2021年1月浙江省乐清市聘任制教师招聘考试《教育综合知识》试卷及答案

O

.

◎

.2021年1月浙江省乐清市聘任制教师招聘考试《教育综合知

.识》试卷及答案

O

.注意事项

.

1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并

鼠用铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

.2B

.2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律

.无效。

也3、考生在考试过程中如不遵守考场纪律，按有关规定进行处罚。

.

.

.

一、判断题（共10题，每题1分）

田

.1.在教学过程中学生要掌握直接经验和间接经验，总的来说，应该间接经验与直接经验

.

.并重。（）

郑2.德育活动课是实施生命教育的主要渠道之一。（）

.

"鱼和熊掌不可兼得"属于趋避冲突。（）

.3.

.4.我国教师专业标准提出教师应遵循的基本理念是：学生为本、师德为先、能力为重和

蔚终身学习。（）

.

.5.1958年美国政府颁布《国防教育法》，力图通过对学生进行国防教育，提升现代科技

.

1的发展水平，以适应国防竞争的需要。（）

.6.新课程的核心是为了人的发展，为此，要突出评价的发展性功能。（）

.7.自我教育是教师个体专业化发展最直接、最普遍的途径。（）

程8.“一刀切”违背了学生身心发展的顺序性。（）

.一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力的发展水平决定着培养人才的质

.9.

.量规格。（）

邮10.下位学习可以分为两种形式：一种是相关类属，即新学习内容仅仅是学生已有的、包

.

.容面较广的命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的；另一种是派生类属，

.

K即新内容纳入可以扩展、修饰或限定学生已有的概念、命题，并使其精确化。（）

.二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题

.意，每题2分）

牺11.预防未成年人犯罪，立足于（），从小抓起，正确未成年人的不良行为及时进

.

.行预防和矫治。

.

OA、教育

.B、压制

.C、保护

◎D、教育和保护

.12.“君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也”这句话表明，教师应

.具备的素质是（）。

O

第1页共15页

o

A、广博的文化科学知识

B、精深的专业知识©

&丰富的教育科学知识

D、良好的教育能力

13.学生依法享有的权利中，（）是最主要的权利。O

A、受教育权

B、政治权利事

*平等权

D、经济权利

14.人身权是一种专有权，不能买卖、赠予、继承，但（）例外。

A、姓名权

B、名称权

C、肖像权原

D、名誉权

15.综合实践活动课是一门以（）为核心的实践性课程。

A、教师的经验和生活m

B、学生的经验与生活

C、师生的经验与生活审

D、社会实践

16.在教学过程中，夏老师通过对教材内容进行解释，并加以说明论证。夏老师采用的这

种讲授方式为（）。

A、讲述

B、讲解在

C、讲读

D、讲演

17.（）的教育思想是当今教育界普遍认同的一种教育思想，它的核心在于对人性

的充分肯定，对人的智慧、潜能的信任，对自由、民主的向往和追求。

A、以人为本

B、终身教育不

C、人的全面发展

D、素质教育詹

18.根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组

织，应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育；自行实施义务教育的，应当经

（）人民政府教育行政部门批准。O

A、县级

B、市级

&省级©

D、中央

O

A

O

.

◎19.在教育目的的问题上，法国教育家卢梭主张体现了教育目的的（）。

.A、社会本位论思想

.B、个人本位论思想

OC、辩证统一论思想

.D、教育无目的论思想

.20.20世纪60年代确立法国高等教育发展的民主自治，多学科原则规定大学是享有教

鼠学、行政和财政主权的国家机构的教育法案是（）。

.

.A、《福尔法案》

.B、《哈比改革》

也

.C、《阿斯蒂埃法案》

.D、《郎之万一瓦隆教育改革方案》

.

21.形成学校文化的重要因素是（）。

田

.A、学生

.

.B、校长

郑C、教师

.

.D、家长

.22.对于认知风格偏向于（）的学生，教师应当有意识地对其进行训练，如当他们

蔚

.在课堂上回答完问题之后，教师紧接着再多问几个为什么，促使其进一步思考。

.A、内倾型

.

1B、沉思型

.C、冲动型

.D、视觉型

程23.新课程结构的一个基本特征是（）。

.

.A、均衡性、综合性、选择性

.B、均衡性、发展性、互补性

邮

.以针对性、发展性、综合性

.D、针对性、整合性、自主性

.

K24.教师针对实践中的问题，综合运用各种有效方法以改进教育工作为目的研究方法属于

.（）.

.A、个案研究法

牺B、行动研究法

.

.C、调查研究法

.

OD、实验研究法

.25.在教育的社会功能中，与人类教育共始终的基本功能是（）。

.A、文化功能

◎B、政治功能

.C、经济功能

.D、科技功能

O

第3页共15页

o

26.以下不属于教育法律责任归责要件的是（）。

A、有损害事实©

B、有违法行为

C、行为人有过错

D、违法行为与损害事实之间有因果关系O

27.课堂教学通常采用（）方式。

A、讲演事

B、讲解

C、讨论

D、讲授

28.下列属于个性心理特征的是（）。

A、需求

B、价值观原

C、气质

D、世界观m

29.我国《未成年人保护法》规定了若干保护未成年人的原则，其中不包括（）。

A、尊重未成年人的人格尊严

B、促进未成年人全面发展

C、适应未成年人身心发展的规律和特点

D、教育与保护相结合

30.在教育史上，（）是第一个明确提出教育学应该以心理学为理论基础，应该充

分运用心理学去论证教育学上的各种实际问题，给教育工作以理论说明的人。

A、赫尔巴特在

B、洛克

C、裴斯泰洛齐

D、赞可夫

31.下列哪项不属于《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中规定的劳动教育

基本内容？（）

A、生产劳动不

B、日常生活劳动

C、卫生防疫劳动詹

D、服务性劳动

32.（）是指个人的观念与行为由于群体的引导或压力，而向与多数人相一致的方

向变化的现象，如助人情境中跟随大家旁观，暴乱中跟大家一起破坏，开会形成决议时少O

数派由于多数人举手的压力而赞成多数人的意见等。

A、服从

B、从众©

C、依从

O

A

o.

◎D、同从

.33.小张（15岁）的父亲经常在家吸烟，小张也常模仿几口，父亲未加制止，小张父亲的

.做法（）。

OA、不违法

.B、违法

.C、家庭内部问题，法律不予过问

鼠D、合理合法

.

.34.既是课程标准的具体化，也是师生进行教学的主要依据是（）。

.

A、教学计划

我

.B、教学夫纲

.*教科书

.

D、教案

田

.35.依据心理活动的倾向性，TS把人的性格分为（）。

.

.A、独立型和顺从型

郑B、外倾型和内倾型

.

.C、冲动型和沉思型

.

D、辐合型和发散型

蔚

.三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上

.

.符合题意，每题2分）

1

.36.教师职业道德教育的方法有（）。

A、说理疏导法

B、榜样示范法

程

.C、情感陶冶法

.D、实践锻炼法

.

37.关于研究性教学的特点阐述正确的有（）。

邮

.A、需要综合运用知识

.

.B、需要教师确立课程意识

K

.C、通过师生的互动研究，形成统一答案

D、研究性教学的问题经常自发地产生于学生中间，是生活化的、社会的

38.教师绩效考核的主要内容，应包括（）。

牺

.A、遵守《中小学教师职业道德规范》的情况

.B、履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规规定的教师法定职责

.

OC、从事德育、教学、教育教学研究、教师专业发展的情况

.D、从事班主任工作的实绩

.39.下列认识正确的是（）。

◎A、班主任津贴不纳入绩效

.B、初次担任班主任，需要进行技能培训

.&班主任是全体任课教师教学的协调者

O

第5页共15页

o

D、班主任是班级的组织者和管理者、引路人

40.以实际训练为主的教学方法包括（）。©

A、实验法

B、讨论法

C、练习法O

D、实践活动法

41.教育目的的调控功能主要体现在（）。事

A、教育目的是教育制度建立、教育内容确定和教育方法选择的最高准则

B、教育目的对具体教育内容的安排、教育手段的选择等有支配、协调的作用

C、教育目的对国家的教育规划及教育结构的确立与调整具有指导、协调的作用

D、教育目的是检验教育活动成果与否的最根本标准

42.在编制课程表时，下列做法不妥当的有（）。

A、语文、数学、英语属于核心课程，应安排在学生思维最活跃的下午第一、二节课原

B、音乐、美术、体育、习字等课程，应安排在学生精力最充沛的上午第二、三节课

*文科与理科课程应集中安排m

D、形象性的学科与抽象性的学科应交错安排.

43.下列关于加强教师职业道德自我修养的说法正确的是（）。

A、加强理论学习是教师师德修养的必要途径

B、树立道德榜样是提升师德修养的重要方法

「反思是提高师德修养的重要方法

D、“慎独”标志着一个教师的职业道德修养已经达到高度自觉的程度

44.以下与建构主义教师观不相符的是（）。

A、知识是教师传授得到的在

B、教师是学生的帮助者和促进者

C、教师是教学活动的唯一主角

D、教师应重点关注如何去教

45.下列关于个体身心发展的一般规律，表述正确的选项有（）。

A、个体身心发展具有不平衡

B、个体身心发展具有顺序性不

C、个体身心发展具有阶段性

D、个体身心发展具有互补性詹

四、简述题（共4题，每题5分）

46.针对学生的问题行为，班主任在与家长沟通时应注意什么？

O

◎

O

A

O

.

◎

.47.简述影响认知发展的因素。

.

O

.

.

鼠

.

.

.

48.新课程倡导的发展形评价的基本内涵是什么?

也

.

.

.

田

.

.

.

郑

.

.49.简述动机的含义及功能。

.

蔚

.

.

.

1

.

.

程

.

.

.

邮

.

.

.

K

.

.

牺

.

.

.

O

.

.

◎

.

.

O

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o

年月浙江省乐清市聘任制教师招聘考试《教育综合知识》试卷及答案

20211©

（参考答案）

一、判断题（共10题，每题1分）

1.【答案】错误O

【解析】在教学过程中学生要掌握直接经验和间接经验，应该以间接经验为主，直接经验

为辅，将二者有机结合起来。故错误。

2.【答案】正确事

【解析】课外活动主要是指利用德育活动课、节日活动、纪念活动、仪式活动、社会实践

等来实践生命教育。其中德育活动课是实施生命教育的主要渠道。通过德育活动课，让学

生在活动中掌握生命知识，从而形成正确的生命意识、生命态度。故正确。

3.【答案】错误

【解析】"鱼和熊掌不可兼得"是双趋冲突。双趋冲突是指从自己同时都很喜爱的两个事物原

中仅择其一的心理状态。故错误。

4.【答案】正确

【解析】教师专业标准的基本理念是师德为先、学生为本、能力为重、终身学习。故正m

确。

5.【答案】正确

【解析】美国1958年《国防教育法》的主要内容①加强普通学校的自然科学、数学和现

代外语的教学。该法要求让更多的青年学习这些学科。为提高这些学科的教学水平要求大

力更新教学内容设置实验室、视听设备、计算机等现代教学手段充实教学参考资料加强外

语教学中心提高师资的质量。②加强职业技术教育。要求各地区设立职业技术教育领导机

构有计划地开办职业技术训练使更多的青年和成年人成为具有一定科学技术的专门人才或

熟练工人。③强调"天才教育"。鼓励有才能的学生完成中等教育攻读考入高等教育机构所

必需的课程并升入该类机构以便接受更深的教育从他们中间培养出拔尖人才。④增拨大量

教育经费资助高等学校的教学与科研奖励科学研究建立国防奖学金培养一流科技人才。

《国防教育法》旨在改变美国教育水平的落后状况使美国教育能够适应现代科学技术的发

展和满足国际竞争的需要，它的颁布有利于美国教育的发展，有利于教育质量的提高，有

利于培养科技人才。故正确。不

6.【答案】正确

【解析】关于新课程改革的评价理念，在《基础教育课程改革纲要（试行）》中有明确的

表述："改变课程评价过分强调甄别和选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和詹

改进教学实践的功能。"

7.【答案】正确

【解析】教师专业发展的途径有：师范教育；新教师的入职辅导；在职培训I；自我教育。O

其中，教师的自我教育就是专业化的自我建构。它是教师个体专业化发展的最直接、最普

遍的途径。教师自我教育的方式主要有自我反思、主动收集教改信息、研究教育教学中的

各种关键事件、自学现代教育教学理论、积极感受教学的成功与失败等。教师的自我教育©

是专业理想确立、专业情感积淀、专业技能提高、专业风格形成的关键。故正确。

O

A

o.

◎8.【答案】错误

.【解析】“一刀切”违背了个体身心发展的阶段性。故错误。

.9.【答案】正确

O【解析】政治经济制度决定教育的性质，社会的政治制度决定教育目的、教育政策、教育

.制度和教育内容体系。生产力的发展水平决定教育的规模和速度，决定着培养人才的质量

.规格。故正确。

鼠10.【答案】错误

.

.【解析】下位学习可以分为两种形式：一种是派生类属，即新学习内容仅仅是学生已有

.的、包容面较广的命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的。另一种是相关

我

.类属，即新内容纳入可以扩展、修饰或限定学生已有的概念、命题，并使其精确化。故错

.误。

.

田二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题

.

.意，每题2分）

.

H.【答案】D

郑

.【解析】《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，预防未成年人犯罪，立足于教育

.和保护，从小抓起，正确未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。故选D。

.

12.【答案】C

蔚

.【解析】教育学科知识一一条件性知识。一个教师要成功地扮演好自己的角色，在所教学

.

.科知识够用的基础上，更重要的是具有教育科学方面的知识，教师的专业领域毕竟是教学

1

.而不是其任教的学科。题干古文的意思是：君子不但懂得教学成功的原因，又懂得教学失

败的原因，就可以做好教师了，体现的是教师要具备丰富的教育科学知识。C项正确。A

项：广博的科学文化知识包括教师应具有人文科学知识、社会科学知识、自然科学知识和

程

.生活知识。与题干不符，排除。B项：精深的专业知识指的是教师所教学科的知识。与题

.干不符，排除。D项：属于教师的专业能力。与题干不符，排除。故选C。

.

13.【答案】A

邮

.【解析】作为学生，受教育权是最基本、最主要的权利。故选A。

.

.14.【答案】B

K

.【解析】权利人可以依法转让名称权，许可他人使用自己的名称。故选B。

15.【答案】B

【解析】综合实践活动是一门以学生的经验与生活为核心的实践性课程。故选B。

胆

.16.【答案】B

.【解析】A项，讲述指教师运用具体生动的语言对教学内容作系统叙述和形象描绘的一种

.

O讲授方式。一般在人文学科教学中运用得比较多。又分为科学性讲述和艺术性讲述。B

.项，讲解指教师运用通俗易懂的语言对教材内容进行解释、说明、论证的一种讲授方式。

.一般在自然学科教学中运用较多。C项，讲读指教师把讲述、讲解同阅读教材有机结合，

◎讲、读、练、思相结合的一种讲授方式。一般用于语文、外语教学中，也可用于数理化学

.科教学。D项，讲演指以教师的学说或报告的形式在较长的时间里系统地讲授教材内容，

.条分缕析，广征博引，科学论证，从而得出科学结论的一种讲授方式。因为讲演时间长、

O

第9页共15页

o

知识面涉及广、难度大，主要运用于大学教学中，中小学中较少运用。题干中老师对教材

内容进行解释，属于讲解。故选B。©

17.【答案】A

【解析】教育活动中的“以人为本"，核心是解决好培养什么人，怎样培养人的重大问题，

重点是面向全体学生，促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任O

感，勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。故选A。

18.【答案】A

【解析】《中华人民共和国义务教育法》第十四条规定：根据国家有关规定经批准招收适号

龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，应当保证所招收的适龄儿童、少年

接受义务教育；自行实施义务教育的，应当经县级人民政府教育行政部门批准。故选A。4

19.【答案】B

【解析】个人本位论强调从个体本能需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的

需要；注重教育对个人的价值；主张教育的目的是培养"自然人”，发展人的个性，增进原

人的价值，促使个人自我实现。代表人物有卢梭、罗杰斯、福禄培尔、裴斯泰洛齐等。B

项正确。A项：社会本位论强调从社会发展的需要出发，注重教育的社会价值；主张教育

的目的是培养合格公民和社会成员；认为教育是国家的事业，评价教育要看其对社会的发m

展贡献的指标。代表人物有赫尔巴特、柏拉图、孔德、涂尔干等。与题干不符，排除。C

项：辩证统一论的代表人物是马克思。主张教育是培养人的活动，教育目的要考虑人的身

心发展的各个要素；给予个体自由充分的发展，并予以高度重视；但不是抽象地脱离社会

和历史来谈人的发展，而是把个体的发展放在一定的历史范围之内，放在各种社会关系中

去考察，因而把两者辩证地统一起来。与题干不符，排除。D项：教育无目的论的代表人

物是杜威。杜威否定教育的T殳的、抽象的目的，强调的是教育过程内有的目的，即每一

次教育活动的具体目的，并非主张教育完全无目的。与题干不符，排除。故选人在

20.【答案】A

【解析】福尔法案中提出了高等教育三原则。故选A。

21.【答案】B

【解析】在学校文化建设上，校长是学校文化的缔造者。一方面，形成种有利于变革的学

校文化是推动学校变革的重要举措，学校的制度改革是学校的表层变革，而制度改革的成

功还要依赖于学校深层的文化的变革。另一方面，如威克指出的，学校是一个"结构上松不

散、文化上紧密的组织，学校本质上是一种文化组织，文化建设是学校相较于其他组织更

应重视的事情。实地调查分析显示，校长在学校文化建设中表现出了卓越的象征力和文化詹

力，而这两种力，按照萨乔万尼的说法，是学校达致优异的关键。具体而言，文化象征物

和学校中的仪式有象征性意义，是校长塑造学校文化的着力点。校长对学校英雄的挖掘和

对学校英雄故事、传奇的传颂，是形成学校文化的重要因素。校长"名言"表达着学校的O

核心价值观，而核心价值观是学校文化的灵魂。B项正确。A、C、D三项：均为干扰项，

与题干不符，排除。故选B。

22.【答案】C©

【解析】冲动型个体则常常以很快的速度形成自己的看法，在解决问题时往往强调速度而

b

A

O

.

◎非精度。冲动型的学生难以耐心细致地对问题进行分析，因此他们在阅读、推理之类的任

.务中常常处于不利地位。为了帮助冲动型学生克服其缺点，教师应当有意识地对其进行训

.练，培养他们勤于思考、善于分析的好品质。例如，当他们在课堂上回答完问题之后，教

O师紧跟着再多问几个为什么，促使其进一步思考;在进行课堂练习时，教师可以引导其比较

.学习材料的构成成分，注意并分析视觉刺激。题干中，需要培养努力思考的品质，这是对

.冲动型学生的具体要求。选项A、B、D均与题意不符。故选C。

鼠23.【答案】A

.

.【解析】新课程具体目标提出要体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。①均衡性是指

.学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。

我

.②综合性是针对过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状而提出来的，体现在加强

.学科的综合性、设置综合课程以及增设综合实践活动三个方面。③选择性体现在新课程适

.

当减少了国家课程在学校课程体系中所占的比重，在义务教育阶段，将10%-20%的课时量

田

.给予了地方课程和校本课程的开发与实施；还体现在国家课程的变通性上，而且课程结构

.

.的选择性最终必须落实到每个学生的个性差异上。故选A。

郑24.【答案】B

.

.【解析】教育行动研究，亦称"教师行动研究"，是指教师在现实教育教学情境中自主进

.行反思性探索，并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的，强调研究与活动一体

蔚

.化，使教师从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。故选瓦

.25.【答案】A

.

1【解析】教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验

.的基本途径。因此，教育的文化功能是伴随教育始终的基本功能。故选A。

.26.【答案】C

程【解析】教育法律责任的归责要件包括：有损害事实、有违法行为、行为人主观上有过

.

.错、违法行为与损害事实之间有因果关系。故选配

.

27.【答案】B

邮

.【解析】教学方法是为完成教学任务而采用的办法，它包括教师教的方法和学生学的方

.法，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展的方法。我国中学常用的教学方法有讲

.

K授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法、实验法、以探究活动为主的教学方法和以情感

.陶冶为主的教学方法。讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法，包

.括讲述法、讲解法、讲读法以及学校讲演法，其中，讲解法是课堂教学通常采用的方法。

据故选B.

.

.28.【答案】C

.

O【解析】个性心理主要包括个性倾向性和个性心理特征两个方面。个性心理特征是一种人

.的多种心理特征的独特组合，集中反映了一个人的精神面貌的稳定的类型差异，包括能力

.和人格，而人格又包含三个部分，分别是性格、气质和自我调控系统。四个选项中，气质

◎属于个性心理特征。C项正确。A项：个性倾向性是推动人进行活动的动力系统，是个性

.结构中最活跃的因素，包括需要、动机、兴趣、信念、理想、世界观、人生观和价值观

.等。个性倾向性会随时发生改变，比较活跃。所以，需求属于个性倾向性。与题干不符，

O

第11页共15页

o

排除。A项：价值观属于个性倾向性。D项：世界观属于个性倾向性。故选C。

29.【答案】B©

【解析】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第五条规定，保护未成年人的工作，应

当遵循下列原则：（1）尊重未成年人的人格尊严；（2）适应未成年人身心发展的规律和

特点；（3）教育与保护相结合。而促进未成年人全面发展是《中华人民共和国未成年人O

保护法》的立法宗旨。故选B。

30.【答案】A

【解析】A项赫尔巴特被称为科学教育学之父、现代教育学之父、传统教育代表人物。他号

将心理学和伦理学作为教育学的基础，最早把心理学引入教育学；B项洛克提出白板说和

绅士教育；C项裴斯泰洛齐最早提出教育心理学化的主张；D项赞可夫提出了一般发展理4

论。根据题干中给出的以心理学作为教育学的基础，可以联想到赫尔巴特的两个基础，教

育学以伦理学和心理学为基础。故选A。

31.【答案】C原

【解析】《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中提出，劳动教育是国民教育

体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价

值。实施劳动教育重点是在系统的文化知识学习之外，有目的、有计划地组织学生参加日m

常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意

志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。因此，"卫生防疫劳动”不属于该《意见》

规定的内容，符合题意，当选。故选G

32.【答案】B

【解析】从众就是指个体在群体压力下，改变知觉、判断、信仰或行为，使之与群体中的

大多数人一致的一种倾向。从众有不同的表现形式，可以表现为在临时的特定情境中对占

优势的行为方式的采纳，如助人情境中跟随大家旁观，暴乱中跟随大家一起破坏等；也可在

以表现为长期性的对占优势的观念与行为方式的接受，如顺应风俗、习惯、传统，开会形

成决议时进行举手表决，少数派由于多数人举手的压力而赞成多数人意见等。故选B。

33.【答案】B

【解析】根据中华人民共和国未成年人保护法》的规定。父母或者其它监护人应当关注未

成年人的生理、心理状况和行为习惯以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响

未成年人，引导其进行有益身心的活动，预防和制止其吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络等。不

故选B。

34.【答案】C詹

【解析】教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书，是课程标准的进一步展

开和具体化，是学生获取系统知识的重要工具，也是教师进行教学的主要依据。故选C。

35.【答案】BO

【解析】依据心理活动的倾向性，一般把人的性格分为外倾型和内倾型；依据一个人独立

或顺从的程度，可把人的性格分为独立型和顺从型；依据解答问题的有效性思考程度，可

把人的性格分为沉思型和冲动型；依据解决问题过程中的思维特征，可把人的性格分为辐©

合型和发散型。故选B.

b

A

O

.

◎三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上

.

.符合题意，每题2分）

O36.【答案】ABD

.【解析】教师职业道德教育的方法有说理疏导法、榜样示范法、对比教育法、个别教育法

.和实践锻炼法等。故选ABD。

37.【答案】ABD

鼠

.【解析】作为一种新的课程形态，’研究性学习和现有的学科教学相比，具有以下特点：

.①问题是研究性学习的载体，整个课程围绕着问题的提出和解决来组织学生的学习活动。

.

②研究性学习课程呈开放学习的态势。③研究性教学需要教师确立课程意识，综合运用各

我

.种知识。④研究性教学的问题常自发产生于学生中间，是生活化的、社会的。故选ABD。

.

.38.【答案】ABCD

田【解析】《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的实施意见》中指出教师绩效考核的

.

.主要内容包括以下内容："教师履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法

.规规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德和教

郑

.育教学、从事班主任工作等方面的实绩：（1）师德主要考核教师遵守《中小学教师职业

.道德规范》的情况，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况；（2）教育教学主要

.

考核教师从事德育、教学、教育教学研究、教师专业发展的情况；（3）班主任是义务教

蔚

.育学校教育教学工作中的重要岗位。故选ABCD。

.

.39.【答案】BCD

1

.【解析】《中小学班主任工作规定》第六条规定教师初次担任班主任应接受岗前培训，符

.合选聘条件后学校方可聘用。班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和

生活等工作的教师，他是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师

程

.教学、教育工作的协调者。B、C、D三项正确。A项：《中小学班主任工作规定》第十五

.条规定班主任津贴纳入绩效工资管理。在绩效工资分配中要向班主任倾斜。对于班主任承

.

担超课时工作量的，以超课时补贴发放班主任津贴。与题干不符，排除。故选BCD。

邮

.40.【答案】ACD

.

.【解析】以语言传递为主的教学方法包括：①讲授法；②谈话法；③讨论法；④读书指导

K

.法。以直观感知为主的教学方法包括：①演示法；②参观法。以实际训练为主的教学方法

.包括：①练习法；②实验法：③实习作业法；④实践活动法。以探究活动为主的教学方法

主要是发现法。以情感陶冶（体验）为主的教学方法包括：①欣赏教学法；②情境教学

据

.法。故选ACD。

.41.【答案】BC

.

O【解析】教育政策的制定、教育制度的确立、教育内容的取舍、教育方法和手段的选择、

.教育效果的评价，都是以教育目的为依据和前提的。教育目的无论对教育者还是受教育者

.都有目标导向作用。故选BC。

◎42.【答案】ABC

.【解析】语文、数学、英语属于核心课程，应安排在学生精力最充沛的上午第二、三节

.课；音乐、美术、体育、习字等课程，应安排在学生思维最活跃的下午第一、二节课；文

O

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o

科与理科、形象性的学科与抽象性的学科应交错安排。故选ABC。

43.【答案】ABCD©

【解析】教师职业道德自我修养的方法包括：加强理论学习；勤于实践磨练，增强情感体

验；树立榜样，虚心向他人学习；确立可行目标，坚持不懈努力；学会反思；努力做到“慎

独”。其中，加强学习，是教师师德修养的必要途径；