中班科学教案《小蜜蜂》

第12页共12页中班科学教案《小蜜蜂》中班科学教案《小蜜蜂》。活动目的：1.感受歌曲的旋律上下变化。2.积极参与跳地垫游戏。3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：1.音乐：《小蜜蜂》。2.录音带、录音机、5种颜色的地垫。活动过程：1.让幼儿观看幼儿用书《小蜜蜂》，并请幼儿答复：--小蜜蜂是怎么飞行的?--它会发出什么声音?--为什么小蜜蜂喜欢在花间穿梭?2.请幼儿模拟小蜜蜂的飞舞动作及鸣叫声也可一配合歌曲自由表演。3.学唱新歌《小蜂蜜》。--老师先唱歌曲2到3遍。--老师边唱谱子边按谱上的音符上下在白板上画出黑点，!出自:屈老.师!再将黑点连起来，画出旋律线。--请幼儿看幼儿用书《小蜜蜂》，边看图中花的上下位置变化边唱歌。--请幼儿边唱边照着白板上的线条在空中画出旋律线条，也可一让幼儿轮唱。4.跳地垫游戏。--在地板上连接5个不同颜色的地垫当作DoReMiFaSo，再带着幼儿随着歌曲的恶意界玩跳地垫的游戏。幼儿园中班下学期科学教案《小蜜蜂》活动目的：感受歌曲的旋律上下变化。积极参与跳地垫游戏。活动准备：音乐：《小蜜蜂》。录音带、录音机、5种颜色的地垫。活动过程：让幼儿观看幼儿用书《小蜜蜂》，并请幼儿答复：--小蜜蜂是怎么飞行的？--它会发出什么声音？--为什么小蜜蜂喜欢在花间穿梭？请幼儿模拟小蜜蜂的飞舞动作及鸣叫声，也可一配合歌曲自由表演。学唱新歌《小蜂蜜》。--老师先唱歌曲2到3遍。--老师边唱谱子边按谱上的音符上下在白板上画出黑点，再将黑点连起来，画出旋律线。--请幼儿看幼儿用书《小蜜蜂》，边看图中花的上下位置变化边唱歌。--请幼儿边唱边照着白板上的线条在空中画出旋律线条，也可一让幼儿轮唱。跳地垫游戏。--在地板上连接5个不同颜色的地垫当作DoReMiFaSo，再带着幼儿随着歌曲的恶意界玩跳地垫的游戏。中班平安教案：不要招惹小蜜蜂中班平安教案：不要招惹小蜜蜂活动目的1.知道不招惹捕捉小蜜蜂。简单理解被哲后的急救方法。2.理解几种常见的有危险的小虫子，知道躲避它们。活动准备图片--蜜蜂、马峰、黄蜂、蜘蛛、蜈蚣，蜂巢。活动过程一、导入1.出示图片，引出小蜜蜂。老师：小朋友，春天到了，美丽的小花快开了。勤劳的小蜜蜂开场采蜜了。今天我们来听一个关于小蜜蜂的故事好不好？2.故事：生气的小蜜蜂请幼儿理解招惹蜜蜂带来的危险。二、展开1.讲述故事的前半段。〔1〕小蜜蜂为什么要哲三个小朋友？〔2〕看到小蜜蜂应该怎么办。〔3〕遇到成群的蜜蜂追过来怎么办？小结：告诉孩子们看见蜜蜂应该尽量避开，千万别去招惹，遇到成群的蜜蜂应该赶快跑开躲避，假如来不及就用衣服或者其他东西遮住头、脸等外需部位，并迅速蹲下千万不要大喊大叫扑打蜜蜂这样会激怒蜜蜂，引来更猛烈的追击。2.讨论：假如被蜜蜂哲到了应该怎么办？3.总结做法：假如被蜜蜂哲了一定要赶快拔出毒刺。用肥皂水清洗伤口。必要时去医院治疗4.理解几种常见的会带来危险的小虫子分别结合画面介绍蜜蜂，黄蜂。马峰。蜘蛛，蜈蚣。三、延伸让孩子们理解各种蜂哲人时毒液就会被注入人体内，使人皮肤红肿，产生水泡，甚至中毒死亡。蜂哲人后自己也会马上死去。所以它们不会轻易蛰人，马峰。黄蜂攻击才能很强被它们蛰到很危险千万不要去触动它们的蜂巢。很多蜘蛛蜈蚣等小虫子也会带来危险，不能用手去碰要远离。大班音乐教案：小蜜蜂活动目的：1、体验音乐欣赏活动和参与音乐欣赏的乐趣。2、借助故事感受音乐的节奏3、培养幼儿创编蜜蜂在花园快乐愉快的动作。活动准备：单簧管《波尔卡》音乐花，树的道具蜜蜂挂饰大图谱一张活动过程：一：开场局部：1.孩子们!今天我们到了一个新的地方上课你们快乐吗?老师也为小朋友准备了一段非常好听的音乐，我们一起来听一听。(带幼儿欣赏音乐第一遍让幼儿体会音乐的愉快之情)2.鼓励幼儿自由表达对乐曲初步的理解，老师进展启发引导提问：音乐听完了，你们听就这段音乐后，你有什么感觉?(愉快，快乐，开心，活泼.兴奋)听了这段音乐你想到了什么?(小兔子在跳，自己在跳绳，开心的跑步。快乐的小鸟)二：根本局部：1、那你们想不想知道，老师在这段音乐里听到了什么?(以故事的形式把音乐中的内容复述给幼儿听)讲完故事在提问：故事里有没有老师说的蜜蜂在跳舞采蜜啊!2、欣赏音乐第二遍，出示图谱把音乐中的内容表述出来。(这一遍重点是引导幼儿在听完第一遍音乐的根底上，对音乐再有一个整体的感受，初步进入音乐故事情境并梳理故事开展的前后顺序，为下一步的分段做铺垫。老师会启发幼儿用与音乐故事情境相符的动作进展表现，但肢体表如今这一环节中不是我设计的教学重点，所以不做太多的提升，重点是让幼儿再次感受轻松快乐的音乐情绪。)提问：音乐里有没有老师说的蜜蜂在跳舞啊?那你觉得这首曲子分了几个乐段。(有的孩子能说出有三段，但多数孩子不会很明白，老师在这儿并不告诉孩子们答案)3、分段欣赏音乐让幼儿说出音乐中的内容并创编简单的动作(1)提问：我们再一起听一听音乐的第一段说了些什么?欣赏音乐第一段，老师在图谱上演示，小蜜蜂飞过树林。提问：小朋友们第一段里你觉得发生了什么事?(感受每棵树xxxx的4个节奏)(2)欣赏音乐第二段，老师在图谱上演示，小蜜蜂飞到花园里.提问：小蜜蜂在花园里做了些什么?你要是小蜜蜂你会在花园里做什么?(拍四下手，点四下头，跺四下脚)(表演每朵花xxxx的4个节奏，用自己的动作表现出来)听着音乐快乐的做动作(老师请个别幼儿演示自己的动作，大家模拟，老师指导。(3)欣赏音乐第三段，老师自由的舞蹈提问：小蜜蜂在花园里做了些什么?启发幼儿加上身体的肢体动作，听着音乐站起来表现老师请个别幼儿演示自己的动作，大家模拟，老师指导。(自由的表演)4、带幼儿一起随音乐表演小蜜蜂在花园玩乐的动作。小朋友们跳的可真好，小朋友跳的这么好老师要开场变魔术了，把小眼睛闭紧了，1，2,3,睁开眼睛看看，(老师戴上蜜蜂头饰)小朋友们你们好，看看我是谁呀!我是小蜜蜂，今天我想邀请你们到我家的花园里去玩，小蜜蜂也给每个小朋友准备了一个挂饰，请小朋友自己把蜜蜂挂饰戴在你的脖子上。哇!你们都变长了小蜜蜂了，可真好看啊!小蜜蜂们你们准备好了吗?来，到我这来，我们一起到花园里去看看吧!看看我们的花园里有什么，大树和花，我们一起去和大树和花做游戏吧!三、完毕局部：(随音乐进展完好的音乐故事情境表现)幼儿随音乐表现，老师和幼儿自由的演示自己的动作，大家模拟，老师指导。小结：小蜜蜂们你们玩的高不快乐，开不开心，那如今我们飞出教室到外面去跳跳舞，采采蜜吧!再见!中班幼儿体育教案《小蜜蜂运花蜜》【游戏目的】通过用倒置的纸杯运乒乓球过障碍物，通过锻炼掌握平衡、持球的根本技能，进步身体的协调才能，增进对乒乓球游戏活动的兴趣和遵守规那么的意识。【游戏准备】1.物质准备：场地上贴有四条线，让幼儿依线按序排队;四朵自制花朵，每朵花上有15个乒乓球作花蜜;小蜜蜂的家(大小筐各四只);自制小树8棵，小山8座，小桥4座;纸杯(采蜜工具)人手一个，小蜜蜂头饰各共20个，蜜蜂妈妈头饰1个;背景音乐《蜜蜂做工》和放松轻音乐。2.经历准备：幼儿有过按照要求搬运东西的游戏经历。【游戏过程】一、热身活动，律动导入1.幼儿在《蜜蜂做工》背景音乐声中进场，分立成四列纵队。2.师(师幼戴上头饰)：今天天气真不错，小蜜蜂们和蜂妈妈一起要到花园里去采花蜜了。如今我们就带上工具出发吧。(在《蜜蜂做工》背景音乐声中，幼儿跟随老师在场内做飞舞的自由律动。之后回到自己的队伍里，仍成四列纵队。)二、熟悉动作，掌握技巧1.师：小蜜蜂们，我们要用手里的工具(纸杯)采花蜜了。请仔细看蜂妈妈是怎么采花蜜的。2.师(示范并讲解动作要领)：要把采蜜工具(纸杯)倒过来拿，一只手握着，手端平，另一只手从花朵上取下一滴花蜜(乒乓球)，放在上面(杯底上);一次只能采一滴花蜜(一只乒乓球)。(请个别幼儿模拟)3.师：下面小蜜蜂要把采到的花蜜搬回家去。我们就先来学习小蜜蜂搬运花蜜的本领。(示范搬运花蜜)采好蜜的手应放松，不能贴着身体;另一只手不能再碰工具和花蜜，开场走动。看清楚了吗?4.师：小蜜蜂们，请你们从花朵内采一滴花蜜，先来练一练运花蜜的本领吧。(幼儿在自己队伍前的花朵中取球，自由模拟练习。完毕后，继续分立成四列纵队)5.老师根据幼儿的练习情况进展指导和纠正。三、明确规那么，进展游戏1.师：如今小蜜蜂们运花蜜的本领都很棒了!天色也已不早，我们要把花蜜运回家了。2.师：小蜜蜂回家路途比拟遥远，要经过小树林，飞过小山，走过独木桥，把花蜜搬运回家。(老师示范过障碍，运花蜜到家，再原路返回出发地)3.师：假如不小心花蜜掉落下来，小蜜蜂就要把花蜜取起，再回到掉落的地方，继