初中班主任工作计划3篇

Word-10-初中班主任工作计划3篇初中班主任工作方案3篇

光阴如水，我们的工作又将迎来新的长进，写一份工作方案，为接下来的工作做预备吧！估量许多人是想得无数，但不会写，以下是为大家收拾的初中班主任工作方案3篇，供大家参考借鉴，希翼能够协助到有需要的伴侣。

初中班主任工作方案篇1

初中班主任工作方案总结班主任是年级管理的核心，是组织和协调校园外各种教导力气，发挥整体教导的关键。本学期，我担任七（16）班的班主任，我结合小学提出的要求和本班的实际状况，开展年级工作，努力提升同学的素养，使同学能获得全面的进展。我主要做了以下的工作：

一、从规范入手，端正同学的学习态度。

因为我是新老师，我为了更快，更透彻地了解同学，做到勤下年级，与同学接触，精心地观看他们的言行举止。我发觉班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的学生，买零食的现象也相当严峻，造成班内不清洁。我通过班会课组织同学学习《中同学平时行为规范》，结合贯彻小学的各项常规教导，分析本班的特征，制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求。结合规范开展文明同学评选，通过一切机会表扬遵守纪律，勤好学，关怀集体，乐于助人的文明同学，为全班同学树立乐观的榜样对象。如每周把评选的结果公布，延续几次做得好的学生表扬。利用这样做，促使同学良好的行为养成。强化课前、课外纪律，发觉问题，立刻指出，耐心诱导。

二、制订学习任务。

学期初，我让每个同学制订好本学期的学习任务，时刻用任务来衡量、约束同学。如徐某，对集体很关怀，但上课常常说话，与学生闹不团结，于是我找他谈话，绝对他的优点，常常与他制订的任务结合教导，学习态度也有了很大的改变，学习很乐观。每次犯了错误，我都耐心地教育，使之熟悉自己的错误，还懂得学生之间要谦让，相互团结、合作，要形成一个好集体，必需从自己做起。

三、让同学参加年级管理，充分发挥班干部的主动性。

班主任是年级的组织者，要遗憾完成年级的各项目标，必需领导同学，相信同学，调动全体同学的乐观性，让他们参加年级事务的管理。为了选择出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。

1、树立威信，热烈协助。

班干部威信凹凸是一个年级各方面好坏的量度，在学生心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热烈协助。要求其他学生才会乐意接受和改正。

2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才干，当班干部在某个方面浮现错误或碰到困难时，班主任作他们的后盾，为他排忧解难。班干部工作主动，敢于指出班中不良作风，使教师更彻底地了解年级的状况，顺当地开展工作。

3、召开会议。

定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商议 、研究解决的办法，许多学生都能大胆地提议，而我对他们的优点赋予绝对，指出他们的缺点，并赋予指导，协助他们克服。

4、努力改变后进生。

（1）、首先乐观了解同学，摸透同学的特征，从同学身上挖掘闪光点，并赋予正确的引领。在课堂上，要关注后进生，敬重后进生。同学在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时，多提问他，建立一帮一的帮教小组，请班中成果好的学生作他们的小教师，在学习上关怀、协助他们，让他们体味到班集体的暖和。

（2）、多与家长联系，做好家访工作。许多家长对后进生恨铁不成钢，赋予孩子的是批判、指责。为了让家长了解他们的学习状况，利用家访，强化与家长交流，以争取家长的支持协作。

（3）、准时疏导，细致说理。有的同学在课堂上违背了纪律，被教师点名批判时，表面装出接受批判的样子，实际心里暗暗责骂教师，甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端，准时疏导，诊治心病，让同学消退抵触的心情，放低偏见，重振其鼓。

四、强化对同学学习行为习惯的培养。

本学期强化对同学学习习惯的培养。主要有：

（1）、对人有礼貌，主动同别人打招呼，恭敬师长，团结学生，诚实英勇；

（2）、站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼凝视教师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼凝视教师，脚平放在地上；

（3）、大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要嘹亮，并大胆发表自己的自立见解。

（4）、做事有始有终，自立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于协助他人，养成刻苦耐劳的好习惯。

（5）、有良好的作息习惯，定时上学，按时完成作业，正确处理学习与戏耍的关系，先学后玩，多学少玩。利用常常性的要求、培养，同学的学习习惯已经有较大的长进。

五、抓好日常各项竞赛活动的训练，做好各项考评工作。

本学期竞赛活动较多，工作、学习的目标较重，为了让同学充分发挥其各项技能，增加年级凝结力，我重视去培养同学的各项素养，发掘其潜能，让同学英勇地团结在一起面向考验，争取好成果。常常性去检查同学的个人卫生，准时发觉问题。搞好学习园地，优秀作业，并定期更新内容，增长同学见闻，在班上开设信息栏，定期公布全班同学成果，有纵横的比较，在班内形成你追我赶的良好学习风气。

六、充分发挥班主任职责，协调各方力气。

（1）协调小学——家庭——社会。

（2）协调各科任之间联系，准时沟通班中状况。

（3）乐观准时做好家访工作。

教师是交流小学与家庭的桥梁，家访便充分体现出桥梁的作用。同学虽然大部分时光在小学内，但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成果成正比。有相当部分文化水平较低的家长，对子女的成果片面追求高分，却忽略日常的培养。为此，我会耐心地同家长分析问题并共同配合好去解决问题，从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的`态度，强化日常的培养，共同教导好下一代。

一个学期以来，虽然大局上都向好的方面进展，但也存在相当多的问题。如同学的辨别事非本事低，学习懒惰，欠竞争性，有个别学生屡次违背纪律，有的学生屡次教导还不能改正，希翼在今后工作中，逐步试探切实可行的办法，诱导他们，使之能用心学习。

初中班主任工作方案篇2

一、指导思想：

老师的使命就是要教导好每一位的同学，而班主任的使命便是以同学的健康的成长为首要的目标。班主任的目标是神圣而又光彩的，同学应当是要以自己的班主任为荣，班主任也因要以自己的同学为自身的光彩。所以身为班主任，就是要对得起同学。

二、年级基本的状况和基本的任务：

我班共有同学xx人。其中男生x人，女生x人。本学期我班的基本得任务是：建立一支有进取心的、本事较强的班干部的队伍，全体学生都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养同学良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

三、工作要点

(一)、强化班风建设

1、年级工作方案

按照小学德育工作方案的支配，乐观引领青少年开展各项实践活动。要强化对青少年思想品德教导和创新精神与实践本事的培养，面对全体同学，增进同学全面进展。活动之前要制定好方案，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教导的最大效应。班主任与同学一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导同学开展灵便多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校内文化活动、社会实践活动等，友情中队举办一些联谊活动。

2、营造向上氛围

按照同学的年龄特征，努力营造平等、围结、和睦、进取的年级氛围。

(1)制定年级公约、班风，给自己年级、小队取个新名字，创作班歌等。

(2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。

(3)让同学参加年级管理，培养同学的组织本事和责任心，使每个同学都有胜利的机会和成就感。培养同学的参加意识，提供显示同学才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治本事，体现同学的主体地位，发掘创新精神。

3、班干部培养工作方案

年级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培养小干部。第一，协助小干部树立威信;其次，鼓舞小干部大胆工作，指点他们工作办法;第三，严格要求小干部在学问、本事上取得更大长进，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第四，培养干部团结配合的精神，要可以利用干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动囫囵班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

(二)、年级考核评选

1.强化常规检查评选

在每日检查评选的基础上，每月汇总成果，并评出“常规优秀班集体”与“单项先进班集体”。期末，举行“优秀班集体”、“优秀雏鹰中队”、“优秀班主任”及各个单项先进班集体的评比。

(三)针对特别同学，开展特别教导

1.期初排出特别同学名单(贫穷家庭同学、智力障碍同学、自控力差生)，小学建立特别同学档案。

2.利用多种途径，实行多种办法，对特别同学开展教导。班主任要利用观看、与同学谈心、听取各方看法，建立起丰盛的信息网络，随时掌控与调控特别同学的心理健康情况和思想行为动向。要力争和科任教师及家长对同学有全都的要求和态度，并时常同他们交换看法。特殊要充分调动家长的乐观性，取得共识，协作小学教导好孩子。

3.针对行为习惯差、自控力差的同学，小学成立行规学习班，由退管会的教师和小学有关教师对特别同学的思想品德、学习态度、平时行规等方面举行教导和训练。

4.开展帮困助困活动。小学设立爱心基金，利用“结对助困”等活动，从生活、学习等方面向贫穷同学举行关怀协助。

四、详细措施：

1、抓好年级一平时规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提升效率。

2、提升板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的年级文化。

3、通过年级刊物对同学举行思想教导，发挥同学的主观能动性，激励同学。

4、利用组织年级活动培养同学的集体观念，增加年级凝结力。

5、定期开展学习活动，培养同学良好的学习态度和办法。

6、开展有益的文体活动，促使同学的身心健康进展。

7、组织同学乐观参加小学的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。

8、定期与同学谈心沟通，了解同学的思想动态，准时疏导解决同学的问题

初中班主任工作方案篇3

班主任在小学里全面负责年级工作，是同学班集体的教导者、组织者和指导者，同时也是班集体中的一员。班主任在一个班集体中起着重要的作用。

作为实习班主任，同样要以班主任的身份来严格要求自己，班主任的职责无数很重，实习时，在原班主任的指导下，我方案从以下几方面要求自己，希翼对同学和年级建设有一定的协助：

1、庇护同学的身心健康，增进同学的全面进展

1)建立同学个人状况说明，在一周内了解掌控同学的思想、学习状况，在两周内了解同学的行为习惯及家庭背景，并在以后的实习过程中记录同学学习成长的点点滴滴。

2)准时、全面、精确     地把握年级整体状况，密切留意每个同学的身心变化，尽可能以同学乐于接受的方式对他们施加乐观影响，对他们的思想、行为赋予合理的指导。

多与原班主任沟通，了解同学的共性特征，多学习心理学方面的学问，在需要的时候赋予同学有效的协助。

多向其他实习生学习，遇到有同学有心情时，可与他们研究，共同讨论可行的解决方法，在原班主任的协助下协助同学。

3)做工作时有一定的原则，与同学的关系做到：是伴侣又高于伴侣，树立威信。

2、全面负责年级的平时管理工作

1)做好考勤、值日、早操等的组织工作

2)做好年级的总结和阶段方案

3、组织和指导各类年级活动的开展

关怀同学的课余生活，支持并组织同学同学开展各种有益的课外活动，尽自己的本事鼓舞同学进展适合自己的爱好和长处。

1)至少组织一次主题班会，形式要新颖，不落俗套，充分调动同学的乐观性