大学英语（B）试卷结构与题型

第一部分总体复习要求1考试题型

大学英语（B）试卷结构与题型部分

项目内容

题型题量分值总分时间

（分钟）Ⅰ

交际英语5个简短对话单项选择

5

21010Ⅱ

阅读理解2篇短文，每篇5道题

单项选择1033020

Ⅲ

词汇与结构

5个单句

单项选择

52

1010Ⅳ

完型填空1篇短文单项选择

5

21010Ⅴ

英译汉4个单句翻译653010Ⅵ

写作

1篇作文

命题作文110

10

30总计

30

100

90

2学习资源

针对统考英语，专门开设“大学英语下”这一课程为同学们提供了丰富的学习资源。我们使用的教材《大学英语（3）》也有精讲精练的15套题。对于基础较差，时间比较紧张的同学，建议突击交际用语和翻译这两个部分，因为交际用语都是比较简单的单词，容易掌握，翻译呢，多看看题目，也能有个印象，短时间提高词汇结构和作文不现实，词汇结构分值降低，对基础不是很好的同学来说倒是个好事。有人估算说，B和C这两个选项比较高（没有考证）。另外我们平台上的“统考练习”也为我们提早熟悉考试界面、考试模式及考试内容做好了准备。在练考系统中，英译汉和作文不自动评分。所以做完后的成绩在40分以上，则基本能够顺利通过正式考试。

3分析自己

了解了考试的基本信息后，需要对自己做一个认真的分析。分析自己与考试的差距，了解自己的薄弱点。建议考前做模拟题，严格按照考试的要求，对自己进行模拟测试，然后评分，计算出每个题型的得分比例，并从低到高进行排序，排在前面且得分比例低于50%的题目一定是自己最薄弱的环节。针对这些薄弱环节自己再进行专项练习，逐个突破。如果两个题目得分接近，那么本身分值大的题目或者对自己而言相对容易的题目可以放在前面先进行练习和提高。4制定计划，贵在坚持

接下来需要结合自己的实际情况，制定一个详细的学习计划。英语学习切忌一时心血来潮、恶补几日，然后三天打鱼、两天晒网。一定要记住：每天学习1小时。5考前冲刺

在强化训练的时候，要注意以下三个问题：一是严格控制时间，不得超过正式考试的时间，各部分试题答题时间要基本稳定；二是精神高度集中，就像参加正式考试一样，切忌一边做题一边翻答案、查阅资料和字典；三是重视训练后的总结，做完题后，要认真给自己评分并进行总结，然后根据答题的具体情况再进行有的放矢的复习。

第二部分考试内容复习指导

Ⅰ.交际用语

日常交际用语是《大学英语》B统考试题中的第一部分,目的是检测考生在不同的情境中运用英语进行交际的能力。在复习该部分知识时,注意以下两个方面:

一解题技巧

(一)探索答语的规律

在学习,使用和复习交际用语部分时,大家要掌握使用交际用语的几个原则:

A.礼貌原则

无论在任何场合,表达什么看法/情感,发话/发问和应答都要有礼貌,即使表达不同看法或批评意见,也要委婉间接表达,使对方听起来不刺耳,例如:

—DoyouthinkIcanuseyourcarforoneday

—.

A.I'mafraidnot.B.No,youcan't.

C.Iwon'tletyoudothat.D.Absolutelynot.

解析:此题第一说话人向对方提出请求"想借车一用",对方如果不能答应,应该委婉地表示拒绝。因此选A.

礼貌原则还表现在拒绝一个请求的方式上:一种是委婉地回绝,上面例子"I'mafraidnot"就是这种情况;另一种是先表同意,然后用"but"来个转折,表达出不同意的意思.例如:

Iwouldliketo,but…

That'sagoodidea,but…

B.利他原则

在日常交际中,英语国家人民形成了一种习俗,即要尽可能为对方提供帮助和方便,对别人遇到的好事/成功要表示高兴,坏事要表示难过/惋惜,因此在交际用语中也要体现出来这种倾向,例如:

—IamgoingtotheCityHall,canyoutellmehowtogetthere,madam

—.

A.No,youdon'tknow

B.Idon'tknow.

C.Yes,youwill.

D.Sorry,Iamnewheretoo.Butyoucanaskthepolicemanoverthere.

解析:此题第一说话人在向对方询问道路,按照利他原则,应尽可能为对方提供帮助和方便.所以选D,首先表示歉意,自己也不知道,同时给出一些有帮助的建议.

C.文化遵从原则

在选择交际用语时,大家要有跨文化视角,也就是说,要克服本民族的习惯思维和应答模式,要使用得体的,符合对方习惯的方式来应答。例如:

—Mary,yourdressisreallybeautiful.HowisJohn

—._______.

A.ThankyouverymuchB.No,no,Johnisnotbad

C.Thankyou.HeisfineD.Don'tsaythat.It'sugly.Johnisgood

解析:按照英美国家的文化,当受到他人的赞扬时,应该真诚地表示感谢,这也是对说话人的尊重.如果一味谦虚说"不,没有,还差得远"等,反而就不礼貌了,这与中国人的习惯和思维不太一样,所以选C.

(二)排除法

我们发现,交际用语部分试题的选项中,错误选项不但错得比较明显,而且有一定规律可循,这为我们在解题时使用排除法提供了机会.错项的类型大体有:A.选项本身语法错误;B.选项议题与谈话主题无关;C.选项明显违反上述三原则;D.选项虽然与谈话主题有关,但不能提供发问者要求的信息,态度或观点;例如:

1)—Mary,areyouandyourhusbandbusythisweekend

—._________.

A.thisweekendwemaygotocinema B.No,we'renot

C.Oh,it'snoneofyourbusiness D.Welcometoourparty

讲解:Mary的问题包含了"忙不忙"的询问,她可能想邀请对方作点什么.选项A属于上述D的情况,虽然与提问句的主题有关,但并未直接提供"忙"还是"不忙"的信息;C回答很不客气,显然违反礼貌原则;D与谈话主题无关,最后只剩下B是答案.

2)—Youarenotthemanagerhere,areyou

—.

A.Yes,I'mnotB.No,IamC.Yes,IamD.No,notatall

讲解:选项A,B都属于本身语法错误,不看发问句也可以排除.D语法无错,但不能提供发问句要求的信息,属错项,答案是C.

交际用语的考查形式多样:既有给出第一句问语,选答语的情况;也有给出答语,选第一句问语的情况(当然前者居多)。还有一些新的考查形式:如给出问语或答语的一部分,让考生补充完整问语或答语.事实上,这就给了考生更多的提示,缩小了选择的范围,在一定程度上降低了试题的难度.在做类似考题时,应抓住题干中已有文字提供的信息,选择最符合题意的选项,排除干扰项.例如:

3)—WouldyoulikeanothersliceofChristmascake

—I'mfull.______.

A.Yes,please.B.Nomore,thanks.

C.WhynotD.Nothingmore.

讲解:第一说话人询问对方"你要不要再吃一块圣诞蛋糕",根据答者的第二句话I'mfull."我吃饱了",推断出前一句的答语应该是Nomore,thanks"吃不下了,谢谢".而选项A,C表示接受邀请,D表示"没有什么(要说/做)的了",均不符合题意,可直接排除.所以选B.

二交际用语模拟试题讲解

交际用语在统考试题中,考察题型主要可分为以下三类:1询问类试题,约占该部分考题36.7%了;2看法类试题,约占该部分考题26.7%;3功能类用语试题,约占该部分考题36.6%。

(一)询问类

1,请求允许和应答

第一:

A.提出请求

May/Can/couldIuse(borrow/take/ask/see)…(我可以用/借/问/看……吗)

Iwonder/Iamwonderingif…(不知道我能否……)

Wouldyouplease…(能请你……吗)

Doyouthink…(你是否认为……)

B.回答请求

①同意

Sure./Certainly./Ofcourse./Byallmeans./Yes,doplease./Hereyouare./Helpyourself.

(可以/当然/拿去/请便.)

②回绝

I'mafraid…(我恐怕……)

I'msorry,but…(对不起,但是……)

I'msorryyoucan't./You'dbetternot.(很抱歉,不行./你最好别这样.)

第二:

A.提出请求

Do/WouldyoumindifI/mydoing…(你是否介意……)B.回答请求

①同意

No,Idon'tmind./Ofcoursenot./Notatall.(不介意./当然不介意/一点也不介意)Pleasedo./Goahead,please./OK.(行,做吧.)

②不同意

Yes,Ido.(我介意)

【典型示例】

1)—Wouldyoumindchangingseatswithme

—______

A.Yes,youcan.B.Ofcourse,Iliketo.

C.No,Idon'tmind.D.Certainly,pleasedo.

答案:C

2)—Doyoumindmysmokinghere

—_______

A.No,thanks.B.Yes,Ido.C.Yes,I'drathernot.D.Goodidea.

答案:B

3)—DoyoumindifIreadthenewspaperonthetable

—______

A.GoodnewsforyouB.Goahead,please

C.Yes,sureD.No,Ican't

答案:B.在用mind句型征求对方的意见时,如果表示同意,也可明确表示"pleasedo/做吧,Goahead,please./行".

2,邀请与应答

A.提出邀请

Wouldyouliketo…

Will/Canyoucometo…(你能来参加……吗)

I'dliketoinviteyouto….(我想邀请你……)

B.回答邀请

①同意

Yes/thankyou,I'dloveto.(谢谢,我愿意.)

Yes,it'sverykindofyou.(愿意,你太好了.)

Thatwouldbeverynice.(那太好了.)

②回绝

Thanks/Sorry,I…(非常感谢/抱歉,我……)

I'dliketobut…/I'dlovetobut…(我很愿意去,但是……)

3,提供帮助及应答

A.提供帮助

CanIhelpyou/WhatcanIdoforyou(有什么可以为您效劳吗)

Wouldyoulikemetohelpyouwith…(我能帮您做……吗)

B.应答

①接受帮助

Thanks.Thatwouldbenice./It'ssoniceofyou.(多谢,那太好了)

Thankyouforyourhelp.(感谢你的帮助)

②礼貌地回绝

No,thanks./That'sok.Icanmanageitmyself.(谢谢,不用了.我能处理)

【典型示例】

—Thisboxistooheavyformetocarryupstairs.

—_____

A.Youmayaskforhelp.B.Letmegiveyouahand.

C.Pleasedomeafavor.D.I'dcometohelp

答案:B

4,问路

A.询问道路

Excuseme,canyoutellmethewayto…

Excuseme,whereis…/howcanIgetto…(抱歉,请问去……怎么走呢)

Isthisright(therightwayto)…(请问这是去……的路吗)

B.回答

①当知道对方询问的道路,就一定要给出具体信息

Godown(up)thestreet./Turnright(left)…(顺着街道往上/下走.在……右/左转.)

Gostraightaheadtillyousee…(往前直走直到你看见……)

It'sontheright(left)cornerjustahead.(在前面右边/左边转角处.)

②当不知道对方询问的道路,抱歉地说明原委

Sorry,Idon'tknow.

Sorry,I'mastrangerhere.(抱歉,我不知道.)

【典型示例】

—Excuseme,butcanyoutellmethewaytothepostoffice

—_____

A.Don'taskthat.B.Sorry,I'mastrangerhere.

C.No,Ican'tsaythat.D.No,you'redrivingtoofast.

答案:B

5,询问具体信息

A.询问

询问的主题为:时间,地点,距离,费用,人物,事件,频率等.

Who/What/When/Where…(何人/何事/何时/何地……)

Howlong/Howoften/Howmany…(时间多长或距离多远/频率/数量多少……)

B.回答:

直扣主题,提供对方需要的信息.注意:

①特殊疑问句的答语通常针对特殊疑问词做出具体的回答.

②一般疑问句通常用yes和no来回答,时态人称要一致.

③当情态动词must引起一般问句:"必须…吗",其否定回答通常用"youneedn't/don'thaveto"表示"没有必要".

④选择疑问句是问话者提供两个或两个以上答案供对方择一回答的问句,答语应做出一个明确的选择.

⑤反意问句的答语应根据实际情况确定:内容是肯定的,就用yes,其后则跟肯定句;内容是否定的,则用no,其后则跟否定句.

【典型示例】

1)—Paul,________—Oh,that'smyfather!Andbesidehim,mymother.

A.whatisthepersonoverthereB.who'stalkingoverthere

C.whataretheydoingD.whichisthat

答案:B

2)—Howoftendoyougodancing

—_____

A.Iwillgodancingtomorrow.B.Yesterday.

C.Everyotherday.D.I'vebeendancingforayear.

答案:C,意为"每隔一天去跳一次舞."3)—MustItakeataxi?

—No,you______.Youcantakemycar.

A.hadbettertodon'tC.mustnotD.don'thaveto

答案:D

(二)看法类

1,表达惊讶,喜悦

第一:惊讶

Really/Isthatso/Ohdear!/Goodheavens!(真的/哎呀!/天哪!)

第二:喜悦

That'snice/wonderful/great!(真好!)

【典型示例】

1)—Edsaidthathisboyfellofftree.

—______

A.Ohdear!Ihopehewasn'thurtB.Oh,no.Aluckboy

C.HemighthavebrokenhisarmD.Nothingserious

答案:A

2)—Youknow,Ihavethreekidsnow.

—_____

A.Well,I'vegrownamustache.B.That'sterrific!

C.Say,you'vereallychangedyourhair.D.Well,Igaveupdrinking.

答案:B,意为"太棒了!"

2,表示附和,赞同

第一:附和与赞同

Yes,Ithinkso.(是的,我也这样认为.)

Iagree(withyou).(我同意你的看法.)

Ican'tagreewithyoumore..(我非常同意.)

第二:不赞同

No,Idon'tthinkso.(我不这样认为.)

I'mafraidnot.

Ican'tagreewithyou.(我不同意你的看法.)

【典型示例】

—Isitpossibleforyoutoworklatetonight

—_____

A.Ilikeit.B.I'lldothat.C.I'dloveto.D.Ithinkso.

答案:D

C.表示肯定,否定

3,表示肯定与否

I'msure./I'mnotsure.(我确定./我不确定.)

Maybe/Perhaps…(或许……)

【典型示例】

—Areyousureaboutthat?

—_____

A.Youneedn'tworryaboutthatB.Iliketheidea

C.Oh,no.I'mafraidofthatD.Ohyes,I'mabsolutelypositive

答案:D

4,表示喜好,厌恶

Ilike…verymuch.(我很喜欢……)

Idon'tlike(hate)…(我不喜欢/讨厌……)

SodoI./NeitherdoI.(我也……/我也不……)

【典型示例】

—Idon'tlikethesportsprogramsonSundays.

—_____

A.SodoIB.NeitherdoIC.SoamID.NeitheramI

答案:B,当第一说话人对问题的看法是肯定,赞同的,用"SodoI."表示自己同样赞同的态度;当第一说话人对问题的看法是否定,不赞同的,用"NeitherdoI."表达自己同样不赞同的态度.

(三)功能类

1打电话

A.发话方

Hello!May/Could/CanIspeakto…

Is…in/overthere(你好!请找某某接电话好吗)

B.受话方

①当你就是对方要找的听话人时:

Thisis…(speaking).Speaking.(我就是某某,请讲.)

Whoisthat(speaking)(你是哪位)

②当对方要找的人不在场时,需要去叫他/她

Holdon,please/Onemoment.

(I'llgethim/her.)(请稍等,我去叫他/她.)

③当对方要找的人不在或不能接电话时,

Sorry,heisbusyatthemoment.

Sorry,heisn'there/isoutrightnow.(对不起,他/她不在/现在忙……)

(CanItakeamessageforyou)(我能替你捎个话吗)

④当发现对方拨错电话号码时,

I'mafraidyou'vegotthewrongnumber.(我想你拨错号码了.)

【典型示例】

—CouldIspeaktoDonWatkins,please?

—______

A.I'mlisteningB.Oh,howareyou

C.Speaking,please.D.I'mDon.

答案:C

2购物

A.售货员

Can/MayIhelpyou/WhatcanIdoforyou.(你想买点什么呢)

B.顾客

Iwant/I'dlike/Ineed…(我想买……)

Thanks.I'mjusthavingalook.(谢谢,我只是看看)

【典型示例】

—WhatcanIdoforyou?

—______

A.Iwantakiloofpears.B.Youcandoinyourownway.

C.Thanks.D.Excuseme.I'mbusy.

答案:A

3就餐

第一:

A.服务员

Whatwouldyoulike(tohave)

Wouldyoulikesomething(toeat/todrink)(你想吃点/喝点什么吗)

Areyoureadytoorder…(可以点……了吗)

B.顾客

I'dlike…(我想要……)

No,thanks.(不用,谢谢.)

第二:

A.主人

Pleasehelpyourselftosome…(请吃点……)

B.客人

Justalittle,please.(就一点,谢谢.)

Thankyou.Ihavehadenough./Idon'tlike…(谢谢,我吃饱了./我不太喜欢……)

【典型示例】

1)—Wouldyouliketoordernow?

—_____

A.I'mfullnowB.Yes.I'dlikefishandsoup

C.ButthepriceishighD.It'sverykindofyou

答案:B

2)—Pleasehelpyourselftotheseafood.

—_____

A.No,Ican't.B.Sorry,Ican'thelp.

C.Well,seafooddon'tsuitfor.D.Thanks,butIdon'tliketheseafood.

答案:D

3)—Haveyougotatableforfour,Waiter?

—_______

A.WearegoingtorestaurantB.Yes,sure.Thisway,please

C.WehavebookedtheseatsD.Herearethemenus.

答案:B

4祝愿,祝贺与应答

第一:祝愿

A.表达祝愿

Goodluck!/Haveagoodtime./Wishyousuccess.(祝你好运!/祝你愉快!/祝你成功!)

B.回答

Thankyou.Thesametoyou./Youtoo.(谢谢!你也一样.)

第二:祝贺

A.Iwonthefirst/IgotA…(我获得第一名/我取得A等……)

B.表达祝贺

(Welldone!)Congratulations(on…)!(干得好!祝贺你……)

A.回答

Thankyou.(谢谢.)

【典型示例】

1)—Iwasworriedaboutmymaths,butMr.BrowngavemeanA.

—_____

A.Don'tworryaboutit.

B.Congratulations!That'sadifficultcourse.

C.Mr.Brownisverygood.

D.Goodlucktoyou!

答案:B

2)—Tomorrowismybirthday.

—______

A.Oh,Ihavenoidea.B.I'mgladyoulikeit.

C.Manyhappyreturnsoftheday!D.Youmustbeveryhappy.

答案:C,意为"祝你长命百岁!"

5赞美与应答

A.Howbeautiful…/Howlovely…(此类句子表达说话人对对方的住房,家

具,衣物,发型,小孩等表示赞扬欣赏.)

B.Thankyou.(谢谢.)

【典型示例】

—That'sabeautifuldressyouhaveon!

—______

A.Oh,thanks.Igotityesterday.B.Sorry,it'stoocheap.

C.YoucanhaveitD.Seeyoulater.

答案:A

6遗憾,歉意与应答

第一:遗憾

I'msorrytohearit.(听到这个我很遗憾.)

Whatapity!/It'sapitythat…(……真是太遗憾了.)

【典型示例】

—Ihavegotapaininmyneck.

—______

A.Yes,IagreeB.Yes,youarequiteright

C.I'msorrytohearthatD.I'mfeelingsick

答案:C

第二:歉意

A.表达歉意

I'msorry…(抱歉……)

B.应答

That'sallright./That'sok.

That'snothing./Itdoesn'tmatter.(没关系.)

【典型示例】

—Oh,sorrytobotheryou.

—_____

A.That'sOkay.B.No,youcan'tC.That'sgood.D.Oh,Idon'tknow.

答案:A

7感谢与应答

A.表达感谢

Thanksalot!/Thankyou(verymuch).(多谢!)

It'sverykindofyou(tohelpme).(你真是太好了.)

B.回答

Notatall./That'sallright.

You'rewelcome./Mypleasure.(不客气.不用谢.)

【典型示例】

1)—Thanksforyourhelp.

—_____

A.Mypleasure.B.Nevermind.

C.Quiteright.D.Don'tthankme.

答案:A

2)—Thankyouforinvitingme.

—_____

A.Ireallyhadahappytime.B.Oh,it'stoolate

C.ThankyouforcomingD.Oh,soslowly

答案:C

8看病

第一:

A.医生

What'sthematter/problem

What'swrongwithyou(你哪儿不舒服)

B.病人

Ifeelterrible.(我觉得不舒服.)

There'ssomethingwrongwithmyleg.(我腿出了的点问题.)

I'vegotahightemperature/painhere.(我发烧/这里疼.)

第二:

A.病人

Isthereanythingserious…(严重吗)

B.医生

No/Nothingserious.(不/没什么问题.)

Takethismedicinethreetimesaday.You'llbeallrightsoon.(一天吃三次药.你很快就会好.)

Justhavearestanddrinkmorewater(注意休息,多喝水.)

【典型示例】

1)—Howareyoufeeling?

—Muchbetter._____

A.Thanksforcomingtoseeme.B.Youlookgreat.

C.Youaresokind.D.Don'tmentionit.

答案:A

2)—Doctor,Idon'tfeelwell.

—_____

A.Youarefine.B.Itdoesn'tmatter.

C.What'sthematterD.Don'ttakeitseriously.

答案:C

9劝告,建议,提醒

A.劝告,建议

You'dbetter(not)do…/Youshould…(你最好/最好别…/你应该…)

Whydon'tyou/Whynot…(你为啥不…)

What/Howabout…/Shallwe…(我们去…如何)

B.应答

Sure./Great./WhynotThat'sagoodidea.(可以/为什么不呢好主意.)

I'lltakeyouradvice.(我会采纳你的建议的.)

No,thanks…(不用了,谢谢……)

10见面问候

A.Howareyou/How'severything(你好吗/一切都好吗)

B.Fine,thankyou,andyou/Verywell,thankyou.(挺好的,谢谢.你好吗)

Justso-so.(一般.)

Pleased/gladtomeetyouhere.(很高兴在这里见到你.)

【典型示例】

1)—Howareyou,Bob?

—____

A.HowareyouB.I'mfine.Thankyou.

C.HowdoyoudoD.Nicetomeetyou.

答案:B

2)—Howdoyoudo?Gladtomeetyou.

—_____

A.Fine.HowareyouB.Howdoyoudo?Gladtomeetyou,too.

C.HowareyouThankyou!D.Nice.Howareyou

答案:B

11告别

A.I'mafraidImustbeleavingnow.(恐怕我得走了.)

Ithinkit'stimeforustoleave.(我想我们该离开了.)

B.Goodnight.(晚安.)

Goodbye./Seeyoulater/tomorrow.(再见.)

【典型示例】

1)—Marilyn,I'mafraidIhavetobeleavingnow.

—____

A.Thatsoundswonderful.B.Oh,soearly

C.Notatall.D.Goodluck!

答案:B

2)—It'sgettinglate.I'mafraidImustgonow.

—Ok.._____

A.TakeiteasyB.GoslowlyC.StaylongerD.Seeyou

答案:D

12旅行

A.What/Howaboutyourtrip/journeyto…(旅行如何)

B.Itwentverywell./It'sveryinteresting.(挺好的./挺有趣的.)

【典型示例】

—HowwasyourtriptoLondon,Jane?

—____

A.Oh,wonderfulindeed.B.Iwenttherealone.

C.Theguideshowedmetheway.D.Byplaneandbybus.

答案:A

13天气

A.Howistheweather/What'stheweatherlike…(某地方天气如何呢)

B.It'sfine.(很不错.)

It'sratherwarm/hot/cold/rainy/cloudy/windy.(非常温暖/热/冷/常下雨/多云/吹风.)

【典型示例】

—What'stheweatherlikeinyourhometown?

—______

A.It'saniceplaceB.Ilikethefoodthere

C.HeasksmewhetherIliketheweatherD.It'scoldinwinterandhotinsummer

答案:D

14订票

A.顾客

I'dliketobook…/CanIgetaseat…(我想订……)

B.售票员

Yes,Sir/Madam…(好的,先生/女士……)

I'msorry,but…(抱歉,但是……)

【典型示例】

—I'dliketobookaflighttoShanghai,please.

—____

A.No,ofcoursenotB.DoyoumindifIsaidno

C.Yes,sir,singleorreturn.D.Youcan't.Wearebusy.

答案:C,意为"好的,先生.单程还是往返票"

15乘车

A.Whichbusgoesto…Doesthebusgoto…(去…乘哪路公车/这路公车是否到…)

B.No.…bus.(乘……路公车.)【典型示例】

—Excuseme,whichbusgoestothecitymuseum?

—______

A.ThesubwayisoverthereB.YoucantakeNo.102bus

C.IttakesalongtimeD.it'swonderful

答案:B16意愿

A.Iwant/hope/wish…/I'dliketo…(我想……)

I'drathernot…(我宁愿不……)

B.I'll…(好的,我会…)17语言困难

A.Whatdoesthiswordmean(这个单词什么意思)

Whatdoyoumeanbysaying…(你说的是什么意思)

B.PardonWouldyoupleasesaythatagain(请再说一遍好吗)

I'mafraid/sorryIdon'tknow.(抱歉,我也不知道.)

【典型示例】

—IwanttogotoNewYork.What'sthefare?

—______

A.PardonmeB.I'msorry

C.Yes,Idon'tunderstandD.I'mnotunderstanding

答案:A

18预约

A.CanIhelpyou/WhatcanIdoforyou(有什么可以为您效劳吗)

B.I'dliketomakeanappointment(with…)(我想跟……预约)

【典型示例】

—IhaveanappointmentwithDr.Johnson.

—_____

A.TheappointmentisputoffB.Youlooksickandweak

C.Pleasewaitforaminute.HeisbusynowD.TellmeyourIDnumber.

答案:C

19安慰

Cheerup./Takeiteasy./Don'tworry.(别担心.)

【典型示例】

—Unbelievable!Ihavefailedthedrivingtestagain!

—______.Thisisnottheendoftheworld.

A.Goodluck.B.Cheerup.C.Goahead.D.Noproblem.

答案:B

Ⅲ.词汇和语法结构

词汇部分

词汇和短语虽然主要功在平时,但临考前的准备也必不可少。该部分的考查主要涉及近义词,近形词辨析,词的搭配及惯用法等。在学习这部分时,可借助这些方法复习《大学英语》统考用书后词汇表中的B级词汇.

(一)结合记忆法

将比较生疏,不常用的单词放入一定的语言环境—句子中,结合句意来记忆单词。遇到此单词时,若词义忘记,则可通过回忆所在句子的意思来记忆单词。如:criticaladj.

①批评(性)的,吹毛求疵的

Idon'tlikepeoplewhoaretoocriticalabouteverything.

我不喜欢对每件事都太吹毛疵的人.

②紧要的,关键的;危急的

Hisconditionisreportedasbeingverycritical.据报告他的情况非常危急。

通过此法来掌握词汇,既有助于记住单词本身的拼写,拼读,又可同时熟悉词的词义,词性,用法和搭配,比孤立地背记单词效果要好。(二)同类记忆法

将同类词汇收集在一起同时记忆。注意,同类词汇与同义词不同:同义词是指意思相同,而同类词是指基本属性相同,具体意义不同的一类词汇.如:headmaster和principal是同义词,意思为"中小学校长";

bachelor(学士),master(硕士),doctor(博士)三个词都表示学位授予的情况,"但具体级别不同,所以这三个词是一组同类词汇。

联系上下层级来记忆,例如:

livingthings(生物)>animal;

plant(植物)-(pine(松树)-(trunk(树干);

leaf

root

branch

"pine"一词上可联系到"plant"和"livingthings",下可联系到"trunk,leaf,root,branch".

这样,将同类词汇放在一起记忆,当遇到其中一个词时,头脑中出现的就是一组词,效率大大提高了.(三)比较记忆法

把同义词或形似词放在一起,加以区别,说明来掌握单词的方法。记忆的过程是一组组,一对对单词同时记忆。这种记忆方法可以记住单词拼写的同时,还掌握了词与词的区别和各自特殊的用法,清楚地区分平时极易混淆的单词。如:

admit和confess是同义词,均表示"承认".但confess,含有"坦白,忏悔"的意思,而admit却无此意.admit除含有"承认"之意外,还含有"允许,接纳"的意思。

acquire,inquire,require是三个形似词,但意思却完全不同:acquire(取得,获得)，inquire(打听,查询),require(需要,要求,命令).(四)构词法记忆法

通过掌握构词法来记忆单词。英语主要有三种构词法:

①转化,即由一个词类转化为另一个词类。如:

picture(n.)画-picture(v.)描绘;water(n.)水—water(v.)浇水②派生,即演过加前缀或后缀构成另一个词,如:

happy--unhappy(加前缀)happiness(加后缀)③合成,即由两个或更多的词合成一个词。如:

wood(木)+cut(刻--woodcut(木刻);pea(豌豆)+nuts(坚果)--peanut(花生)

这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆,使不同单词的词义,词性不易混淆.

二语法部分

统考语法部分主要涉及到连接词,动词形式与时态,主谓语一致,虚拟语气等内容,为方便考生对语法知识的复习,现将考试重点涉及内容总结如下:

(一)名词

A.知识要点

名词可分为可数名词和不可数名词.可数名词有单,复数之分。

1.不可数名词只用单数形式。如果要表示数量多少,需在其前面加量词来表达.如:apieceofnews(一条新闻);twopiecesofadvice(两条建议)

2.名词所有格的构成是名词加"'s",如:Mary'sroom;如原词已有复数词尾-s,则只加"’",如:thestudents'hall,通常用于有生命的存在物的名词;名词所有格也可以由介词of加名词构成,通常用于无生命的存在物的名词,如:thewindowoftheclassroom.

(二)冠词

A.知识要点

冠词是一种虚词,用在名词前面,说明名词是特指还是泛指.冠词分不定冠词和定冠词.

1.不定冠词:a/an表示"一","某一"概念,用于单数可数名词前.a用在辅音开头的词前,an用在元音开头的词前。如:2.定冠词:the表示"特指的一个或一些"。通常用在形容词最高级及序数词前,或世界上独一无二的事物前;也用于乐器名词前.如:

thebestseason最好的季节/thefirstlady第一夫人/theearth地球/playthepiano弹钢琴;

3.不使用冠词的情况:在三餐饭,球类运动和娱乐运动的名称之前.在某些惯用词中也不用冠词,以具体名词表示抽象概念.如:

havelunch吃午饭/playbasketball打篮球/gotoschool上学

3)Hegoesto______churcheverySunday.______churchheusuallygoestohasseatingforoverathousand.

A.a,the B./,The C.The,the D./,a

解析:B.gotochurch"做礼拜"是惯用法,不用冠词."他常去的教堂"表特指,前加the.(三)代词

代词用于指代.包括:人称,物主,反身,疑问,不定代词等。

1.many,few和afew一般只能修饰或指代可数名词,much,little和alittle一般只能修饰或指代不可数名词.afew和alittle表示"有一些",具有肯定意义,而few和little表示"几乎没有",具有否定意义.many和much表示"许多"。

2.表示"全部":两者用both,三者以上用all;表示"全无":两者用neither,三者以上用none;表示"任一":两者用either,三者以上用any.

3.other,others,theother,theothers,another的区别

(1)other作形容词修饰名词,泛指"别的,其他的".有时会放在some,any,every,no等词之后.e.g.WestudyChinese,maths,Englishandotherlessons.

(2)others是代词,泛指"其他人或物".如:I'mgladtohelpothers.

(3)theother特指范围内的另一个(范围内一共两个).

e.g.Ihavetwofriends.OneisfromAustralia,theotherisfromJapan.

(4)theothers特指范围内的另一些(范围总数通常多于两个).

e.g.Therearefortystudentsinourclass.Twenty-eightofusareboys,theothersaregirls.

(5)another指同类中(三个或三个以上)的"另一个",是指不确定的另一个.

e.g.Wouldyoulikeanothercupofcoffee

(四)数词

A.知识要点数词分为两大类:基数词和序数词.

1.基数次表示数量(one,two,three…),序数次表示次序(first,second,third…).

2.数词hundred,thousand,million不用复数;其"复数+of"可表示上百,成千,数百万,如:threethousand三千/thousandsoftrees(成千上万的树)

3.在年龄的表达时,注意以下表达法:

Heissixyearsold.(其中year须用其复数)

Heisasix-year-oldboy.(其中year不用复数)"他6岁了."

B.例题讲解

1)Theyhavelearnedabout______inrecentyears.

A.severalhundredsEnglishwordshundredsofEnglishwords

C.hundredofEnglishwordsD.severalhundredEnglishword

解析:B.hundredsof之类的短语之前也可加many,several之类的词修饰.A项的错误在于hundreds后缺少of.

2)Nancyis______girl.

A.aeighteen-year-oldB.aneighteen-years-old

C.aeighteen-years-oldD.aneighteen-year-old

解析:D.eighteen-year-old是一个由连字符连接的复合形容词(其中year不用复数),作girl的定语.同时,由于eighteen是元音开头的词,前面的不定冠词用an.

(五)形容词和副词的比较级与最高级

A.知识要点

1.比较级和最高级的构成形式

(1)绝大多数单音节和部分双音节词后加-er构成比较级,加-est构成最高级.如:

nice–nicer–nicest

(2)大部分双音节词和所有的多音节词,前面加more构成比较级,加themost构成最高

级.如:careful-morecareful-mostcareful

2.形容词和副词的应用

(1)同等程度比较:

as+原级+ase.g.TomisasbrightasMark.汤姆和亨利一样聪明.

(2)不同程度的比较:

比较级+thane.g.TomistallerthanMark.汤姆比亨利高.

notas/so+原级+ase.g.Tomisnotas/sobrightasMark.汤姆不如亨利聪明.

(3)对比与比较:

the+比较级,the+比较级e.g.TheolderIget,thehappierIam.我越变老,越觉得幸福.

比较级+and+比较级e.g.Janebecamemoreandmorebeautiful.珍妮越来越漂亮了.

(4)当几个形容词修饰一个名词时,其排列顺序是:

好坏,美丑+大小,新旧,颜色+质地,属性+名词

(5)当被修饰的是以-thing,-one,-body结尾的不定代词时,作定语的形容词要后置.

e.g.Ireadsomethinginteresting.我读了一些有趣的东西。

例题讲解

1)Yourboxis_______mine.

A.fourtimesasbigasfourtimesasbiggeras

C.asfourtimesbigD.asbigasfourtimes

解析:A.在as…as句型中,如有表示程度的状语(如twice,threetimes),则置第一个as之前,表示前者是后者的几倍.

2)Today'sweatheris______worsethanyesterday's.

A.very B.much C.verymuch D.muchtoo

解析:B.very用来修饰形容词的原级形式;much修饰比较级;verymuch一般用来修饰动词;muchtoo常用来修饰形容词的原级形式.

3)—Didthemedicinemakeyoufeelbetter

—No.Themore_______,_______Ifeel.

A.medicineItake;andtheworseB.medicineItake;theworse

C.Itakemedicine;theworseD.Itakemedicine;worse

解析:C.本题是"越…越…"句型,要用"the+比较级,the+比较级"句型,前后分句都用陈述语气.

4)—Whatwillyoubuyforyourboyfriend'sbirthday

—Iwanttobuya_______walletforhim.

A.blackleathersmallB.smallblackleather

C.smallleatherblackD.blacksmallleather

解析:B.根据多个形容词作定语次序排列规律,应该是small(大小)+black(颜色)+leather(质地).

(六)动词的基本时态

A.知识要点

1.一般现在时态

形式为do或does(第三人称单数).通常表示客观事实或真理;或表示经常发生的,习惯性的动作或存在的状态.

e.g.Theearthmovesaroundthesun.地球绕着太阳转.

Healwaysgoestoschoolbybike.他总是骑车去上学.

(特别提醒:.一般现在时可以代替将来时,用于时间和条件状语从句中.)

e.g.Pleasebesuretotelephonemethenexttimeyoucome.下次来之前请一定给我来电话.

2.一般过去时态

形式为did.表示过去时间所发生的动作或存在的状态,常与过去特定的时间状语连用;或表示过去某一段时间一直持续或反复发生的动作,可与表示频度的时间副词连用.

e.g.Iboughtthiscomputerfiveyearsago.

Heoftentookawalkaftersupperwhenhewasalive.

3.一般将来时态

形式为will/shalldo/begoingtodo.表在未来某个时间将要发生的动作或存在的状态.

e.g.Thetelephoneisringing.Iwillanswerit.电话在响,我去接.

4.现在进行时态

形式为is/am/are+doing,表示此时此刻或现阶段正在进行的动作.

e.g.Thepolicearelookingforthetwomissingchildren.警察们正在寻找两个丢失的孩子.

5.过去进行时态

形式为was/were+doing,表示过去某个时刻正在进行的动作.

e.g.Janeburntherhandwhenshewascookingthedinner.

6.现在完成时态

形式为have/hasdone,常与already,never,ever,yet连用.用来表示过去发生的对现在有影响的动作.

e.g.Themilkhasalreadybecomeundrinkable牛奶已经不能喝了.

或者表示过去某时间开始一直延续到现在的动作.

e.g.Hehaslivedheresince1949.自从1949年以来,他一直住在这儿.

7.过去完成时

形式为haddone.表示在过去某一时刻以前已经开始并一直延续到这一时刻,或是在此刻前已经完成的动作.

e.g.Bytheendoflasttermwehadlearned1000Englishwords.到上学期末我们已经学了1000个英语单词.

B.例题讲解

1)WhenLilycamehomeat5p.m.yesterday,hermother______dinnerinthekitchen.

A.cookedB.wascookingC.cooksD.hascooked

解析:B.此题意思为:当Lily昨天下午五点回家时,妈妈正在厨房里做饭.用过去进行时.

2)John'sfather______mathematicsinthisschooleversincehegraduatedfromHarvardUniversity.

A.taughtB.teachesC.hastaughtD.isteaching

解析:C.此题意思为:约翰的父亲自从哈佛大学毕业后就一直在这所学校读书,这种状态一直持续到现在,所以句子用现在完成时.

3)Iwasgivingatalktoalargegroupofpeople,thesametalkI______tohalfadozenothergroupsbefore.

A.wasgivingB.amgivingC.hadgivenD.havegiven

解析:C.凡是表示过去动作之前的动作要用过去完成式"haddone".根据题意可知hadgiven的动作发生在wasgiving之前,所以用过去完成时.

(七)非谓语动词在英语中,不作句子谓语,而具有除谓语外其他语法功能的动词,叫做非谓语动词.非谓语动词包括动词不定式,动名词,现在分词,过去分词;有一般时,进行时和完成时三种形式以及相应的主动与被动语态.知识要点

1.动词不定式和动名词都可作主语.

e.g.Seeingisbelieving.眼见为实.

Torefusehimisnoteasythistime.这次很难拒绝他.

注意:常用it作形式主语,而将动词不定式放在谓语后面.

e.g.Itisimpossibleforustomeasureitinmiles.让我们用英里来计算不太可能.(不定式前加一个forus表示不定式的动作是谁做的)

2.动词不定式和动名词都可作宾语.

(1)有些及物动词只能用不定式作宾语,如:hope,want,wish,decide,manage等:

e.g.Weallhopetoseeyou.我们都希望见到你.

(2)有些及物动词只能用动名词作宾语,如:finish,avoid,enjoy,mind,insiston等:

e.g.Hehasfinisheddoinghiswork.他已经干完了他的工作.

(3)有的及物动词既可用不定式,也可用动名词,但其意义有所不同.如:remember,forget,regret,stop…,前者表示动作还没有做,后者表示动作已经做了.

e.g.Iforgottotakeaspirinthismorning..我上午忘了吃阿斯匹林了(但现在想起来了).

e.g.Iforgottakingaspirinandtookitagainafewminutesago.我忘了吃过阿司匹林,几分钟以前又吃了一次.

3.动词不定式和分词作补足语.

(1)一些表示感官词或使役动词,如see,hear,have,make,let等后面用不带to的不定式作

宾补.

(2)不定式做宾语补足语,表示动作发生了(即动作的全部过程结束了);现在分词作宾补,

表动作正在发生(即处于发生的过程中),如:

e.g.Isawtheboyclimbthewall.我看见小孩爬墙了.(强调爬墙这件事)

e.g.Isawtheboyclimbingthewall.我看见小孩在爬墙.(强调爬墙的情景)

(3)现在分词作补足语,它与被补足的词之间是主动关系;过去分次作补足语,它与被补足的词之间是被动关系.如:

e.g.Iheardsomeonecallingme.

e.g.Iheardmynamecalled.我听见有人喊我.

4.非谓语动词作状语和定语时,尤其是分词作状语时,要注意分词的逻辑主语必须和句子

的主语一致.现在分词表示的动作和句子的主语之间是主动关系,过去分词表示的动作和句

子的主语间是被动关系;分词作定语时,现在分词表示的动作和它所修饰的词之间是主动关

系,过去分词表示的动作和它修饰的词之间是被动关系.

e.g.Workinginthefactory,hewasanadvancedworker.在工厂工作时,他是名先进工人.

e.g.Seenfromthehill,ourschoollooksmorebeautiful.从小山上看,我们学校显得更美丽.

5.非谓语动词也有否定结构和时态/语态.

非谓语动词的否定结构是在它们前面加not来构成.如果非谓语动词表示的动作发在主

要谓语动词所表示的动作之后或同时,用一般式,如果非谓语动词表示的动作在主要谓语动词所表示的动作之前,则用完成式.

e.g.Theydecidenottogo.他们决定不去.

e.g.Tom'snotpassingtheexammadehisfatherveryangry.汤姆考试没有及格,这令他父亲非常生气.

e.g.Havingfinishedtheworkhewenthome.干完活后他回家了.(分词havingfinished发生在went前)

B.例题讲解

1)Bobsaidthatitiseasy_______.

A.forhimbeingontimeB.beingontimeforhim

C.forhimtobeontimeD.ontimeforhim

解析:C.此题that从句中,用it作形式主语,而将不定式tobeontime(准时)放在句子最后面.不定式前加一个forhim表示不定式的动作是谁做的.

2)Wouldyoulet_______totheparkwithmyclassmate,Mum

A.megoB.megoingC.IgoD.Igoing

解析:A.let是使役动词,用不带to的不定式作宾补,即letsb.dosth.这个结构.

3)Youdon'tmind______youXiaoLi,doyou

A.callB.tocallC.tocallingD.mycalling

解析:D.mind后面只能用动名词作宾语.

4)Charlesregretted______theTVsetlastyear.Thepricehasnowcomedown.

A.buyingB.tobuyC.ofD.from

解析:A.regret后既可用动名词,也可用不定式,前者表后悔做了某事(动作已做了),后者则表为要去做某事遗憾(动作还没有做).根据题意思,应选A.

5)Therewassomuchnoiseintheclassroomthattheteachercouldn'tmakehimself_______.

A.heardB.hearingC.tohearD.hear

解析:A.宾语与宾语补足语之间是被动关系,所以用过去分词.

6)Doyouknowtheman______undertheappletree

A.layB.lainC.lyingD.laying

解析:C.lie(lay,lain,lying)"平躺,位于";lie(lied,lied,lying)"撒谎";lay(laid,laid,laying)"放置".根据题意,应该用"平躺"之意.分词表示的动作与其修饰的词之间是主动关系,用现在分词,所以选C.

7)_______tomorrow'slessons,Frankhasnotimetogooutwithhisfriends.

A.NotpreparingB.Nothavingprepared

C.NottoprepareD.Beingnotprepared

解析:B.非谓语动词的否定形式都是在最前边加not,排除D.由于"还没有完成对明天功课的准备",因此"不能跟朋友外出玩耍",根据句意,强调动作的完成性,用完成式.

(八)主要情态动词

A.情态动词用来表示能力,允许,许诺,可能,必须,劝告,意愿等概念或态度.情态动词无人称变化,在句子中和动词原形一起组成谓语.常用的情态动词有must,can,beableto,need,shall,should(oughtto),could,would.

B.情态动词后接完成时的用法

1.must+havedone:这一结构表示对过去一个动作比较有把握的猜测.

e.g.Thegroundwasverywet.Itmusthaverainedduringthenight.

2.should(oughtto)+havedone:这一结构表示本来应该做却没有做的事情.

e.g.I'msorryIamlate,Ishouldhavegottenupearlier.我很抱歉我迟到了,我本应早点儿起床的.

3.could+havedone:这一结构表示本来能做的事情而没有做.

e.g.Catherinecouldhaveboughtthatcoat,butshechosetolendthemoneytoaneedyfriend.凯瑟琳本来可以买那件大衣的,但是她把钱借给一个更急需的朋友了.

4.neednot+havedone:这一结构表示本来没有必要做的事情却做了.

e.g.Youneednothavedonethejob.你没有必要做那种工作的.

C.例题讲解

1)Theyoungla