山东省乐陵市实验中学2023第二学期初二备考：绿色植物的生活需要水和无机

第5页绿色植物的生活需要水和无机盐一、选择题〔本大题共20小题〕园林工人移栽树木时，常采取一些措施来提高成活率，以下措施及原因分析中错误的选项是〔〕A.移栽前根部带一个土坨，可保护树木的幼根和根毛

B.移栽前去掉一局部枝叶，可以减弱树木的蒸腾作用

C.移栽后给树木输入营养液，可为根部提供营养物质

D.移栽后保持较强的光照条件，可促进叶的光合作用【答案】C【解析】解：植物体通过根从土壤中吸水的水分大局部通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；

A、根吸水的主要部位是幼根和根毛，因此在移栽植物时要带土移栽，以保护幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率。

B、刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉局部枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。

C、输入营养液是水和无机盐，不会提供有机物，水和无机盐向上运输，不可能为根提供营养物质

D、移栽后不能在较强的光照下，应给树木遮阴，可以降低植物的蒸腾作用，有利于移栽植物的成活。

应选：C。

水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。据此解答

对移栽植物进行遮荫、去掉局部枝叶，选择阴天或黄昏时移栽，带土移栽，这些措施都是为了减少水分的散失，利用移栽植物的成活。

对下面光合作用示意图中各物质的认识，准确的是〔〕A.

A是二氧化碳

B.B是指氧气

C.C水蒸气

D.D是指有机物

【答案】A【解析】【分析】此题考查了光合作用、有机物及水和无机盐的运输。明确光合作用原理、有机物及水和无机盐的运输方向是解决此题的关键。【解答】光合作用是指绿色植物在叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程，叶是光合作用的主要器官。分析题图：由图中箭头所示的方向可知：水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料，其中水是通过导管从根部运输到茎叶等器官的，因此D表示水和无机盐的运输；二氧化碳是从空气中吸收来的，进入叶片进行光合作用，因此A表示二氧化碳；有机物淀粉和氧气是光合作用的产物，其中氧气是通过叶片进入空气的，因此C表示氧气。淀粉是植物通过光合作用制造的，由筛管从植物体的茎叶等器官运输到根部，因此B表示有机物的运输方向。故A符合题意。

应选A。两棵近千年的文冠果树是八大处公园的四宝之一。文冠果树生命力极强，根系兴旺，具有抗旱、抗寒、耐盐碱的特性。以下关于文冠果树说法正确的选项是A.文冠果树中有机物运输的主要动力来自于蒸腾作用

B.根毛细胞内溶液浓度低于外界溶液浓度，有利于其耐盐碱性

C.根系兴旺有利于其生长于干旱、贫瘠的环境

D.文冠果树的树干上有树瘤，是木质部损伤后形成的【答案】C【解析】【分析】此题考查绿色植物的蒸腾作用，细胞的吸水和失水，筛管的位置和对有机物的运输，解题的关键是理解蒸腾作用的概念，细胞的吸收和失水，筛管的作用。【解答】A.植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义。蒸腾作用促进根对水分的吸收以及对水分、无机盐的运输，有机物运输的主要动力来自于呼吸作用释放的能量，故A错误；B.植物吸水还是失水主要取决于细胞内外浓度的大小。当细胞液的浓度大于周围水溶液的浓度时，细胞就吸水；当细胞液的浓度小于周围水溶液的浓度时，细胞就失水。题中植物的根毛细胞从土壤中吸收水分，与耐盐碱性无关，故B错误；C.根系兴旺，能深入到土壤的深处吸收营养物质，因此能生活在干旱而贫瘠的陆地上，故C正确；D.导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐。筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。树瘤形成的原因是害虫侵害树干，影响了树内韧皮部内筛管的向下运输功能，营养物质积存在伤口上方所致致，故D错误。应选C。某生物兴趣小组在校园绿化活动中，移栽树木时采取了以下措施，其做法与作用不相符的是〔〕A.根部带土坨——保护根毛 B.剪去局部枝叶——降低蒸腾作用

C.给植物打针输液——补充水和无机盐 D.施用有机肥——补充有机物【答案】D【解析】【分析】此题考查的是与降低蒸腾作用、保护根毛、补充水和无机盐，光合作用的意义。解答此类题目的关键是牢固掌握根底知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。【解答】A.幼苗移栽时根部留土坨是为了保护幼根和根毛，提高移栽的成活率，故A不符合题意；B.蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。剪去局部枝叶是为了降低植物的蒸腾作用，故B不符合题意；C.植物的生长需要水和无机盐，所以打针输液是为了补充无机盐，故C不符合题意；

D.绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，为植物的生长发育提供有机物，而施用有机肥可以为植物生长提供无机盐，故D符合题意。

应选D。街头绿地对调节城市生态系统局部小气候有着重要的作用。生物小组的同学们在石景山区内选取了4块大小相同但植物种类不同的样地，进行了日平均气温和相对湿度的测量，结果见图。以下关于街头绿地的说法不正确的选项是A.可通过降温和增加湿度调节局部小气候

B.对局部小气候的调节，表达了生物对环境的适应性

C.增加街头绿地的面积有利于城市生态系统的水循环

D.植物种类越复杂，调节局部小气候的能力越强【答案】B【解析】【分析】此题考查生物对环境的影响，绿色植物参与生物圈的水循环，解题的关键是理解生物对环境的适应，绿色植物在生物圈水循环中的作用。【解答】A.绿色植物通过蒸腾作用可以降低温度，提高湿度，所以街头绿地可通过降温和增加湿度调节局部小气候，故A正确；B.生物与环境的关系是相互依存的。生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境。街头绿地对局部小气候的调节，表达了生物对环境的影响，故B错误；C.绿色植物从根吸收的水分99%以上通过叶片的气孔散失到外界环境中，街头绿地增加街头绿地的面积有利于城市生态系统的水循环，故C正确；D.街头绿地植物种类越复杂，调节局部小气候的能力越强，故D正确。应选B。在发生水灾的时候，农作物被洪水淹没。当洪水退去后，农民要进行“洗苗〞，洗去农作物上的泥沙。这主要是为了〔〕A.保证植物有足够的水分 B.保证气孔的畅通

C.去除洪水带来的污染物 D.防止作物受重压倒伏【答案】B【解析】【分析】此题考查气孔的功能。了解叶片的结构特点及气孔的功能是解决此题的关键。【解答】气孔在光合、呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸汽的通路，当气孔张开时，光合、呼吸、蒸腾作用都得以顺利进行，蒸腾作用顺利进行又促进水分的吸收和运输以及无机盐的运输；当气孔闭合时空气无法进出，光合作用得不到二氧化碳，呼吸作用也无法获得氧气，都无法顺利进行。同样水蒸汽无法通过气孔散失，蒸腾作用进行不畅也致使水分的吸收和运输以及无机盐的运输受阻。所以在发生水灾的时候，农作物被洪水淹没，当洪水退去后，农民要进行“洗苗〞，洗去农作物上的泥沙，这主要是为了保证气孔的畅通，从而保证植物生理作用的正常进行，故B符合题意。应选B。

一般情况下，叶片正面的绿色比反面要深些，这是因为〔〕A.靠近叶上表皮的栅栏组织细胞中含有的叶绿体比拟多

B.靠近叶下表皮的海绵组织细胞中含有的叶绿体比拟多

C.靠近叶上表皮的栅栏组织细胞中含有的叶绿体比拟少

D.叶肉细胞排列紧密，无色透明【答案】A【解析】【分析】此题考查了叶片的结构。明确叶片的结构特点是解决此题的关键。【解答】下面是叶片的结构模式图：

从图中可以看出：上表皮靠近栅栏组织，栅栏组织细胞排列紧密，叶绿体含量多；而下表皮靠近海绵组织，海绵组织排列疏松，叶绿体少。此外上表皮接受阳光照射多，叶绿素形成多。而表皮由表皮细胞和保卫细胞组成，其中表皮细胞是无色透明的，不含有叶绿体，有利于阳光的透入。因此，叶片正面的绿色比反面要深些，这是因为靠近叶上表皮的栅栏组织细胞中含有的叶绿体比拟多，故A符合题意。应选A。如图1表示甲、乙两种无机盐离子处于不同浓度时与作物产量的关系；图2表示钙对某种植物花粉管生长的影响的关系．以下的相关描述错误的选项是A.据图1可知，乙的浓度为b时，对提高作物的产量最有利

B.据图1可知，乙的浓度为d时，虽然对提高产量有利，但会造成肥料的浪费

C.据图2可知，适宜浓度的钙有利于花粉管的生长

D.据图2可知，钙对花粉管生长速率的影响随浓度变化而变化【答案】A【解析】略

一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地块的低．他疑心该农田可能是缺少某种元素，为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间实验．除施肥不同外、其他田间处理措施相同．实验结果如表：从表中可判断，该农田最可能缺少的元素是地块甲乙丙丁戊施肥情况尿素CO(NH2)磷酸二氢钾KH2PO4磷酸二氢铵NH4H2PO4硫酸铵(NH4)2SO4不施肥小麦收获量55.5665.2656.8855.4455.11A.磷 B.氮 C.钾 D.硫【答案】C【解析】略

细胞的结构和功能具有高度的统一性，以下有关表达不正确的选项是A.叶肉细胞中含有许多叶绿体，有利于进行光合作用制造有机物。

B.根毛细胞有突起，增大了与土壤的接触面积，有利于吸收水和无机盐。

C.导管细胞没有细胞核和细胞质，局部的细胞壁也消失，有利于运输水和无机盐。

D.保卫细胞的细胞壁厚薄不均，靠气孔腔的内壁薄，较易伸展，背气孔腔的外壁厚，不易伸展。【答案】D【解析】【分析】此题考查了叶肉细胞、根毛细胞、导管和叶片气孔的结构和功能，掌握生物体的结构与功能相适应的特点是解答此题的关键。【解答】A.叶肉细胞中含有许多叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，是能量转换器，能将光能转化为化学能储存在有机物中，有利于进行光合作用。不符合题意；

B.根毛细胞有突起，增大了与土壤的接触面积，细胞内有大液泡，有利于吸收水和无机盐。不符合题意；

C.导管细胞没有细胞核和细胞质，局部的细胞壁也消失，形成上下相通的管道，有利于运输水和无机盐。不符合题意；

D.气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，保卫细胞的细胞壁厚薄不均，靠近气孔腔的一侧壁较厚，不易伸展；背气孔腔的一侧壁薄，容易伸展。保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开；反之，气孔就关闭。符合题意。

应选D。

以下对植物体内有关水的表达正确的选项是〔〕A.吸水主要器官是根尖的分生区 B.水分散失的“门户〞是气孔

C.体内运输水分的结构是筛管 D.吸收的水分大局部用于光合作用【答案】B【解析】【分析】此题考查的知识点较多，涉及到根尖的结构及功能，气孔的结构和功能，水分在植物体内的运输过程，植物的蒸腾作用等，需要学生认真分析，灵活运用所学知识解释实际问题。【解答】A.吸水主要器官是根尖的成熟区，故A错误；

B.水分散失的“门户〞是气孔，故B正确；

C.体内运输水分的结构是导管而不是筛管，故C错误；

D.吸收的水分大局部用于蒸腾作用，故D错误。

应选B。将两株生长状况根本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如下图。以下说法正确的选项是A.实验变量是无机盐

B.实验应在黑暗处进行

C.土壤浸出液为植株生长提供有机物

D.实验说明植物生长需要含氮、含磷、含钾的无机盐

【答案】A【解析】【分析】此题考查的是植物生长是否需要无机盐，以此点切入。解题的关键是是熟知植物的生长需要无机盐，把握知识间的内在联系，并运用相关知识解决相应的生物学问题。【解答】A.土壤浸出液中含有各种无机盐以及营养物质，蒸馏水中不含无机盐等营养物质，实验变量是无机盐，故A符合题意；B.实验应在有光的条件下进行，故B不符合题意；C.植物的生长需要无机盐，没有无机盐就会影响植物的生活，土壤浸出液中培养的幼苗生长良好，而蒸馏水中的幼苗生长不好，此实验说明土壤浸出液中含有多种无机盐，能满足植物的生长需要，故C不符合题意；D.实验证明，土壤浸出液中含多种无机盐，能满足植物生长的需要​，故D不符合题意。应选A。要使芹菜高产应当注意使用哪种无机盐〔〕A.含氮无机盐 B.含磷无机盐 C.含钾无机盐 D.含硼无机盐【答案】A【解析】【分析】此题考查各类无机盐的作用。掌握含氮的无机盐对植物的作用是解题的关键。【解答】植物的生长需要无机盐，需要量较多的无机盐是含氮的无机盐、含磷的无机盐和含钾的无机盐。含氮的无机盐促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂，缺乏时植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色；含磷的无机盐促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子的成熟提早，缺乏时植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色；含钾的无机盐使茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，缺乏时茎秆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。种植芹菜时要多施氮肥，我们需要的是茎和叶，故A符合题意。

应选A。以下表达中与图中的实验装置相符合的是()A.甲－验证水和空气是种子萌发的条件 B.乙－验证蒸腾作用散失水分

C.丙－验证水是光合作用必要的原料之一 D.丁－验证呼吸作用释放二氧化碳【答案】C【解析】【分析】此题考查的是探究种子萌发的条件，植物蒸腾作用实验，验证水是光合作用的条件，呼吸作用释放出二氧化碳。解题的关键是理解实验的考前须知，根本的实验装置。【解答】图甲实验可以探究种子萌发的条件，图乙实验可以探究植物的蒸腾作用，图丙实验可以探究光合作用需要水，图丁实验可以探究呼吸作用消耗氧气。A.图甲中①②唯一不同的变量是水分，因此甲是验证水是种子萌发的条件，而不是验证水和空气是种子萌发的条件，所以与图中的实验装置不符合，故A不符合题意；B.蒸腾作用散失水分，花盆中的土壤也能蒸发出水分，因此乙不可验证蒸腾作用散失水分，因为不能排除土壤水分的蒸发，所以与图中的实验装置不相符合，故B不符合题意；

C.图丙中AB唯一不同的变量是水分，丙可以验证水是光合作用必要的原料之一，因此与图中的实验装置不符合，故C符合题意；

D.呼吸作用消耗氧气，导致装置内缺氧使燃烧的蜡烛熄灭，因此丁可以验证呼吸作用消耗氧气而不是释放二氧化碳，所以与图中的实验装置不符合，故D不符合题意。

应选C。我国南方有“笋有多大，竹有多粗〞的说法，竹笋初出土就与成长后同样的粗细。这说明竹茎的结构中没有〔〕A.韧皮部 B.形成层 C.木质 D.髓【答案】B【解析】【分析】此题考查的是木本植物和草本植物茎的结构。解题关键是熟练掌握形成层的功能。【解答】木质茎的结构由外向内依次为树皮〔包括表皮和韧皮部〕、形成层、木质部和髓，形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织，能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使木本植物的茎不断长粗。草本植物茎包括表皮、薄壁细胞、维管束，其中维管束由韧皮部和木质部组成，没有形成层。竹属于草本植物，由于竹茎的结构中没有形成层，所以，竹笋初钻出土面就有了与长成后同样的粗细，故B符合题意。

应选B。

植物蒸腾作用的强弱受多种因素的影响。以下几种情况中，蒸腾作用最强的是A.37℃，阴天，无风 B.37℃，晴天，有风

C.20℃，阴天，有风 D.20℃，晴天，无风【答案】B【解析】【分析】此题主要考查影响蒸腾作用的因素。解题关键是正确理解影响蒸腾作用进行的因素。【解答】绿色植物的蒸腾作用受温度、光照强度和风速的影响，在一定范围内温度升高，气孔张开，蒸腾作用加强；光照增强，气孔也张开，蒸腾作用加强；风速增大，蒸腾作用加强。因此题中所给几种情况中，植物蒸腾作用最强的是：气温37℃，晴天，有风。故B符合题意。应选B。

如图是叶片结构图，以下关于叶片结构的表达中，错误的选项是〔〕A.①是上表皮，④是下表皮，属于上皮组织

B.②是叶肉细胞，里面含有较多的叶绿素

C.③是叶脉，含有导管和筛管，具有运输水、无机盐和有机物的功能

D.⑤是气孔，是叶片与外界进行气体交换的门户【答案】A【解析】【分析】解题的关键是分清叶片的根本结构及其主要功能，由图可知①上表皮、②栅栏组织、③叶脉、④下表皮、⑤气孔。学生需要在理解的根底上进行识记即可。【解答】A、①是上表皮，④是下表皮，属于保护组织，故A符合题意；B、②是叶肉细胞，里面含有较多的叶绿素，故B不符合题意；C、③是叶脉，含有导管和筛管，具有运输水、无机盐和有机物的功能，故C不符合题意；D、⑤是气孔，是叶片与外界进行气体交换的门户，故D不符合题意。应选：A生物体结构和功能相适应的实例很多．以下表述不科学的是〔〕A.植物的根生有大量根毛，利于吸收水分和无机盐

B.小肠内外表具有许多皱襞和绒毛，利于吸收营养

C.动脉血管和静脉血管内都有瓣膜，防止血液倒流

D.肺泡壁由一层扁平上皮细胞构成，利于气体交换【答案】D【解析】【分析】此题考查的知识点是人体的结构与功能是相适应的。可以从根尖的结构、小肠的内外表特点、心房心室间、静脉内有瓣膜的作用、肾单位的结构和功能方面来切入。

解答此题应熟练掌握生物体的结构和功能相适应的特点。【解答】A、成熟区，也称根毛区，内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管，导管具有运输作用。

表皮密生的茸毛即根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收。细胞向外突起形成根毛，增加了根吸水的外表积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。故A不符合题意；B、小肠是消化吸收的主要部位，小肠内外表有许多皱襞和绒毛，大大增加了消化和吸收的面积。故B不符合题意；C、心房与心室之间、心室与主动脉之间、静脉血管中都有瓣膜，这能防止血液在循环过程中倒流，动脉血管中没有瓣膜。故C不符合题意；D、肾小管细长而曲折，周围缠绕着大量的毛细血管，这有利于肾小管的重吸收。故D符合题意。应选D。小强每个假期都到奶奶家陪爷爷下地干活，逐渐积累了一些经验，其中不正确的选项是A.播种前要翻耕土地，是因为种子的萌发需要充足的空气

B.播种前要放一些鸡粪等农家肥，是为了给植物提供有机营养

C.播种后要轻踩，防止土壤中水分过度散失

D.早春播种后覆盖地膜，能提高温度，增加种子的发芽率【答案】B【解析】【分析】此题主要考查种子萌发的条件，从种子萌发需要充足的空气、适量的水和适宜的温度，植物的生长需要一定的无机盐，根的呼吸作用等方面切入。解答此题的关键是运用所学知识对某些生产生活现象做出科学的解释。【解答】A.播种前土壤要耕和耙，使土壤疏松，是因为种子萌发需要充足的空气，故A不符合题意；

B.播种时施鸡粪农家肥，主要是给植物生长提供无机盐和有机营养，故B符合题意；

D.播种后要轻踩，使土壤轻微板结，减少水分的散失，利于种子的萌发，故C不符合题意；

D.早春温度较低，播种后，用透光的塑料薄膜覆盖地面，可以提高温度，利于种子提早萌发，故D不符合题意。

应选B。生物学知识与我们的生活息息相关，以下有关生物学知识运用的表达，错误的选项是A.饭后立即剧烈运动，会使流经消化器官的血流量减少，影响食物的消化

B.食物保存在冰箱内不易腐败，是因为微生物在低温中不能生存

C.移栽植物去掉局部枝叶，是为了降低植物的蒸腾作用

D.小刚上肢受伤，血液呈暗红色并缓慢而连续地流出，可指压伤口远心端止血【答案】B【解析】【分析】此题考查食物的消化和吸收，食物的保存，植物的蒸腾作用及止血的方法，解题的关键是理解食物的消化和吸收，食物的保存，植物的蒸腾作用及止血的方法。【解答】A.饭后立即剧烈运动，会使肌肉内的血流量增大，流经消化器官的血液减少，导致胃、肠蠕动减弱，消化腺的分泌功能降低，分泌的消化液减少，从而影响食物的消化和吸收，经常这样做会引起消化不良和胃、肠疾病，因此饭后立即从事剧烈运动易得胃肠疾病，故A不符合题意；

B.将食品放入冰箱中能保存一段时间不会腐烂、变质，主要是因为冰箱内温度低抑制了细菌和真菌繁殖生长速度，不是不能生存，故B符合题意；

C.叶片是蒸腾作用的主要部位，光照影响蒸腾作用，在移栽植物时，剪掉大量的枝叶，选择在阴天或黄昏时移栽，能降低蒸腾作用，减少水的蒸发，有利于提高植物的成活率，故C不符合题意；

D.动脉出血的特点，颜色鲜红，血流较快，常呈喷射状；静脉出血的特点是静脉血色暗红，血流较缓。某人上肢受伤，血液呈暗红色并缓慢而连续地从伤口流出，因此判断是静脉出血，故应首先采用远心端指压法〔或止血带〕止血，同时紧急拨打120送医院，故D不符合题意。

应选B。二、探究题某同学在学习中非常重视理论联系实践，他根据图一植物生理作用的示意图，设计了用玉米幼苗作实验材料的图二实验装置进行探究活动．装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯．〔1〕如果图一表示植物的光合作用，那么图一中②表示的物质是_______________

。〔2〕假设图二小烧杯中是氢氧化钠溶液，那么要探究的是图一中植物的光合作用所表示的_______箭头〔填序号〕，最好设计对照实验，设计时，只需改变一处即可，应该是将类似于图二的实验装置作何修改？__________________________．〔3〕如果图一表示植物的呼吸作用，该同学想研究气体②，那么应该对图二装置做的处理是_______________________和____________________．〔4〕图二培养液中，除了玉米苗所需的水分之外，还应参加一定种类和数量的____________．【答案】〔1〕氧气

〔2〕①

小烧杯中放清水

〔3〕置于黑暗处〔或用黑色塑料袋罩住〕

小烧杯内放澄清的石灰水〔顺序可换〕

〔4〕无机盐【解析】【分析】此题考查呼吸作用和光合作用的过程的概念，植物的生长需要营养物质，掌握植物的呼吸作用和光合作用的概念是解题的关键。【解答】〔1〕光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，所以，如果图一表示植物的光合作用，那么图一中②表示的物质是氧气。〔2〕假设图二小烧杯中是氢氧化钠溶液，氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，探究的问题是二氧化碳是光合作用的原料，即图示①表示二氧化碳。设置一组对照实验，变量是二氧化碳，最好设计对照实验，设计时，只需改变一处即可，应该是将类似于图二的实验装置改为小烧杯中放清水，清水不吸收二氧化碳。〔3〕根据分析可知，如果图一表示植物的呼吸作用，该同学想研究气体②是二氧化碳，那么应对图二装置做的处理是图二小烧杯中的液体是澄清的石灰水，将装置放在黑暗处后，由于在黑暗环境中植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用，一段时间后，钟罩内会积聚大量的二氧化碳气体，这些气体会使澄清的石灰水变浑浊，从而证明植物的呼吸作用释放二氧化碳。因此，如果图一表示植物的呼吸作用，该同学想研究气体②，那么应该对图二装置做的处理是置于黑暗处〔或用黑色塑料袋罩住〕，小烧杯内放澄清的石灰水。

〔4〕植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个局部，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用。所以，

图二培养液中，除了玉米苗所需的水分之外，还应参加一定种类和数量的无机盐。

为了研究番茄植物的生理现象，有同学做了如下实验：在透明密闭的小室内，放置两个培养罐，分别存放植物培养液和二氧化碳缓冲液〔二氧化碳缓冲液可以使室内二氧化碳的量保持恒定〕，如装置图1。调节灯的光照强度，根据毛细管内水柱左右移动情况，绘制图2。此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积的影响。〔1〕叶绿体是制造有机物的车间，叶绿体呈绿色是因为含有________。植物叶片制造的有机物通过_______运输到根部。〔2〕自然情况下，过强光照会导致番茄幼苗气孔关闭，引起_______供给缺乏，导致光合作用速率下降。〔3〕要证明番茄呼吸作用消耗氧气，应将该装置放在_________环境中，此时毛细管中的水柱移动方式是________〔填字母：A.不移动；B.向左移动；C.向右移动〕。〔4〕图2中，在b光照强度下，水柱不移动的原因是：该光照强度下_________。〔5〕根据本实验装置，写出大棚中农作物提高产量的措施__________________。【答案】〔1〕叶绿素

筛管

〔2〕二氧化碳

〔3〕黑暗

B

〔4〕呼吸作用等于光合作用

〔5〕合理密植，提高光照强度【解析】【分析】此题主要考查气孔的结构和功能、筛管的结构和功能、光合作用、探究呼吸作用的实验，光合作用在农业生产中的运用，解题关键是要掌握光合作用、呼吸作用的根本知识​，灵活运用生物学所学知识正确识图分析作答。【解答】〔1〕光合作用是绿色植物的叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存着能量的有机物〔主要是淀粉〕，并释放出氧气的过程。因此叶绿体是制造有机物的车间，叶绿体呈绿色是因为含有叶绿素。叶片的叶脉中有导管和筛管，其中导管输导水分和无机盐，筛管输导有机物，茎内维管束中的筛管与叶脉中的筛管是连通的，植物叶片制造的有机物通过筛管运输到根部的。〔2〕光合作用的原料之一是二氧化碳，自然情况下，过强光照会导致番茄幼苗气孔关闭，引起二氧化碳供给缺乏，导致光合作用速率下降。〔3〕植物进行呼吸作用的场所为线粒体，要证明番茄幼苗呼吸作用消耗氧气，应将该装置放在黑暗的环境中，防止光合作用的干扰。由于呼吸作用消耗氧气，而装置内二氧化碳缓冲液可以使室内二氧化碳的量保持恒定，因此由于装置内氧气减少，装置内气压下降，所以此时毛细管中的水柱移动方式是B向左移动。〔4〕据图2可知，在b光照强度下，植物既能进行光合作用又能进行呼吸作用，可见水柱不移动的原因是：该光照强度下光合作用和呼吸作用趋于平衡​。〔5〕合理密植就是充分利用光能，提高光合作用的效率。合理密植指的是种植既不能过密又不能过稀，种植过密，使得植物的叶片相互遮挡，影响接受阳光，进而影响植物的光合作用，不能增加产量。种植过稀不能使最多的植物接受阳光进行光合作用，造成光能的浪费，不能最大限度的合成最多的有机物。因此，根据本实验装置，大棚中农作物提高产量的措施合理密植，提高光照强度。某研究小组选择萝卜作为研究对象进行实验,以探究提高温室内蔬菜产量的科学方法,他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗,温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如表所示(每个温室的光