2022初三学期教师教学工作总结范文五篇

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初三学期老师教学工作总结1

在路上，查找，开拓。在路上，思索，成长。这一次与九一班的孩子共赴中考复习备考的征途，开启又一次重新出发的全新旅程。

本学期努力做到以下几点：

一、端正思想，以生为本

仔细学习实践学校的教育教学理念，本着以同学为中心，一切为了同学，为了同学的一切，为了一切的同学，加强个人的职业道德修养，把关爱同学作为立业之本，本着对一切同学负责的立场，调动同学学习积极性，教给同学学习方法让同学学会学习，学会探究。

二、深入钻研，仔细备课

仔细学习语文课程标准，深入领悟课程标准的基本精神，要深入钻研教材，吃透教材，明确教学目标，重点难点，仔细备好每一节课，能够驾驭教材。初三下半学期就要进入综合复习阶段，所以要仔细钻研每一册教材，结合考试考点对每册教材都要进行系统的分析，对知识点做好分类、归纳和总结，不上无预备的课，带领同学扎实系统的做好复习。

三、讲究方法，提高效率。

采纳敏捷有效的教学方法。初三后阶段同学往往会涌现浮躁心理，所以调动同学的学习积极性尤为重要，因此在课堂上采纳朗读、讲练结合、小组竞赛等多种形式开展教学，调动同学的学习积极性。

设法令同学投入，不让其分心，力争使上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中，照看全部。每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。当面对同学在课堂上无心向学，懒懒散散，或旁假设无人的说笑，或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时，要以平和的心态调控课堂教学，尽量不使课堂受到冲击，限度地提高授课质量。

四、讨论学情，有的放矢。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必定有学者。而同学是被教的主体。所以，针对同学普遍存在的学习习惯不良、学习意志力薄弱、学习基础较低、家长因忽视对孩子的教育或过分溺爱等给孩子造成的各种不健康的心理障碍、同学的不断劣化等诸多辣手问题，学期初就预备制定了详细的计划和目标。因此，对这部分同学进行了有计划的辅导。

五、针对考点重点，各个击破。

1、夯实基础，字音、字形、标点符号、仿写修辞等基础知识，肯定要在理解的基础上，学会运用，理论与实践相结合，加强句式的训练和仿写；加强古诗词的背诵和默写。

2、强化文言文阅读理解，"能阅读浅易文言文"是中考命题对考生的基本要求。复习文言文时让同学仔细掌控文言虚词基本意义和用法，学习文言实词，要留意区分词的古今意义，要积累实词的一词多义，要会识别通假字，要会概括文章的中心愿思，而且应当深入理解文言文的内容、思想，学会对比分析，且动手翻译。

3、加强阅读指导，新教材淡化了文体的编排，但并未降低对文体的要求，特别是谈论文的阅读，同学一时感到摸不着头脑，所以我计划在向同学讲清谈论文基础知识的同时，选择典型的篇章，并配以典型的谈论文练习，通过反复演练，争取使同学掌控谈论文的一般特点。

4、加强写作指导，争取使同学学作文的命题、立意、构思等方面都有较大的提高，坚持每星期一篇随笔，两星期一篇大作文。

三班级的征途任重而道远，从期末考试中也反映出很多问题：对同学背诵课文的监督力度不够；同学的作文普遍缺乏"亮点"；对后进生的辅导没跟上在今后的工作中我会努力改正不足，努力让孩子们的笑容点亮20**的仲夏。

初三学期老师教学工作总结2

中考工作已经结束，我校中考语文总分排**区第三名，取得了骄人的成果。这与领导的重视和正确的管理，老师高度的责任感和敬业精神，以及擅长调动同学学习的积极性等都是分不开的。与翠园、罗外相比，我校中学同学入学时普遍起点低、基础差、差生面大。针对如此现状，我们只有扎扎实实做好每一步，比别人更投入，更上心，才能实现目标。下面我代表上届初三语文备课组谈一点肤浅的体会。

一、领导重视、管理科学是胜利的保证

初三工作是学校的生命线，袁校长和邱书记等学校各级领导极为重视。多次召开初三工作会议。进行每月一次的教学质量分析会，分析学情、教情。依据本届同学优生不优，中、差生面广的劣势，制定相应的教学策略，实施培优补差的方法，以缩小优、中、差之间的差距，更好发挥优势，弥补劣势，努力达到抱负的目标。特别是非典时期，加之中考大改革，在老师和同学都慌乱的状况下，实时做好思想工作，统一认识，重新制定计划，使同学和老师的心情稳定，顺当进入最末的冲刺阶段，为中考作了充分的预备。

二、集体备课、集思广益，团结协作、共同提高

团结协作，营造良好的工作氛围，这对毕业班的老师显得特别重要。我们备课组有田小芹、张确和我三位老师。我特别幸运能与两位教学阅历特别丰富的老将合作。平常工作中，他们既是我的同事，又是老师。我们常沟通阅历，彼此毫无保留。他们总是言传身教，实时提点。田老师在作文教学上的独到见解，张确老师对待差生那种耐烦和乐观的精神都使我敬佩！我们从备课到复习计划的制定、落实，以实时间的安排都根据整体协作，大军团作战来完成。由于我们深知团结协作、齐头并进是提高整体水平的保证。中考只考中、英、数，语文只考作文这一方向的确立。使三门学科连轴转，每天四节课，除了写作文，改作文，就是讲作文。特别是田老师、张确老师年龄大，身体不好，这种超负荷的工作量，其中的酸、甜、苦、辣是不言而喻的。可是我们咬牙挺过来了。班级组长禹力，到处从大局出发，为我们出谋划策，制造条件。张溶、元涛、戴艳红三位班主任，她们不仅以满腔的热忱，高尚的人格影响同学，还主动协作我们科任老师，发觉问题，实时反馈。大家团结协作，心往一处想，劲往一处使。在那段日子里，我们的工作虽然很辛苦，但我们相互间的合作是开心的?一切为了同学，为了同学的一切，为了一切的同学。已成为我们班级老师的工作目标。这是我们的班级精神，更是滨中精神。我想这也是我们胜利的缘由所在吧！

三、更新观念，抓好复习，提高成果

初三语文总复习阶段，传统的观念只重视语文教学的工具性，而忽视或渺视它的人文性，往往会造成同学老师功夫花的不少，技能却不见提高。因此我们认为无论在常规教学，还是在总复习阶段，同样要抓住它的工具性和人文性。既听从游戏规章，又超脱其上。找到总复习教学的结合点。以素养教育为根本，结合应试教育的方法策略，大力培育同学的语文素养并提高应试技巧，应当是目前初三语文教学的结合点。

初三学期老师教学工作总结3

本学期的体育教学工作，主要是围围着中考体育和考后的课堂教学两大摸块进行。由于今年泉州市中考体育成果不计入中考总分，仍是采纳准入制的方法，就是达标中学录用的考生体育成果只须达到C级及C级以上。所以，师生们包括家长的应考心理氛围都相对宽松。考试结果还算满足，除了个别协调性极差的同学达不到C，其他的均能轻松过关。

本人很赞颂一位体育专家的观念："提倡体育考试的意志不是为了考试而考试，而是为不考试"。现今，考体育作为一种考试制度，仍旧是一个有效的指挥棒，用分数来引导同学积极熬炼身体的方法应当是有效之举。实践证明，体育运动对青少年的思想品德、智力发育、审美素养的形成都有不可替代的重要作用，同学身体素养好了，文化课成果自然会提高。有关教育专家坦言，体育再次被提上中考日程并占有肯定分值权重，该举措不仅能加强同学的平常体育熬炼意识，促使同学积极进行体育熬炼，也有利于同学养成良好的体锻习惯，可以说是健康和分数兼得。泉州地区的体育中考采纳准入制而非计入中考总分其实是一种很人性化的操作方式，虽说必考项目是中长跑，但由于有了阳光体育运动的铺垫，大部分同学认为问题不大，只要常常熬炼、练习，成果达到合格是件较轻松的事。本学期在备考环节我做了以下工作：

〔一〕抓思想。与班主任达成全都，共同做通同学的思想工作，转变绝大多数同学仅仅是为了体育考试的分数才参与体育熬炼。对于思想上存在懒散的同学，通过思想引导，让他们确立不怕苦、懒，勇猛坚韧，克服自身"极点"的精神，让同学明确体育熬炼也可以增加对初三同学的心理调适，让他们更好的接受中考的考验。

〔二〕抓体能。在体育中考跑类不能取得抱负成果的的同学往往存在"过分瘦小、过分肥胖"的同学中，这些同学由于生理缘由导致了体能的薄弱，在教学中通过长距离的走跑接合，间歇法进行耐力素养训练，连续的蛙跳，进行下肢能量训练，短距离加速跑训练使同学速度有所提高。

〔三〕抓技术。在体育活动中正确的技术动作是良好在成果的前提，无论是1分钟跳绳，1分钟仰卧起坐，立定跳远还是实心球的投掷，或者是中长跑项目，同学只有掌控了正确的技术，才能在运动中做到"经济"省力，并取得抱负的效果。

〔四〕、抓心理训练。同学考试时会由于心理上的忧虑、焦虑、焦灼、恐惊等心情而使技术动作变形，表现失常而留下了缺憾。因此有针对性对同学易受心理因素影响的项目进行技术训练，运用表扬和鼓舞等手段，培育同学的自信心，让他们积极练习、体验胜利、加强自信。

〔五〕抓模拟考试。这是有效提高同学考试适应技能的重要途径与手段，模拟考试过程严格按中考要求设计，使同学在真实氛围下进行测验，让同学掌控考试技巧，提高考试适应技能，逐步形成良好的竞技状态。

〔六〕抓考试项目的选择。在同学确定报考项目前，做个全面摸底，进行一次全面测试，再依据同学的基础、提升空间和爱好对同学的选项提出合理的建议。教育同学不要盲目跟风，把好选项关，核对同学的选择。记录同学的选项，为同学在考前训练做好指导。

中考体育过后的体育课安排了一些运动强度不大的运动项目，如慢跑、跳绳、踢毽子、羽毛球、篮球、排球、游戏等，对缓解学习疲惫，增加大脑的供氧，提高脑细胞的兴奋性具有很大的帮助。同学也慢慢地从中考体育后的体育课中，找到了比分数更大的收获。

总之，体育中考的实施，使得学校、家长、社会关注同学的体质健康，有效地促进了中同学积极参与体育熬炼，也使得体育教学变得丰富多彩，我想：教与学、学与考充其量只能是同学熬炼的基础工程，而形成一种健康的理念、掌控几种健身的方法、将强身健体成为同学自觉自愿的行为那么升华为一种高层次的境界。这也是今后体育教学所要努力达到的目标。

初三学期老师教学工作总结4

一、教学工作方面

首先要仔细备课，仔细钻研教材，哪些地方要详讲，哪些地方可少讲，都要仔细思索。在物理课堂教学中，扎扎实实抓好物理概念、物理规律等基础知识的教学。

留意讲清物理概念的定义、含义及特性等，依据需要通过举例、作图等手段让同学加深对抽象物理要领的理解。对物理规律的讲解中，要留意引导同学通过分析、概括、归纳等思维活动，在课堂讲授中，尽量列举大量的生活、生产中的实例，向同学介绍现代科技知识，拓展同学的视野，提高认识问题和解决问题的技能。

在习题讲析中，留意引导同学仔细审题，挖掘隐含条件等。此外，在习题的讲析中，留意习题的有用性，要结合知识考点进行练习。同时要求同学多看书加深对知识的理解。讲完一章后都要对该章知识进行一次知识检测。

二、教学讨论方面

在教学之前，仔细细致地讨论教材，讨论同学掌控知识的方法。不断探究，尝试各种教学的方法，积极进行教学改革。积极参与县区教研室、及学校组织的教研活动。

通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。布置作业要有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对同学的`作业批改实时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程涌现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况实时改进教学方法，做到有的放矢

三、加强反思，实时总结教学得失。

反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在思考着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、对于新课标的学习还不够深入，在实践中思索得还不够多，不能实时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；

2、虽仔细研读了一些有关教学方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没达到自己心中的目标；

3、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些物理教学的特色点，让自己的教学水平更进一步！

总之，这学期有胜利，也有失败，在教学中还存在许多不足。只有我们把心思放在同学身上，到处为同学着想，才能做好本职工作，太多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里，我还有许多地方需要改进的，例如：学习先进的教学方法，继续提高课堂气氛，课后更多地了解同学等等。

初三学期老师教学工作总结5

本学期我担负初三〔7〕、〔8〕班英语教学兼〔8〕班班主任工作。回顾一学年的工作，我觉得劳碌又充盈。现在我对本人的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己不断地提高：

一、思想方面

思想上我积极要求上进，我能仔细履行老师职业道德规范，尽职尽责，有奉献精神。我积极参与学校政治学习，不断的提高自身的政治素养。我在平常的工作中着重自己的师德形象，文明礼貌、关爱同学、到处以身作那么。我知道"学海无涯，教无止境"，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我仔细参与学校组织的各种培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念；教育目的明确，立场端正，钻研业务，听从学校安排，仔细完成本职工作。

二、教学方面

初三〔7〕〔8〕班是我本学期才接手的两个班，同学基础不牢，学习习惯糟糕，导致严峻的两极分化。于是我认真分析学情，做到如下：

1、耐烦鼓舞。作为毕业班老师，常常与同学谈话，谈学习状况、学习方法和生活状况、心理状态，帮助他们解决一些实际问题，树立起他们勇往直前的信心和决心。

2、立足课堂。课堂是老师表达自身价值的主阵地，我本着"一切为了同学，为了同学的一切"的理念，我将自己的爱全身心地融入到同学中。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足"用活新老教材，实践新理念。"力求让我的英语教学更具特色，更好地表达素养教育的要求，提高英语教学质量。

3、立场端正，预备充分。我仔细对待教学工作，在教育教学中，我积极仔细学习讨论教材，仔细备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻同学的课业负担；同时积极探究适合班级的教育教学方法，拓宽教学新思路。针对中班级同学特点，以开心式教学为主，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，着重讲练结合。在作业批改上，仔细实时，力求做到全批全改，重在订正，实时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。我能用进展的观点看同学，一贯以来我积极做好后进生转化工作，因势利导化消极因素为积极因素。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一份努