六年级班主任工作心得体会2022

Word-3-六年级班主任工作心得体会2022六班级班主任工作收获体味20221

来到xx班快6年的时光了，从一班级的时候就开头带他们，现在一转瞬他们就已经到六班级了。利用这6年跟他们的相处，我慢慢的了解他们，慢慢的和他们培养出了深厚的师生感情。现在他们即将毕业，我有无数的不舍，还有无数对他们的期盼。但是更多的是对他们的祝愿。

我希翼我所教出去的同学都可以健健康康的成长，我希翼无论他们以后考取了哪所高校，从事哪一份行业的工作，我都希翼他们可以对得起自己，对得起这个社会。我不要求他们有多大的作为，我只希翼他们在多年以后还可以保持自己的初心，做一个正直且对社会有协助的人。由于多年以来的教导工作阅历，告知我教导一个人成才，首先要教导他如何做人。

由于我觉得假如一个同学在成果方面很突出，但是他的思想方面却不过关的话，但是很难走出小学为社会做贡献的，甚至还可能会做出一些危害社会的事情。所以我觉得成果并不是衡量一个好同学的标准，我觉得对孩子们的一个素养教养要比对孩子们的学习教导更为重要。在我们班里，我从来不会由于哪位学生成果好，我就偏向于哪位学生。而是时常鼓舞他们好好做人，假如有做了好事的，我会赋予极大的表扬与嘉奖。利用这样的方式，我想告知他们做人要比成果越发的重要。

而且学校时期正是价值观，人生观，世界观慢慢形成的一个阶段。所以在这一阶段我们就要好好的为他们树立一个正确的人生观，价值观和世界观。这既是我们做教师的责任，也是我们做教师的义务。假如我们这些做教师都不给他们举行一个指导和扳正，那他们会很简单走向一个偏离正轨的道路。所以我们教师除了在成果上对他们的关注之外，还需要对他们的方方面面举行关注。

在老师行业从事了这么多年，其实无数教师们眼中的坏同学，并不是我们所看到的那样。他们有无数只是由于缺乏体贴，缺乏关怀，所以才自甘堕落。而我们的教师要越发关注于同学们的内心世界。让他们感触到暖和，才干让同学真正的放开心扉，感触这个世界还是有无数美妙事物的'存在。我想这才是教导的意义所在吧。

六班级班主任工作收获体味20222

利用一年的教学过程，我深刻体味到同学年龄的变化也带走了他们天真无邪的真切。我在小学上六班级和八班级课程，这两个班级的同学年龄相差两岁左右，但在授课方面和课堂纪律方面有着很大的差距。

首先，六班级同学的课堂纪律还有师生互动的环节不需要教师用太多办法去带动，同学自然会跟着教师的节奏去互动，不管是对于教师提出的问题作回答，还是在学歌唱曲方面，他们都很乐观地去上好这一堂课，但是对于八班级的同学来说，上好一堂音乐课并不完整，固然这和同学自身的质素也有很大的关系，前几天我去听过一个闵行区一中学的音乐课，同样是八班级的同学，但是他们小学的同学和我们小学的同学却有着很大的差距，他们的同学在这一节音乐课的过程中，无论教师讲些什么，反映都平平，基本每位学生都在“埋头苦干”，大概由于后面有较多教师坐镇吧，压住了他们日常活泼好动的习惯。但是我们的八班级同学不管这一节课有多少教师来听课，他们总是以上课的教师为基准，不会受后面听课教师的任何影响，该活泼还是活泼，该好动还是好动，这样的状况对于一个教师来说能够说会很好，也能够说会很差，由于他们活泼好动的行为，在这一节课上，假如教师在备课时，投同学所好，那么教师能够很好的把握和掌陀这节课，同时也会很生动，但是假如教师没有了解同学的一些比较简单接受的办法的时候，再加上同学好动的心理，这样一个年级，这样一节课，大概就会很乱，很杂，一节课下来大概同