《天上的街市》的教案设计5篇

《天上的街市》的教案设计5篇语文《天上的街市》教案篇一

【重点难点】

朗读训练，体会语言的节奏感与和谐美；练习运用联想和想象；领悟诗歌表达的中心

【教学目标】

1、体会憧憬追求抱负生活的思想感情。

2、自然的联想、丰富的想像。

3、赏析语歌的语言

【课型方法】新授课启发式争论式

【电教手段】多媒体

【教学过程】

一、导入新课。

星空以其无比的宽阔和神奇，引起人们纷繁多姿的梦想，制造出众多漂亮动人的传奇。同学们，面对星空，你想到了些什么呢？我们说，诗人的想象最瑰丽，那么，我国现代大诗人郭沫若又想到了什么呢？请同学们翻到《天上的街市》。二、简介（学生沟通搜集的生平资料及代表作品）

郭沫若(1892-1978)，原名郭开贞，四川乐山人。现代诗人、学者。代表作有诗集《女神》、《星空》；戏剧《屈原》、《蔡文姬》、《棠棣之花》等。《女神》是中国新文化运动诗坛的奠基之作，郭沫若也成为中国新诗的奠基人。

三、写作背景。

本诗写于1921年，这时，“五四”运动高潮已过，中国正处于北洋军阀混战时期。此时的郭沫若，面对半殖民地半封建社会那“冷酷如铁！黑暗如漆！腥秽如血！”的黑暗现实感到极大的生气和伤感，但他并没有无望，仍执着的寻求光明和抱负。在绚烂星空的诱发下，写下了这首布满浪漫颜色的诗篇《天上的街市》。

四、熟识诗歌，指导朗读

1、请学生自己试读全诗，体会全诗的感情基调。

——这首诗的感情基调是美妙、舒适、拘束、清爽而略带一丝愁闷。

2、这种感情基调的诗歌应怎样朗读？

——朗读节奏不宜强，声音不宜大，速度不宜快，要做到轻松、严厉、舒缓。3、放录音。听完录音后，再请学生依据听录音的印象试读。教师再明确这首诗的节奏和重音的划分。

天上的街市

远远的/街灯/明白，

似乎/闪着/很多的/明星。

天上的/明星/现了，

似乎/点着/很多的/街灯。

我想那/缥渺的/空中，

定然有/漂亮的/街市。

街市上/陈设的/一些物品，

定然是/世上没有的/珍奇。

你看，那浅浅的/天河，

定然是/不甚/宽广。

那/隔着河的/牛郎织女，

定能够/骑着牛儿/来往。

我想/他们/此刻，

定然/在天街/闲游。

不信，请看/那朵流星，

是他们/提着灯笼/在走。

五、师生共同活动，分析、解读全诗。

（一)、先出示联想、想象的定义。(透影）

联想：是指由某人或某事而想到其他相关的人或事物。两事物之间必需具有相像点和相关点。

想象：是指在头脑中对已知的事物形象进展加工，经过新的组合而制造出来的新的事物形象。

但想象的内容总是来源于现实生活。

（二）、研讨与赏析：

1、诗人由远远的街灯联想到什么？

2、诗人看到明星景象时产生了那些想像？

3、诗人所想象的天上的街市是个怎样的世界？（四人小组争论）

明确：

1、诗人远望街灯若隐若现，和天上闪闪耀烁的明星很相像，由此而产生联想。接着诗人又仰视苍穹，看到那闪耀不定的明星，于是自然而然地联想起远处若隐若现的街灯。（街灯联想到明星；明星联想到街灯。）

2、想到天上（漂亮的）街市，街市上陈设的（珍奇的）物品（浅浅的）天河牛郎织女（骑着牛儿来往、闲游）

3、光明、漂亮、富裕、自由、幸福的世界。

（三)、天上是如此的美妙，牛郎织女的生活是如此幸福，流露出诗人怎样的心情？(请结合时代背景理解）明确：对黑暗的憎恶，对光明自由幸福生活的憧憬和追求。

六、探究。

1、诗人描写的牛郎织女的命运如何？它与传奇中的故事有何不同？

——传奇中的牛郎织女是不自由的，他们受王母娘娘的专制统治。诗人根据自己的意愿和抱负，大胆改造了这个民间故事。在这首诗中，牛郎织女解放了，他们生活得自由幸福美满。他们骑着牛儿来来往往，他们生活在一个自由的天地里。2、诗人这样的想象合理吗？他为什么要作这样的改造？

——诗人的想象是合理的。他是依据星象来想象的，由于淡淡的银河，看上去确是浅浅的，也不很宽广。这样写是借想象牛郎织女过着自由幸福的生活，来反衬当时人间社会的苦痛，表达了诗人对人民群众苦难的怜悯和对自由幸福生活的憧憬。

七、品析语言

语言是诗歌漂亮的外衣，诗歌需要语言富有表现力，节奏和谐，富有音乐性。同学们认为诗中哪些词或句子使诗歌装扮得更加迷人，说说看。

例句：一朵（颗)流星(“朵”字说明白流星如花儿般的漂亮，与牛郎织女的美妙生活相映成趣。）

(如：在第一节诗中运用了哪些动词？这些动词用得如何？请认真揣摩。

明确：写街灯用了“明”和“点”；写明星用了“闪”和“现”。由于街灯是人使它亮的，所以用“点”；而星星原来就存在，只是随着天色的昏暗而渐渐看清，所以用“现”。街灯亮后不会有明显变化，所以用“明”，而星星却是不停地闪耀，所以用“闪”。

(又如：在短短的16行诗中，反复用了四个“定然”的作用：使人感到诗人的形象真实可信，形象鲜亮；表示诗人坚信那样抱负的世界是肯定会有的。

八、完成有关联想和想象的题目。

1、依据例如，请同学们经过四至五步联想，使两个意义很远的词联系起来。①雪花茶②钢笔月亮③夏夜鲜花

例如:木头足球

木头---树林---田野---足球场---足球

2、（教师、爸爸或妈妈……）的眼睛（生气、思索或快乐……时）像_________________

3、充分发挥你的联想和想像，依据供应的情景，编一则小故事。

海豹高原啤酒

九、拓展、迁移

你知道关于月亮的哪些传奇？试绽开想象：将来的某一天，假设你成了中国的宇航员，也登上了月球，见到了传奇中的吴刚、嫦娥，你将会……

十、布置作业

背诵全诗；比拟、排列本诗与巴金的《繁星》之异同。

《天上的街市》的优秀教案设计篇二

【教学目标】1、体会憧憬追求抱负生活的思想感情。

2、自然的联想、丰富的想像。

3、赏析语歌的语言。

【重点难点】

1、朗读训练，体会语言的节奏感与和谐美。

2、练习运用联想和想象。

3、领悟诗歌表达的中心。

【课型方法】

新授课。

启发式、争论式。

【电教手段】

多媒体。

【教学过程】

一、导入新课

星空以其无比的宽阔和神奇，引起人们纷繁多姿的梦想，制造出众多漂亮动人的传奇。同学们，面对星空，你想到了些什么呢？我们说，诗人的想象最瑰丽，那么，我国现代大诗人郭沫若又想到了什么呢？请同学们翻到《天上的街市》。

二、简介（学生沟通搜集的生平资料及代表作品）

郭沫若(1892～1978)，原名郭开贞，四川乐山人。现代诗人、学者。代表作有诗集《女神》、《星空》；戏剧《屈原》、《蔡文姬》、《棠棣之花》等。《女神》是中国新文化运动诗坛的奠基之作，郭沫若也成为中国新诗的奠基人。

三、写作背景

本诗写于1921年，这时，“五四”运动高潮已过，中国正处于北洋军阀混战时期。此时的郭沫若，面对半殖民地半封建社会那“冷酷如铁！黑暗如漆！腥秽如血！”的黑暗现实感到极大的生气和伤感，但他并没有无望，仍执着的寻求光明和抱负。在绚烂星空的诱发下，写下了这首布满浪漫颜色的闻名诗篇《天上的街市》。

四、熟识诗歌，指导朗读

1、请学生自己试读全诗，体会全诗的感情基调。

这首诗的感情基调是美妙、舒适、拘束、清爽而略带一丝愁闷。

2、这种感情基调的诗歌应怎样朗读？

朗读节奏不宜强，声音不宜大，速度不宜快，要做到轻松、严厉、舒缓。

3、放录音。听完录音后，再请学生依据听录音的印象试读。教师再明确这首诗的节奏和重音的划分。

天上的街市

远远的/街灯/明白，似乎/闪着/很多的/明星。

天上的/明星/现了，似乎/点着/很多的/街灯。

我想那/缥缈的/空中，定然有/漂亮的/街市。

街市上/陈设的/一些/物品，定然是/世上/没有的/珍奇。

你看，/那浅浅的/天河，定然是/不甚/宽广。

那/隔着河的/牛郎/织女，定能够/骑着牛儿/来往。

我想/他们/此刻，定然/在/天街/闲游。

不信，/请看/那朵流星，是他们/提着/灯笼/在走。

五、师生共同活动，分析、解读全诗

1、先出示联想、想象的定义。（透影）

联想：是指由某人或某事而想到其他相关的人或事物。两事物之间必需具有相像点和相关点。

想象：是指在头脑中对已知的事物形象进展加工，经过新的组合而制造出来的新的事物形象。

但想象的内容总是来源于现实生活。

2、研讨与赏析：

⑴诗人由远远的街灯联想到什么？

⑵诗人看到明星景象时产生了那些想像？

⑶诗人所想象的天上的街市是个怎样的世界？（四人小组争论）

明确：

⑴诗人远望街灯若隐若现，和天上闪闪耀烁的明星很相像，由此而产生联想。

接着诗人又仰视苍穹，看到那闪耀不定的明星，于是自然而然地联想起远处若隐若现的街灯。（街灯联想到明星；明星联想到街灯。）

⑵想到天上（漂亮的）街市，街市上陈设的（珍奇的）物品（浅浅的）天河牛郎织女（骑着牛儿来往、闲游）

⑶光明、漂亮、富裕、自由、幸福的世界。

3、天上是如此的美妙，牛郎织女的生活是如此幸福，流露出诗人怎样的心情？（请结合时代背景理解）

明确：对黑暗的憎恶，对光明自由幸福生活的憧憬和追求。

六、探究

1、诗人描写的牛郎织女的命运如何？它与传奇中的故事有何不同？

传奇中的牛郎织女是不自由的，他们受王母娘娘的专制统治。诗人根据自己的意愿和抱负，大胆改造了这个民间故事。在这首诗中，牛郎织女解放了，他们生活得自由幸福美满。他们骑着牛儿来来往往，他们生活在一个自由的天地里。

2、诗人这样的想象合理吗？他为什么要作这样的改造？

诗人的想象是合理的。他是依据星象来想象的，由于淡淡的银河，看上去确是浅浅的，也不很宽广。这样写是借想象牛郎织女过着自由幸福的生活，来反衬当时人间社会的苦痛，表达了诗人对人民群众苦难的怜悯和对自由幸福生活的憧憬。

七、品析语言

语言是诗歌漂亮的外衣，诗歌需要语言富有表现力，节奏和谐，富有音乐性。同学们认为诗中哪些词或句子使诗歌装扮得更加迷人，说说看。

例句：一朵（颗)流星(“朵”字说明白流星如花儿般的漂亮，与牛郎织女的美妙生活相映成趣。）

如：在第一节诗中运用了哪些动词？这些动词用得如何？请认真揣摩。

明确：写街灯用了“明”和“点”；写明星用了“闪”和“现”。由于街灯是人使它亮的，所以用“点”；而星星原来就存在，只是随着天色的昏暗而渐渐看清，所以用“现”。街灯亮后不会有明显变化，所以用“明”，而星星却是不停地闪耀，所以用“闪”。

又如：在短短的16行诗中，反复用了四个“定然”的作用：使人感到诗人的形象真实可信，形象鲜亮；表示诗人坚信那样抱负的世界是肯定会有的。

八、完成有关联想和想象的题目

1、依据例如，请同学们经过四至五步联想，使两个意义很远的词联系起来。

⑴雪花茶

⑵钢笔月亮

⑶夏夜鲜花

例如：木头足球

木头──树林──田野──足球场──足球

2、（教师、爸爸或妈妈……）的眼睛（生气、思索或快乐……时）像_________________

3、充分发挥你的联想和想像，依据供应的情景，编一则小故事。

海豹高原啤酒

九、拓展、迁移

你知道关于月亮的哪些传奇？试绽开想象：将来的某一天，假设你成了中国的宇航员，也登上了月球，见到了传奇中的吴刚、嫦娥，你将会……

十、布置作业

背诵全诗；比拟、排列本诗与巴金的《繁星》之异同。

十一、板书设计

街灯（明星）──街市──物品──人──生活

联想

想象街市（漂亮的）物品（珍奇的）天河（浅浅的）

牛郎织女来往闲游

表达了诗人对黑暗的憎恶，对光明、自由、幸福生活的追求和憧憬。

上街(3300字)作文篇三

精选作文:上街（500字）作文今日，是一个快乐的一天，由于今日我们去上街了，买了很多有用的东西，固然，也花了不少钱。

早晨，我们老早就起床了，整理好自己的床，洗漱自后，就去买东西去了。

我们走路来到街上，一看：街上人山人海，不计其数，像很多的蚂蚁在爬。于是，我们也参加了这个队伍。

随着川流不息的人流，我们来到了七彩坊这个商店，妈说：我们去买一件衣服。随着她，我们进了七彩坊。试了好久，原来太小了，真扫兴！

接着，我们买了一袋子的胡萝卜，结果，妈妈提的时候，塑料口袋烂了一个大洞，胡萝卜一个一个地向下漏，很快，全落到了地上，还有一些被一分两段了。

我只好又向卖菜的要了一个口袋，但妈妈不放心，又要了几个口袋，最终，我们去买书去了。

来到书店门前，一看：房子里全是书，大大小小的书整整齐齐的放在一个柜子里，显得非常美丽。

我在书店里找了一圈：有五上，李鸣放的字帖卖？没有，但有五上的字帖卖。哦，那买一本。再买一本《水浒传》。20元。我们买了书，就回家了。

路上，有卖饼子地·有卖糍粑的·还有卖肉的，我的眼睛始终看着：买个饼子吧！买了一个饼子吃，又买了一元的包子，然后回家了。

今日真欢乐！四川绵阳涪城区绵阳外国语学校五年级:邬中原篇一：小学作文：上街买东西

上街买东西

今日是星期天，我在家里休息。

上午，我做完了作业正想走出去玩。这时，妈妈对我说：“我要去街上买东西，你去不去？”“去，我固然跟你一起去。”妈妈同意了，就带我一起去街上买东西了。

我跟着妈妈来到街上，看到那里商店真多，一家接着一家。商店里的东西真多，我看得应接不暇。

我们先到一家食品店买了一袋香肠。这袋香肠红红的，隔着袋子就能够闻到香肠的香味。然后，我剪开袋口，拿出一条吃了起来。啊，味道好极了。我吃着香肠，再去其他的商店看物品。我们又到了一家服装店买衣服。我看到一件衣服式样好看，颜色艳丽，价钱也不贵。我就对妈妈说：“妈妈，这件衣服我喜爱。我想买。”妈妈看了又看，才说：“好。”然后，妈妈拿起衣服给我穿到身上试了一试。正好，我穿着觉得一点不大，一点不小。妈妈对店主说；“这种衣服有没有再大一点的？”店主拿出一件大一号的衣服给我们。我觉得有点大。妈妈对我说：“这件好。刚刚这件今年穿着正好，明年就穿不下了。这一件，今年大一点，明年还能够再穿。这样就少铺张一点了。”我说：“知道了。那就买这一件吧！”妈妈就付了钱。买好衣服，我们看到时间不早了，就去大姑姑店里吃饭。

吃好饭，我们又去蓝房子购置物品。我在那里买了一枝笔和一块橡皮。我又买了一只皮包。接着，我们到公园玩耍。

我看到天色已晚，就对妈妈说：“我们该回去了。”妈妈说：“好！”

我们出了公园又来到大姑姑家。大姑姑叫我们吃了晚饭再回家去。妈妈说：“不用了，我们还是回家去吃。免得天晚路上不好走。”“不，妈妈，我们就在大姑姑家吃饭再回去也不迟。”妈妈同意了。我们在大姑姑家吃好饭又到小姑姑家去。我在小姑姑家和妹妹玩了一会儿。后来，妈妈带着我来到一家超市买了一瓶酱油才回家去了。今日，我跟着妈妈上街买了很多物品，还长了一点见识，真好！

篇二：小学作文上街一

到休息日，大街上就喧闹起来。

瞧，街道上，各类车辆川流不息，把道路堵得水泄不通。有风驰电掣的小轿车，有急速飞奔的摩托车，有轻捷便利的电动车，还有悠闲得意的自行车„„我们如同置身于车海之中。车辆还排起了队伍，组成了一幅长龙似的图案。

看，街上人流如潮，人人笑容满面。年轻人三个一伙，五个一群地走在大街上。他们戴着mp3，听着音乐，情不自禁地跟着音乐唱了起来。也有的年轻人在说说笑笑，街上始终回荡着他们的笑声。老年人拄着拐杖，悄悄地坐在长椅子上，沐浴着那暖和的阳光，真是舒适极了！孩子们蹦蹦跳跳的，特殊贪吃，只要听到边上有人喊：“羊肉串！羊肉串！”，闻到那迷人的香味，就忍不住叫爸爸妈妈买一串，我也跟着要了一串呢！听，汽车的喇叭声，商店里的音乐声，人们的说笑声，交错在一起，犹如一首交响曲。

夜晚，这儿就更喧闹了。汽车一辆接着一辆，车灯闪烁着，像天空中的一颗颗小星星。

啊！我真喜爱喧闹的大街啊！二

一到休假日，街上就喧闹起来了。街上人山人海，人们像潮水一般，从四周八方涌来。

我也跟着父母来到了街上。大街上，年轻人三个一伙，五个一群地走在大街上。他们戴着mp3，听着音乐，情不自禁地跟着音乐唱了起来。也有的年轻人在说说笑笑，街上始终回荡着他们的笑声。老年人拄着拐杖，悄悄地坐在长椅子上，沐浴着那暖和的阳光，真是舒适极了！孩子们蹦蹦跳跳的，特殊贪吃，只要听到边上有人喊：“里脊肉！里脊肉！”，又闻到那迷人的香味，就忍不住叫爸爸妈妈买一串，我也跟着要了一串。

líncìzhìbǐ

大街两旁的商店鳞次栉比。商场里的人群更是络绎不绝，各式各样的商品琳琅满目，看得我眼花缭乱。边上不时还有人在叫嚷着：“大拍卖！大拍卖！不要错过了！”一听到这声音，人们

全都涌过去了。不一会儿，那里的货物就被抢购一空。我又来到了玩具柜台，那里的玩具真多啊，我真想把这里全部的玩具都买下来，可以让我尽情地玩。

接着，我们又逛了许很多多的地方，尽管很累了，但我还是意犹未尽，要离开大街我真有些依依不舍。

三一到休假日，大街上就喧闹起来。只见街道上人流如潮，车水马龙。街道上的汽车，一辆挨着一辆，像一行行蚂蚁在渐渐地移动。街道上的摩托车、电瓶车却像鱼儿一样自由拘束地行驶着。街道上的人特别多，他们一起走在人行道上，有的争论问题，有的吃东西，有的打电话„„街道上的声音很吵，有汽车的喇叭声，有人们的说话声，有街道上商贩的叫卖声。街道的两旁有很多小摊，里面有眼镜、衣服、鞋子、手套„„人们三五成群地围在小摊旁，选择自己喜爱的东西。街道上真喧闹

四

风味小吃店很受欢送，店门口香味飘逸，各种小吃样样齐全，有烧羊肉、春卷、烧鸡公、炸肉丸„„应有尽有。除了常见的小吃外，还有没吃过甚至没听说过的小吃。

到了街的终点，还是挤满了人，我走近一看，原来是马戏团在表演节目，他们有的耍刀，有的跳动，有的过独木桥，有的做小丑。观众不时被逗得开怀大笑。

篇三：一年级作文：上街

一年级作文：上街

昨天，我和爸爸，妈妈，妹妹去上街。我们先出南京路玩。我妹妹观察姐姐在玩溜冰鞋，我妹妹也想玩。我爸爸就说；“走，上那边买。”我爸爸给我妹妹买后，我妹妹就开头玩。谁知她一不当心就摔倒了。相知下事怎样，请看下一回。千万不要忘了。拜拜明晚再见

篇四：上街找错别字

上街找错别字

汉字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人数最多的文字。汉字的数量许多，总数约6万个，常用字约6000个。汉字有悠久的历史。目前发觉的最古老的汉字，是距今3400多年前的甲骨文，它们已是很成熟、很兴旺的文字。据科学家推算，汉字的历史有5000年左右。汉字，就是记录汉语的文字。它是我国各民族团结的纽带，是国家统一的象征，中华文化的珍宝。

我们国家幅员宽阔，各地方言简单，分歧很大，而汉字是超方言的，它打破了地域的局限，为不同地域间的交往发挥了重要的作用。同时，汉字适应汉语的特点，记录和传播了汉民族丰富绚烂的历史文化，保存了大量的文化遗产。今日，汉字在信息处理方面取得了重大的突破，人们可以在电脑、网络上直接使用汉字处理和传输各种信息，从而显示出它的强大的生命力。

假期里的一天，我和爸爸，走上街头开头查找不标准的用字。我们来到了步行街，不一会儿，就发觉了不少问题：鸡蛋写成鸡“旦”，停车收费写成了“仃”车收费。

不少商家为了制造噱头，胡乱改编成语、词语，比方一家餐馆把“好吃懒做”改成了“好吃揽做”，虽然看上去有点意思，但是这样很简单造成误导。

错别字，就像一些生病的汉字娃娃。有的多一个头，有的又少一只脚，千奇百怪，各式各样呢。记得有一次考试，我把撕扯的撕写成了反文旁，把刊物的刊写成了开旁，把扎蝴蝶结的扎字又写成了木字

旁„„闹了不少的笑话。错别字，就像一个个死缠的敌人一样，一但消失了就很难改正。除非你每天听写、抄写、默写，然后再大声朗读„„只有这样，错别字才会越来越少，不过必需要坚持才行。假如只坚持一两天的话，那时肯定没有效果的。

错别字——我们要把它看成是一群必需毁灭的敌人。

总之，只要自己仔细读书和勤写字勤复习，做题时认真不马虎，错别字就会和我们说拜拜。告辞这个可恶的坏蛋也就ok了！

上街党支部总结篇四

上街村党支部工作总结

在本工作中，党支部在上级党委的正确领导下，在党员和广阔村民的共同支持协作下，坚持以邓小平理论和十六大精神为指引，全面贯彻“三个代表”重要思想，全体干部统一思想、团结务实，积极进取，仔细落实各项工作。

一，党的建立全面加强，核心领导地位得得到稳固提高。

1、加强干部队伍建立，完成换届选举工作。在上级党委，政府的领导和指导下，在12月份对支委会进展换届选举，选举产生出新一届的支委领导班子。“两委”干部穿插任职，坚决政治立场，发挥团结互助精神，勤政廉政，提高工作办事效率，以“谁主管、谁负责”为原则，落实各项工作，为村民办好实事。

2、干部能立足本职，明确责任，注意树立集体威信，讲究团队协作精神，坚持原则，敬业自律；能自觉遵守民主集中制下分工原则，能围绕上级党委和党支部领导核心愿图，积极开展工作；能仔细分析和讨论问题，积极查找解决问题的方法，听从领导指挥，保持政令畅通。

3、在本工作中，支部严格根据上级党委的部署，组织全体党员进展保持共产党员先进性教育活动，通过学习，广阔党员政治思想觉悟普遍提高，工作积极性充分调动，坚持积极参与组织活动和各类学习活动，能积极拥护本村党政各项工作，在经济建立和社会活动中发挥了共产党员先锋榜样作用，在群众中树立党组织威望；在本中，全体党员能按时交纳党费，支部按时办理预备党员转正手续，汲取名新党员，慰问病困党员10次共5名。支部各项工作有序开展并取得较好成绩。

二，社会经济全面进展，集体经济根底更加稳固。

在本工作中，我们坚持“抓好党建促经济”的指导思想，仔细抓好促进经济进展的各个主要环节，连续坚持“稳定农业、进展工作、促进商业”的经济进展思路，不断完善道路、水利、供水、供电、通讯等根底设施，我村各项事业都有不同程度的进展。

加大对农业的投入，改善农业生产条件，一方面，稳定粮食生产，以提高粮生产产量为目的，重点做好农田配套根底设施的建立，对粮食生产实行专人跟踪治理，选用高产优质品质，牛牛范文…开展完善指导效劳，。另一方面，继谈积极支持引导村民种植各种优稀高值反季节蔬菜，对蔬菜生产区的排灌统，田间道路等根底设施进展全面整修，连续配套完善排水站，由此有效地完善了农业生产条件，使农业生产稳定进展。

三、健全各项规章制度，民主理财。

在村公务公开，财务公开方面，村严格根据上级政府的有关严格要求，切实加强和完善村务、财务公开制度，民主理财、民主议政小组每月依次审查村务，财务工作、审查合格上墙进展公布，做到先理财后公开，根本到达标准化治理的要求。

四、精神文明建立效果明显，群众生活环境进一步改善。

1、加强社会治安综合治理，健全治安防范网络。治安联防队实行分区域，定责任的昼夜巡逻制度，民事纠纷调解、刑释人员帮教，外来人口治理，消防安全治理等工作均得以制度化、标准化开展，治安、刑事案件保持低发或零发状态。

2、卫生环境干净美观，卫生队坚持每天收取和清理生活垃圾，清理卫生死角和除“四害”行动常常化开展，农村合作医疗保证制度连续得到实施。

3、规划生育示范点工作开展正常。坚持“依法治理、村民自治、优质效劳、政策推动、综合治理”的计生治理机制，人口诞生率、规划生育率、人口自然增长率均到达规定要求，屡次承受上级政府的检查，受到确定和好评。

4、文教、村建国土、民政、民兵、青年、工会等工作开展正常。学校教育效果明显提高，尊师重教气氛浓烈，小教幼教成绩在全镇名列前矛；常常对特困户，伤残户进展帮扶慰问，

一年来的工作虽然取得肯定的成绩，但我们也要糊涂熟悉到工作中尚存在的问题和缺乏之处，主要是局部干部缺乏政治学习，面对新形势工作阅历缺乏，工作力量有待提高；社会治安不稳定因素依旧存在；社会公共事业建立与群众要求还有肯定差距等。存在这些问题我们会在以后工作中仔细解决克制，也需要广阔党员和全体村民的支持协作。

总结过去，展望将来，我们预备在新的一年从以下几个方面抓好本村的各项工作：

第一方面，组织“两委”干部，全面深入领悟十六大报告的精华，坚持解放思想，实事求是，运用现代治理手段，提高经济治理水平，更好落实本村的各项工作。加强党员队伍建立，不断提高党员先进性教育，总结反思，党群评议，要以稳定政局和解决基层冲突为首任，并坚决不移地推动党风廉政建立，并抓好党内的治理，充实党支部的战斗力；根据进展党员的工作方针，以保质量为核心，培育进展新党员，为组织增加新奇血液，增加组织的战斗力。

其次方面：推动经济建立稳定进展

实现经济稳步进展，增加村民收入是我们工作的长期任务。我们坚持依据自身条件，积极改善进展条件，在稳定农业生产的根底上，连续完善工业区的投资环境，积极鼓舞村民从自身条件等入手，创办工业厂场，进展商贸业。努力培育本村龙头企业和支柱产业，使村经济进一步多元化进展，进一步壮大集体经济，实现经济建立稳步进展。

第三方面：构建和谐上街，促使精神文明建立及社会各项事业全面进展。

1、坚持把预防非典、禽流感及其它疫病，保证人民群众身体安康放在第一位，保持常抓不懈，高度警觉，努力加强对村内环境改造和卫生治理，实行农村合作医疗保障制度，提倡全民健身运动，增加群众身体素养。

2、仔细落实维稳和社会治安综合治理目标责任制，依法严峻打击各类违法犯罪行为，坚持做好安全生产检查，保障群众生命财产安全。打击预防相结合，使邪教、“六H彩”、“赌博”、吸毒等社会丑恶现象在我村无立足之地。

3、加强对幼儿教育和小学教育的重视，培育有文化、有道德、有抱负的优秀人才。切实加强规划生育工作，严格掌握规划外生育，连续全面做好规划生育示范点各项工作。

4、加强对民政、妇委、老协、青年、民兵、民主议政、民主理财、工会等组织的领导和关怀，促使各组织工作正常开展，全面进步。

我们要以“十六大”的精神为导向，以“三个代表”重要思想为动力，在上级镇委、镇政府的直接领导下，在全村党员和广阔村民的支持协作下，信任我们村今后的工作能够做得更好！

语文《天上的街市》教案篇五

一、教学目标：

1、学问与力量：

①了解作品内容的时代背景。

②了解诗歌丰富的联想和想象。

③提高诵读力量。

2、过程与方法：

运用多媒体教学，把学生带入意境，使读出音韵美--感受画面美--品尝意境美。

3、情感态度与价值观：

体会诗人对自由、幸福生活的憧憬。

二、教学重点、难点：

1、理解联想和想象的作用，体会诗人的思想感情。

2、诵读指导。

三、教法学法：点拨法、朗读法；自主、合作、探究。

四、课前预备：多媒体。

五、教学流程：

一、导入新课

牛郎织女故事：

天河很深，七夕相见。

新版牛郎织女故事：

天河很浅，每天相见。

二、简介

郭沫若(1892-1978)，原名郭开贞，四川省乐山县人，我国的诗人、学者。他的著作许多，文学方面有诗集《女神》、《星空》，话剧《屈原》等。

三、整体感知

1、诵读指导：

读准字音：

⑴自由读；⑵个体读；⑶全班读。

读准节奏：三节拍；重音。

读出感情：美妙、舒适、拘束、清爽而略带一丝愁闷。

远远的/街灯/明白，

似乎/闪着/很多的明星。

天上的/明星/