“先学后教,以学定教”学习心得_第1页
“先学后教,以学定教”学习心得_第2页
“先学后教,以学定教”学习心得_第3页
“先学后教,以学定教”学习心得_第4页
“先学后教,以学定教”学习心得_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

“先学后教，以学定教”学习心得最近一段时间，通过学习《有效教学十讲》，使我受益匪浅，也使我找到了自己课堂上的许多不足之处：以前，自己教学老是放不开，老是认为自己讲不到的地方学生就不会，一节下来，多数时间是自己滔滔不绝地讲，学生只是在听。学生常常感到就像在听天书一样，动脑、动笔的时间很少。学生上课死气沉沉，兴趣不浓，学生学习失去了动力。以前只是一味的埋怨学生不好好学，实际上这不只是简单的说明学生厌学或者说是思想问题，并且恰恰相反，正因为是他们渴求知识的强烈欲望，在学习中遇到了障碍，而这个障碍就是自己的教学方法不恰当造成的。通过学习“先学后教，以学定教”我认识到：没有兴趣的学习是无效的学习；没有思考的学习是不动脑筋的机械活精选公文范文1精选公文范文精选公文范文精选公文范文题“过夜”的良好习惯。以前，我也非常重视作业的落实，但不能坚持，往往教师一忙就顾不得学生了，今后，我要努力培养学生这方面的意识，如果学生有不会的要主动找老师解决，师生共同努力，形成良好的学习风气。这样，学生上课时学习兴趣也会不断提高从而形成良性循环。4、重视学法指导，提高学习效率。以往的教学，自己一直认为：只要自己滔滔不绝的讲完了，学生记住就行了，通过学习“先学后教，以学定教”的教学理念，自己深深地感受到：只有教会了学生怎么学，学生掌握了学习方法，具备了学习能力才是最关键的。总之，在今后的教学中，我要联系自己的课堂实际，不断地反思、总结、实践，借鉴经验，适时地改进自己的课堂教学,

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论