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文档简介
班级一音乐孙丽师生一起随录像做动作。二、设置情境导入。是怎样叫的?生模仿母鸡下蛋的声音。理解这句歌词对一年级的学生来说有一定的难度,教师通过讲解、表演、实践、体验等方法,使学生在快乐活动中理解和掌握。喜添快乐”。2、分辨和表示声音的强弱。声音的强、弱?学生自主选择伙伴表演。生:拍手跺脚;拍手拍腿;拍手拍肩。3、板书:mfmp师讲解这两个符号表示中强、中弱。4、重点学唱“脖子伸伸,两翼扑扑,向人报喜添快乐。”这一句。1、师:小朋友们,大母鸡把鸡蛋下在什么地方?生用动作表现母鸡下蛋。嘴里发出“扑”的声音。2、师:母鸡下蛋以后心情怎样?用动作表现母鸡的高兴心情吧。1、师:小朋友们,老师在你们的桌洞里藏了一件小礼物,拿出来说一说它叫什么名字?怎样演奏呢?2、师:想一想,那两个字最能体现母鸡高兴的呢?生:在母鸡叫的地方加响板伴奏比较合适。3、给学生一分钟时间自由练习。2、小鸭怎样叫?(叫嘎嘎)小鸭捉住小鱼后怎样于学生掌握。一、扎实的音乐基本功师上好音乐课的前提。五、利用舞蹈和肢体语言充分调动学生兴趣,抓住学生的心里,使学生变“要我学”为“我要学”,创设了
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