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文档简介

-3-小朋友园小班教案《狐狸和石头》【--小班音乐教案】小班教案《狐狸和石头》适用于小班的音乐主题教学活动当中，让小朋友能够迁移日常生活中的阅历创编不同的动作造型，知道在音乐A段小狐狸转身和B段小狐狸挠痒痒的地方掌握住自己的身体保持不动并能创编各种造型，体验和同伴一起嬉戏的欢乐，快来看看小朋友园小班《狐狸和石头》教案吧。活动目标：1、知道在音乐A段小狐狸转身和B段小狐狸挠痒痒的地方掌握住自己的身体保持不动并能创编各种造型。2、能够迁移日常生活中的阅历创编不同的动作造型。3、体验和同伴一起嬉戏的欢乐。4、随歌曲旋律唱出来。5、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。活动预备：音乐磁带、小狐狸和老虎头饰活动过程：一、观赏并熟识音乐师：今日老师给小朋友们带来了一首好听的音乐，我们一起来拍拍小手，跟我一起拍！播放音乐A段，小朋友拍手、拍腿观赏音乐各一次。二、叙述故事师：在这首好听的音乐里，还藏着一个很好玩的故事，我们一起来听听！老师叙述故事三、学玩嬉戏师：那我们也来玩玩捉迷藏的嬉戏吧，现在我来做小狐狸，你们来当小动物，当小狐狸转身后，你们就要变成石头哦。老师哼唱，带领小朋友玩一遍嬉戏。师：你是怎么做石头的，谁情愿表演给大家看。请几个小朋友做动作，其他小朋友进行学习老师再次哼唱，小朋友集体离开位置玩嬉戏师：你们刚刚变的都是小石头，现在有没有什么方法变成大石头？小朋友自由变各种大石头。师：这次我们要到树林里漫步了，小动物们预备好了吗？跟在小狐狸后面哦！播放A段音乐，跟着音乐来玩嬉戏师：哇，这么多的石头，真的还是假的的啊？我来试试老师做挠痒痒的动作师：真的是石头耶，看来我只好再去森林里了完整播放音乐，学玩嬉戏师：你们都是石头呀，那我的好伴侣究竟在哪？你是谁呀？老师看小朋友造型，找到动物伴侣师：现在我们去森林那边找好伴侣玩吧，路上可能会遇到老虎的，你们别可怕，静静的跟着我就可以了。老虎消失，完整嬉戏一遍四、活动结束师：耶~~这只厉害的老虎，他没有发觉我们呀，嘘~~现在我们静静地回家吧，不要被老虎听见我们的声音呀。老师带领小朋友离开活动室。小百科：狐狸身体纤瘦，毛长且厚。体长加尾长2到3英尺（60到90厘米）。狐狸毛茸茸的尾巴是头部和身体的一半或2/3，尖嘴。大多种狐狸耳朵大、直立、呈三角形。不同种类的

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