设计一节语文课的教学方案7篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——设计一节语文课的教学方案7篇

设计一节语文课的教学方案篇1

时光就像流水一般，转瞬间，一个多学期就这样悄无声息地过去了，经过这么长时间的教学,让我和这些活泼开朗心爱的孩子们也产生了浓重的情感，和他们在一起，我的烦扰也少了大量。每次经过星期天时，我就很期盼赶快回到我校孩子们身边。在我和孩子们相处之中，我察觉自己有好多缺乏的地方。我热爱孩子们，和他们在一起我很开心，很喜悦。所以不得不让我询问自己，反思自己：我该怎么样才能做一个孩子们心目中的好老师?我在网上查找各种资料，学习别人的优点，弥补自己的缺乏，还有同事们的点拨和自己的带班阅历，做以下几点总结：

首先，对待这些孩子们，我们务必做到：责任心,爱心，细心，童心。

其次我认为做到以下几点：

1、作为一名幼儿教师要领会地知道自己的本职工作，目的和任务。做到对孩子们，家长们，幼儿园及自己负责任，让家长放心，让社会放心。

2、每一个幼儿教师要用真心去呵护班级上的每一个小挚友，不管在任何处境下，我们充当的角色都不同，在孩子们需要关切疼爱时，我们就是和蔼的母亲;在孩子们耍脾气时，我们就是严肃的父亲;在孩子们玩耍时，我们就是忠实的伙伴。

3、在幼儿园工作，我们务必有细心，由于幼儿园的孩子们都是刚刚离开父母的怀抱，这就要求我们老师做到都有细心，多哄哄幼儿，在孩子犯错时，学习不懂时，我们不要一味的责骂他们，而理应有细心地报告他们，这件事做错了，同时，我们要给孩子养成讲道德，以理服人的好习惯。

4、从事幼儿工，我相信大都是对比热爱孩子的，他们天真，活泼，心爱，无暇，我们也要向孩子们一样，有一颗纯净喜悦，永远年轻的心。

5、和孩子们多沟通：对年龄小，话少，胆小的幼儿，我们理应根据幼儿的不同特点来引导和启发孩子们多说话，做嬉戏，讲故事，唱歌，跳舞，玩积木，看图书，和孩子们打成一片。让他们面对教师和自己的好伙伴一样。但要记住孩子们也是有思想的，只有你崇敬他，他才会懂得崇敬你。

6、家长是孩子们的第一任老师，孩子们和家长经常在一起，所以我们也要经常地和家长沟通交流，和家长多沟通很重要的，在家和父母接触的时间长，因此教师理应经常把幼儿在园处境和家长沟通，了解幼儿在家中的处境，和家长相互合作，共同培养孩子的好习惯。

再次，作为一名幼儿教师，要擅长观其言，察其行，察觉幼儿有缺点，我们要实时指出，激励幼儿改掉坏习惯，有时可以结合孩子的不良习惯，给孩子们编一些故事让他们判断这样的做法对不对，同时，也要培养孩子们地爱心和合作精神。孩子们有一点点的进步，老师就要多加表扬。

结果，作为一名幼儿教师，我们一天工作下来，多反思一下自己的工作缺乏之处，这样增加自己的教学阅历，丰富自己的个人魅力。

设计一节语文课的教学方案篇2

本学年度，我承担高一化学(6至9班共4个教学班)的化学教学，兼6班班主任,其中四个班均为普遍班，周课时为12课时。现就一学期以来的主要工作做以下的总结：

由于我所任教的是普遍班，学生的根基对比差，学习积极性各不一致，为了因材施教、因人施教，教学时要求运用不同的教学方法、不同的进度。所以平日专心备课，以便在实际教学中生动应变。备课过程中把握课程目标，使学识与技能与学生生产生活实际及应用相结合;使学生的体验、感悟与科学思维、科学方法积累相结合;使化学在人类进步中的作用与学生的学习兴趣和志向相结合;逐步转变以学识教学为主的备课模式，实现教学观念上的转变。不管是难度和广度的调理，还是学习方法的指导，主要通过课堂教学来完成，老师的教法直接影响学生的学法，课堂教学是完成教学中心任务的主战场，是减轻学生负担、提高学生学习效率的主渠道，所以提高课堂效率也就显得尤为重要。我在备课的过程中坚持启发性和因材施教的原那么，再根据化学学科的特点和两个班中学生的基储回响才能等，对教学依次、容量的大孝内容的深度和广度等方面做相应的调整。

同时，在教学中提防双基教学和测验教学，对于课本要求的演示测验在测验室要求允许的前提下，都举行测验，同时对于大片面测验，都让学生动手来做，提高学生的`动手测验的才能，提高他们查看测验

现象和切实描述测验现象的才能，同时提高他们学习化学的兴趣。另外，在教学中，多结合学生周边的生活生产中与化学有关的相关事例，提高学生的感性熟悉，同时提高学生学习化学的使命感。

我重视每一次的课后辅导、作业批改、单元测试等工作，它们是课堂教学的延续，是完成教学任务的重要环节。我在课堂上，实行讲练结合的原那么，同时对于不同层次的学生提高不同的题目，在作业批改时经常加注提示、评语或面批等方法，对于学生的学习才能和非智力因素的进展都有积极的意义。作业其实是的，即时的检测，可以迟早察觉各层问题，对症下药，解决问题。每一个单元终止后，还坚持讲解学生的练习手册，实时解决不懂的问题，同时还坚持每单元一测试，切实把握学生的掌管处境。

另外，我还在高一(6)班建立了化学学习小组，每个星期举行确定的活动，譬如探讨某些生活、生产中的化学问题，一起做一些相关章节较难的题目、做一些简朴的、与课本上相关的探究测验等等，他们的学习兴趣逐渐高涨，学生劳绩也在逐步上升,学习化学空气较浓重，课堂气氛活跃，教学效果明显。

以上是我在本学期中的几点做法，以后我还要在工作中从教与学两方面不断举行总结和修正，逐步提高自己的教导教学才能，提高教学质量。

设计一节语文课的教学方案篇3

时间如白驹过隙，转瞬间在新学校的第一个学期已经落幕。见证了新小学的逐渐完善，看到了一个个为了学校工作而努力付出的老师们，真是由衷的佩服。我深深感受到了团结的气力，争相向上的工作热心，而这份热心也感染着我，鼓舞我努力做好每一项工作。

本学期作为五年级的英语老师，从不熟谙教材，不了解学生，到一步步加深熟悉，完善教学，这一学年，对我来说既是全新的体验，也是弥漫惊喜的挑战。以下就是我这一学期的工作总结：

一、教学方面

1、在课前，我专心备课，专心编写好教案，与其他教师沟通，虚心向他们学习，根据学生实际处境，制定出符合他们的教学筹划，以便于因材施教。

2、在课堂教学中，提前进班做好课前打定，让孩子们快速进入上课状态。充分利用多媒体教学，专心授课，尽可能得运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教导学生。学生通过听、唱英语歌等来激发英语学习兴趣，并且让学生通过听录音来训练听力，校正语音语调，培养英语语感。

3、在课下，实时批改作业，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、扶助学生解决疑难习题，提高了教学质量。

4、每次小测验后，实时举行试卷分析及考情分析，总结考试阅历，对劳绩浮动较大的同学，与之沟通交流，帮其找出理由。

二、辅导学生方面

实行226考核后，我充分熟悉到了培优补差工作的重要性，这也是这学期我工作的重点。

概括实施措施是：每天利用吃完饭的时间把三个班里选出来的有进步空间的学生集中到补课教室里，领读单词，课文，促使他们背单词，课文;易错题，难懂题在班里讲过后，让他们一个个再给我讲，直至完全弄懂为止;并在周五举行补课内容测试，对出错的地方再次练习稳定。

就这样经过几次的测试，能明显看到这些同学的进步。不光是劳绩有所提高，而且察觉他们学习英语的积极性也在明显提高，期望他们在最终的考试中取得合意的劳绩，我也相信，努力不会白负，他们会有不错的劳绩。

三、教研方面

1、在这学期，积极加入县上及其次协作区英语课题组的研究，专心反思，总结教学阅历，并应用到自己的教学中。

2、我们英语组每周举行磨课，听评课，实时总结阅历，取长补短，提高自己教学的业务水平。

3、积极响应，主动合作我校英语组的相关工作，举办潭头二小首届英语书法展等活动，并取得圆满的结果。

四、自身方面的学习

1、自己在小学英语教学方面阅历缺乏，平日就多向其他老师学习，多听课，精心收集有助于小学英语课堂教学的各种嬉戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准，培养英语语感。

2、踊跃参与镇上及县上组织的新教师公开课比赛，在比赛中磨练、提升自己，让自己更快成长。

3、这学期在课余时间，专心写教导教学随笔，听课反思，读书，练字，背单词，充实自己，提升自己。“要想学生好学，务必先生好学”;“唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生”，因此，我努力以身作那么，正人先正己。

一学期的时间很短，想要努力的地方好多。在今后的工作中，我将持续努力学习，更严格要求自己，尽心尽力将教学工作做好，学海无涯，教无止境，期望在新学期有更多的成长。

设计一节语文课的教学方案篇4

活动目标：

1、通过赏识活动，让幼儿感受敲锣打鼓的庆祝气氛，持续体验节日的快乐。

2、引导幼儿随着歌曲做模仿动作和拍手、拍腿、垛脚的动作，培养幼儿的节奏感。

3、让学生了解节日的习俗。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动过程：

一、凝听表现

1、幼儿凝听音乐做模仿小动物的动作。

2、引导幼儿根据音乐的快慢来动作。

二、赏识感受

1、老师出示锣鼓，问：“这是什么?”“你在哪里看到过锣鼓?”“什么时候我们要敲锣打鼓?”

2、老师敲锣打鼓，让幼儿倾听声音。

3、让幼儿赏识乐曲，感受感受敲锣打鼓的庆祝气氛。

三、模仿表现

幼儿倾听乐曲，拍手的动作来打节奏。

幼儿倾听乐曲，拍腿的动作来打节奏。

幼儿倾听乐曲模仿敲锣打鼓的动作。

引导幼儿自己创编动作表现节奏。

师：我们一起来做小鞭炮吧!

四、活动延迟

在活动室中放歌曲录音，进一步让幼儿熟谙歌词，学着完整演唱。

设计一节语文课的教学方案篇5

时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，回想这学期的工作，可谓慌张、繁忙而又充实!但无论是孩子、老师还是家长都体验了一个难忘的成长过程。现从以下几方面，对本学期的班级工作做个小结。

1、班级整体处境分析

我班共有30名幼儿人，体验了一学年的幼儿园生活后，每个孩子都有了不小的进步，大片面幼儿都容许上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留神将餐具轻轻放，午睡时在教师的扶助下，完成穿脱衣服;在学习嬉戏方面也形成了确定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回复问题，积极动脑;嬉戏时能听教师的指示举行嬉戏，主动参与活动;在语言表达方面，孩子们都会用普遍话与同伴交流。理应说，上学期经过我们的努力，取得了确定的劳绩，但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机遇，让他们多磨练，同时留神提高他们的动手才能与语言表达才能等。

2、保育工作总结

这学期我们以培养幼儿各项生活习惯和自理才能为主，培养幼儿饭前便后洗手，饭后擦嘴的良好习惯，促使幼儿多喝开水，教幼儿自己穿脱衣服、叠衣服、独立进餐、宁静午睡。孩子们都完成得很不错。这学期幼儿自主如厕习惯养成也对比好，根本上没有孩子将大小便解在裤子里，整体来说较上学期有明显进步，尤其是俞虎、罗梓阳、陈伟鹏等几名幼儿。户外活动时，我们实时给幼儿隔上毛巾，对出汗过多的幼儿实时擦汗，以防感冒。对体弱多病的幼儿赋予更加照管，如陈__、谢__等。另外卫生方面我们辅助保育员每天专心做好班级的消毒和清洁卫生工作，这学期几次园内卫生评比，都获得了不错的劳绩。消毒工作也是一日三遍，绝不松懈，付出的劳动和辛苦总是会有回报的，这学期我班没有展现传染病，幼儿出勤率也不错。

3、教导教学总结

1)本学期初，我园为实现幼儿更健康的作息习惯，更加重新调整了一日生活安置，幼儿适应较快，回响也很不错。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿供给健康、丰富的生活和活动环境，得志他们多方面的需要，使他们在喜悦的童年生活中获得有易于身心进展的阅历。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，这学期，我们加强了奥尔夫音乐教学的教研和开展，有意识地强化音乐、舞蹈、动作、语言之间的联系，在形式上集歌、舞、乐三位为一体，在活动过程中把创编、表演、赏识三位融为一体，给孩子创造一个全面、丰富的审美阅历，巩固幼儿加入活动的情趣，促进幼儿的表现力和创作力的进展。强调从节奏入手举行幼儿音乐教学。往往以身体四肢为乐器，通过肢体的动作和自身的活动去培养节奏感。激发幼儿对律动的兴趣，通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步。

2)另外我们利用早操、户外活动、集体嬉戏等形式，激发幼儿对体育运动的兴趣，使得幼儿热爱加入体育活动，并从中体验运动的乐趣。同时，我们加强对幼儿举行安好教导和疾病的防治工作，促进了幼儿的健康成长。

3)本学期初，我们根据幼儿的实际处境专心制定筹划，中期还对课程的设置举行了审议，察觉不妥的地方实时举行调整。平日专心做好集体备课及课后审议，以便把更好的活动表示在幼儿面前。小班幼儿虽然年龄小，但作为有思维才能的个体，他们对环境有自己的要求。所以我们按照幼儿身心进展的特点设计环境，让孩子成为环境中的主体。

4、生活常规方面

一份耕耘，一份收获，通过一学期的努力，孩子们在生活常规方面都养成得很不错。能自己穿脱衣服、裤子和鞋袜并能够整理整齐摆放。大片面幼儿能自己吃饭、洗手、大小便、午睡。生活自理才能都有了很大的进步。只是在课堂纪律上还是规矩意识不强，依旧有插嘴的现象。

5、环境创设方面

这学期我们在上学期环境打定的根基上，另外添置了巧巧手、趣味坊、音乐表演等几个区角，都深受孩子们的爱好，同时也进展了孩子们的动手、动脑的才能，让孩子们在喜悦的嬉戏中有所收获。

6、在家长工作方面

这学期，我们主动亲切地与家长沟通。专心做好家访工作，使家长了解自己孩子的在园处境。使用家访、群、博客、家园练习册、电话、家长会等多种形式举行沟通交流。使我们能更了解孩子在家的各项处境，并有针对性地开展幼儿的教导工作，同时也促进了与家长的相互理解，相互信任。在本学期开展的“家长开放日”活动中，邀请家长来班观看幼儿的半日活动，使家长亲身感受了孩子的半日生活。此活动受到了众家长的好评，也更好的做到了家园同步教导。与家出息行紧密沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿学识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与熟悉，合作幼儿园做好保教工作。

7、安好工作

每天严格晨午检工作，做到“一问、二看、三问、四查”。检查有无带危害物品，实时处理。在教学活动中，培养幼儿良好的行为习惯。随时举行良好的安好教导活动，巩固幼儿的安好意识。坚持做好每天、每周实时消毒，制止传染病的发生。让家长合作教师做好安好工作，在家经常教导幼儿安好方面的学识。如：过马路看红绿灯、走人行道等。在这样细致周详的打定中，孩子们健康喜悦的度过了这一学期。

回想本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着大量的缺乏，譬如：孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有一些孩子如故对比挑食，时时的要老师指点等。但总的来说，这学期的收获还是多于缺乏，在今后的工作中，好的方面我们会持续保持。但我们也会正视自己的缺乏之处。努力把今后的班级工作做得更好!

设计一节语文课的教学方案篇6

一、学生情景分析

所任教的高三(1)是纯艺术班、高三(2)班是我校文科本科普遍班、高二(5)、(6)是理科班，不管高三还是高二，大片面学生历史根基学识不扎实，对历史的学习方法还不能对比好地掌管，二卷答题不模范，理解运用才能较差。对于高三的学生，全面强化促使的同时，如何抓好根基，强化针对性，有的放矢，提高讲与练的方法及效益，成为专题与整体复习中的一大挑战;对于高二的学生，实时了解学业水平考试的要求，把握方向，掌管根本的学习历史的方法和选择题的解题方法，提高学习劳绩是关键。

二、教学任务

1、高三举行第一轮复习掌管单元根基学识，稳定学识点，强化学识体系;加强综合训练，讲练结合，全面提高学生的解题才能及思维才能。

2、高二完成历史必修三的教学任务，适应学业水平考试的要求。

三、备考中着重要解决的问题

1、加强高考研讨，实现备课工作的科学性和实效性。

本学期，高三历史备课组的教研活动时间定在周一上午。备课组成员将在教材处理、教学资料的选择、教法学法的设计、练习的安置等方面举行严格的商讨，确保教学工作正常开展。备课组要搞好团体备课，举行教学研究，每次活动要有记载，要充分发挥团体聪慧，做到资源共系享，努力提高整体劳绩。此外，备课组将开展扎实的听课评课活动。教师之间要彼此多听课多评课，经过这种形式加强交流，取长补短，不断改善教学水平。

2、历史课堂教学中应着力提高课堂复习效率。

严格依照新课、第一轮讲全讲细讲透的原那么，用心组织好每一节课，强调教学效果。力争在扎实的第一轮教学中引导学生打下坚实的“双基”，为下学期的二轮复习做好充沛的打定。在新课改的背景下坚持改善和完善“导学—察觉”模式，用选择题训练和提问的方法举行课前根基学识的回想，用“导读斟酌”逐步构建学生的学识体系构架，夯实根基学识，用“导析”逐步提高学生解题才能。经过一段时间的训练，让学生切实掌管历史概念，专著名词，历史结论，为分析解决问题奠定根基，对考点精析精练，分层教学，采取扶优培差促中间策略。

3、以考试和试卷讲评为手段，逐步构成解题模范和技巧。

在高三两个学期，坚持一个星期一份练习卷，训练，逐步培养学生的高考意识，讲究答题模范。加强格式、书写、文字组织、表达规律等指导。加大对学生客观题(选择题)的训练，促成学生理解课文资料，稳定课文。经过考试题目的分析，让学生领会高考十项才能要求，使学生有意识储蓄根基学识，提高考试才能。专心做好每次考试质量分析，主要在于察觉学生在考试中存在的共性问题和解决的根本对策，以试卷分析为依托，即时调整教学策略，加强对差生的辅导，协助其解决学习中的困难和学习方法中的缺乏，加强对优生的激励，鼓舞其持续提高。

4、加强信息交流的力度，使备考稳步前进。

加强高考信息收集，钻研新课标新教材，研究近三年来的全国高考题，上海高考题，广东高考题，留神高考进展的趋势，还研究近20__年的考试大纲，加强高考信息的交流工作与校级联系，互通有无，共同提高。向老教师学习，加大备课组教研组教师之间的交流，吸取各位教师之优点。

5、经过临界生工作引导学生进取向上，努力营造师生之间交流互信的气氛，促成学生主动学习，加大对临界生的学习方法的指导，对两大题型的特点解题技巧举行分析，让学生逐步熟悉到解题的一些根本方法;加强对学生一些史学观点训练;对片面心理障碍的同学举行心理疏导，让他们放下包袱，轻装上阵，全心身投入学习。

设计一节语文课的教学方案篇7

本学年度，我承担高二化学两个教学班的化学教学，本学年度这一年就要终止了，本学期按照教学筹划，以及新的教学大纲，已经如期地完成了教学任务。本学期已完成了选修5及必修1一轮复习片面的内容，期末复习工作也顺遂举行。做到有组织、有筹划、有步骤地引导学习举行复习，并做好补缺补漏工作。无论是教师的编写提纲，还是课堂上的精讲多炼，四处都表达了师生的默契合作。

本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际处境，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，梦想能发扬优点，抑制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、专心备课，

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序实时间安置都作了细致的记录，专心写好教案。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的打定，并制作各种利于吸引学生留神力的好玩教具，课后实时对该课作出总结，写好教学后记，并专心按搜集每课书的学识要点，归纳成集。

二、巩固教学技能，

提高教学质量，使讲解明显化，条理化，切实化，情感化，生动化，做到线索明显，层次清晰，言简意赅，深入浅出。在课堂上更