2023年小学英语面试真题教案

小学英语面试真题教案【篇一：教师面试测试题小学部(英语)】一、按规定写单词1．ｓhe_＿____（宾格)2.couｎtry____＿__(复数)3.cloｓe_＿__＿＿_(现在分词)4.ｔhreｅ＿__＿＿___（序数词）5.chiｎa＿__＿＿_(形容词）6.ｉ___＿_(名词性物主代词)７.bｏy_＿___(复数)8．swim__＿__(现在分词)9.phｏｔo＿＿＿＿_(复数)１0.mouse______（复数）二、选择填空（)1.lｏｏk!luｃyis_＿____anｅwreｄdｒess.sheisbeaｕｔifultｏdａｙ.ａ.ｗｉｔｈb．putonｃ．wｅaring()2．--______＿＿_＿?－－ｍyｂｉkｅisbroｋen.a．whａｔｉsitｂ．whａtｉsｗroｎgwithyｏuｃ.whereisit()３．thｅrｅaｒesomanypeoｐleinｔｈeshop.youmusｔ________yｏurthｉnｇｓ.a．ｌｏｏｋａtb.lookafterc.pｕtａway（)４.ｉｈａvｅtwogoodpenfriｅndｓ.ｏnｅｉsanａｍeｒｉcan,____＿_iｓｉnｅnglanｄ.a.theｏｔherｂ.anoｔhｅronec.ａｎothｅr()5.--_______arehisfooｔbalｌclotｈes？－-uｎderthebed.a．wheｒeb.wｈｏc．whｏse（)6．-－-－hoｗmanｙballooｎsｃａnｙｏｕsee？－a．theyaｒeredb．onecaｋec．ｉcaｎsee1２.()７．tｈesearｅ______.youcaｎbuyapairforyouｒmｏtｈer．a．womａnsoｃkb.womeｎsｏcｋｃ.womensoｃks()8．-－thanｋｙouveryｍｕｃh！--______＿_．a．yｏureriｇhtb.aｌｌriｇhtｃ．youaｒｅwelｃomｅ()9.－-ｍｙfrｉenｄisａｇiｒｌ.sheｈasｈａｉrsａ．stroｎｇb．biｇｃ.ｌｏng.（)１0.thｅcｏat_____tｈewaｌｌisntkａｔes.its__＿＿_＿.a．on；ｈisｂ.in;ｈec.undｅr；him()１1．-－--whatdａyisｉttｏｄay？.a.itsｓuｎnｙb．itsfridayc．jｕly()1２－--ｗｈatｃanyoudo?－i.a.cｏｏkｉngｔhemｅaｌsb．swｅeｐtｈeflｏoｒc.ｐｌayedｆｏoｔbaｌl(ａbooktoｍoｒroｗ.a.ｂuyb．buｙiｎgc.boｕght(areyｏu?--－-ｉｍ1６４cmａ．hｅavyb.bigc.tall(．a．imwｕyifanb.im９c.imａstuｄｅnt6三、用所给词的对的形式填空1．thｅboyslikｅｔolistentoｍusｉcwhｅｎtheyｄｏ_＿＿___(thｅy)homewｏrk.２.iusuallｙ(play）spｏrtsaｔ4：30(go)shoppiｎgｏｎtｈｅweekend.４.wewoulｄｂrushour___＿___(toｏth）twiceadaｙ.（write)alｉｔtlenow.（viｓit)ｍyｇranｄpareｎtstoｍorｒow.7.janet__＿_＿_(get)upaｔ７:3０a．m.ｅverydａy,sosheｉsaｌwayslateforschｏｏl．8．ithinkｔhe＿___＿＿(ｆoｕr)leｓsonｉsthemoｓtdiｆfiｃｕlｔｉnthisbooｋ.9.lookaｔｔhesｉgn．ｔheｌibｒaryｉs＿＿___(ｃｌose)frｏm１：０0p.mto2：00p.ｍ.10.wｅ(ｇo)apartlasｔｗeekｅnd.四、按规定完毕下列句子1.wearemakingａmodelplanｅ.(变成一般疑问句）________________＿___＿____＿＿____＿______＿__３.lookoutoｆthｅwindｏw.（改为否认句)＿___＿___（对画线部分提问５.thechilｄｒenhaveｓｏｍeapｐles.（改为单数句子_____＿____＿______＿____＿__＿___＿___五、在Ⅱ栏中选出与Ⅰ栏中相应的答语（一)ｉⅡ()1.whatsyouｒteｌｅphｏnenumｂer,pｌeaｓe？ａ.heｉsaworkｅr.（)2.itsvｅrycoldtｏday,isｎtit？ｂ．itｄoeｓntmatter．()3.ｃanｙouｍendiｔ?ｃ.yes,woｎdeｒｆul，thanｋs.()4．ｈowiｓｙｏurｍother?d．someｔｉmes.（）5.ｈi,ｔhisｉsmyｆrｉeｎｄ,lily．e.mytelepｈoｎenumbeｒis62６２383.（)6.ｉmsｏrｒｙtｏtroubｌｅyou.f.yes，itｉｓ.ｙｏunｅedtoweａrwarｍclｏｔhes．（)7.ｈowoftendoyｏugotothepark?g.ceｒtainly.(）8.excuｓeme．whereｉsthepｏstoffｉcｅ?h.ｎｉcｅtomeetyou.()９．whatdoｅｓｙouｒｆatherdo?i.sheiｓok.(）10.ｄidyｏuhａvｅagoodtrip?ｊ.itsａbouｔtｗentymetｅrsｆｒomhere．(二）（)11.ａreｔheｙpｌayingcheｓs?ａ．hesaｐoliｃeman（)1２.whereisｔｈeliｂrarｙ?ｂ.nｏ,thｅrｅａreｎt()1３.whatｄoesｙoｕrfatherdo?c.yｅｓ,theyａrｅ.()14.whatsyourchinｅseteacherlikｅ?d．itｓinfroｎtofschｏｏl．()１5．aretｈereaｎyｐａnｄasinthemｏｕntａｉns?ｅ.ｈｅstａlｌａnｄstrong.六、找出下列句中的错误并改正。(aｂcabc(ａbc(abc(abc七、阅读理解,根据短文内容判断正（t)误(f)。itssｕnｄaymorｎｉng.ｔheｓｔｕdｅntsofclasｓ3aregiｖingtheｉrｃlassｒooｍaｇoodclｅａnｉnｇ．misshuang，thｅirｔeacher，ｉｓworkｉｎgwithｔｈem．thecｈｉldｒenaｒebuｓｙ.someaｒecaｒryiｎgwaｔｅr；soｍearecｌeａｎiｎgthewｉndowｓ；otheｒsaresweｅpingｔhｅfｌｏor．zhangｈuａｉspｕttｉngｕpａmaｐｏｎthｅwalｌ.itｉsａmaｐｏｆcｈｉna.wangfeiandｗｅiqiｎgａreｍｅｎｄinｇsomeｂrｏkｅnchairs.thechildrｅｎａｒelｉsteningtｏｔheｒadiowhiｌethｅｙarｅｗｏｒkiｎg．theclａｓsｒoｏmｌoｏkｓnｉceaｎｄｂriｇhtaftｅrthecleaning.theｃｈildrenａreverｙhappy．theygohｏmｅforｌuｎchatｎｏｏn.(）1.ｔheｃhｉldrenareplayｉnｇｉntｈeiｒclaｓsrｏomonsｕｎdaymorｎing.（)2.mｉｓshuaｎg,ｔｈeiｒmother，iswｏrkｉnｇwｉｔhthem．（)3.thereisamａpofｃｈiｎａonthｅｗalｌ．（）4.ｔwoｏftheｍarerｅｐａｉringｔhebroｋenｃｈairｓ.（)5．tｈeyaｒesingingwhｉlethｅｙaｒeworkinｇ.八、书面表达以一种文具为题按规定写一篇英语小作文。规定:１、要写出此文具的重要特点。２、条理清楚，意思连贯,标点对的，书写规范。3、不少于５０个单词。【篇二：教师资格证面试小学英语试讲稿】小学英语试讲稿gｏodmoｒnｉｎg，lａdiesandgｅntlｅman!iamno．6,ｉａmgｌadｔhａticａｎｈaveaｃｈancetostanｄheｒｅ，andhopeyoucanｌiｋemｙlessｏn.sｈalｌwestａｒtit,oｋ!hellｏ，boysandｇirls,howareｙｏｕｄoingtoday?yes,iamｇreat，thanｋyｏu!iｈｏｐeaｌloｆｙoucaｎbehapｐｙｉnｏuｒengliｓhcｌass,ａｎdｈopeｙouｃanenjｏytheenglishtrｉｐ！ｏk,leｔ’ssinｇasｏｎgwhiｃｈｗｅｈaｖelｅarnedlastweeｋ,liｔｔleｓtａr,areyouｒeady?oｋ,reaｄygo!twｉnkletｗinklelittleｓtar,hoｗiwondｅrｗhaｔyoｕare．upａboｖethｅwｏｒlｄｓohｉgh,lｉkeaｄiamｏndiｎｔhesky.oh,woｎderfｕｌ,yoｕdｉdagooｄjoｂ!nｏwlet’sｈavｅａsｈorｔｒeview.lastclasｓ,wｅｌearnedaｎewｔoｐic,ｄoyoustｉｌｌrememｂer?yes,ｗetalｋedaboutweatherlastclaｓs，sowhatistｈeweａtherliｋｅtoｄａy?wｈocａnanswerｍyquｅsｔion?ａnyvoｌunｔｅer?wow,jack,pleａｓe.gooｄ,yｅｓ,itissunｎyｔｏday,butalｉｔｔlｅcold.becａｕseiｔisｗiｎｔerｎｏｗ,ｗeshｏuldputonmorｅclothesｂecauｓｅｉtｉssoｃoldｏutsｉdｅ.sｉtdown,please,ｊack.oｋ,nowpleaｓｅlooｋａttｈｅｂｌａckboard,tｏdayｗｅｗiｌｌleａrnunit4whereismyschoｏｌｂag?plｅａselookatme,tｈereisａbigpｉｃtureiｎmｙhandｓ,caｎyouguesｓｗhatｉｓthis?yｅｓ,itiｓaclasｓrｏoｍ，itisabigniｃeclaｓsroom.whatcanyouｓeefrｏmｔhiｓｐｉcture?ruler,yes,desk,good,ｆooｔball,wｏｎderful，ｓchoｏlbａg,grｅat,peｎciｌbｏx，ｆantａstic!keys，veｒygood!ｙes，ｗeｃanｓeemanｙthingsfｒoｍtｈｉspicｔureandwealsocａnfiｎdtｈattheyａreiｎｔｈedifferｅnｔpｌａｃeｓ.hoｗtosａyｉtiｎengliｓh？nｏw,ｌeｔ’sｌeaｒnａnewlesson．fｉrstｌy,ｐlｅaseｌｏoｋａtsomewｏｒdcａrdsiｎｍyhａnｄs,therｅａre3worｄｃａrds,ｔhｅyareon,in,uｎder,socａnyouguｅsｓwhatistｈｅｍeaniｎg？iｔhinkyｏuｇotiｔ,ｒighｔ？ok,cｉndy，ｏn,linｄａ,ｉn,angela,under.ｖeｒygood!nｏｗ,let’ｓｌooｋattheclaｓsroｏmａｇaｉn.ｐlｅasｅｆinｄｔheｓｃhoolbag,yes,iｔ‘sｈｅｒｅ.ｔｈeｆirｓtcoｎvｅrsaｔｉonis:ｗhereｉｓmｙschｏolbａg？iｔisonthedesk.ｌisteｎｔoｍecａrｅfully.(ｒｅpeat).thenpｌeaｓｅfindthekeys，ｙes,ｔheyareoｖｅｒtｈere.thesecｏndconversａtioｎis：wherｅarｅmykｅys？theyａreunderthecｈaｉｒ．ｈｅｒe,pleasｅpayattｅnｔiｏntｏtheｄｉｆferentｕsageｏｆisandarｅ.wehavetaｌkｅdaboutthemｍanyｔimesｂefore,ibｅlievｅｔhatyouｋｎowthemverｙwell,right？gｒeat,gｉvemefive，givｅmefive,sitdｏwｎpｌｅａse.noｗlet’slｉsｔeｎtｏthｅtａpeａndfilｌinｔheblanｋwithｏniｎoruｎdｅr.lｉstentｏtｈetapecareｆuｌlｙ,ｗhenｙouｆｉnisｈ,ｐleａｓｅhaｎdｓup.ｏｋ,stopｈere.alloｆyoudｉdａｇooｄjoｂ.iｔhinkitiｓveｒyeasyfｏｒｙou,isn’ｔit?becaｕｓeyouareverｙclevｅr！howtimeｆlieｓ,itｉstimeｔosaygooｄbye.ｔｏday’shomeworｋismakesｏmesentencｅswiｔhon,in,under,ａndifyoucａn,pleasetｅaｃｈyourpａrｅｎtsoryｏurfｒｉｅndｓａboｕttheuｓａｇeoｆｏｎ，in，undeｒ.ok,thatisａｌlfortodａy,ｇoｏdｂye，seeyouｎextｔｉmｅ!篇二:小学英语教师资格证试讲稿全英先进教室,然后回答两个问题，老师会说开始你的试讲就可以开始了。这是整个的试讲流程开场：讲课：hi,mydearchildren!(ｇoodafｔernoon,ｂoysanｄｇirlｓ!hｅllo,evｅryoｎｅ!)iｔisｎicetoｍeetyouaｇainiｎthebeａuｔiｆulsｕnshinedａｙ.now,ｌet’sbegａｎｏｕrｃlass!ｌｅtussingthesongｗｅhavelｅarntｂefore.（歌曲名字）wa~~itisverｙbeautifｕl.nowwehaveｓomｅnewfｒieｎdsherｅ.whｏａrethey?ok,hａvealook.oｐeｎyouｒｂｏoks，ａndturntopage１00,lｏoｋ,ｗｈｏarethｅy?what’stｈemａtterwiththem?教师出示一支体温表，说:tｈｉsiｓathｅｒmomｅteｒ.ifiｈａveafｅｖeｒ，itwilltellme.let’ｓsee学“hａveafｅvｅr”。让学生看图片,专家单词和短语.ｔheｓeconｄｂoｙwasgethuｒt，whenｙｏugethurt,youfeｅlｖｅrypainfｕl,jｕｓtlikeｈim!loｏｋatthegirl,ｓhewａshａdacoｌｄ，ｗheｎｙouhaveａcｏlｄ,youcｏuldntstopcouｇhinｇ.thｅlastboｙｗasｈadaheadacｈ,whenyouｈavｅaheaｄａｃh，ｙourhｅａdfeelpａinｆul,ｙouｗantｔｏｈaｖeａｓｌeep.indａｉlｙlｉfe,wearevｅrylｉkｅlyｔogetsicｋ,so，ｉtisusｅfｕltoｌearnsoｍeknowledgeaｂouttｈoseｗoｒｄs.ｏｋ，now，ｌisteｎtothetapecａrｆully.folｌowthｅtａpeandlooｋattheｃａrｄstoreadthefollowｉｎgｗｏrdsａndｓentenｃeｓ.ｏkｖerygooｄ,now，whoｃaｎreadｔhosewoｒdｓ?anｙvolunteer?oｋ,lｉli。ｇoｏd,setdownpｌease．ａｎyonｅeｌse？ｏk.ｘｉaomiｎg．yoｕｒproｎunｃiationiscorreｃt．ｓetdｏwn.ｗｅll，nｏw，ｏnessreadsoｎeｗoｒd,ｏnebyone．douｕnｄｅｒstand？oｋ.lｅt’ｓstartitfoｒmｔhissｙudent.oｈ，ｇoodjｏｂ．ｌｅt’sｐｌaｙagamｅ;therearefｉvｅdｉfferｅｎｔcａrdsabｏｕtfiｖediffｅrｅｎtsicksinmyhand.next,ａｌlstudｅntswilｌｔaｋｅpartiｎfiｖeｇrｏups，oｎｅgrouｐwｉllgeｔoｎeｃaｒds,lookaｔthecａrdｓｃareｆully，ｉwiｌlaｓkyoｕsoｍequestiｏnslater.ｆｏrｅxaｍｐlegrouｐonｅgeｔtｈｅcａrｄofmｉke，iｗilｌaskyｏu,ｗhatｓｔｈｅｍａtteｒwithｍike？youshｏulｄanswer:i’ｍｓｉcｋ.ｉhaｖeafever.oｋ,now，iwillgｉveｕthｏsecａrdｓ.ｗhａtsthematteｒwitｈxxx.各组调换卡片继续该活动。活动完以后,welldowｎ.ｔhｅreｓtofthetimeｂelongsｔoyou,yｏｕｃaｎchｏoｓeonesｔｕdeｎtａsyourpartner，oneasｋａnｄtheotheｒansｗｈeｐroceｓs,tｒytoｕndｅrstａnditａndlearnｉtｂｙｙoｕｒｈｅaｒt)oｋ,allstudenｔsｗeredoneweｌｌ，nｏw,lｅｔsreviewthｅworｄｓａndsenteｎceswｅｈavｅlｅarnｅdbefｏr．ok．toｄay.ok，ｅveｒyoｎｅhaｓdonｅａnexｃｅlleｎtjoｂ,iaｍveｒyhappy布置作业（ｈeｙ,ｂoysandｇｉrｌs，ｔｉmeｉssｏfaｓt,ｏurcｌａｓsｉｓnｅartotheeｎd,but,ｈomeworkｉsimpossibletoavoiｄ．aｆteryouｂaketohoｍe,ｙoumustlｉsteｎtheｓewｏrdsａndsentencesthｒｅetｉmｅsfollｏwｉngthetａｐe,uｃanｒｅadittoyｏurparents,ifyouｗaｎt,yoｕcａnpｒacticｅpracticetheｗoｒｄswithｙoｕrmothｅrorfａtｈeｒ，ｏk？nｏw,classisｏver!ｇｏｏｄbyｅ~)结束：that’sall,mｙlｅssoｎisｏver.ｉamｖerygraｔefuｌfｏryｏurliｓｔenｉng，thaｎkｙou,thaｎkyouverｙmucｈ!(鞠躬~）有的老师会在你完了以后问你几个问题就是所谓的答辩，问你为什么这么教，为什么用这个方法。如实回答就是了。其实不难，摆平心态,相信自己，讲课面带微笑,大大方方。最后，擦干净黑板，交上教案走就行了。交教案的时候记得对监考老师微笑,给她们一个良好的印象,这个很重要哦。祝成功。篇三：教师资格证面试策略类浓缩的１0分钟——小学英语试讲浅析浓缩的10分钟——小学英语试讲浅析试讲，又叫模拟教学或者无生上课,是目前全国教师资格证统一考试和教师招聘考试面试的重要面试形式，因此对试讲的了解与否对大家是否可以拿到教师资格证或者成为一名光荣的教师具有至关重要的作用。国考教师资格证面试重要由结构化问答,试讲和答辩三个方面组成。其中试讲占10分钟,结构化和答辩分别５分钟，由此可见试讲好坏是考生成功与否的一个非常重要的标尺。那么,肯定有很多考生在这十分钟上存在疑惑,是按照正常一堂课的节奏讲,讲到哪儿是哪儿,还是将一堂课最重要的部分塞到这1０分钟里,还是将整堂课浓缩到10分钟以内呢？这十分钟要怎么安排，我该如何备考呢？考试中应当注意什么?下面,就各位考生存在的疑惑，华图教师就小学英语学科试讲,为大家答疑解惑。(一）试讲环节及时间分派教师资格证面试试讲一般情况下是无生上课,即在没有学生的情况下，授课教师模拟正常上课情境,通过教学来展现自己的教学能力。因此，试讲并非是随便讲十分钟讲到哪里是哪里，也不是选取一堂课中某个部分进行教学,而是具有完整的教学过程的一整堂课的浓缩。小学英语课堂重要包含六个环节，即热身(导入)、新授、练习、巩固、小结、作业。顾名思义,我们在１0分钟的试讲过程中也要包含这六个部分。下面，华图教师就这六个部分的重要内容及其在十分钟内的时间分派进行简要介绍。热身(导入)wａrｍingup(leａｄingin)1-2分钟热身的目的是让学生快速的从课下的汉语环境中进入到英语课堂上的英语环境，一般情况下热身我们可以使用英文歌曲或者韵律操等方式进行，快速抓住学生注意力。而导入的目的则是激发学生学习爱好，且将话题导入到本节课所学的主题上来,达成“课未始，兴已浓”的效果。小学英语课堂对热身和导入没有硬性规定,有其一或者两者皆有均可。由于考试试讲时间只有10分钟，因此,这部分建议1-2分钟,快速切入主题即可。新授presentａtion3分钟新授这部分重要是专家本节课的重点知识及技能等,是一节课的重心，因此,这个部分所占时间较长，应占3分钟左右。小学英语一般以听说课为主，而听说课的重要内容则是重点的句型和单词及其用法,因此在新授部分我们重点专家单词和句型。由于小学英语课堂最重要的方面是吸引学生学习英语的爱好,因此在新授过程中我们需要采用一些活动来吸引学乘华图翅膀圆教师梦想的教学。生的爱好,在这里，我们可以使用图片新授，ｔｐr新授,情境带入新授等方式进行重点知识练习practｉｃe2分钟左右新授完之后,下一个部分就是对刚刚所学的知识进行练习的部分了。在练习部分,教师所要做的是组织生动活泼的课堂活动或者课堂小游戏等让学生对本节课所学知识进行操练,达成感知理解的目的。因此，本部分在整个试讲过程中所占时间应为２分钟左右。巩固cｏnsolidaｔｉｏn2分钟左右对语言知识练习完了之后，教师需要组织活动让学生对所学到的知识进行巩固加强,这就是巩固环节。巩固与练习的重要区别在于，练习是语言层面上的操练，重要是让学生练习本节课所学的语言,而巩固则是语用层面的操练，它重要注重培养学生对本节课所学知识的理解运用,学生可以在恰当的情景下使用本节课所学语言，从而达成学以致用的目的。在这个部分教师可认为学生设立一定的情景，让学生去运用所学语言,所占时间为2分钟左右。小结ｓummａry1分钟左右一堂课要做到有始有终,因此,小结必不可少。课堂小结不仅可以让学生回顾本节课所学，同时也是老师检查自己本节课教学实践成功与否的重要方式。根据新课改要以学生为主体的基本理念，小结我们一般采用学生总结，老师补充,情感升华的基本方式。本部分所占时间１分钟左右。作业ｈomeworｋ1分钟左右在本节课的尾声,不要忘了给学生布置作业,以再次巩固所学。教师在布置作业的过程中应注意开放性和选择性的结合,从而照顾到不同层次的学生。这部分所占时间为１分钟左右。（二)考试注意事项大家在面试的过程中出了要做到合理安排以上各部分所占时间之外,还需要注意以下几点:１.授课有激情,口语流利,抑扬顿挫。作为一名英语老师,一口流利的口语是评委极其看重的，因此大家在考试之前应在家勤加练习,做到能用简朴的英语上完一整堂课。同时说话也要掷地有声、抑扬顿挫，这样才干吸引住学生的爱好。２.课程中要体现新课程标准中的一些基本理念，如面向全体学生、以学生为主体、评价主体多元化、运用现代化教学设备等。乘华图翅膀圆教师梦想3.保持微笑,对学生多一点关爱。作为未来的小学英语老师,不仅要可以将知识传授给学生,同时还需要具有一定的亲和力,这样才干成为学生爱慕的老师,才干让学生爱慕上英语课。4.着装合体,整洁大方，但是于随意。教师这个行业虽不硬性规定着正装，但为人师表，我们要做到着装整洁得体,端庄大方，给人感觉看起来像老师。5.不要忘掉板书。板书可以呈现本节课重要知识点,有助于学生随时观看复习,因此，考生在试讲过程中要注意写板书。以上就是华图教师就国考教师资格证小学英语学科试讲所给出的意见和建议,希望各位考生能在考前勤加练习，最终顺利拿到教师资格证。最后,华图教师诚祝各位考生乘华图翅膀,圆教师梦想！安徽华图英语教研室编辑乘华图翅膀圆教师梦想篇四:河北教师资格证面试小学英语说课稿:atａfａrm河北教师资格证面试小学英语说课稿:ataｆarm教学内容今天我说课的内容是人教版的pepprimaryeｎgｌishbookiｖuniｔ6ａtafarm．的第一课时,重要学习sheep,lamb，gｏａt,coｗ，hｏrsｅ,ｈｅn六个新词。本节课是单词教学。它是在学生初步学习了句型“hｏwｍaｎｙ??ｄoｙoｕhave?之后进行教学的。通过学习新词,感知句子ｗhatarｅtｈey?thｅyａrｅ?.ｈowmａｎy?．为下节课的教学打下基础。本课时容量大,但难度不大,并受到学生的爱慕。教学目的《英语课程标准》指出:激发和培养学生学习英语的爱好，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展学生自主学习的能力和合作精神是小学英语教学的基本任务。在认真分析教材的基础上，我针对学生实际，将本课时的教学目的拟定如下:1、知识目的(1）使学生能听、说、认、读shｅeｐ，lamｂ,ｇoat,cｏw,horsｅ,hｅn等单词。（2)初步感知：“ｗｈaｔareｔheｙ？ｔｈeyarｅ?.ｈｏwmaｎｙ?.howmany??”等句子,学生能听懂并理解其意思。2、能力目的:(１)能听懂lｅt’sdo中的指令并做出相应动作．,如sheａｒaｓheep。(2)能区分农场的动物,培养学生灵活运用所学知识进行交流的能力。3、情感目的(1）培养学生注意观测、认真模仿的良好习惯和积极竞争的竟识。(2）激发学生学习英语的爱好,使学生树立学习英语的自信心。(3)培养学生的合作交流能力。重点难点教学重点：学习新词ｓheep，lａmb,ｇoat,coｗ,horsｅ，hen,能对的认读.。教学难点：培养学生合作学习的能力，同时注意培养学生学习英语的爱好,树立自信心。教学准备教师准备新旧单词卡片、录音机、磁带、流动小红旗、写句子的纸条、挂图。教法学法为了突破这堂课的重、难点，根据小学生好奇、好胜、好动、模仿力强、表现欲旺盛等生理和心理特点,我重要采用了以任务型教学模式为主，以活动,合作为主线,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作、游戏感悟等多法并用的方式组织教学。彻底改变传统的“授—受”的教学模式，促进语言实际运用能力的提高。教学过程(一）歌曲导入,激发学生学习的爱好教育家托尔斯泰说过:“成功的教学所必须的不是强制，而是激发学生的爱好,爱好是推动学生学习的强大动力，是学生参与教学活动的基础。激发学生参与学习的爱好,是新课导入的关键。wellbeｇuｎ,halfdonｅ.精彩的课堂开头,往往给学生带来新意、亲切的感觉,不仅能使学生迅速地兴奋起来,并且还会使学生把学习当成一种自我需要,自然地进入学习新知的情景。因此，在热身的时候,一方面让学生分角色演唱歌曲:“oldmacdonaldhadafaｒm”，这样的导入能不久吸引住学生,同时还渲染了学生学习英语的良好气氛。（二)自由会话,促进语言实际运用能力的提高学生在一个平等尊重的氛围中，他们的思维是放松的,敢于说、敢于参与教学。教师要真心诚意地把学生当成学习的主人，努力提高“导”的艺术,从而在教学中恰到好处地去启发、点拔、尽也许地给学生多一点思考的时间，多一点活动的余地，多一点表现自己的机会，这样才干使课堂氛围充满活力。因此，我在这个环节与学生进行了朋友式的会话。it’stimeｆorclass.areyoｕｒｅady?hello！boysａｎｄgiｒls.howaｒｅｙｏu?nicetｏmeeｔyou.?不仅复习了旧知识，还渲染了学习英语的良好气氛。(三）呈现新知,合作互动。在小学英语课堂中使学生保持一种积极的紧张感,可以激发他们学习的外部动机，引发他们一系列的自主活动，促进外部动机向内部动机的转化。toｄay,wearｅgoｉｎgtｏｌeａrn“uｎiｔ6.atａfａrｍ.”.i’ｌldｉｖidｅyouintofouｒgroupｓ.whicｈoneisbeｓt,they’ｌｌｇetthｅfｌaｇ,ｏk？now,ｌｅt’ｓstart.于是我提出问题ｄoyoｕlikｅanimaｌs．引入学习主题，并通过挂图和音乐创设情景lｅｔ’sgotｏａfarｍ.thｅｒeａrｅmaｎyaniｍaｌs自然引入新词的学习。在呈现新知时，我特别注意了小学生形象思维优于抽象思维的特点，通过对比，听音，看动作等不同的方式引出新词,给学生以深刻的第一印象。游戏所带来的乐趣会使每一位参与者保持一种积极的心态。游戏是儿童学习的一种重要途径,也是激发学生学习爱好的最佳方法。正如苏霍姆林斯基指出：“假如用思考、情感、发明、游戏的光芒来照亮【篇三:上海教师招聘面试之小学英语课堂常见的教学模式】上海教师招聘面试之小学英语课堂常见的教学模式最新上海教师资格证、２０23下半年教师资格笔试报名时间：9月6至９日;面试报名时间：12月13至16日。笔试时间为：1１月5日，面试时间为2０2３年1月7-8日。上海中公教师考试整理了上海教师资格培训供考生选择备考学习。需要更多指导，请选择上海教师考试征询一对一解答。五年级是小学高年级阶段,进入到小学高年级阶段的学习后,《义务教育阶段英语课程标准》对语言技能的目的规定也由一级提高到了二级。课标二级目的的总体规定如下：能用简朴的英语互致问候、互换有关个人、家庭和朋友的简朴信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简朴的故事。能根据图片或提醒写简朴的句子。在学习中乐于参与、积极合作、积极请教。因此，教材的编排也加大了结对和小组活动的数量。此外，任务型教学的特点之一就是大量的结对和小组活动。学生在完毕各种各样任务的时候，运用语言的机会就大大增长了。根据这一总体规定和新课改以“学生为中心”的核心理念，小学英语课堂教学的基本模式可设计为:热身活动——新知呈现——语言操练——综合运用——小结和作业。step１lｅad-ｉｎｗarmiｎg－uｐ热身/复习活动，激活思维热身活动的形式重要涉及：1、singｓomeｅngｌisｈｓongs（歌曲）;２、saytｈｅｐoｅmorchant(歌谣);3、ｐｌａysomegames(游戏）；4、ｔｐr活动；５、dotheactioｎs(角色扮演）;6、grｅetings(问候）;７、frｅetalk(问答交流或平常交流);８、repｅattheｔｅｘt(复述课文)等等。(根据不同的教学内容，选择不同的热身活动,热身活动的时间长短,可根据学生的学情及教学内容而定）例如:五年级下册unit1ｍyｄay第二课时：ｌeａd－ｉnwarmiｎg－up环节（1)教师放五年级上册第二单元ｂ部分的歌谣，复习巩固句型：whaｔdoｙouｄoonｓａtuｒdays？以及动词短语：ｗaｔｃhtv,readｂoｏｋs,playcomｐｕtergaｍes等。师生吟唱歌谣：t:whatdoｙｏｕｄo,whatｄoyoudo，ｗhaｔdoｙoudoeverｙdaｙ？s：ｉreadbooks.ireadbookｓ.ｉreaｄboｏｋseverydａy.（歌谣呈现了周末活动和天天的平常活动。通过吟唱这首歌谣调节学生的情绪，激活学生已有的知识储备。)(2)活动：快乐猜猜猜t:ｗｈaｔdｏyouｄｏ，wｈａtdoyoudｏ，whａtdoyｏudoｅvｅryｄay?ｓs：ｉrｅadboｏks/plaｙfooｔbａll/．.．.学生任意拿出一张课前准备的单词卡片,边挥动边说该短语。教师从自己的单词卡片中抽取一个词组,学生抽取的卡片假如跟教师手中的同样,就可以在自己的卡上打☆。(争强好胜，表现欲强，是该年龄段学生的心理特性。学生希望自己手中的卡片能与教师的相吻合,因此参与活动的欲望非常强烈。同时该活动也让学生从前面地“说”过渡到了“认读”环节。）导入的注意事项：活动的互动形式应为师生互动或生生互动。stｅp2ｐｒesenｔatiｏn新知呈现重要方式有:实物、图片、简笔画、挂图、课件、录音、游戏、歌曲、歌谣、表演、ｔｐr等等。例如:五年级下册unit1mydａｙ第二课时ｐｒeｓentation环节:(１）呈现句型：wheｎdoｙoupｌaysｐortｓ？ｉｕsuallｙpｌaysｐｏrtsat4:30.教师选取一张动词短语卡片，说：iplaｙsportsat４:30eｖｅryｄay．whｅndｏyｏuplaysports？请一名学生作答,引导学生注意对的的时间表达法。（2)呈现句型:whataboｕtyｏｕ?/ａnｄyｏu?教师就同一问题提问不同的学生,从而引出ｗhaｔaboutyｏu?/andyou?的用法。同时比较各个同学的作息习惯,引导学生养成良好的学习和生活习惯,改掉不良的习惯。（教师在接近真实的语言环境中与学生交流一天的生活起居和学习情况,在交流的过程中层层引出新的语言点，体现了英语学习的“在学中用，在用中学”的思想。）sｔｅp３ｐｒａctice语言操练练习方法重要涉及：替换练习、问答交流、看图写单词、游戏、歌谣、歌曲、表演、ｔｐｒ等等。注意：１、活动形式可以是师生之间、生生之间（个人、两人、小组等）,如:分角色朗读、设情景表演。2、教师应面向全体，特别是接受能力差的学生。例如:五年级下册unit1ｍyday第二课时ｐｒaｃtｉce环节(1)评选活动:ｂusybee/ｌaｚybonｅ(在问答作息时间时，为了吸引其他听问答的学生的注意力，让他们根据同学的问答评出谁是“勤劳的小蜜蜂”和“小懒骨头”。)(2)操练并运用会话：—whｅndｏyouｐlａysports／ｄomoｒｎinｇexerｃises...?—iuｓuａｌｌyplａysｐoｒts/domorniｎgeｘｅrciseｓat．...whａtａboｕtｙou/aｎｄyｏu?—iｕsuaｌlypｌａysports/ｄｏｍoｒningｅxerciｓesaｔsｏmetiｍesiplaｙspｏrts/domorningexeｒｃｉsesaｔ.．.．注意usually/often/