厉行节约光盘行动班会主题活动教案

第第页厉行节约光盘行动班会主题活动教案厉行节省光盘行动班会主题活动教案1

活动目标：

1、知道什么是糜费，并知道怎么样珍惜粮食，知道我光荣、我光盘。

2、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

3、初步培育幼儿有礼貌的行为。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

活动预备：

ppt课件、图片、《悯农》音乐。

活动过程：

一、导入

出示“糜费”两个字。

问：这是咱们昨天讲的两个字“糜费”，你们知道什么是糜费吗？

师：今日老师给小伙伴带来一个好听的故事《糜费粮食的小鸡》，请小伙伴们认真听，看看故事讲的是什么？

看后提问：故事讲完了，你听到了什么？它是怎么糜费粮食的？还看到了什么？还有谁和他们看到的不一样？

总结：看到小鸡是这样糜费粮食的，那我们一起看看在我们身边发生了什么？〔出示小伙伴糜费粮食的照片，最末一张提问“你们看到了什么？〕

二、引出饥饿

请小伙伴们想想，当我们没有饭吃的时候你会感觉怎么样？

师：在我们的世界上，还有这样生活的小伙伴〔出示非洲孩子的照片〕

提问：你看到了什么？从哪看出来的？他们现在最渴望的是什么？〔引出有饭吃〕

三、引出糜费行为

非洲的孩子们渴望有饭吃，可是在我们的生活中还有这样的事情发生，让我们一起来看看。

先看饭店糜费粮食的照片，提问：你们看到了什么？那我们应当怎么做呢？

再看区域中的照片，提问：这张照片看到了什么？

那我们再玩区域的时候应当怎们做呢？

四、小游戏

陈老师这里有许多的图片，请小伙伴把图片放到相应的位置，做的对的放在笑脸的下面，做的不对的放在哭脸的下面。

放好后提问：为什么要把图片放到这里呢？那假如是你你应当怎么做呢？

五、朗诵《悯农》

小伙伴们，你们知道你们平常在幼儿园吃的饭是怎么来的吗？让我们一起来看看ppt老师有感情朗诵。

六、总结

小伙伴们，我们的食物来之不易，让我们从我做起，从现在做起，我们一起努力！

大家一起说：我光盘我光荣。

请小伙伴起立，我们一起来跟音乐说古诗《悯农》

七、活动反思

我的这节教学活动是依据中班的社会领域目标知道疼惜粮食设计的课。课上基本上全部的孩子都能积极参加。在播放非洲孩子的照片时，孩子们参加的不积极，由于图片孩子有些不理解，给孩子观测的时间太少。

厉行节省光盘行动班会主题活动教案2

活动目标：

1、初步了解“光盘”行动的意义，知道“光盘”行动，人人有责。

2、知道粮食是怎么来的，并能珍惜他人的劳动成果。

3、培育勤俭节省、不铺张糜费的好习惯。

4、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。

5、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。

活动预备：

1、“光盘”行动公益广告视频。

2、PPT课件。

3、可粘贴“光盘”标识假设干、双面胶。

活动过程：

一、播放“光盘”公益广告，引导幼儿初步理解“光盘”概念。

1、老师播放“光盘”公益广告。

大班社会活动教案《光盘行动》含PPT课件

三、播放PPT(粮食怎么来的)。

师：我们刚刚看到了这么多糜费粮食的现象，那你知道这些粮食是怎么来的吗?。(幼：农民伯伯种出来的。)

(老师边播放图片，边进行讲解。)

提问：图上的人在干吗?

我们刚刚看了图片，那你现在知道粮食是怎么来的了吗?

四、小结：我们大家都知道了粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，它们得来不易，所以我们都要珍惜农民伯伯的劳动成果，不能糜费粮食，那我们应当怎样疼惜粮食呢?(幼：假如在外面有吃不完的饭菜可以打包带走，要做好“光盘”行动。)

五、粘贴“光盘”标识。

师：今日不光是我们小伙伴知道了“光盘”行动，我们还可以向自己的伙伴、家人宣扬“光盘”行动。老师这里有一个倡议“光盘”行动的标识，现在，请我们的小伙伴说出“光盘”行动的口号，再为我们后面的老师一起粘贴上“光盘”标识，好吗?

教学反思：

教学过程中，幼儿积极协作，仔细尝试，在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

厉行节省光盘行动班会主题活动教案3

主题：

珍惜粮食，吃好盘中餐

时间：

10月29日下午班会课时间

地点：

六班级(1)班教室

教育目的.：

运用摆事实，讲道理的方法，使同学们懂得一粒米的来之不易，结合宣讲我国粮食状况，教育同学明白节省粮食的道理，从小养成疼惜粮食的.习惯，让同学反思自己对待粮食的立场，从而懂得日常饮食的一些良好习惯，能做到疼惜劳动果实;让同学们养成物尽其用，不糜费，勤俭节省的好品质。活动预备：

1、调查班级中同学们的进餐状况。

2、收集珍惜粮食的有关格言，故事等资料。

3、编排小品、快板以及编写主持稿。

4、设计和制作课件。

5、了解同学们对学校午餐的看法以及看法。

活动过程：

(一)主持人宣布班会开始导出班会主题

合：老师，同学，大家下午好。

男：古人云：身披一缕，当思织女之劳;日食这餐，每念农民之苦。假如没有粮食，人类将无法生存。假如没有粮食，中国何谈进展。

合：六班级1班“珍惜粮食，吃好盘中餐”主题班会现在开始。

男：自古以来，民以食为天。不管是在茹毛饮血的原始社会，还是在高科技迅猛进展的信息社会，吃，作为人类生存的最基本准那么之一，亘古未变。吃的来源是什么?粮食。它是人类赖以生存与进展的物质食粮。我们说农业是国民经济进展的基础，粮食那么是基础的基础。

女：华夏自古重节俭，珍惜粮食既是中华民族的传统美德，也是现阶段我国国情的必定要求，更是一名合格公民应尽的义务。或许学校的饭菜不是最可口，但作为祖国将来的盼望，我们有责任，也有义务来珍惜这来之不易的粮食。

(二)勤俭故事我来读

1、《皇帝请客，四菜一汤》

2、《“勤”“俭”不分家》

(三)、读了这两个故事，你有什么感受?

男：同学们看了这个感人至深的故事，你们有那些感想呢?

女：相信很多同学都有爱吃零食的习惯。课余饭后，在小吃店里总是人流涌动，喧闹非凡的场面蔚为壮丽。家庭条件好的同学出手大方，抱着一大堆花花绿绿的零食令伙伴们眼馋。钱不多的也不甘落后，不怕打肿脸充胖子，宁可用掉生活费也要过过瘾。这样一来，一那么影响学习，上课时老挂牵着零食，身在曹营心在汉，又怎能搞好学习?二那么简单养成好吃懒做的不良习惯。

男：同学们，我们是将来的建设者，我们身上有沉甸甸的盼望，人们把我们比做雏鹰，是盼望我们能伸展抱负的翅膀;人们把我们比做乳虎，是盼望我们能睥睨四方。不能让“谗”压住我们稚嫩的羽翼，不能让“奢”迷失我们奋斗的方向。

(四)你知道大米是怎么生产出来的?

(五)你知道吗?(播放视频)

男：这些令人震悚的数据告知同学节省粮食的重要性，培育同学们勤俭节省的好品质，好品质。

女：我们不妨算这样一笔帐：如果一个人每天节省一米粒米，那么十亿人可节省多少?五千多公斤!一年可以节省将近两千万斤，折合人民币两千万元。这笔钱假设按每所“盼望学校”五十万元算，那么可盖40所“盼望学校”。按每人学杂费三百元计，那么可使七万多名失学儿童重返学校!莫非你不为这笔数目所震悚吗?你的心不为之一颤吗?

合：节省粮食，不仅仅是一种口号，不仅仅是由于我们和全部人的号召与呼吁，我们盼望它是一种情结，熔铸在你与我的心中，从而自觉的作到节省粮食，从我做起，从身边做起，从现在做起!

(六)你明白了什么道理?

(七)争论以下行为哪些是对的?哪些是错的?

(八)你想对他们说什么?

1、晚上家里吃饭时，妈妈给你盛了满满的一碗饭，你吃不了该怎么办?

2、妈妈今日中午给你带的饭菜你不爱吃，应当怎么办?

3、当你发觉有的同学把吃不了的饭菜刚要倒掉时，你该怎么办?)

男：依据大家的争论汇报，我们总结出了很多节省粮食的好方法，让我们一起来读一读吧!

节省粮食的好方法：

1、吃饭前自己能吃多少饭就盛多少饭，假如觉得一碗饭吃不了，就先拨出去一部分。

2、吃饭时不挑食，把自己盛的饭吃完，不要剩饭，不要把饭粒掉到桌子上。

3、在外面吃饭时，假如吃不了应当把饭带回家去，保存好可以下顿接着吃。

4、假如看到有的同学把吃不了的饭菜倒掉时，我们要实时地进行制止和劝阻。女：看来同学们真的理解了“粒粒皆辛苦”的含义了。为了宣扬疼惜粮食，提高人们的节粮意识，联合国把10月16日定为“世界粮食日”，可见全世界人民都已投入到惜粮节粮的活动之中，让我们把勤俭节省时刻牢记在心吧!

男：糜费一粒米，扔掉一个馒头，事实上就是丢弃了中华民族勤俭节省的传统美德。在历史上有许多德高望众的人，时刻用自己的言行告诫我们要疼惜粮食。我们不妨算这样一笔帐：如果一个人每天节省一米粒米，那么十亿人可节省多少?五千多公斤!一年可以节省将近两千万斤，折合人民币两千万元。这笔钱假设按每所“盼望