第9课《木兰诗》-部编版语文七年级下册

木兰诗乐府诗集作品简介《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。乐府双璧《木兰诗》《孔雀东南飞》请读准字音唧唧

机杼

军帖

可汗鸣啾啾戎机

朔气

金柝红妆

著

裳

帖花黄

傍地走鞍鞯

辔头

鸣溅溅

燕山胡骑

jīzhùtiěkèhánānjiānpèijiānyānjiūróngshuòtuòzhuāngzhuóchángtiēbàngjì如何理解“将军百战死，壮士十年归”这句话？将士们（“将军”、“壮士”）身经百战，征战十年，有的战死在沙场上，有的凯旋。互文：上下文中相关词语互有省略，而意义上则相互补充的修辞方式。语文作业本翻到39页，任务二

互文：上下文中相关词语互有省略，而意义上则相互补充的修辞方式。

课本p49，拓展四，写在书上考考你木兰当户织唯闻女叹息问女何所思，问女何所忆军书十二卷愿为市鞍马旦辞爷娘去但闻黄河流水鸣溅溅对着门只想；思念数量多，非确数买早晨只考考你关山度若飞赏赐百千强木兰不用尚书郎著我旧时裳对镜帖花黄出门看火伴双兔傍地走度过，过有余不愿做穿通“贴”，粘贴军中的同伴贴近地面跑木兰诗停机叹息代父出征征途思家十年征战辞官还乡亲人团聚详详详略详详赞美木兰要突出的是对木兰孝敬父母、勇于担当重任的性格的颂扬，所以，对残酷的战争一笔带过，同时也隐含了作者对美好和平生活的向往。

奇女子or普通人

巾帼英雄or平民少女

矫健的勇士or娇美的女儿愿为市鞍马，从此替爷征。——爱国、孝顺万里赴戎机，关山度若飞。将军百战死，壮士十年归。——勇敢坚强、英姿飒爽可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。——淡泊名利、质朴善良……木兰是一位爱国的女英雄。她代父从军，是出于关心国家安危，体恤父亲年迈力衰；她不畏艰苦，勇敢作战，是出于保家卫国的坚强意志；她厌弃高官厚禄，是渴望过和平劳动的生活。这些，都表现了人民英雄的本色，也反映了古代劳动人民的美好意愿和理想。勤劳孝顺、坚强勇敢、质朴善良、机敏活泼、热爱亲人、报效祖国、淡泊名利、热爱和平生活的古代女英雄。

课后思考探究三：有人认为木兰是一个没有女性特点的女强人，如《水浒》中母大虫顾大嫂、母夜叉孙二娘之类，并不可爱。

对此你的看法是：木兰很有女人味：1.体贴父母，理解父母，替父从军；2.从军路上思念父母；3.不恋功名利禄，功成请求回家；4.回家后马上“当窗理云鬓，对镜帖花黄”；出自《木兰诗》的一个成语

扑朔迷离：比喻错综复杂，不易看清真相。修辞手法比喻、排比、夸张、对偶、互文、顶真等找找文章中出现的修辞手法。—夸张、顶真，军情紧急昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。顶真：把上句末尾的词语用作下句开头的词语，一句句首尾相接的修辞方式。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。——排比渲染了战前准备的紧张忙碌和有条不紊。朔气传金柝，寒光照铁衣。

对偶：1、字数相等2、结构相同或相似3、意思相关

表现出战地和军旅生活的艰辛。——对偶判断以下诗句的对偶吗？1万里赴戎机，关山度若飞。2开我东阁门，坐我西阁床。3策勋十二转，赏赐百千强。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。——运用夸张，写出天子赏赐之多，突出木兰功勋卓著……

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。——运用比喻，赞美木兰乔装的巧妙，突出她的机敏。……寻找“木兰”形象

古代木兰代父从征成为千古传诵的英雄故事，在历史长河中还有一些类似木兰的形象，你能说出一两个并简单介绍一下她们的英雄故事吗？寻找“木兰”形象1梁红玉击鼓战金山2秦良玉多年来为大明朝出生入死，赴边击后金，川地杀逆贼，至死不降，可谓“女