实习班主任工作计划4篇

Word-15-实习班主任工作计划4篇【必备】实习班主任工作方案4篇

时光一晃而过，很快就要开展新的工作了，该好好方案一下接下来的工作了！什么样的工作方案才是好的工作方案呢？下面是帮大家收拾的实习班主任工作方案4篇，供大家参考借鉴，希翼能够协助到有需要的伴侣。

实习班主任工作方案篇1

年级基本状况：

本班共有同学61名，男生29名，女生32名。其中有4名同学本学期刚从外校转入，平均年龄9岁。该班同学人数全班级最多，年级气氛活跃，集体荣誉感强，同学对各种活动乐观性高。班上有长处的同学也较多，体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有特地的长处生。家长对孩子都注意全面进展，无数同学对自己的未来有一定的决定，但也有一部分同学仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要教师的时刻提示与催促。班上的班干部能很好起带头作用，在年级的平时管理中能起到很好的组织和催促作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等，为教师分担了相当一部分工作。因为年龄小，部分同学自制本事差，时常不能控制自己，上课时爱任凭说话或者做小动作，不仔细完成作业。无数行为习惯有待进一步培养。

主要实习工作：

(一)年级组织建设

(二)年级平时管理

(三)年级活动管理

(四)年级教导力气管理

(五)其他方面

平时工作：

(一)了解同学基本状况，包括同学的主体思想，学习现状，学习成果，优秀同学和后进生。找原班主任介绍该班状况，找同学谈话。

(二)做好年级平时管理工作。催促同学早操、校会的队列状况。指导早读，组织同学就餐、午休、作业，下午催促同学卫生打扫。

(三)批改作业、批改周记、作文、试卷。

(四)开展主题班会

(五)对同学举行个别教导

(六)仔细写好实习日志

详细支配：

1、第一周(20xx年9月10日——15日)：认识年级常规工作，尽快认识同学，记住他们的名字，了解一部分同学的状况。在班主任教师的指导下尽快认识年级管理工作。

2、其次周(20xx年9月18日——23日)：在班主任教师的指导下参加年级管理。早操、校会、眼保健操、早读、午餐、午休、作业完成、卫生打扫、自习等。组织学习《乐师附小文明礼仪》。

3、第三周(20xx年9月25日——30日)：详细策划、组织、开展主题班会：“情系奥运奔向20xx”。对同学举行习惯养成教导，形成良好行为习惯。继续抓好常规教导，举行常规训练。强化劳动观念教导，搞好个人和集体卫生。

4、第四面(20x年10月8日——13日)：对个别同学举行教导，对年级同学举行平安教导，培养同学的参加意识和集体主义精神。

5、第五周(20xx年10月15日——19日)：撰写班主任工作总结。

实习班主任工作方案篇2

利用小学各种主题教导活动和思想政治教导，使同学的思想政治素养和行为规范素养进一步提升，使全体同学具有坚决的意志，远大的抱负、高尚的情操、健全的人格、良好的学风。

1、组织同学乐观参加小学的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。

2、开展德育科研课题、个案分析及主题班会课的开设。确定由班干部主持的每周工作总结，达到同学自主管理的任务。

3、通过班会对同学举行思想教导，发挥同学的主观能动性，激励同学。

4、组织学习小组，建立互帮互学的学习机制。

5、定期与同学谈心沟通，了解同学的思想动态，准时疏导解决同学的问题。

6、抓好年级天天的保洁工作，每周的卫生清洁工作；杜绝迟到、旷课现象，抓好自习课纪律，提升学习效率。执行值日组长制度，责任到人。

7、执行每月一次的黑板报宣扬工作。提升板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的年级文化。

8、定期开展学习活动，培养同学良好的学习态度和办法。

9、开展有益的文体活动，促使同学的身心健康进展。

10、利用组织年级活动培养同学的集体观念，增加年级凝结力。

实习班主任工作方案篇3

教导实习是老师专业化进展的重要环节，是理论联系实际、培养同学成为合格师资的综合性、实践性必修课，是全面检查并进一步提升老师教导质量的须要措施。

教导实习对我们师范生来说，是各种理论学问的实践场所，是真正走上讲台的第一课。实习的重要性不言而喻。在实习中，制定一个切实可行的方案自然是十分重要的。到高中参与实习实践，切实际地深化学习如何做好一名任课教师及班主任的工作，把理论与实践相结合，是一次十分难得的机会。在这里或许会看到理论与实际的差距，或许会看到实际灵便运用理论的出色……不管怎样都是经受的一部分，要学会学习冲突矛盾的处理，学习学问传授的细节处理，学习科任教师班主任的工作阅历，不断提升自身的综合素养，为未来的教导教学工作打好基础。

为此，对于接下去的两个月实习生活，我做了如下的详细方案：

一、教导实习概要：

1、实习地点：浙江师范高校附属中学(金华二中)

2、实习时光：9月12日—11月8日

3、授课科目：高一数学

4、实习主要内容：教学实习，班主任工作实习，教导调研

二、教导实习目的：

(一)改变态度：

同学的态度和教师的态度是不一样的，同学的态度带有一定的任意性，而教师则必需保持郑重、严谨、仔细的态度。实习正是由同学态度向教师态度改变的重要过程。

(二)丰盛学问：

在小学学习的专业学问，课外阅读的名著、读物，这些都是理论性的学问。实习是理论联系实践的桥梁，更是一个巩固所学学问、延长已有学问和从生活中吸收新学问的过程。实习更是学习教师和同学相处，熬炼与同学相处、沟通等本事的学问。

(三)培养技能：

实习能够培养各种听课、讲课的技能，例如：导入技能、板书技能、讲解技能等等。这也是将在小学学习到的学问运用于实际的过程。这是熬炼准教师传授学问给同学的重要手段。

(四)角色转换：

实习中的自己饰演着双重角色，即是教师又是同学。要想成为一个真正的教师，实习是一个实现由同学向教师角色转换的过程。

三、教导实习预期任务：

在本次教导实习中，我要认识老师的一些常规工作，培养教导和教学上的自立工作以及团队合作的本事，增加职业道德，为将来做预备。详细任务如下：

(一)在教学上：

利用实习，基本认识新课程理念下的《高中数学教导》教学工作各个环节，掌控一堂课教学环节、教学环境、教学技巧，初步具有中学相应教学工作本事，将有关教导理论与教导教学实际紧密联系起来，完成基本的教学工作，同时为毕业后走上老师岗位打下良好基础。争取高质量完成小学要求的个人自立授课6—8节的目标，课后乐观做好教学反思和总结，提升自身本事。，

(二)在班主任工作上：

提升自身的组织、协调和管理班集体的本事。尽快认识认识每一位同学(认识他们的名字，了解爱好兴趣等)，争取多到年级中走动，多走访寝室，了解年级状况及熟络同学。乐观开展调查讨论、主题班会、团队活动、课外活动、举行家校交流和转化后进生工作等，谦虚向班主任请教各类年级管理阅历，帮助班主任开展各项活动，帮助小学开展各种活动。认识中同学德育的普通过程、基本原理及其逻辑，掌控班主任工作技能和办法。乐观与小学领导、指导教师、班主任、同学和其他队友的交流沟通，提升自身的交流交际本事。

(三)在教导调研上：

充分通过教导实习的有利条件，在指导老师的指导下，注重了解实习小学的教导教学工作的状况，讨论与工作相关的理论和实践问题，深化了解基础教导教学现状和教导改革的进展趋势，撰写出切合实际的调查报告或论文。利用调查，掌控调查讨论的基本内容和办法，培养教导调查本事，为从事教导教学讨论打下基础。提升调查科研本事，做好总结，为探讨基础教导教学逻辑提供资料和依据。撰写一篇教导调查与讨论报告。

四、教导实习的方案与支配：

教导实习总共分为三部分：数学教学实习，班主任实习以及教导调研。

(一)教学实习

1、听好每一节课。利用听指导教师的课，了解教学的状况，进而使自己对这些课程有一个也许的了解。其它，听其他年级的教师和队中相同专业学生的课，学习他们处理教材的手法;听队中其他专业学生的课，学习他们的讲课技巧。

2、备好每一节课。备课是上课前的一个很重要的环节，惟独我们仔细把每一节要上的课都提前预备好，搜集相关的资料，理好教学思路、写好教案、并让指导教师查阅，再加以修改和收拾，然后举行试讲，这样我们才干上好每一节课。

3、上好每一堂课，在教学技能方面。技能的凹凸在某种程度上应当是左右着囫囵课堂的进程。惟独我们在教学技能方面下工夫，课堂才会变得活跃生动，同学才不会昏昏欲睡，教学质量自然会上去。并利用实习阶段的上课，渐渐地提高自己的'教学水平。

4、仔细批改同学的作业。这也是囫囵教学实习的一个不能忽略的方面，要严密监管同学的课后作业状况，让同学能真正掌控所学的学问，并了解同学的学习状况，比如同学的作业完成状况，对待作业的仔细程度，完成质量如何等等方面。

5、做好实习日记，记录实习期间的主要活动(如听讲座、授课、组织开展的详细活动和各种实习收获、总结等)，并写明活动时光、地点、对象，活动评价(成效)、指导教师看法等，并请指导教师签署看法。

6、充分熬炼提升自已的数学教学水平，多听课(数学学科的不同教师的课以及其他非数学的优秀老师的的课)，做好听课记录，写好教学设计，并主动谦虚向数学老师学习，做到多思、多问、多做。

7、仔细钻研高中数学的教材、新课程标准和教学指导看法，掌控教材的精神实质，对于基本概念、基础学问、基本技能和基本试验，弄懂弄清，扎实掌控。

8、通过实习时机，深化了解中同学的学习状况，针对同学的实际，确定教学三维任务、教学重点、难点、教学办法，写出具体教案，并主动向科任老师请教，完美教案。每节课上课前举行检查性试讲，同组队员参与听课，并邀请指导老师参与，试讲后由听课师生提出看法，然后对教案举行修改和补充，最后送指导教师审阅后再举行教学。

9、准时的做好教学反思工作，对教学过程中碰到的问题，教学设计中的优点与不足举行总结，利用教学反思提升教学技能。

10、坚持相互听课和评议制度。在说客、试讲、上课等活动中，谦虚向指导老师学习，发扬团结互助精神，相互学习、相互协助，共同提升。

11、仔细做好作业批改和下班辅导同学的工作，仔细讨论作业的正确答案，特殊是对照较复杂的疑难问题，经过集体讨论，作出统一正确答案，然后才着手批改作业。作业批改后，送回指导教师批阅后再发给同学，对于作业中的普遍错误，举行集体辅导，个别错误，当面指导。

12、乐观组织和指导同学开展课外学习，主要是开展与数学学科学问相关的讨论活动，注意提升同学的数学爱好，教育同学数学学习办法，培养同学数学讨论本事。

(二)班主任实习

班主任工作实习的目的在于使实习生初步掌控班主任工作的内容、精心、耐心、专心做好班主任工作。方案如下：

1、在原班主任的指导下，认识年级同学的状况，制定班主任工作方案;对同学举行思想品德教导;开展各项年级工作和适合同学特征的活动。

2、坚持天天早读，早操，晚自习都到年级里催促指导同学学习，抓好自修课纪律，提升效率。

3、对同学仔细负责，常常深化年级，严格课上、课间的纪律要求，认真检查年级和寝室的卫生，勤看、勤管，重视同学的思想工作。对于个别学习不乐观或学习不用心的同学，准时找同学谈心，准时发觉问题、准时解决问题。

4、定期与同学谈心沟通，了解同学的思想动态，准时疏导解决同学的问题。协作班主任做好后进生工作，热心协助走出逆境，不断长进。

5、乐观向优秀的班主任学习，请教他们的胜利阅历和管理年级的新的体悟。

6、做好班主任日记。把自己的年级工作的收获阅历与其他队友沟通。

7、班主任平时工作方案

6：20早操班主任到达操场，检查同学出操状况。

6：35早读检查同学早自习纪律以及早读状况，让他们宁静下来等教师来领读书

13：30准备检查同学是否宁静下来听第一节课17：20答疑解答同学对数学的疑难问题20：05眼保健操检查同学眼保健操做的状况21：45就寝熄灯走访寝室，了解同学的状况并且让他们动作12：40查寝检查同学的午睡状况，让他们宁静下来睡觉后者看快点上床睡觉

(三)教导调查和教导科研

教导科研与课堂教学和班主任工作是密不行分的三个方面，在教学中对课堂现象的反思，在年级管理中对年级事务的管理，都会成为一个小的教导科研项目。在这次教学实习中，我们要熬炼的是自己的实践本事，但是对科研本事的提升这无疑也是一次很好的机会。没有实践知道的科研那是空头的理论，而身处在实践的氛围当中对于做好科研也是一个很好的机会。我们的科研方案主题思路如下：

9、10——9、12确定教导科研主题

9、13——9、15查阅相关文献

9、16——10、5通过国庆假期，小组合作编制相关问卷

10、6——10、25汇总分析全部的资料，在指导教师的指导下，撰写科研论文。

10、26——10、30收拾相关资料，完成教导科研工作。

(四)总结阶段

1、写个人工作总结和个人鉴定。

2、帮助队长按照《教导实习纪律、调查与总结评分标准》评定每位学生的教导实习纪律、调查与总结的成果。

3、帮助队友，分工合作，征求校领导、教师对我们实习队表现和我校实习等方面的看法。

4、请专业指导教师和班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的实习成果，最后由实习小学签写看法和加盖公章，交带队教师带回教务处教学实习科。

实习班主任工作方案篇4

一、年级状况分析

5班是高一班级的重点班，共有同学59人，其中男生31人，女生28人。

思想道德状况：本班总体还是不错的，班风乐观健康，同学团结向上，大部分学生已具备了较佳的思想品德，能做到恭敬教师，对待教师讲礼貌，碰到问题情愿跟教师交流，谦虚地$2教师学习。学生之间互帮互爱，相处融洽，但因为同学入校时光不长，学生之间不够认识，从而凝结力不强。这是以后班主任工作要注重处理协调好的问题。

学习状况：我们班是重点班，同学比较自觉，作业能仔细完成，有一定的相互竞争意识，据班主$2教师反映，课堂气氛较活跃，同学的胆子较大，敢于发言、质疑。在乐观健康班风下，同学勤奋好学，并且情愿相互学习，大部分同学已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排解少数同学自控力较差，学习效率较低。同学刚进入高中，在学习竞争下，感觉到学习压力大，学习办法不得当，一旦受到考试成果的打击，很简单变成自馁。因此，我班本学期学习工作的重点应当是引领同学找到合适的学习办法，逐渐适应高中的学习，让同学养成仔细严谨的学习习惯，使他们不致由于一时的挫折而丧失斗志。

年级纪律状况：年级纪律整体较好，同学时光观念强，普通都比小学要求的时光早到几分钟，惟独少数迟到现象。可以保证课堂宁静有序，按质按量地完成课室和公共卫生的打扫。

班干部工作状况：大部分班干部的乐观性很高，工作主动，工作本事较强，有责任心，可以团结学生，在做好自己分内事的同时帮助班主任管理年级，有问题能准时向班主任反映，协作班主任开展工作，共同搞好班集体。

共性状况：大部分同学还是比较活泼的，但也有少数同学比较缄默，在座位支配上已经交叉共性活泼与不活泼的同学，使同学不至于性格走向极端。

其他状况：同学衣着朴实大方。虽然是90年月诞生的新生代，但并没有受到“追逐潮”等不良习气的影响。

二、主要目标：

（一）工作任务

1，主动认识年级、同学基本状况，协同班主任解决处理年级事务。让同学完成从初三到高一的适应阶段，建立一个和睦、乐观、向上、优秀的班集体，使囫囵年级团结向上，学生间融洽相处、互助配合，有较强的集体意识。

2，乐观组织年级活动，促进师生间的互相沟通。与同学融洽相处，做同学的良师益友，提升同学的成果。利用观看和沟通了解到班上各个同学的状况，协助他们强化练习，发挥优势，培养其学习本事，引领他们找到合适的学习办法，并形成良好的学习习惯，提升学习效率。

3，搞好班集体建设。完美年级管理制度、严格纪律。建立