2021年3月重庆市沙坪坝区教师招聘考试《教育理论》真题试卷及答案

2021年3月重庆市沙坪坝区教师招聘考试《教育理论》真题C、教育民主

试卷及答案D、教学相长

4.人的全面发展就是指（）。

（注意事项：1.考生必须把姓名、考试科目、准考证号A、德、智、体、美的发展

填写在答题卡上，并用2B铅笔在答题卡相应位置涂准考证B、德、智、体、美、劳的发展

号；2.考生科目按试卷的专业名称填写；3.答案必须用2B铅*德、智、体的发展

笔涂在答题卡相应位置，填写在其他位置的作无效处理。）

D、德、智、美的发展

5.义务教育实行领导，统筹规划实施，为主管理的体制。

一、单项选择题（共25题，每题的备选项中，只有1个最符

（）.

合题意，每题1分）A、国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府

1.提出系统归因理论的心理学家是（）。B、省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府

A、华生C、国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府

B、斯金纳D、国务院；市级人民政府；县级人民政府

C、维纳6.在学校中，人们发现尽管有的学生在别人面前表现的贪玩、不在

D、杜威乎考试，但私下里却偷偷努力，拼命学习。因为在这些学生看来，如

2.课堂教学结构设计的重点环节是（）。此做法，成功使其成绩更有价值，更能说明其能力过人；失败，也可

A、组织教学以为自己找到很好的理由，不会被视为无能。按照动机的自我价值理

B、检查复习论，这类学生的学习动机属于（）。

C、学习新教材

A、高驱低避型

D、巩固新教材B、高驱高避型

3.我国的师生关系的根本目标是（）。C、低驱低避型

A、培养全面发展的新人D、低驱高避型

B、教书育人7.当我们刚进入到闹市时会感到声音嘈杂刺耳，甚至听不清旁人说

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话，而过了一会儿后就不觉得那么吵了。这种现象是（）。A、教学目的

A、感觉对比B、教学结果

※

B、感觉适应C、教学方式※

&感觉补偿D、教学步骤勇

※

D、感觉后效12.教学过程中，学生以（）为主。※

也

8.教师发生的下列行为中，学校必须给予处分或解聘的（）A、获得直接经验※

A、组织交班费B、进行社会实线※

B、组织学生开展校外活动，一学生路上撞车，经抢救无效死亡C、获得间接经验-※E

※

C、强制对学生搜身，想知道是谁偷了东西D、教学科学实验

斑

D、与同事不和13.在教育制度中，处于核心位置的是（）。※

※

9.下列不属于教育法律关系主体的是（）。A、社会教育制度氐

※

A、教育行政机关B、企业教育制度※

B、学校C、家庭教育制度然

※

C、教师D、学校教育制度※

把

D、教育教学行为14.（）有实践性、独立性、创造性，能使学生学到书本上学※

※

10.某中学设计开发了百余种具有民族特色的体育游戏项目，作为以不到的知识。

跳

身体练习为主要手段，以促进学生健康为主要目的课程，从课程类型A、练习法※

※

的角度看，"民族体育"课属于（）。B、实习作业法

K※-

A、国家课程C、实验法※

®

B、地方课程D、参观法

※

&校本课程15.作为一名新班主任，你认为班集体形成的主要标志是※

D、隐性课程（）o

11.学校一切教育教学活动都是为了（）。A、成立了班委会

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B、确定了班级工作计划A、认知结构

C、开展了班级工作B、基本结构

D、形成了正确的集体舆论C、基本思想

16.教师应该知荣明耻，严于律己，以身作则。这体现了（）D、方法论

的教师职业道德。20.根据活动的人数和规模，可将课外活动分为（）。

A、团结协作A、科技活动、学科活动、体育活动

B、以人为本B、个人活动、群众活动、小组活动

C、教书育人C、参观、访问和调查

D、为人师表D、报告、讲座和集会

17.主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生21.在教学过程中，张老师经常运用形象的语言描述，引导学生形成

“做中学”，通过手脑并用以获得直接经验，这反映的课程类型是所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们正确

（）理解知识和提高认识能力。张老师遵循的教学原则是（）。

A、学科课程A、循序渐进原则

B、活动课程B、直观性原则

C、分科课程C、因材施教原则

D、综合课程D、启发性原则

18.摒弃以往的习惯思维方法而开创不同思维方向的能力，是创造性22.青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程，把成败之处记

思维的（）。录下来，教学水平不断提高。这体现了小王老师注重（）。

A、流畅性特征A、教学反馈

B、灵活性特征B、教学反思

C、独特性特征C、教学创新

D、矛盾性特征D、情境创设

19.布鲁纳认为，教学的最终目标在于理解学科的（）。23.课外、校外教育的主要组织形式是（）。

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A、小组活动D、课程联系学习者个人的经验

B、集会活动27.行为主义对教学活动存在重要影响。下列关于华生的行为主义理

※

C、个人活动论描述正确的是（）。※

D、文体活动A、提出教育万能论勇

※

24.《教育法》规定，学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教B、认为学习的决定条件是外部刺激※

也

育者收取费用的，由教育行政部门责令退还所收费用；对直接负责的C、设计了育婴箱※

主管人员和其他直接责任人员，依法（）。D、提出了程序教学※

A、责令引咎辞职28.交互式教学模式要教给学生的学习策略有（）。-※E

※

B、承担民事法律责任A、总结

斑

C、给予行政处分B、提问※

※

D、追究领导责任C、析疑氐

※

25."教学有法，教无定法"，这反映教师的劳动具有（）。D、预测※

A、连续性29.素质教育的根本目的是全面提高学生的素质。其中全面的意思是然

※

B、创造性指（）。※

把

C、长期性A、所有学生的素质都应得到提高※

※

D、示范性B、所有学生的素质都应同步提高

跳

C、学生的各种素质都应有所提高※

二、多项选择题（共15题，每题的备选项中，有2个或2个※

D、学生的各种素质都应同步提高

以上符合题意，每题2分）K※-

30.成败归因理论认为属于稳定归因的因素有（）。※

26.”课程是经验”的观点具有这样的特点（）。

®

A、能力

A、强调学习者是课程的主体及能动性※

B、努力※

B、突出课程的综合性和整体性

C、任务难度

C、课程从学习者角度出发和设计

D、运气

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31.影响个体发展的因素主要有()。35.对教师“为人师表”的具体要求是()。

A、遗传A、坚守高尚道德情操，知荣明耻，严于律己，以身作则

B、环境B、衣着得体，言语规范，举止文明

C、教育C、关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长

D、家长D、作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取

32.人本主义心理学家罗杰斯特别重视建立"促进者"与"学习者"私利

式的师生关系。他认为这种新的师生关系必须具备的三个要素是36.对于下列古语中蕴含的教育理论，理解正确的是()。

().A、“人心不同，各如其面”体现了个体身心发展的差异性规律

A、真诚B、“一把钥匙开一把锁”强调个体身心发展的阶段性规律

B、无条件的积极关注C、“性相近，习相远”强调遗传对个体身心发展的影响

C、平等D、“时过然后学，则虽勤苦而难成”体现了个体发展存在关键期

D、同理心37.下列有关教学教法的描述，正确的有()。

33.下列有属于《中华人民共和国教师法》规定的教师义务的是A、情感态度目标与其他目标的实现是一种“融合”“渗透”的关系

().B、教学的重点、难点是彼此独立的

A、促进学生发展C、小组合作开始后，老师的角色以合作者、引导者为主

B、制止有害于学生的行为D、让学生能够探索、学会探索，才是自主学习的本意

C、参加进修或者其他方式的培训38.根据评价在教学中实施的时间和发挥的作用，教学评价可以分为

D、不断提高教育教学业务水平().

34.教师职业道德修养的方法主要有().A、诊断性评价

A、加强学习B、形成性评价

B、勤于实践C、总结性两介

C、学习榜样D、目标性评价

D、学会反思39.初中三年级《科学》课堂，当老师把内径1.5mm两端开口的玻璃

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管插入水槽，同学们惊奇地发现玻璃管里的液面比水槽里的液面高出44.课程是自上而下由国家负责编制、实施和评价的教学形式。

25Px还要多。同学们议论纷纷。老师让学生提出假设，给大家5天时()

※

间，利用学校实验室及图书资料进行探究求证。所有参与的同学都记45.教师树立远大的职业道德理想是教师职业道德修养的首要环节和※

录了假设、求证、多次实验的过程和结论，并进行了解释和交流。从最初阶段。()勇

※

上述案例可知，探究学习的程序包括()。46.评价教育实施效果的依据是教育目的。()※

也

A、创设好问题情境47.德国教育家赫尔巴特的教育代表作《普通教育学》标志着教育学※

B、建立假设成为一门规范的学科。()※

C、建设解决方案48.我国法律规定特殊教育学校(班)学生人均公用经费标准，应当-※E

※

D、对结论进行解释和交流高于普通学校学生人均公用经费标准。()

斑

40.教育心理学研究应遵循的基本原则()。49.在个体身心发展的动因问题上，荀子是中国古代内发论的代表人※

※

A、教育性原则物。()氐

※

B、客观性原则50.睡眠障碍可以用肌肉松弛法来治疗。()※

C、系统性原则51.在教育目的的问题上，实用主义学派杜威所持有的观点是国家利然

※

D、理论联系实际原则益论。()※

把

三、判断题(共20题，每题1分)52.根据布鲁纳的观点，将外在的知识体系纳入学习者编码系统的过※

※

程体现了知识的获得。()

41.教育目的是一种理想，因此，从不同的哲学观点出发就有不同的跳

53.活动课程也可叫做“经验课程”，是以儿童主体性活动体验为中心※

教育目的，所以教育目的是人的主观意志的产物。()※

42.教育是在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个的课程。()

K※-

性化的实践活动。()54.对于中小学教师而言，可以不知道国家的教育目的，但必须要有※

®

明确的教学目的。()

43.教师知道让学生对一定的问题情境进行探索的重要性，但他在教※

※

学中可能依然沿袭“满堂灌”的模式。这说明前者只是该教师"所倡导的55.不管哪一门课程，课程目标的陈述方式应该是一致的。

理论"。()()

56.在人类历史上，人的价值并不是一开始就能被发现和认识的。

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()

57.爱国守法是教师职业的本质要求。()63.简述教育的文化功能。

oo58.教育的发展依赖于经济的发展，所以应以优先发展经济，后发展

教育。()

59.皮亚杰在科尔伯格的研究基础上进行了扩展，提出了人类道德发

图&展的顺序研究。()

60.遗传素质对人的发展起决定性作用，社会环境起一定作用。

()

dd四、简述题(共5题，每题5分)64.教育心理学

61.从教师职业道德规范的角度，联系材料分析李老师的行为。

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oo

65.简述学校教育在个体身心发展中起主导作用的原因。

：62.教师职业道德与道德的联系与区别是什么?

期

OO

■E

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OO

2021年3月重庆市沙坪坝区教师招聘考试《教育理论》真题教育教学活动，让每个学生都能感受到自主的尊严，感受到心灵成长

试卷及答案（参考答案）的愉悦。故选A。

※

4.【答案】B

一、单项选择题（共25题，每题的备选项中，只有1个最符※

【解析】全面发展是指德、智、体、美、劳、各个方面的协调发展。勇

合题意，每题1分）※

对学生实施德育、智育、体育、美育和劳动技术教育，是实现教育目※

1.【答案】C也

的，培养全面发展人才的基本教育内容。在全面发展教育中，各育之※

【解析】维纳系统的提出了归因理论，并把其概括为三个维度即控制

间是相互联系、相互影响、辩证统一的。故选B。※

点、稳定性和可控性。把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为

5.【答案】A*※£

六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气（机遇）好坏、※

【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育实施国务院

身心状态、外界环境等。华生是行为主义心理学家，环境决定论的代郑

领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为※

表人物。斯金纳是操作条件反射的代表人物，提出程序教学。杜威是