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文档简介

班级一音乐孙丽师生一起随录像做动作。二、设置情境导入。是怎样叫的？生模仿母鸡下蛋的声音。理解这句歌词对一年级的学生来说有一定的难度，教师通过讲解、表演、实践、体验等方法，使学生在快乐活动中理解和掌握。喜添快乐”。2、分辨和表示声音的强弱。声音的强、弱？学生自主选择伙伴表演。生：拍手跺脚；拍手拍腿；拍手拍肩。3、板书：mfmp师讲解这两个符号表示中强、中弱。4、重点学唱“脖子伸伸，两翼扑扑，向人报喜添快乐。”这一句。1、师：小朋友们，大母鸡把鸡蛋下在什么地方？生用动作表现母鸡下蛋。嘴里发出“扑”的声音。2、师：母鸡下蛋以后心情怎样？用动作表现母鸡的高兴心情吧。1、师：小朋友们，老师在你们的桌洞里藏了一件小礼物，拿出来说一说它叫什么名字？怎样演奏呢？2、师：想一想，那两个字最能体现母鸡高兴的呢？生：在母鸡叫的地方加响板伴奏比较合适。3、给学生一分钟时间自由练习。2、小鸭怎样叫？（叫嘎嘎）小鸭捉住小鱼后怎样于学生掌握。一、扎实的音乐基本功师上好音乐课的前提。五、利用舞蹈和肢体语言充分调动学生兴趣，抓住学生的心里，使学生变“要我学”为“我要学”，创设了

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