高中高三高中高考政治题说题大赛

弘扬传统文化树立文化自信12023/2/13目录1

命题立意2

解题思路3

解题策略4试题升华5备考建议22023/2/13命题立意----真题展示40.阅读材料，完成下列要求。（26分）“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美。”2017年春节期间，大型文化类竞赛节目《中国诗词大会》在中央电视台播出，成为陪伴人们欢度新春佳节的一道文化大餐。《中国诗词大会》节目组以传承中华优秀文化为己任，仅仅抓住受众的中国诗词文化情结，在赛制和表现形式等方面大胆创新。比赛诗词涵盖《诗经》、楚辞、唐宋诗词、毛泽东诗词等，主要选自中小学教材，聚焦爱国、仁义、友善等主题。参赛选手来自各行各业，有学生、教师，有工人、农民、公务员，有海外华人、外国留学生。嘉宾现场点评，或分析诗词的深刻内涵，或发掘诗词的道德价值，或讲述诗词背后的历史故事。赛会设置竞猜、“飞花令”等环节，启用水雾台、大屏幕展示等舞美设计，应用新媒体互动、多屏传播等技术手段，打造出一场全民参与的诗词文化盛宴。节目的播出，引起强烈的反响，总首饰观众超过11亿人次，引发新一轮中国诗词热。

（1）《中国诗词大会》是传承中国优秀传统文化的成功案例，运用文化生活知识说明其成功的原因。（10分）（2）结合材料，运用社会历史主体的知识说明在传承发展中华优秀文化中如何坚持以人民为中心。（12分）（3）请就学校如何开展中华优秀文化教育提两条建议。（4分）132023/2/131命题立意----命题意图（为何考）“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美。”2017年春节期间，大型文化类竞赛节目《中国诗词大会》在中央电视台播出，成为陪伴人们欢度新春佳节的一道文化大餐。《中国诗词大会》节目组以传承中华优秀文化为己任，仅仅抓住受众的中国诗词文化情结，在赛制和表现形式等方面大胆创新。比赛诗词涵盖《诗经》、楚辞、唐宋诗词、毛泽东诗词等，主要选自中小学教材，聚焦爱国、仁义、友善等主题。嘉宾现场点评，或分析诗词的深刻内涵，或发掘诗词的道德价值，或讲述诗词背后的历史故事。赛会设置竞猜、“飞花令”等环节，启用水雾台、大屏幕展示等舞美设计，应用新媒体互动、多屏传播等技术手段，打造出一场全民参与的诗词文化盛宴。节目的播出，引起强烈的反响，总首饰观众超过11亿人次，引发新一轮中国诗词热。本题以《中国诗词大会》为背景。突出高校人才选拔的要求、社会主义核心价值体系教育、增强学生社会责任感的使命。42023/2/131命题立意----考查内容（考了什么）试题知识范围考点（具体范围）答题角度《中国诗词大会》是传承中国优秀传统文化的成功案例，运用文化生活知识说明其成功的原因。（10分）必修三《文化生活》第二单元文化的传承与创新：文化传播，文化的继承与发展，文化创新。原因类：围绕的主题是《中国诗词大会》成功传承中华优秀文化的原因。结合材料，运用社会历史主体的知识说明在传承发展中华优秀文化中如何坚持以人民为中心。必修四《生活与哲学》第四单元唯物史观：社会历史的主体：人民群众创造历史的作用；群众观点和群众路线。措施类：围绕的主题是传承发展中华优秀文化中坚持以人民为中心。请就学校如何开展中华优秀文化教育提两条建议。无限定无限定措施类：从学校角度提出相关建议52023/2/13解题思路：

2解题思路存量知识回应试题生成答案👉明确设问信息明确设问所要分析的对象、知识依据。明确分析设问所依据的逻辑思维，是强调意义、原因、措施，还是从是什么、为什么、怎么办角度分析。解读信息材料明确材料中所提供的有效信息，依据设问指向对信息材料进行分类。明确知识依据依据设问和材料信息，找出相关理论依据。链接组织答案尽量采用理论+材料组织答案。也可以将理论融会贯通于给定的材料中，这对学生的能力、素养要求高。62023/2/132解题思路----存量知识（思维主线）72023/2/132解题思路----回应试题并解题40.阅读材料，完成下列要求。（26分）“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美。”2017年春节期间，大型文化类竞赛节目《中国诗词大会》在中央电视台播出，成为陪伴人们欢度新春佳节的一道文化大餐。

《中国诗词大会》节目组以传承中华优秀文化为己任，紧紧抓住受众的中国诗词文化情结，在赛制和表现形式等方面大胆创新。比赛诗词涵盖《诗经》、楚辞、唐宋诗词、毛泽东诗词等，主要选自中小学教材，聚焦爱国、仁义、友善等主题。参赛选手来自各行各业，有学生、教师，有工人、农民、公务员，有海外华人、外国留学生。嘉宾现场点评，或分析诗词的深刻内涵，或发掘诗词的道德价值，或讲述诗词背后的历史故事。赛会设置竞猜、“飞花令”等环节，启用水雾台、大屏幕展示等舞美设计，应用新媒体互动、多屏传播等技术手段，打造出一场全民参与的诗词文化盛宴。节目的播出，引起强烈的反响，总首饰观众超过11亿人次，引发新一轮中国诗词热。（1）《中国诗词大会》是传承中国优秀传统文化的成功案例，运用文化生活知识说明其成功的原因。（10分）精选诗词内容，选择艺术价值大、代表性强的诗词，以展示优秀传统文化的魅力。发挥人民群众的主体作用，成为自觉的文化传承者和享用者。深入挖掘诗词文化内涵和道德价值，引导人们树立正确的“三观”采用丰富形式，运用大众传媒增强诗词的吸引力和感染力。82023/2/132解题思路----生成答案1.继承传统，推陈出新，为传统文化注入新的时代精神。（或表述正确的处理了继承与发展的关系，在发展的过程中继承，在继承中发展。）2.精选诗词内容，选择艺术价值大、代表性强的诗词，以展示优秀传统文化的魅力。3.发挥人民群众的主体作用，成为自觉的文化传承者和享用者。（或表述立足社会实践，进行了文化创新，突出人民群众的文化创新主体作用。）4.深入挖掘诗词文化内涵和道德价值，引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观。（或表述坚持了社会主义核心价值观，传承了优秀民族精神，弘扬和培育了正能量。）5.采用丰富形式，运用大众传媒增强诗词的吸引力和感染力。（或表述利用现代科技和大众传媒手段，发展人民群众喜闻乐见的大众文化，促进了文化的发展）92023/2/13答卷展示附：+9

阅读点评：条理清晰卷面整洁要点全面102023/2/13社会变革的决定力量社会精神财富的创造者人民群众是历史的创造者社会物质财富的创造者要求：发展中国特色社会主义必须坚持人民主体地位。必须发挥人民的主人翁精神，更好地保障人民权益，更好地保证人民当家作主。坚持群众观点和群众路线2解题思路----存量知识（思维主线）社会历史的主体112023/2/132解题思路----回应试题并解题40.阅读材料，完成下列要求。（26分）“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美。”2017年春节期间，大型文化类竞赛节目《中国诗词大会》在中央电视台播出，成为陪伴人们欢度新春佳节的一道文化大餐。《中国诗词大会》节目组以传承中华优秀文化为己任，仅仅抓住受众的中国诗词文化情结，在赛制和表现形式等方面大胆创新。比赛诗词涵盖《诗经》、楚辞、唐宋诗词、毛泽东诗词等，主要选自中小学教材，聚焦爱国、仁义、友善等主题。参赛选手来自各行各业，有学生、教师，有工人、农民、公务员，有海外华人、外国留学生。嘉宾现场点评，或分析诗词的深刻内涵，或发掘诗词的道德价值，或讲述诗词背后的历史故事。赛会设置竞猜、“飞花令”等环节，启用水雾台、大屏幕展示等舞美设计，应用新媒体互动、多屏传播等技术手段，打造出一场全民参与的诗词文化盛宴。节目的播出，引起强烈的反响，总首饰观众超过11亿人次，引发新一轮中国诗词热。（2）结合材料，运用社会历史主体的知识说明在传承发展中华优秀文化中如何坚持以人民为中心。（12分）

122023/2/132解题思路----生成答案（1）人民群众是社会实践的主体，在传承发展中华优秀文化中要发挥人民群众的主体作用。（4分）（2）坚持群众观点和群众路线，从群众中来到群众中去，在传承发展中华优秀文化中要立足人民群众的实践活动。（4分）（3）必须发挥人民的主人翁精神，以人民群众的实际需要作为最高价值标准，更好地保障人民群众日益增长的精神文化生活需求。（4分）132023/2/13答卷展示附：阅读点评：层次分明逻辑性强+9142023/2/133解题策略---规范指导

答案各个要点之间要有一定的主次、先后等逻辑关系。具体要求：（1）注重构思。（2）编制提纲。152023/2/134试题升华1.本题以《中国诗词大会》为背景，考查学生的政治认同（文化认同）和公众参与两大素养。2.本题包含两条主线：（1）《中国诗词大会》诗词文化----传承发展中华优秀传统文化----校园中华优秀文化教育。（2）电视观众----传承发展中华优秀传统文化的历史主体----中华优秀文化传承者和建设者的学生。162023/2/13一体四层四翼4试题升华通过对上题分析知道了2017年高考命题的新动向和新境界，要求开展有效教学和备考。教研要坚持以“一体四层四翼”评价体系为依据。首先，要研究“四层”，知道高考考什么。其次，要研究“四翼”，弄清高考怎样考。最后，要密切关注关注国情世情和生活现实。172023/2/13第一，强化学生的基础知识，注重构建自己的“知识库”。第二，注重信息获取和逻辑推理能力的训练。第三，关注