小学数学思维训练习题几何_第1页
小学数学思维训练习题几何_第2页
小学数学思维训练习题几何_第3页
小学数学思维训练习题几何_第4页
小学数学思维训练习题几何_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

【主观题】.有一个长方体容器(如图),长30厘米、宽20厘米、高10厘米,里面的水深6厘米(最大面为底面),如果把这个容器盖紧,再朝左竖起来(最小面为底面),里面的水深应该是多少厘米?【知识点】长(正)方体【分析】先根据长方体的体积公式V=abh,求出长方体容器内水的体积,由于容器内水的体积不变,把水箱的左面作为底面,所以用水的体积除以左面的底面积就是水面的高度,然后即可解答.【解答】30X20X6^(20X10)=3600+200=18(厘米)答:里面的水深应该是18厘米.【主观题】.如图中正方形的边长为8厘米,CE为20厘米,求梯形BCDF的面积为多少平方厘米?【知识点】直线型面积的计算1

【解答】连接FC,如图:FD=48义2+20=4.8(厘米)(4.8+8)*8+2=51.2(平方厘米)答:梯形BCDF的面积为51.2平方厘米.【主观题】.如图,已知大正方形的边长是12厘米,求中间最小正方形的面【知识点】直线型面积的计算【分析】我们先求出最大正方形的面积,即:12X12=144(平方厘

米).再分析最外两层:,在图米).再分析最外两层:,在图中添两条辅助线(虚线),不难看出三角形1、2、3、4、5、6、7、8的面积是相等的.进而推断,由三角形2、4、6、8组成的较小正方形的面积是大正方形面积的一半,即:144+2=72(平方厘米).以此类推,每个较小正方形面积都是与之最近的较大正方形面积的一半,于是,用144+2+2=36(平方厘米),便求出了题中最小的正方形的面积是36平方厘米.【解答】12*12+2+2=36(平方厘米)答:最小正方形的面积是36平方厘米.【主观题】.如图所示,已知四条线段的长分别是:AB=2厘米,CE=6厘米,CD=5厘米,AF=4厘米,并且有两个直角.求四边形ABCD的面积.【知识点】平面图形综合【分析】连接人^就变成ADC和ABC两个三角形,三角形ABC已知底AB=2(厘米),高就是CE=6(厘米),三角形ADC已知底DC=5(厘米),高就是AF=4(厘米);根据三角形的面积公式计算即可求出三角形ABC的面积和三角形ADC的面积,进而相加即可求出四边形ABCD面积.【解答】连接人^就变成ADC和ABC两个三角形,如图:三角形ABC已知底AB=2(厘米)高就是CE=6(厘米)那么三角形ABC面积就是2义6+2=6(平方厘米)三角形ADC已知底DC=5(厘米)高就是AF=4(厘米)三角形ADC面积是5X4-2=10(平方厘米)四边形ABCD面积是10+6=16(平方厘米)答:四边形ABCD的面积16平方厘米.【主观题】.有一块长方形草地,长20米,宽15米.在它的四周向外筑一条宽

2米的小路,求小路的面积?【知识点】直线型面积的计算2米的小路,求小路的面积?【知识点】直线型面积的计算(20+2X2)X(15+2X2)-20X15【解答】=24X19-300【解答】=456-300=156(平方米)答:小路的面积是156平方米.【主观题】一个长方形如果宽不变,长增加6米,面积就增加30平方米;如果长不变,宽增加3米,面积就增加24平方米,这个长方形原来有多少平方米?【知识点】直线型面积的计算【分析】用增加的面积除以增加的长,就是原来的宽,即30+6=5(米);用增加的面积除以增加的宽,就是原来的长,即24+3=8(米),从而利用长方形的面积公式5=26即可求解.【解答】30+6=5(米)24+3=8(米)5X8=40(平方米)答:这个长方形原来有40平方米.【主观题】.在图中,ABCD是长方形,三角形EFD的面积比三角形ABF的面积大6平方厘米.求DE的长度?【分析】根据题意,三角形EFD的面积比三角形ABF面积大6平方厘米,那么三角形BCE的面积比长方形ABCD的面积大6平方厘米,可利用长方形的面积加上6平方厘米就是三角形BCE的面积,再根据三角形的面积公式计算出高CE的长,DE=CE-CD,列式解答即可得到答案.【解答】三角形BCE的面积为:4义6+6=24+6=30(平方厘米)三角形BCE的高CE为:30x2-6=60^6=10(厘米)DE的长为:10-4=6(厘米)答:DE的长为6厘米.【主观题】.如图是一个大长方形被分成4个小长方形,其中3个小长方形的面积分别是24平方厘米,30平方厘米和32平方厘米,求阴影部分的面积.322430【知识点】面积与边的倍数关系【解答】32x30^24=40(平方厘米)答:阴影部分的面积是40平方厘米.【主观题】.某街心花园,花园中间有一个正方形花坛,在四周有1米宽的水泥【分析】把正方形花坛的边长设为x米.然后用x表示出四周1米宽的水泥路的面积,求出正方形花坛的边长,进一步求出正方形的花坛的面积.【知识点】直线型面积的计算

【解答】如图所示:11米1米I解:设正方形花坛的边长是x米.xx1x2+(x+2)x1x2=122x+2x+4=124x+4—4=12—44x=84x+4=8+4

x=2正方形花坛的面积:2x2=4(平方米);答:正方形花坛的面积是4平方米.【主观题】.如图所示,BC=10厘米,EC=8厘米,NECB为直角,且阴影部分面积比三角形EFG的面积大10平方厘米.求平行四边形的面积.【知识点】直线型面积的计算【分析】“两块阴影部分的面积之和比三角形EFG的面积大10平方厘米”那么图中阴影部分面积加上中间梯形的面积(即这个平行四边形的面积)仍比三角形EFG的面积加上梯形的面积之和(即三角形BCE的面积)大10平方厘

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论