇篮”。在该校学习期间我们先后聆听了陆成功校长、张荣芬书记、朱玉如校长、唐骏主任的工作经历介绍，他们分别就学校的整体管理理念、德育工作、教学管理、教科工作进展了详细地介绍。除了与校领导交流我们还听了5名优秀青年老师的课，另外我们有幸参加了崇川区的两次教科研活动：一是“让京剧走进课堂”培训活动，二是识字教学研讨会，通过这两项活动让我们看到了南通教育人的工作热情和较高的业务素质。可以说这次挂职我学到了很多东西，增长了见识、更新了理念，在忙繁忙碌、快快乐乐中我收获颇多，总结如下：一、“效劳”是管理的最高境界“让人缺少幸福的管理是无效的”这句话是真理，它就要求我们每位校长要施行人性化的管理，把效劳师生作为各项工作的前提，实现“管理型”向“效劳型”的根本转变。陆校长挂在嘴边的话是老师不容易、很辛苦、收入低，可老师的奉献精神是百业之首，所以我们做校长的要一心为全体师生效劳，要积极寻找自身缺乏，不断完善效劳机制，让老师、学生在学校有幸福感，这才是成功的管理。校长效劳既要无微不致，又要发扬民主，这样上下级关系就会非常和谐，，为进步教育质量，优化学校管理是大有好处的。二、“细节”是教学管理的抓手“细节决定成败”这是主抓教学的朱校长的座右铭，她认为把平凡的每件事做好了就是不平凡，做好了每一个细节就等于做好了教学工作，实小的教学工作是这样做的：1、锻造高素质的老师队伍老师队伍决定一个学校的兴衰，为进步老师的素质他们加强老师的业务学习培训，采取请专家作报告、看优秀课例、读教育类书籍的方式进步老师的理论程度，实现人人成为自觉的学习者。为了进步老师的授课程度，他们采取备课组集体磨课，学科带头人上导航课，课题组上研究课，青年老师上汇报课的方式快速进步老师的授课程度，进而进步教学质量。2、利用“青培中心”培养青年老师学校教科室专门成立青培中心，施行青蓝工程，来培养青年老师。青培中心是学校35周岁以下的老师组成的一个学习、培训组织，由教科室安排开展一些促使老师教育教学程度进步的培训学习活动，而且活动是非常多的；青蓝工程是优秀老师与青年老师结成对子，互相帮助、互相学习，实现一带一促使老师队伍整体素质的进步。3、公平、透明的常规工作考核是进步积极性的关键学校的常规工作有详细的规定，实行周提醒、月总结、学期考核的方法，每周由备课组长、年级组长、教导处等部门将检查情况进展通报，好的要表扬、记分，差的要提醒，每月进展各项分数的汇总，这样一学期下来，谁多少分都一目了然，实现了考核的公平性、透明性，这也促使每位老师努力工作，大大进步了积极性。4、打造高效的课堂教学形式他们不从加班加点上要质量，而是进步课堂40分钟的效率，要求老师课前做好上课的一切准备工作，上课铃声一响必须马上进入上课状态，不能浪费一分钟，就连体育课也是预备钟敲响就开场整理队伍，然后从楼上带入操场，保证上课铃响就能正式上课。我们听了5节课，老师的课上得很有激情，很投入，效率很高，尤其要提到的是每节课的中间都穿插一个简单、欢快的团体歌舞表演，这样的课学起来轻松，整节课听到最多的是老师的赞美声、鼓励声，看到最多的是学生的活动、合作，他们的每节课都是在活动中进展的，很自然、很流畅，根本不会感到乏味。老师们采取集体备课，可以说把课备到了极致，并且老师的素质很高，有很强的课堂驾驭才能，出现的任何情况都能轻松、自然地解决。还有是学生的学习习惯相当好而且与老师配合默契。实小低年级每天5节课，高年级6节课，他们老师能在有限的时间内完成教学任务，这充分验证了高效课堂已经形成。5、抓实三个细节一是关注老师的磨练，强化教后反思，要求每位老师每周写一篇教后记，每日写一篇教后感受，这也是让老师感受教育乐趣，积累教学经历的有效途径，可以让老师们养成勤于理论、擅长总结、勇于发现的良好习惯，最重要的是可以不断地改良工作。二是加强老师根本功训练，如“三笔一话”的训练，他们学校的任何一个老师都能写一手漂亮的正楷字，说一口流利的普通话〔南通市一市六县有26种方言，而且互相都听不懂〕，另外还开展一些针对学科特点的训练如语文老师进展语言、神态和如何指导学生写好作文的训练，数学老师进展思维才能训练和制作教具的训练。三是抓作业，老师要留给学生的作业必须自己先做一遍，感受一下作业的质、量，然后再留给学生，而且要求老师必须知道留这次作业的目的，坚决不做无用的、重复的作业。特别提到的是大局部作业是老师自己设计的，这样的作业更有目的性、针对性。篇二：小学挂职学习心得体会感谢教育局党委的信任和培养，我于3月4日至7月4日在重庆市南岸区天台岗小学挂职学习，通过一个学期工作，深化理解了学校的办学理念，开展形式，德育管理，老师管理和课题研究等工作运转情况，工作中结合自己的工作岗位认真考虑，使自己对学校管理又有了一次深化认识和新的进步。现从以下三方面向领导汇报挂职期间学习和工作情况：第一局部：根本情况汇报一、挂职学校情况介绍天台岗小学是重庆南岸区一所名小学，坐落在南岸区中心位置南坪，学校有59个教学班，3000余名学生，157名教职工，市级骨干老师6名，区级骨干老师30名，是南岸区教育平衡开展，一校多区办学形式的示范性小学。是一所充满生命活力，以儿童水墨画为特长，以幸福教育为特色，注重学生综合素质开展的学校。学校秉承“为孩子的幸福人生奠基”的办学理念，培养“言行儒雅，博学善思”的小学生，学校为师生幸福人生搭建了成长的“七彩桥”，即幸福校园，幸福花朵，幸福园丁，幸福泉，幸福乐园，幸福社区，幸福在线，让老师感到工作是幸福的，让学生觉得学习是幸福的。“天台宝贝，幸福成长”表达了学校以学生为本，把学生的开展作为学校工作的出发点和归宿。学校XX年接收了一所厂办子校现花园校区，XX年接收了房开商配置的上海城校区，目前学校拥有三个校区，具备了优质教育集团化办学的明显优势，特别是进几年来学校开展很快，形成鲜明的幸福教育办学特色，教学质量一直处于南岸区领先地位，学生美术、书法、科技作品，体育、英语、音乐技能竞赛屡次获得国际，国家级和市级奖励，学校得到了社会各方面的肯定和赞许。学校先后获得了国家教育质量管理示范基地，全国百所德育科研名校等国家级荣誉，重庆市“红领巾示范学校”，重庆市教育科研先进集体等市级荣誉。二、学习工作情况：根据学校领导的安排，我的工作主要是协助陈雅琳副校长分管教学教研以及图书课题管理等工作，陈雅琳副校长调离之后，协助副校长，魏莉副校长分管德育和体卫艺工作。工作期间坚持按照教育局党委的工作要求，遵守学校作息时间，边工作，边学习，多做事，多反思，注重进步自己。〔一〕勤奋学习，努力工作我总共参加学校行政会4次，中层干部及组长会6次，全体教工大会4次，参加班队活动9次，学校各项活动8次，听课28节，个别访谈几十人次。另，参加了重庆市九龙坡区教委组织的“课改六年经历”交流活动，聆听了成都教育科学院院长陈大伟教授的《课程改革六年的得与失》主题讲座；参加了南岸区教育系统第18期校长论坛，聆听了重庆市教育科学院副院长龚春燕教授的讲座《学校创新与科学开展》；旁听了重庆市珊瑚实验小学组织的全国知名专家、尝试教学理论的创立者邱学华老师的讲座《小学数学尝试教学怎样做？》，旁听了全国著名特级老师，小学诗意语文的创立者王菘舟老师的示范课和王菘舟老师主讲的“诗意语文，领我走进快乐课堂”经历交流活动；参加了天台岗小学组织的幸福大讲堂3次，其中有重庆市教育科学院原院长唐果南教授主讲的《新课程背景下的课堂教学》。通过和领导一起外出，参观了江北陪新小学，南岸川益小学，怡丰小学，青龙路小学等学校，使自己开阔了眼界，收获了不少有用的东西。同时，在参加各种活动时，经常考虑这些学校办学成功的原因。〔二〕虚心请教，注重积累在充分尊重学校领导和同事的前提下，经常和他们交流，特别是和班子成员交流，虚心向他们请教，在交流中汲取经历，在交流中取长补短，同时把交流所得及时积累下来，有经历点滴、有文本材料、还有电子档案和影像资料。〔三〕结合实际，认真反思学习关键是学有所得，学有所用。在工作中，我常常把看到的与本校，本区的情况相比拟，把学到的与本校的实际进展反思，把想到的与原来工作中遇到的问题相联络，时常用“假如我遇到这样的问题该怎么办？”鞭策自己，反省自己。在工作中，认真反思，及时总结，努力完善自己。篇三：培训挂职学习的心得体会教育局组织全区局部小学校长及小学语文骨干老师一行27人来到天津南开区教育中心进展了为期40多天的学习培训。期间，我们小学校长培训组分别听了南开区教育中心董景威、孙老师、常老师、天津师大张连生教授等几位专家学者的讲授教育理论知识，去了风湖里小学、艺术小学等几所小学的校园文化展示。最后在南开区咸阳路小学挂职锻炼。此次天津之行，有专家讲座的理论学习，有对各具特色的小学的文化展示，有深化学校工作中的挂职理论锻炼。让我们对教育的本质有了更加深化的认识，获得了新的启迪。〔一〕心得体会通过此次挂职锻炼，我最深化的体会就是理解了作为一名小学校长我们首先要理解最先进最前沿的教育改革开展信息，还要熟悉教育政策法规；更重要的是我们必需要有自己明确的办学思想、超前的办学理念、明晰的办学思路、准确的学校定位。一个好的学校的领头人，必须以学校教育为己任，爱岗敬业，与时俱进；必需要勤于考虑，经常反思，不断总结工作中的得失；要擅长交流，耐心听取别人的意见或建议。注重团队精神的培养，调动每个人的积极性，挖掘每个人身上的积极因素，因材用人，培养自己和团队的创新探究精神，投身于教研教改，终身学习，不断开拓。一名小学校长，他首先要是一名优秀的老师，因为他只有通过在第一线的工作理论才能很好的锻炼自己；还要是一名知识渊博的学者，我们要想办好一所学校，需要学习和理解的知识很多，假如我们的知识有限是绝对没有方法来管理好一所学校的；还要是一位好的疼爱孩子的家长，小学是小朋友，小孩子成长的摇篮，我们需要的是满怀爱心的校长；任何人都离不开周围的亲人、朋友、同事，任何国家也离不开周边国家的互相支持与帮助，当然，我们学校也离不开兄弟校的支持、还离不开政府部门的鼎力相助，更离不开家长们的关注，这就需要我们有很强的领导才能。(二)我的收获理论学习中让我们最受感动的是王教授。他的精彩的演讲“真、爱、严、志、勤、俭、谐、法”师德教育八法，渊博的知识、做人的原那么、对生活的热情、对工作的热爱都让我们从心灵深处为之震撼。他开阔了我们的眼界。还有张教授，在他那冷酷的外表下藏着一个炽热的心，他就像是一本故事汇，永远有讲不完的生动的蕴含各种深化道理的小故事，他活泼了我们的思维。以前，我只知道按照上级部门的安排盲目地完成任务，应付工作组的检查，所以，这些年来都是在做重复的工作，缺乏主动性和主体性。通过学习，我意识到学校应该有一个详细的、实在可行的开展方案，需要认真分析^p自己所在学校的现状，制定自己学校的办学理念和方法；通过学习，我对学校开展与老师职业生涯规划有了深化认识；通过学习，让我知道作为校长必须具备胆、识、法、情。胆，就是作为校长要勇者无惧，仁者无忧，智者不惑。识，就是要有学识，更要有见识。法，就是要有规章制度，要用科学的开展观去标准管理。情，没有爱就没有教育，要以情感人。学习之余我们还有许多出去玩耍的时机，玩耍中有个性的导游：爱唱歌的张导游，他一路给我们讲幽默故事。还有性格开朗的曹导和田导给我们讲解“北戴河”名胜古迹，讲的井井有条，给我留下了深化的印象。，这是我一生梦寐以求的事，我将永远不会忘记，天津市南开教育中心给了我千载难逢的时机！篇四：学校挂职学习体会在市教育局的精心组织和安排下，我很幸运地作为姜堰市首批农村学校优秀干部赴城区学校进展为期一个月的挂职学习，又很幸运地被安排到九年一贯制学校南苑学校，在挂职期间，我时刻牢记局长的叮咛：“多看、多学、多思、多问”，通过听、看、议、谈，我深深地领略了校长们精湛的管理艺术，目睹了老师们忘我的敬业精神，体验到了南苑学校和谐进取争优的气氛，可以说是收益匪浅，感触颇深，终身难忘。考虑一：人文关心—形成管理凝聚力南苑学校是XX年由五所学校组建而成，学校经历从无到有，从小到大，从弱到强的开展过程，组成人员年龄老化，构造多元，关系复杂，在短短的六年时间里，开展壮大成师生近5000人规模的学校，这得益于他们的人文的管理理念。在校园里，你随时随地总能嗅到和谐进取的气息，总能看到和谐进步的音符，令你身心愉悦，精神焕发，令你幸福无比，忘我工作。在管理制度上他们是刚柔相济，正如教学一样，教是为了不教，管是为了不管，实现了人性化与制度化高度和谐统一，建立了人性化的管理体制，学校虽没有签到制度、点名制度，但根本没有老师迟到、早退或无故缺席，从与王校长的交谈中得知，超过半天以上的需向校长室请假，其余一般情况在年级组内请假。正是因为他们充分表达了以人为本的理念，营造了宽松和谐的工作气氛，极大地调动了老师们的工作热情，形成了强大的凝聚力和感召力，记得我刚到南苑学校的第二天夜里下了一场大雨，学校走廊、楼梯、过道等到处都积满了水，早上到校后，校长、老师、学生自发地齐动手，疏通下水道，清理杂物，扫除积水，一片师生繁忙壮观的劳动场面，着实让我感慨了好一阵子。他们就是这样，上下一个声音，一呼百应，一传到底，促进了学校工作的高效运转，实现了师生精神状态的提升，推进了学校各项工作务实有效运行，赢得了广泛的社会赞誉。考虑二：常规管理—标准办学行为今年是不平凡的一年，是动乱不安的一年，又是质量不断攀升的一年，在“五严”背景下，在控制学生在校时间和减负背景下，如何开展学校工作，如何加强过程性管理，如何才能保证教学质量不滑坡，这是摆在每一个学校、每一个老师面前的一大新课题，南苑学校也不例外。在挂职期间，我先后屡次参加了学校关于执行“五严”规定的办公会。在办公会上，学校中层以上干部畅所欲言，各抒己见，统一认识，严格执行“五严”规定。柳校长号召全体老师充分挖掘现有的教学资，努力创新育人新举措，彰显学校教育、家庭教育的魅力，形成教育合力。小学部王校长对老师提出明确要求，执行坚决不动摇、不走样，严格“三表”意识，统一规定集体上放学时间，要求老师吃透课标，不要人为增加学生负担，借助政治学习时间，不断加强老师教学常规教育，通过召开学生座谈会、老师座谈会、家长座谈会，发放调查问卷等形式，听取各方面的情况反映，来不断标准、调控老师的教学行为，同时加强过程性督查和指导，王校长六年如一日，始终坚持一日三巡，巡视校园的每个角落，看师生到校情况，看包干区清扫情况，看老师带着学生读书指导情况，看老师修改家庭作业情况，看老师课前准备情况。特别值得一提的是：王校长坚持每天到岗值班，提早到校，陪同当班老师，在校门口恭迎老师上班，这一点让我由衷的佩服，用他的话说：“我站在那儿，笑着迎接老师上班，学生上学，这是一种礼节，能给老师和学生一个好心情。”通过王校长的一日三巡，很好的标准办学行为，发现问题，及时解决。校长以身作那么，在校园里看到废纸、杂物，总能弯腰检起，给老师学生做了一个好典范，从他的工作中，我对“校长是一校之魂”有了更加深化明晰的理解。为了实在将常规管理落到实处，学校推行了行政值日制度，每天由一个老师和一位中层干部全天巡查指导，全天记录班级班风、学风，教室卫生、文明言行等方面的情况，一周一小结，一月一总结，每月颁发常规流动红旗，并将评比结果及时公布，以优秀的班级典范感召人，鼓励人，使做好各项常规工作成为南苑人的倾心追求。通过短短一个月的学习，我深深感觉到南苑学校标准化办学的理念已牢牢植根于每个校长老师的心田，内化成为每个老师的自觉行为，正引领着老师形成新的追求。篇五：信誉社干部挂职学习心得体会根据银监局的安排，我作为第一批农村信誉社干部于5月9日来到工行开场进展为期三个多月的挂职学习，在分行会计结算部挂副经理之职。在挂职期间得到工行领导的热情接待，在学习和生活上得到工行领导及同事的大力支持、热情帮助和耐心指导，让我在一个和谐良好的学习环境下，快乐地学习。我如饥似渴汲取。大量阅读工行在会计管理方面的规章制度，深化营业一线感受工行优良的企业文化，这三个月学习使我眼界大开，感触很深，收益非浅，不虚此行。现将这三个月的学习情况及几点心得体会汇报如下：一、广泛阅读，扩展思路，加强理论学习为理解工行会计管理方面好的做法和先进的管理形式，在5月9日至6月10日这一个月的时间，我大量阅读了工行自XX年以来的会计规章制度，XX年是工行推行股份制企业改革，按照责权明确的管理形式，建立标准高效的管理型会计组织体系，实行会计核算综合一体化的重要一年，这期间出台了大量的业务标准整合，风险控制，业务流程再造等多项规章制度，其中诸如《关于构建管理型会计体系完善会计内控机制的施行意见》、《会计核算事权划分管理方法》、《重要会计事项审批管理方法》、《重点会计业务及重要会计事项风险点及防范措施》、《总会计委派制管理方法》等制度都有很好借鉴价值。通过理论学习，对工行会计管理的根本构架，内部控制机制，风险防范体系有了一个初步的理解和宏观上的认识。结合当前农村信誉社体制改革和实际，给我很多地启发，也使我陷入深深地考虑，深深地感到一个科学合理的内部控制机制是一个企业良好运营，开展壮大的根底.二、理论联络实际，深化一线实地学习。为进一步地加深对制度的理解和更深化地学习内部风险控制好的做法和经历，我及时与工行分管领导沟通，申请到工行营业部和会计管理部下设的“三大中心”实地学习。学习时间二个月，这期间使我深化地感受到工行“以人为本、客户至上、崇尚信誉、追求卓越”的经营理念及“严格、标准、慎重、诚信、创新”的行业风气。员工甘于奉献，朝气焕发的精神相貌，如沐春风的人性化效劳，严格标准的业务操作，一丝不苟的工作作风，深化人心的风险防范意识都给我留下很深的印象。三、珍惜时机，抓住机遇，认真学习。这次挂职学习是银监会为进步农村信誉社高管人员管理程度和提升信誉社干部综合素质的重要举措，此举在农村信誉社五十年的历史上也是开天辟地的第一次。而我有幸成为这第一次中的第一批学员，我非常珍惜这难得的学习时机，严格遵守工行的各项规章制度，将自已融入工行这个大家庭中，不搞特殊化。时常转换视角，时而是工行中的一员，时而作为一名客户，时而作为同业中人，认真学习，细心观察，精心体味，潜心比照，深化感悟，全方位地感受工行的管理和效劳。加强与工行各层面员工的交流，多问多理解，虚心请教，抓住一切时机学习。在挂职期间积极参加分行党委组织的建党85周年的纪念活动，及时做好挂职日记和心得笔记。通过这短暂的学习，我深深感受到大行的风范，他们拥有完备的制度，功能强大的业务处理系统，严格的内部控制机制，深化人心的风险防范意识，同时也深深体会到我们与专业银行的差距，特别是面对哈密联社这个重灾区，深感担子更重，责任更大。体会如下：〔一〕科学合理的劳动组合，有效的内部控制机制。按照效率和控制原那么科学地设置岗位。根据工作需要工行营业网点岗位设置为网点主任，总会计，营业经理，业务主办，业务经办，客户经理及大堂经理等岗位，岗位设置上坚持业务别离原那么：1是业务操作人员与市场营销人员别离。凡从事产品营销、业务拓展、客户外勤效劳等市场营销和咨询营销的人员不得直接代为客户办理凭证传递、账务记载、对账等详细柜面业务。2是重要业务岗位别离。资金汇划、辖内往来、人行电子联行往账业务的录入及账务记载柜员与复核柜员两别离；票据交换传递人员、记账、复核人员三别离；构成有效支付要素的印、押、证别离。如：汇票专用章、银行汇票、密押〔压数机〕，汇票专用章、银行承兑汇票，辖内往来专用章、辖内往来报单、密押，银行本票专用章、银行本票，业务公章、单位定期〔通知〕存款证实书〔包括存单〕，业务公章、协议存款通知书，业务公章、异地资金紧急汇划通知书、密押等必须做到分管分用；电传、密押、业务柜员三别离；金库管库员与柜面业务相别离等。３是操作与受权别离。严格按照事权划分原那么办理业务。所有业务先由业务经办处理，重要业务由业务主办、〔营业经理〕业务主管按规定权限进展受权，业务经办、业务主办、业务主管不得互相兼职。特殊情况需业务主办、业务主管详细办理业务或顶岗替班的，本人不可为经办的业务受权〔包括手工处理的签批业务〕。落实岗位责任制，建立岗位责任制度，明确每个岗位人员所在岗工作内容、工作职责，责任落实到人。各岗位之间职责清楚，权限明确，有所为而有所不为，建立起互相配合，内外联动，互相制约，层次明晰这样一个良好地事前和事中内部控制体系，有效地防范和控制了风险地发生。2023挂职学习心得体会2023挂职学习心得体会在组织的关心和关心下，我有幸于2023年6月至9月在**市**区**镇开展为期三个月的挂职锻炼，担任**镇党政办副主任。在挂职学习期间，增长了见识、开阔了视野、丰富了经历，收获颇多、自我提升很大，现就挂职学习所见所闻及体会梳理如下。一、挂职单位根本情况**镇位于**市北郊，东邻**区**镇，西接**综合**乡，南与**区相融，北与**乡毗连，处于**区北部乡镇门户位置，是**区十三五重点打造的北部中心枢纽集镇。总面积113平方公里，辖11个行政村1个居委会93个村民小组，总人口17600多人。2023年，全镇有规模以上企业6家，完成固定资产投资总额8.59亿元，财政总收入810余万元。二、挂职单位的工作经历1.学习保障机制常态化。在**镇，严格落实三会一课、组织生活会制度，标准学习、会议、考勤等制度，将党员教育管理融入日常、抓在经常。每两周举行一次干部职工会，组织全体干部及村两委负责人学____中央、省、市、区各级重要会议精神和方针政策，然后由村两委负责人组织村两委其他成员及村民组长进展学习。每月第一个工作日，认真开展主题党日活动，明确主题、丰富载体、精心组织，不断增强党员思想自觉、政治自觉和行动自觉，把推进两学一做学习教育常态化制度化作为不断加强党的思想政治建立的有效途径，确保学做改形成常态，筑牢支部战斗堡垒作用。2.基层党建制度落实到位。为了加强从严管党治党和干____伍建立力度，稳固和开展党建工作成果，加快基层党支部标准化建立进度，**镇党委经过调查研究，制定了《基层党支部流动党员管理制度》、《为民便民效劳工作制度》、《基层党务公开制度》、《基层党员组织关系管理制度》等多项制度，形成了一套比拟完善的制度体系。明确党委班子成员、包村组长指导村级党建工作，明确四个到位：参加村支部主题党日到位，审核软件资料到位，参加专题组织生活会到位，向党员宣讲党纪党规和党的政策到位。通过建章立制，增强全镇党员干部、职工四个意识，进步了办事效率和工作质量，为政府职能转变提供了执行标准。3.干____伍作风建立抓得严。到**镇的三个月时间里，深化体会到**镇当前获得的成就与全体干部职工优良的作风建立是密不可分的，这归功于镇党委、政府在干____伍管理上下了真功夫。镇党委、政府始终突出抓扶贫、保脱贫，牢牢抓住脱贫攻坚一号工程，紧盯脱贫目的，充分发挥镇纪委作用，加大对扶贫领域督查力度，强化工作责任，对脱贫攻坚工作落实不力的进展约谈，对工作不实的在全镇范围内进展通报，纳入年终考核，全面施行奖罚并举。如，在今年7月份，**区扶贫办核查发现**镇某村的一户贫困户信息存在错误并反响到镇扶贫站，镇扶贫站及时纠正错误后，理解到该户镇扶贫站在2023年已反响至村里，因村两委及扶贫专干排查不彻底而草率上报镇扶贫站导致信息错误，该镇纪委对包村领导、镇扶贫站、村两委负责人及村扶贫专干进展问纪约谈。正是因为镇党委、政府对干部及村两委工作纪律的零容忍，在8月份对专项治理进展省际穿插检查时候，**镇被抽查而没有出现任何问题。4.制度健全进步部门决策的参与性。在**镇，凡涉及到物质采购、民生利益、社会事业等事项，都需要召开党政联席会，而党政联席会议的筹备工作比拟标准。开会前，首先明确党政办公室专门人员，提早通知政府各部门，及时搜集准备上党政联席会讨论的重要议题，收到议题后进展整理。开会时，除党政领导班子必须参加外，涉及到上会讨论议题的部门负责人必须列席会议，对讨论议题进展解释说明，讨论完毕后即可分开会场。会议完毕后，党政办及时拟出会议纪要，分发给党政领导班子成员和涉及部门，并装订存档。5.农业产业成效显著。**镇以农村三变改革为契机，以农业增效、农民增收为核心，以调整产业构造为主线，做强李主导产业，做大猕猴桃、食用菌、大葱等助农增收特色产业，依托现有3900亩脆红李基地、上坝村酥李基地、安多500多亩猕猴桃基地、罗庄大葱基地以及三江村食用菌种植基地，开展形成核心产业带，辐射带头周边经济，打响**镇果蔬旅游新品牌，加大扩宽销售渠道，确保农产品种得出来，卖得出去。9月初，镇辖区内三家企业与三江村、安多村、罗庄村分别签订帮扶协议，帮助解决大葱、食用菌及猕猴桃的销售困难。据理解，到9月底时，安多村50亩大葱基地的蔬菜产量、三江村60万棒(袋)食用菌、安多村3万斤预产量的猕猴桃将全部预销售完毕。三、给我的启示1.健全制度，推进日常工作有序开展。规定详细时间编辑相关工作动态信息，内容为各部门一个月的工作情况，让主要领导知晓并掌握各部门的工作开展情况。加强干____伍建立，强化纪委监视作用，不定时督查干部上班情况，杜绝出现超长时间出差或者不履行请假手续而请假的行为。积极利用现有的干部讲习所、青年干部培训班，定期集中学习省、州、县各类政策文件，进步干部政策知晓率。开展青年宣传培训，提升年轻干部写作才能，进步对外宣传力度。2.强化村干管理，进步执行力度。加强村两委及村主任助理队伍建立，制定详细的村干部管理施行方案，实行绩效考核奖惩管理机制，在脱贫攻坚关键时期，对乡镇党委、政府交办的事项推诿拖拉、未能按时完成工作而导致被县里通报批评的，进展全乡通报，并扣其相应绩效，对执行力强且做的好的村两委进展奖励，杜绝做得好与做不好一个样的现象。四、今后工作努力的方向1.加强学习，进步业务程度。通过开展干部讲习所、青年干部培训班等以及自主学习各种理论知识，不断进步党政办公室的综合协调才能。2.加强宣传，提升对外形象。乡镇工作不光需要做得好，更需要在做得好的根底上宣传得好，才能提升本乡镇对外形象，这就需要我们年轻干部多用心、多用笔，把自己单位好的工作经历总结提炼出来,宣传出去。3.率先垂范，发挥带头作用。组织上派遣我们到挂职学习，就是让我们把挂职学习到新思想、新方法、新理论、新知识、新经历带回本单位，在全体党员干部提别是年轻干部中作出典范，带着同事不断进步，为振兴乡村奉献自己应有力量。小学挂职学习心得小学挂职学习心得2023年11月29日-12月4日，我有幸到嘉兴实验小学挂职学习，学习教育兴旺地区的教育理念，深感受益匪浅，一周的学习不仅使我的教育教学思想得到了更新，而且让我学到了许多先进、科学又易于操作的管理方法。嘉兴市实验小学是一所百年老校，有丰厚的文化底蕴，该校始建于1905年，2023年起用新楼，嘉兴市实验小学现有东、西两校区。共88个教学班，4040名学生，224名教职工。我们在嘉兴经济开发区的嘉洲美都〔西校区〕挂职学习，该校区占地61.88亩，目前有48个教学班，学生约2242人。学校秉承在百年开展进程中逐步形成的质朴务实与开拓进取相交融的实验精神，经过多年的探究理论，确立了以"为学生的和谐开展奠基"为主导的办学理念，在此理念的统领下，学校在教育管理、德育、课堂教学、老师专业开展、教育评价、校本课程建立等领域进展了相应的改革探究，形成了以"和谐教育"为特色的整体风貌和显著的育人效益。学校相继获得"全国教育系统先进集体"、"国家级体育传统工程学校"、"全国三八红旗集体"、"全国雏鹰红旗大队"、"全国群体先进单位"、"浙江省文明单位"、"浙江省科研兴校百强学校"、"浙江省现代教育技术先进集体"、"浙江省艺术教育先进单位"、"浙江省德育工程"、"浙江省优秀校园网站一等奖"、"浙江省首批‘阳光体育后备人才基地’"等荣誉这个学校被誉为"科学家的摇篮""艺术家的摇篮""世界冠军的摇篮".在该校学习期间我先后聆听了张校长、朱校长、向校长的工作经历介绍，他们分别就学校的整体管理理念、德育工作、教学管理、教科工作进展了详细地介绍。除了与校领导交流我们还听了5名优秀青年老师的课，另外我还有幸参加了南湖区的一次语文教科研活动：有两位青年老师上了低年级语文课，事后有嘉兴市专家进展了点评，目的是引领青年老师专业成长，让语文课堂充满生命成长。一周的挂职学习，让我看到了嘉兴市教育人的工作热情和较高的业务素质。可以说这次挂职我学到了很多东西，增长了见识、更新了理念，在忙繁忙碌、快快乐乐中我收获颇多，总结如下：一、"效劳"是管理的最高境界"让人缺少幸福的管理是无效的"这句话是真理，它就要求我们每位校长要施行人性化的管理，把效劳师生作为各项工作的前提，实现"管理型"向"效劳型"的根本转变。张晓萍校长挂在嘴边的话是老师不容易、很辛苦，可老师的奉献精神是百业之首，所以我们做校长的要一心为全体师生效劳，要积极寻找自身缺乏，不断完善效劳机制，让老师、学生在学校有幸福感，这才是成功的管理。校长效劳既要无微不致，又要发扬民主，这样上下级关系就会非常和谐，为进步教育质量，优化学校管理是大有好处的。二、"细节"是教学管理的抓手"细节决定成败"这是主抓教学的朱校长的座右铭，他认为把平凡的每件事做好了就是不平凡，做好了每一个细节就等于做好了教学工作，嘉兴市实验小学的教学工作就是这样做的：1、打造优质高效的老师团队，形成共同做事的方式老师队伍决定一个学校的兴衰，为进步老师的素质他们加强老师的业务学习，采取请专家作报告、看优秀课例、读教育类书籍的方式进步老师的理论程度，实现人人成为自觉的学习者。为了进步老师的授课程度，他们采取备课组集体磨课，学科带头人上导航课，课题组上研究课，青年老师上汇报课的方式快速进步老师的授课程度，进而进步教学质量。2、以"自主性、考虑性、创新性、协作性"的培养目的，培养青年老师学校教科室专门成立年级青培中心，施行青蓝工程，来培养青年老师。青培中心是学校35周岁以下的老师组成的一个学习、培训组织，由教科室安排开展一些促使青年老师教育教学程度进步的培训学习活动，而且活动是非常多的；青蓝工程是优秀老师与青年老师结成对子，互相帮助、互相学习，实现一带一促使老师队伍整体素质的进步。3、公平、透明的常规工作考核是进步积极性的关键学校的常规工作有详细的规定，实行周提醒、月总结、学期考核的方法，每周由备课组长、年级组长、教导处等部门将检查情况进展通报，好的要表扬、记分，差的要提醒，每月进展各项分数的汇总，这样一学期下来，谁多少分都一目了然，实现了考核的公平性、透明性，这也促使每位老师努力工作，大大进步了积极性。4、打造高效的课堂教学形式他们不从加班加点上要质量，而是进步课堂40分钟的效率，要求老师课前做好上课的一切准备工作，上课铃声一响必须马上进入上课状态，不能浪费一分钟，就连体育课也是预备钟敲响就开场整理队伍，然后从楼上带入操场，保证上课铃响就能正式上课。我们听了5节课，老师的课上得很有激情，很投入，效率很高，尤其要提到的是每节课师生纯熟地运用现代化的教学设备如：云课桌，乐高学具，电子书包和终端评价，让人体会到课堂的高效和有趣，整节课听到最多的是老师的赞美声、鼓励声，看到最多的是学生的活动、合作，他们的每节课都是在活动中进展的，很自然、很流畅，根本不会感到乏味。老师们采取集体备课，可以说把课备到了极致，并且老师的素质很高，有很强的课堂驾驭才能，出现的任何情况都能轻松、自然地解决。学生的学习习惯相当好而且与老师配合默契。师生能在有限的时间内完成教学与学习任务，这充分验证了嘉兴市实验小学高效课堂已经形成。三、嘉兴市实验小学各种社团俱乐部活动让童心飞扬。游泳俱乐部、滑轮俱乐部、足球俱乐部、乒乓球俱乐部、国学俱乐部、机器人俱乐部、艺术家俱乐部等等。学校围绕"把社团活动打造成为学生热爱学习、获取知识、开展才能和提升教育质量的新的增长点。"这一总目的，并提出因材施教，努力激发学生潜能，张扬个性特长，让每一个学生都有一技之长的详细目的，并为每一个社团拟定了适宜的目的，开发了社团校本教材，加强社团过程管理，构建社团评价体系。社团进步了学生的理论技能，初步转变了学生的学习方式，促进了学生的全面开展。一周的挂职学习，我感到嘉兴市实验小学人正以一种昂扬的姿态勇于理论，让每一个孩子会玩、乐学、善尚、扬特。让每一个孩子成为一个淳朴自然，活泼自由，具有创新精神、现代文明和国际视野的安康人。安徽省铜陵市人民小学党支部副书记洪萍校长挂职学习心得为了进步我们的业务素质、专业程度、理论素养和理论才能，进一步开阔视野、更新观念、开拓办学思路、进步管理决策程度，推动素质教育有效施行，为了白银市教育的开展大计、为了白银市教育更加美妙的明天，白银市教育局领导给我们创造条件、提供时机，在全市范围内选派36人组织安排到千里之外的素有“江海明珠”美誉的江苏南通进展为期40天的挂职锻炼；这样长时间大规模的派出交流学习，足以说明教育局领导对我市教育改革、开展的信念之坚决。我们肩负荣耀的责任挂职学习，感到时机难得，所以倍加珍惜。9月21日我非常荣幸地来到了南通特殊教育中心挂职锻炼学习。在南通特教中心学习的日子里，我住在学生宿舍楼里，吃在学校食堂里，办公室设在教导处，和学校领导班子的办公地点在同一层楼，学生晚自习就在我宿舍前面的大厅里，所以，我有很多时间和学生接触、和生活老师接触，向学校领导理解学校情况也很方便。这些日子里，我感受着南通特教中心优美干净的校园环境、悠久的____史、骄人的办学业绩、浓重的校园文化底蕴、质优齐全的硬件装备，感受着学校领导们的热情周到、平易随和、睿智干练，感受着学校老师们的爱岗敬业、发奋向上、关爱学生，感受着学校视障、听障、智障孩子们积极乐观、勤奋努力、残而有为。可以说，在南通特教中心的日子里，无时无处不令我敬仰且感动。在南通特教中心我按时参加学校每周一次的行政例会，聆听他们在教学管理、学生管理、后勤管理等各方面的做法和考虑，翻阅学校在管理方面积累的资料，并深化教导处、教研组、教科室、学科组、团委、少先队，理解他们如何开展教学科研活动，如何开展“感恩教育”、“素质教育”等特色教育，如何开展残疾学生的职业技术教育，如何结合社会力量对残疾学生进展爱心帮扶助残。我还走进学校盲部、聋部、培智部课堂，听取了语文、数学、律动、历史、思品、音乐、美术、体育、双手画、美工编织、信息技术等各类国家规定开齐开足课程和校本课程的课堂教学。在这些日子里，我由表及里地理解了九旬老校的管理理念、管理方式、管理艺术，带给我很多收获、启迪和考虑。正如李局长在慰问信中所说：学习的过程是艰辛的，但也是愉悦的。我深深地感觉到自己在学习中收获的幸福，撷取挂职学习中感受最深的几点与大家分享。一、先进完善的装备设施人性效劳学生成长在当地各级政府和领导的关心、重视下，2023年8月，南通特教中心易地迁校。新校总投资6800万元，占地面积50多亩，建筑面积2万多平方米，8个建筑单体间用长廊相连。教学区建有标准的康复训练和学习专业用房——如律动室、盲生专用计算机室、聋生专用计算机室、音乐教室、器乐教室等；运动区建有400米塑胶跑道的标准田径场、健身房、排球场、足球场、网球场、乒乓球场、室内篮球场、羽毛球场等；生活区每间学生宿舍装备有独立卫生洗浴间、饮水系统、唤醒及紧急疏散装置等；每间教室里都配有投影仪、宽屏液晶电视机；每个老师都装备一台教学用笔记本电脑。教学楼间，张謇话廊的教育思想、贝多芬、海伦·凯勒的精神鼓励着学生残而有为；感恩话廊的思想引导学生用心感悟，懂得感恩，懂得权利和义务的对等性，教育学生树立正确的人生观、价值观；每间教室里张贴名人名言挂图让学生感悟自强不息。整个校园洋溢着浓重的文化气氛，处处都在告诉残障学生：“我要自强不息，感恩回报，通过努力，创造奇迹”。二、敬业爱岗、大爱无疆的老师尽心效劳学生成长作为一所寄宿制特殊教育学校,为了全面关心学生学业和身心安康，老师们全身心投入工作，即使夜间和双休日也仍有不少老师以校为家。他们陪伴学生集体用餐，辅导学生晚自修，耐心细致地解决学生的心理和行为问题。对于特殊家庭的孩子，老师更是倍加呵护。例如有位盲学生母亲早逝、父亲腿有残疾，生活不便，家庭除了继母打零工的微薄收入，没有其他经济来，这名学生就想辍学回家，干活补贴家用，当老师理解了情况后，发动全校教工为她募捐，并积极联络当地电视台等媒体单位向社会各界和广阔市民呼吁爱心救助，在学校的多方努力和社会各界的爱心帮扶下，这名学生重返校园，回到课堂。在南通特教中心这样的例子不胜枚举。南通特教中心的老师们关心残障孩子、热爱特殊教育，他们在平凡的岗位上真正做到了胸怀大爱、奉献特教；用自己的辛勤劳动将扶残助残这一美德发扬光大。三、领导团结协作，争取社会各界关心支持特殊教育，全心效劳学生成长和开展南通市特殊教育中心的领导始终抓住开展的机遇，不断进步特殊教育学校的管理程度和教学质量，致力于培养造就盲聋学生，最大程度地满足全市残疾儿童少年成才的需要，造福残疾人。同时他们也非常注重多方联络社会力量，努力营造全社会关心帮助特殊教育的良好气氛，积极鼓励个人、企业和民间组织支持特殊教育，广泛发动和鼓励社会各界捐资助学，争取社会各界关心支持特殊教育。我在南通特教中心挂职学习期间，就看到学校领导积极联络南通麦蒂酥食品董事长和总经理来到南通特殊教育中心，与学校举行了校企合作签约仪式；公司决定与特教中心结合办学，不但为学校提供专业设备，还委派技师给残障学生传授糕点制作技能，最终还将选择局部学生留企工作。10月11日，当校长听说中德视障教育合作工程的工程经理从北京来到了苏州时，又积极主动联络，亲自将工程经理、工程主任和德国专家请到学校，请他们为学校盲部的教学环境、教学设施等细节处理进展点评、帮助提出整改完善措施及方案，积极为今后争取合作工程打好根底。多年来南通特殊教育中心注重加大特殊教育宣传力度，已在全社会广泛形成共同关心支持特殊教育、尊重特殊教育老师和残疾人教育工作者的言论气氛，社会各界捐助特殊教育已成为风气。据统计，从1991年至今，南通特教中心共承受各种捐助173项，金额累计97万多元人民币。南通特殊教育中心领导秉承张謇先生“养成盲哑生之技能，使为生利之国民”的思想，深化认识到特殊教育学校的职业教育是残障学生的就业之基，就业是残障学生的立身之本和开展之，坚持以残障学生的生存和开展为本，积极探究工学结合、校企合作、学校专业方向与社会岗位需求相适应的办学思路。在市场需求调研根底上，聘请知名专家、资深教授、企业老总、专业老师等组成学校“专业指导委员会”和“企业雇主委员会”，对人才需求、产业开展前景、学校专业建立等充分论证，针对不同类别残疾学生特点细化专业方向，明确培养目的。学校开设的服装裁剪、盲人按摩专业在南通就业形势喜人，毕业学生根本都有事可做。每年6月份，学校还请劳动局工考办为盲、聋职业中专部的学习成绩合格的毕业生组织中等职业技术等级考试，考试通过后劳动局发给学生推拿按摩、服装工艺制作职业技术等级证书，学校发给学生毕业证，毕业学生凭借两证到企业上岗。四、精细科学的人性化有效管理深化人心，携手前进共谋特教开展大计南通市特殊教育中心的领导坚持认为张謇教育思想是特教学校的立校之本、强校之策、兴校之魂，他们在工作中始终秉承张謇的特殊教育思想，凸显感恩主题文化教育、推行有效层级管理，强化学校常规管理，进步教育教学效果。我在学校看到了详尽的细致入微的各项规章制度，比方学校固定资产管理方法、财务管理制度、后勤效劳管理制度、网站管理制度、微机房使用规那么、播送站制度、临时用工管理考核方法、门卫管理制度、学生宿舍管理方法、学生白天生病应急处理预案、学生晚间生病应急处理预案等等，真的是层层管理、各司其职。在南通特教中心学习期间，我觉得南通特教人的一些详细做法，充满了温暖的人情味。比方每学年第二学期末南通特教中心都会隆重举行散学典礼，为毕业生颁发毕业证书，为考取大学的中专部学生颁发奖学金，并请考取大学的成绩优异的学生发言，结合自己的情况为同学们介绍学习方法，鼓励、鼓励在校生不断进取、充实自我、进步自己各方面的才能。每年的老师节学校校长室、工会都要组织全体在职员工及退休老师欢聚一堂，并为过整十生日的老师献上鲜花和蛋糕，用这种人性关心的方式感谢老老师为特教开展奉献了自己的青春岁月，鼓励青年老师倾注满腔情，勤恳做特教。每当学校有新老师上岗，学校都会隆重举行“青蓝合同”师徒结对仪式，师徒签定合同，新老师宣读誓词，举行庄严的拜师仪式，新老结合，共谋特教事业的开展大计。南通特教中心的开展是南通城进步、文明的缩影，是南通城改革开放、崇文尚教的生动表达，也是南通特教中心全体同仁敬业爱岗、务实创新、无私奉献、精诚努力的结果。此次挂职锻炼学习，受益匪浅。南通之行，将永留我人生的史册，成为我教书生涯中美妙而温馨的回忆。小学挂职学习心得体会品学宫教育之精神，感康节教育之创新2023年11月12日至2023年1月12日，我有幸在****市实验小学挂职学习、锻炼。在**市实验小学的这两个月里，我参加了该校各种会议和讲座报告，阅览搜集了学校有关资料，并听学校各种的展示课，与老师交流讨论以及参加了学弄校区和白云校区一些教育教学活动。挂职学习的时间虽不长，但我对**市实验小学有了较为全面的认识，感触颇多，启示颇深。**市实验小学始建于1908年，今年刚好是建校105周年，是一所百年老校。学校现有学生2550多人，60个班，专任老师141多人。**，素有文献名邦之美誉。对于教育的重视，曾经是**绵延不绝的风气；是培养人才的传统，是深化人心的民俗。**市实验小学从“女校”到“学宫”，再到“康节”，一路走来，顺应教育开展之趋势创新“实验”，一百年来，一脉相承。在这种温润的教育气候中，在这片文化的良田里，实验小学在办学的过程中，学校始终以“全面+特长”的人才培养为目的，德育为先，在保证各学科全面平衡统筹开展的同时，凸显体育、艺术、科技、国防〔消防〕等教学特色为办学宗旨；以科研为抓手，课程改革为打破点；以队伍建立为开展战略；以“踏实学习，老实做人”为校风；以“严谨、务实、探究”为教风；以“乐学、善学、勤学”为学风，以“让书成为我们的终身益友”为校训。积极推进教育教学各项改革，促进学生的全面开展。近年来，学校曾先后获得全国红旗大队、全国语言文字工作先进集体、全国体卫工作先进集体、全国消防平安教育示范学校等省级以上荣誉60余项。刚到**市实验小学，我就有几个“想不到”。一、想不到学校行政班子那么年富力强，那么专业。**市实验小学班子成员15人，平均年龄37岁左右。班子成员中大局部是**市和**市的教坛新秀、骨干老师或学科带头人。二、想不到老师又那么敬业。在**市实验小学，每位老师每周任课达十多节课以上。每位老师都非常繁忙，在与老师的交流当中理解到，老师只能利用休息时间备课、家访等，所以在办公期间，你绝对看不到闲聊、无所事事的现象。另外，学校虽没有明确的老师坐班制度，但老师均能自觉地在早上8：00前到校，下午4：30后离校。当然，老师的岗位责任也十清楚确。学习期间恰逢学校开展的一些活动，而每次活动全由详细负责的老师组织、主持。比方晨会活动，周一至周五每天都要举行升旗仪式和出早操。周一还有隆重的升旗仪式，有师生国旗下的讲话、升旗手、唱校歌。每天的早操完毕后，在操场上总能看到一些学生在的带着、指导下或练习齐步走，或纠正播送操的某一个动作。每天学生放学都有老师带着到接送线处，这些已成为每一个老师日常性的工作，从中也可以看出老师的工作态度极端负责。三、想不到学生的行为习惯那么好。不管你何时走到学校的各个地方，你都有这样的感受：学生穿着干净整洁，举止落落大方，语言文明，谈吐有礼，讲次序，有规矩，在公共场所不大声喧哗，更无随地吐痰、乱扔纸张的现象。四、想不到学校管理那么标准、扎实。在**市实验小学，学校的教研教改依托教育科研，以教科研为龙头，构建了科研组织网络，标准教育科研管理。学校的实验课题不是凭空想象或应付完成上级命题任务，而是结合学校实际，根据学校的开展定位找出存在的问题，从问题入手，通过反复论证而确定的。一旦确定，无论是组织上、制度上还是奖励措施，均能得到有效落实。正是这些“想不到”，使我在学习的那些日子里，心灵常常受到冲击、震撼，也正是这些“想不到”，吸引我更多地去看、去听、去参与、去感受，让我努力去比拟、去反思、去分析^p、去挖掘，从而得到多方面的感触：感触一：校长要有先进的办学思想和管理理念，而工作中注重实效、戒浮戒燥戒流于形式同样重要。我国著名教育家陶行知说过：“校长是一个学校的灵魂，要想评论一所学校，先要评论他的校长。”校长的办学思想在治校中起着统帅全局的作用，它能表达出这所学校的办学宗旨、办学方向、治校方针和培养目的等诸多方面。同时，又要使思想转化为广阔师生的思想行为的时候，才能真正拥有办学灵魂，才能使学校各项工作充满活力。学习锻炼的两个月里在与沈梅校长、潘伟锋和施忠权副校长及局部老师交流、沟通当中感悟到校长沈梅办学理念先进、办学思路明确、教育理论深沉、管理经历丰富，充满着人格魅力。同时，她办事雷厉风行、工作认真扎实、注重实效、讲究班子团结协作。几次参加实验小学的会议，每次会议都是直奔主题、简明扼要。沈校长常说：办好一所学校不是一蹴而就的，没有多年潜心打造而心浮气燥，今天一个想法，明天一个点子是办不好一所学校的。我想正是因为这些原因，沈校长充满着人格魅力；也正是因为这些原因，学校才能获得如此骄人的成绩。感触二：学校要努力打造一支高素质的老师队伍。在**市实验小学现有在师的学历构造中，其本科以上学历占84%，中学高级老师24名；**市级名师2名、**市名师2名，市学科带头人或骨干老师22名、市教坛新秀64名，省级教坛新秀2名，**市教坛新秀17名。而如何打造高素质的老师队伍呢？**市实验小学的做法是：1、为老师的成材牵线搭桥，采用“走出去”、“请进来”的方法，不断拓展老师的视野。使老师见多识广，博学多才。让现有优秀的老师进展跨市、区县交流，使他们的教学程度更上一层楼。让一些具有较大开展潜力的老师，通过拜名师，使他们更快地成为学校品牌老师。让青年老师通过“师徒结对”和“领雁工程”，中青年老师共同更快成长。2、专家引领。**教育开展到今天，获得令人瞩目的成绩，也得益于专家学者的引领机制。小到学校的一个课题研究、后备干部的培养、学校开展规划的制定、一堂教学比武课，大到区、市级的专题年会、论坛、教学展示课等等，都有有关的教授、专家、学者到场指导、点评。这样有利于各项活动、工作始终保持其正确方向，符合其科学开展规律，也有利于进步各级管理人员的管理程度和老师教学教研的素质，使老师能经常感悟到全国、全世界最前沿的教育教学理念。实验小学为了进步老师教学、教研程度，开阔老师眼界，将更多的文化知识和科技信息引入校园，特聘请了中科院院士、教授、专家对老师课堂教学、校本课程开发等方面进展、指导。这也确实让实验小学的老师得到了“实惠”。3、进一步加强科研意识，通过实证调查，案例研究等手法，让老师走专业化成长，专业化开展的道路。4、乘课改的东风，加强与之相适应的师资通识培训，努力让老师成为复合型，综合型的人才。通过每年的培训，老师的教育理念不断更新，老师专业化程度不断进步。使老师的教学根本功从原来的会写一手好字，会读一口流利的普通话等，转变为会窥视学生内心精神世界的人类灵魂工程师。5、有一套较成熟的老师评价方法。为了不断促进学校开展，加速老师专业化开展进程，形成学校鼓励导向机制，调动老师教书育人的积极性创造性，鼓励老师不断进步修养、业务才能和专业技术程度，树立学校品牌，保证学校的办学质量，不断进步学校的办学程度。实验小学的评价方法从评价内容、各学科的评价要求、年终考评等均制定了详细可操作的细那么。评选结果与职称、绩效工资挂钩。通过对老师的评价，充