苏教版数学四年级上册课件第3课时 条形统计图中平均数的求法_第1页
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小学四年级数学上册课件苏教版第3课时

条形统计图中平均

数的求法统计表和条形统计图（一）情境导入一观察图中男生和女生在玩什么游戏？新课探究二（教科书第49页例3）四年级第一小组的男女生进行套圈竞赛，每人套15个圈。下面的统计图表示他们套中的个数。男生套得准一些还是女生套得准一些？方法一分别找出男生和女生中套得最多的，再比较。

吴燕套得比张明多，但这只代表个人的成绩，不能比较男生、女生的整体水平。方法二分别求出男生和女生套中的总个数，再比较。男生：6+9+7+6=28(个)女生：10+4+7+5+4=30(个)女生套中的总个数比男生多，但是人数不同，女生比男生多一人，比较总个数不合理。方法三分别求出男生和女生平均每人套中的个数。李小刚张明王宇陈晓燕01234567891011①用移多补少法在

图中移一移，求

出男生的平均每

人套中的个数。②先求出4人一共套中的个数，再求

出平均每人套中的个数。(6+9+7+6)=28(个)28÷4=7(个)

男生平均每人套中7个，“7”是6、9、7、6这四个数的平均数。

你能求出5名女生套圈成绩的平均数吗？(10+4+7+5+4)÷5=30÷5=6(个)比较套圈成绩的平均数，7>6，男生套得准一些。平均数能较好地反映一组数据的总体情况，可以用平均数比较两组或几组同类别数据的总体情况。用公式求平均数的方法：总数量÷总份数=平均数。小结随堂练习三（教科书第50页练一练）移动笔筒里的铅笔，看看平均每个笔筒里有多少支。平均每个笔筒里有6支。还可以用其他方法解决吗？(6+7+5)÷3=6(支)675答：平均每个笔筒里有6支。培优训练四1.笑笑的成绩单不小心弄脏了，你能帮他算

出英语成绩吗？科目语文数学英语平均得分成绩/分92999595×3−92−99=94(分)942.演讲比赛中，评委老师给小婷打出的分

数如下表：评委/代号一二三四五六七评分/分90788895918987（1）评委老师给出的分数中，最高是多少分？

最低呢？最高分是95分，最低分是78分。（2）按照比赛规则，计算选手的平均分要去

掉一个最高分和一个最低分。你能按规

则计算出小婷的平均得分吗？(90+88+91+89+87)÷5=89(分)答：小婷的平均得分是89分。课堂小结五平均数（1）一组数据相加的和除以这组数据的个数，

所得的结果叫算术平均数，简称平均数。（2）平均数能较好地反映一组数据的总体情

况，也可以作为不同组数据比较的一个

指标。求平均数的

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