《社会心理学》之社会关系干货

博仁考研博仁考研第第页始于2006年结论，拉特纳总结出到198年0止，近50个研究中90的%研究表明：紧急事件背景下，在场的人越多，个人对特定事件负责的意识就越低；独自一人时帮助别人的可能性最大。（四）助人的决策过程（拉特纳与达利）1．注意——事件的发生；2．解释——事件的性质与意义；3．确定责任——自己是否应干预；；4．评价——自己是否有能力帮助，用什么方式帮助？直接/间接干预？旁观者效应（）：随着旁观者人数的增多，利他行为有减少的趋势；其产生的原因有：责任扩散、情境错觉、评价恐惧、角色期望等。（五）助人者的心理特征人格：米德拉斯基（），社会责任感与利他行为有正相关关系2.心境：积极心境助人行为更多；消极心境具有两重性（以移情为中介，取决于个体将关注点放在自身或他人）3人情感：内疚使人更可能去助人，不能直接帮助受害者时便会去帮助其他的人4人移情：即使对被伤害的人不负有责任，看到人被伤害时也会提高助人行为的发生率。5人道德：有正义感和公平感的人更常助人。6人性别：在有危险或有潜在危险的情境中，男性更可能发生助人行为，较为安全情境下，则女性可能性更大。（六）影响助人行为的环境因素1人自然环境（心境、代价）、时间压力、社会环境（旁观者对助人行为的影响）2易人引发助人行为的人的特点：1善人良、聪明、未伤害过自己；2与人自己相似的人（群体、种族、国家、政治态度等）；3有人吸引力的人；4弱人者（老幼病残、妇女、意外事故的遇难者）3人不易引发助人行为的人的特点：1个人人品行；2强人者（七）亲社会行为的促进与培养1人增加责任的明确性；2人增加人际相互作用激发助人动机若干应用研究：免费搭车者如果直接看着开车人的眼睛，而不是注意过来了什么样的汽车，则搭到车的机会将增加一倍；人提供亲社会榜样博仁考研博仁考研:三二•”•[:•<,被被学被皿口“最信得过、最值得上”的辅导班研究表明：电视节目中的亲社会榜样对人的影响作用比反社会榜样要大。运.用社会影响策略戈尔德曼（），以地方动物园的名义，请附近居民装封信并写地址研究者先用留面子技术，随后再用登门槛技术。留面子效应：人们在拒绝了一个很大的要求之后，对较小要求的接受性增加的现象。登门槛效应（"”）O个体接受一个小要求后，为保持形象一致，可能接受一项重大，更不合意的要求（得寸进尺）。基于登门槛效应的低球技术：个体接受一个小要求后，马上提出一个大的要求。门面效应（“”）a先提出一个很大的会被拒绝的要求，接着提出一个小一些的要求，比直接提出要求更有可能接受这个小要求。五．侵犯行为★★（一）含义反社会行为指有意伤害别人且不为社会规范所许可的行为（攻击或攻击行为）。构成侵犯概念的三个要素：1.伤害行动：实际的和可能的（未遂）；2伤.害意图（区别于过失）社会评价（区别于正当防卫）（二）侵犯的分类侵犯方式：言语侵犯动作侵犯侵犯动机：敌对性侵犯工具性侵犯敌对性行为：一种源于愤怒，旨在将痛苦将与人的侵犯行为工具性侵犯：以攻击为手段来达成某种目的，而非以造成伤害为目的的侵犯行为本文详细介绍了社会心理学的社会关系的内容，大家先得把各个院校所要求的社会心理学的书籍上面的知识点和例子看熟，参照本文理解，才能有更好的效果。借此本文致敬菲利普•津巴多及其对心理学的