2021年学校备课组工作计划合集8篇

2021年学校备课组工作计划合集8学备组作划篇一、组内概况本组共有成员七人，他们分别是罗文老师、何威老师、黄山文老师、卢光明老师、方冬明老师、何旺平老师、潘广老师，七位老师个个敬业爱岗且各有所长本备课组是一个团结协作勤奋上进的集体。二、工作目标集思广益，更新教学理念，改进教学方法，提高教学质量，取长补短在按时完成规定教学任务的前提下适当提前进行复习，为明年的中考打下良好基础三、工作措施1集体备课，充分发挥集体力量，追求备课实效，保证共性，鼓励个性。2加强理论学习，认真钻研教材3合理安排时间，保证教学进度的统一4各尽所长，互助合作，资源共享

5紧跟新课程改革步伐，及时了解中考最新信息6注重教学常规的落实，人人必须有准备有教案才能进课堂，注意提高课堂效率。7课堂上关注学生，搞好学习规范化的活动；课下多和学生交流，提高学生的学习积极性。8大作文统一命题，讲评共享；小作文自由训练。四、工作安排第1-2习学校教学教研计划并制订备课组计划。第3-4：研讨出好第一阶段教学反馈测试试题第5-6：组织第一阶段反馈测试第7-8：课堂教学大比武第9-10：业务学习，第11-12：最新语文教学信息大交流第13-14：业务学习，收集教学论文第15-16：期末复习研讨第17-18：商讨出好期末测试试题第19-20：备课组工作总结

学备组作划篇一、年级基情况本届高二文科选修共有五个班班45人左右,生基础相对较弱,习习惯较差。高二年级历史备课组共有教师人。二学目标在教学中,面贯彻素质教育的指导方针实新课程标准的精神,学生“从历史的角度去认识人与人、人与社会、人与自然的关系,历史中汲取智慧,高人文素养,形成正确的人生观和价值观培养学生的历史思维能力是高二一年的教学重点。三、主要教学措施1全组老师学习新的教学理念新教育思想,认真研究标、教材、教法、学法,力提高教学效度。2的教学要求合各班班主任,抓学风建设,管理好自己的课堂,强方法指导,培养学生良好的学习习惯;高三第一轮复习的要求来进行高二历史教学正做到常规教学落到实处。3关于考试:按照年级组的统一要求,真组织好每一次阶段考试,到精心命题,细心阅卷,认真讲评。

4关于作业:要求学生按进度及时按质按量完成好所订同步训练资料(化设计);师平时加强监督时要求批改好作业。5关于集体备课:(1)排中心发言人内容胡雪飞第一、二章华建明第三章张敏霞第四、五章(2)式及内容备课中心发言人提出每一节的教学目标点难点疑点、教法、学法。其他老师补充、讨论到备课组基本统一。(3)间:周三下午(4)点:楼四楼大办公室四、教学内容与进度安排本学期的教学内容主要是《世界近代现代史》上册。本学期每周四课时。学备组作划篇一、教材分析：（一）本册教材是新教材中唯一涉及说明文的教材，它对说明文的要求简洁准确使得说明文教学理所应当成为本册教材

的重点表明对说明文的阅读也是初中阶段学生必须掌握的非常重要的语文能力之一。体现了《语文课程标准（实验稿）的课程目标中的阅读目标“阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。”（二）本册教材现代文有四个单元，涉及到不同的主题，分别是第一单元：以“战争”为主题。第二单元为主题。第三单元“建筑园林名胜古迹为主题第四单元“科学主题生在学习中既得到美的熏陶和思想灵的启迪，同时又有利于培养学生正确的人生观、价值观和科学精神。（三册教材首次将两个文言文单元放在一起别托物言志”为主题。以“山水之美”为主题。而且大多篇幅短小，加之书下注释简单易懂又相对全面样就有利于学生进行文言积累，使学生能在欣赏自然美中得到心灵的净化，美的熏陶；在体味作者思想境界的同时，丰富了人文精神。（四）本册教材为了实现《语文课程标准》（实验稿）对八年级学生的写作口语交际和综合性学习的目标要求将写作练习分列在课文后，以“研讨与学习”的形式出现，除了较多的写心得与体会的写作练习外有写作记叙类和说明类_的'练。每个单元后的综合性学习都和本单元的主题相一致课堂延伸到课外有助于拓宽学生语文学生和运用的领域体现了课标中“努力建设开放而有活力的语文课程”的理念。

二、教学目标：要注意把握叙事性作品中的人物和事件作品中感人肺腑的形象惊心动魄的情景和各具特色的语言有自己的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度。熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。要注意课文怎样抓住特征来介绍事物理清说明顺序了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。要注意说明的顺序和方法默读有一定的速度能按照要求筛选信息。要先借助注释和工具书读懂课文大意后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。要能借助注释和工具书体感知内容大意反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。三、学情分析与教学策略：（一）学情分析年段四个班级，学生语文基础与素质发展不均衡，所以，教学进度很难保持一致。基础好的班级可以增加课前三分钟发言，教学内容也可以拓展宽一些课堂容量可以大一些而基础差的

班级，内容力求简洁明了，争取课堂上当即落实，努力提高课堂学习效率。作业布置少而精，减轻学生的课业担。（二）备课组常规备课组活动定时定人定内容，发言要针对学生的薄弱环节，突出单元重点破教学难点诵及语文知识点要各个击破，狠抓落实到位。充分发挥运用多媒体技术制作课件直接用于语文课堂教学的优势利用现代化手段提高语文教学质量每位老师设计到3篇课文的课件，大家互相借鉴修改使用。进一步规范备课、上课、作业、测试、检查、总结等各个环节的工作。坚持教学“六认真”的检查，注重教师教学常规的落实，要求每个教师必须把“六认真”贯彻到教学的每一个环节，认真检查，督促落实。鼓励敦促备课组成员准时参加各级各类的教研活动把教研精神带回交流。（三）开展课外活动继续组织学生开展课外阅读活动周都要求学生写一篇读书摘抄进他们主动看书于学期教材古诗文较多的特点，在下半学期组织学生开展古诗文背诵比赛活动。

学备组作划篇课本的基本概念基本原理的掌握有少政治生综合分析解决问题的能力还比较高但绝大部分学生对课本非常生疏基础知识较差，分析和解决问题的综合能力极差。一、指导思以新课程理念作为本组工作的指导思想极主动地开展以课堂教学为核心的政治教学改革全面提高政治教学的水平提升学生政治素养的全面发展。本学期，加强理论学习，研究全国卷，抓好教学常规，提升教学质量，努力使工作提升到一个新的水平。二、主要任和目标1研究全国卷的考试特点和答题技巧。2完成经济、政治、文化生活内容复习任务。三、主要工内容及措施在学校、教研组的统一领导下，积极开展备课组活动，组内教师能团结协作，抓落实，落实知识点的讲解，落实对学生的解题的指导。1完成高三经济、政治、文化生活内容的复习。对这几块的基础内容讲细讲透提高学生的基础水平这是本学期的主要

工作。适当进行检测，查漏补缺，强化针对性，有的放矢，提高讲与练的方法及效益。2加强备课组建设，发挥集体的力量，加强集体备课，提高高三政治教学水平高教师对全国卷高考题目和知识要求的把握课是提高课堂教学效率的根本途径课建设很重要，根据学校要求定时间定人员定内容首先加强集体备课，将其落到实处，而不是流于形式。其次、强调每个老师就每次主题活动抒己见花齐放再次要求组内高三教师要多做题，把握高考方向、关注高考动态、捕捉高考信息，力争最佳。最后发挥备课组群体力量，集思广益，取长补短，编好复习提纲，提高复习的效率，加强对学生的学法指导。3课堂教学突出“精、细、实”。课堂教学是学生高考复习的主阵地，每位老师精心策划，努力提高复习的效率，近年的高考试题充分体现了对学生能力的考查作为高三复习应该将之贯穿与教学的始终。4精选试题，与高考接轨。精心组织练习，通过练习及时发现学生存在问题及时解决针对高考全国卷的特点加大对其研习强针对性别是要通过练习全面提高学生的解题能力。通过练习不断扩大学生的知识面增强应变能力迁移能力的培养。通过练习的批改及时反馈信息，进行教学调控。分层教学，促进全面提高。针对不同类型的班级和学生，只有提出不同

的要求并采取相应的教学方法才能达成教学的目标因此我们要求对音美及其他班级的薄弱学生侧重于基础知识的理解和运用，提高其基本技能；普通类学生，侧重于知识的迁移和内在联系，并配置补充资料，提高其综合能力，以促进教学效益的全面提高。6加强备课组的交流研讨。高考备考，备课组成员之间的相互交流合作非常重要特别是对夯实基础的一轮复习组内成员认真开展相互间的听课、评课活动，及时发现各自的不足，并实现优势互补、共学互带，共同提高，提高教学质量。四、总体复习安排1普通班：（1年x月—20__x月中旬，第一轮复习（系统复习，按考点复习。）（2年x月中旬—20__年x中旬，第二轮复习（专题复习，构建知识络，穿插时政，结合热点。）（3年x月中旬—20__年x初，第三轮复习（解题技巧训练，回归书本。）2艺术班：

（1）20__年x月—20__年x月初，第一轮复习（系统复习，按考点复习，适当穿插专题复习。）（2年x月初—20__x月初，第二、三轮复习（以1个模块进行专题复习，构建知识络，穿插时政，强化解题技巧训练，回归书本。）学备组作划篇一、指导思想以发展教育的理念为指引，以学校教学工作实施方案为指南努力推进高中历史新课程改革构建有科组特色的新课程体系，改变原有教学观念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，努力培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，使历史教学科研上一个新台阶。二、具体工作（一）务实新，进行高历史新课程革，以《通高中课程标准》引导，结合组实际，进教学改革高一备课组为实施新课标要求主要做以下几方面工作：1学习历史课程标准，明确新课程的具体要求，利用备课组活动时间，认真学习新课程教学理念，探讨，交流教学方法。2利用备课组活动时间，开展新课程教学研讨。

（二）坚持懈做好常规学，责任落到人。1贯彻教学常规，加强备课组职能，充分发挥备课组在年级教学的核心作用，提高备课效率。2充分利用现代教育信息技术优势，促进信息技术与学科整合，更新教学手段，进行一步完善高一课件库建设，积极开发新教材所适应的课件，并作到资源共享。3进一步加强备课组教师的团结协作精神，每课的重点，难点，对课标的理解，把握，都要进行交流，明确。（三）深入展教学科研每位老师在本学期要计划读一本史书目《全球通史《文明史纲》等，为讲好专题史作好知识准备。（四）备课定期进行集备课。定于每周二下午第二节课就本组的教学活进度作业布置作统一要求。学备组作划篇一、指导思1以学校的工作计划为指南，以发展教育的观念为指引，以提高教学质量为目标主动适应时代发展的需要更新教学观

念，改进教学方法，实现知识、能力、情感态度与价值观三维目标的统一，促使教学实效的提高，2深化思想政治课课堂教学改革，改变过去强调接受性的教学模式，落实“先学后导，当堂检测”的教学模式，培养学生分析问题，解决问题能力的教学新路。3加强现代教育理论的学习，更新教育观念，把握教改方向，优化课堂教学。打造高效课堂，重在提高学生学习效率，提高课堂教学质量。二、具体工作1严格按照学校的要求以提高课教学质量为目标加深对新课程标准的理解以备课组为单位加深对政治新教材的理解。2健全集体备课，落实"定、三备、五统一"措施，明确每位老师负责收集资料的板块提高备课效率努力实现资源共享。备课组成员加强沟通，互相听课，共同研究，寻找可行的教学方法.3认真参加学校和各级教研室组织的各种活动如公开课、示范课，并认真做好备案，以便在校教研活动时间能相互交流，取长补短。通过对公开课的观摩、研讨、出谋划策，上好每一堂课。

4加强对学生情况的分析，本年级学生通过高一思想政治必修1、必2容的学习，从而为学习本模块的知识奠定了一定的基础更好地体会学科知识的内在联系动手操作的学习能力慢慢得到提高，具有自主、合作、探究的学习意识，关注现实生活。但(化和哲学生活)内容相对比较深奥、抽象，学生参与的机会比较少，因此，在教学过程中，老师应讲练结合，选取优质的题目，有效突破重、难点；强调让学生注重生活经验的积累从贴近生活的可操作的事情做起做出参与文化和哲学生活的尝试。5优化教学方式与学习方式，给学生在课堂上有更多参与的机会分成学习小组由学生自己收集与教材密切相关的时政资料，并由学生作出点评，产生不同思想点的撞击，百花齐放，点燃智慧火花。6成立政治兴趣小组，培养学生学习的兴趣，引导学生关注政治和文化现象，挖掘学生的潜能。7自觉更新教学理念和提高教学素养，备课组内加强理论学习围绕教研课题开展的研究在平常的教学中注意收集相关的资，渗透现代教学方法。20__3月3日学备组作划篇

为充分发挥备课组的作用立足课堂教学的主阵地努力提高课堂教学效益，全面提高教学质量，实施素质教育，结合本校实际，特制定本制度：一、以教研组为单位，各学科备课组每周至少活动一次，每次至少40分钟，要做到三落实（即人员、时间、内容落实）。二每位教师必须按时参加备课组活动因故不能参加的须向教研组长请假，但每学期限请假次数不得超过三次。三每次备课组活动时对下一阶段所要教学的内容进行集体研究，统一目标，统一重点难点，统一作业形式和数量，大胆探索科学的教学方法求在教学过程学方法上也谋求统一，促使共同提高。四每次备课组活动前可轮流由一位老师按第四条要求提前进行设计安排待活动时再提出自己的主张其他老师根据情况发表自己的意见