2022班主任工作心得体会范例文

Word-16-2022班主任工作心得体会范例文2022这一年的班主任工作，让我在实践中去探究总结行之有效的办法阅历，使年级管理工作的水平不断跃上新台阶，在此共享收获体味范例文。下面是查字典为大家收集收拾的2022班主任工作收获体味范例文，欢迎大家阅读。

2022班主任工作收获体味范例文篇1

为期一个月的班主任心理健康教导远程培训快要结束了，在这段充实而又紧急地学习中，让我心中弥漫着感激，为自己有幸倾听了教导专家的报告和讲座，感到无比庆幸。既有专家们睿智的教导思想，前沿的教导理念，又有来自同行们出色而珍贵的阅历沟通。一个个鲜活的例子，让我倍感亲切，更给我们以思量和启迪。自己的心理也获得了一次调理。虽然在之前自己也看过不少这方面的书，也听过有关怀理健康教导的讲座，但都没有这一次的学习那么投入，那么充实。多年来的班主任工作带给我的困窘，宛然在这些天的学习中一下子都找到了答案，寻到了新的突破口。

下面就谈谈这次班主任心理健康教导远程培训学习带给我的一些启示和心得：

一、关注同学心理健康，老师首先要心理健康。

老师作为实施教导的主体，其自身的素养对开展心理健康教导起着举足轻重的作用。很难想象，自身心理健康水平低，对心理教导缺乏科学地熟悉的老师能够培养出具有良好心理素养的同学。白玉萍教授讲的《老师心理健康与压力》的讲座。给我印象深刻，因为老师的不当教导行为造成了同学心理上的障碍，影响了同学身心的健康成长。听了那么多的例子，我一次又一次的告诫自己：一定要做个精心，耐心，有爱心的班主任，不做造成同学心理畸形的罪魁祸首。

学校工作是艰辛而又烦琐的，尤其是我们班主任。所以，拥有一个好的心态就很重要。老师乐观积极的心情能够感染同学，因此必需学习有关的理论和办法技巧，提升自身的心理调整机能。总结教授们在讲座中提供的办法，我觉得应做到以下几点：

1、用愉悦充实每一天。笑着过是一天，愁眉苦脸地过也是一天，那何不微笑着接纳一切，假如一天是欢乐的，那么很多个一天组成的你的一生也是欢乐的。

2、多与他人交往。长久独处的人简单患抑郁症。心理健康的人需要有一种归属感，有属于自己的伴侣，在伴侣中感触到被敬重，被需要。

3、投身于故意义有价值的工作。假如你热爱自己的教导事业，那么正巧;假如你还不太惬意自己的职业，那么也请你试试着爱上它，都说日久生情，假如骤然之间让你离开教导岗位，我想无数人都会不适应的吧，假使你不想离开这个岗位，那就请你好好珍惜它。

4、培养乐观积极的心情。记住三不要。不要拿别人的错误来惩处自己，明明是同学犯了错，自己就气得不可;不要拿自己的错误来惩处别人，由于自己情绪不好而迁怒同学的事情也不要做;不要拿自己的错误来惩处自己，对自己做得不够好的事情耿耿于怀也不利于身心健康。

一个老师心理不健康，祸及的可能是一大批或许多批同学。这句话听来叫人不寒而栗。老师其自身素养直接打算其教导行为，惟独自身心理健康，掌控有关青少年儿童心理进展的科学学问，按科学的逻辑和办法开展教导工作，处理同学平时表现出的心理行为问题和意外大事，老师才干真正做到将心理健康教导落到实处，才干真正增进同学心理健康的进展。

二、把握好同学的心灵气象，让孩子的心灵弥漫阳光。

听了赵晓颖的讲座《学校生常见心理行为问题缘由分析与策略应对》的讲座，案例出示。我对学校生心理健康教导的内容及办法的了解，使我们清晰地知道今后工作中要发觉的问题，要注重的问题以及要乐观主动地解决的问题。这其中特殊是师生关系，协助同学熟悉自我，消融同学逆反心理等方面的内容，从理论到实践，从讲座到活动都给我们很深印象。这对我今后的工作十分有指导意义。我以后会从同学的心理实际动身，多与同学交流沟通，做同学的知心伴侣。班主任要不断学习心理学学问，了解同学的心理特征，如心理品质进展不平衡、心情和情感的进展不平衡、人际关系不协调和自我意识、自我实现的观念与熟悉不平、熟悉本事的差异，在教导教学过程中，注重发觉同学的心理问题，准时引领同学克服障碍，健康成长。

三、营造培养健康心理的氛围。

在教学过程中，创设一种和睦宽裕的氛围。要有这样的观念：老师和同学、同学和同学之间都要建立一种和睦合作的关系。

①平等对待每一位同学。一方面，要平等对待每一位同学，敬重每一位同学的人格;另一方面，要把同学视为与自己平等的一员，要擅长互相交流。在学科教学中，不能居高临下地向同学灌输学问，而是要引领同学和自己一起去探求学问。作为老师要乐意听取每位同学的看法，重视师生情感的沟通。在课堂教学管理中，特殊是在订正同学的违纪行为时，切不行损害同学，要满足同学人格敬重的需要，要多鼓舞、多相信、多绝对、多表扬，使他们产生乐观向上的力气，猎取信念，带着积极、舒畅、轻松的心境去学习。

②保持良好的教学心情。要用自己的诚挚情感去点燃同学心灵的火花，要用自己的饱满心情去调动同学的学习乐观性。课堂上，信任我的每一个笑容、每一个眼神、每一个动作、每一句话都是在和同学举行情感沟通，要把乐观的心情传递给同学。课堂上也会浮现一些偶发或突发的大事，假如同学心情反常或发生过错时，我要擅长控制自己的心情，准时拿出相应措施，作好应变处理，决不能让同学的不良行为影响自己的心情，破坏教学的气氛。在平等的人际关系中，在和睦的氛围里，同学参加自己有爱好的学习活动，就能有效地培养同学的自信念、自觉性、制造力和脆弱的意志等良好的心理品质。

四、爱岗敬业，教书育人。

对于班主任而言，首先就是要代表广阔同学的利益，所作所为要有利于同学的健康成长。牢固树立一切为了同学，为了一切同学，为了同学一切的思想。在教学实践中，要以同学为主体，由于他们正处于长身体、长学问，逐步形成世界观的关键时期，喜爱 仿照甚至盲从他人，经常把与自己朝夕相处的教师当作心中的偶像和楷模，因此老师的言谈举止对同学的成长、进展具有极大的感染性和示范性。作为人类灵魂的工程师，首先要树立一个正确的职业道德观念，塑造一个良好的师德形象，要以身立教，为人师表，惟独这样才干有力地感染同学、教导同学，利用自己的言传身教给同学以情操的陶冶和心灵的净化，真正担负起培养社会主义建设者和接班人，提升民族素养的使命。老师应当具备甘当人梯和红烛的献身精神，对同学弥漫爱心，对工作弥漫责任心，对将来弥漫信念，真正做到爱岗敬业，教书育人。我当班主任已有23年，回顾自己走过的经受，我始终把教书当成了自己最钟爱的事业，怀着对得起同学的心态来对待自己的工作，从中体味到了献身教导事业的无比欢乐和骄傲。记得我教过的一个六班级同学在毕业时写下：兰教师，您从一班级向来教我六班级，6年啊感谢您!是您让我知道本来还有那么多人爱我，不厌弃我，我才没有放弃自己。没有您，就没有今日的我。您就向我的妈妈，教师的爱最宏大，由于教师爱的是别人的孩子。作为班主任还有什么比听到这些话更高兴的呢?我感觉到，作为教师，有时只要那么一点坚持，转变的可能就是一个同学一生的命运。这段难以忘怀的文字，让我感触到了作为人师、作为班主任的巨大幸福，同时也激励着我对自己提出了更高的要求。

五、老师要有爱心，要有诚挚的爱心。

着名教导学家陶行知先生说：捧着一颗心来，不带半根草去，一语道出了教导的神圣和老师的宏大用爱诠释教导。没有爱的心灵，是贫瘠的沙漠，不行能长出红花绿草般的美德;没有爱的教导，是干枯的河床，不行能绽放心灵的浪花。做了二十三年的班主任深有感悟。惟独成为一个好老师，才干培养出好同学。一个名师最重要的是要有高尚的师德。爱，则是师德修养的灵魂。

1、要关注留守同学的心理健康

我校地处铁道北，同学家庭都很贫穷。我校留守同学较多，作为一位教师更应关注留守同学的心理健康问题。外出务工父母无暇顾及孩子，孩子感情上得不到沟通，得不到正确的引领和协助，缺少父母的暖和和教导，这对同学心理产生极大影响。留守同学普通内向、自卑、敏感，性格比较坚强。另一部分同学是父母在外打工，常常往家里寄钱，有些甚至给孩子买了手机，加上监护人的娇宠溺爱，监护人都是爷爷、奶奶、姥姥、老爷。导致孩子养成不爱学习，自暴自弃等不良行为，这样的同学往往自私、孤僻、急躁、蛮横。针对这一特征，我通过课余时光、班会讲节俭的重要性，谈心、多次家访。让他们养成节俭的生活习惯，体味父母的不易，让他们感到父母出去不是不爱他们，而是为了使他们生活更好。并举办丰盛多彩的课外活动，丰盛同学的课余生活。并开展心理健康活动，准时解答他们的怀疑。帮他们少走弯路。鼓舞、组织留守同学们多参与业余活动，以填补父母不在身边的空虚。因为父母不在身边，留守同学不能在父母身边撒娇，和父母一起享受天伦之乐，所以他们的思想上难免会浮现空虚，又因为他们有比别人多出来的大量的时光无所事事，假如不能正确引领，他们很简单养成自闭的性格或是迷上打嬉戏等不良的嗜好。针对这种状况，我在日常多引领他们多读书等举行有益的业余活动。

2、要从生活上体贴同学。

老师要体贴同学生活中的点滴，对同学的一言一行，一举一动保持敏感性。假如老师可以到处为同学着想，做他们的知心伴侣，当同学处于逆境时，老师能准时予以伸出救济之手，一句热烈中肯的评语、一次衷心的交谈、一个会心的微笑往往可以起到意想不到的效果。

3、要从心理上体贴同学

作为班主任，深化地了解同学心理，最大限度赢得同学的相信和真心，是缩小班主任和同学之间距离的最好办法。在与孩子接触过程中，我成了孩子们最亲近的人，更是孩子们的知心伴侣。我班小明一次信上写着：教师，我想问问您，是不是爸爸、妈妈不要我了，我不想上学了读到这儿，我的眼泪止不住地流了下来，没想到小小年纪的他就承受着如此大的压力。我留心观看他的一举一动，帮他树立自信念。一学期下来，他的学习成果果真长进很快。此时的我才真正感悟到班主任适时的爱，会影响孩子一生的成长。当我领着他走在路上时，无数人会问，这是你家的孩子吗。小明会有意拉紧我的手，身子向我靠得更近了，无形中告知人家，我们就是母子。

六、开拓有效交流的多种渠道。

利用本次培训我越发意识到教学过程本身就是师生的交流过程，有效的交流又是提高同学心理素养的前提。从课堂语言方面，老师要运用丰盛的教学语言，新异的教学办法，现代化教学手段才干激活同学的学习乐观性。所以我们一定要注重使用鼓舞、敬重、商讨的话语方式，并仔细聆听同学的观点，搭建师生交流的桥梁。准时反馈，鼓舞评价。教学反馈要贯通在课堂教学的全过程，老师对各种反馈的信息要实行准时的措施，评价时要做到准时、公平，并利用准时公平的评价，加强同学的学习动机：反馈评价时要运用激励机制，要树立同学的自信念，充分地相信同学;训练同学自我检查、自我总结、自我评价、自我调整的本事，达到优化同学心理品质的目的。

我想我一定要有这样的意识：课堂教学过程要以渗透心理健康教导、进展同学共性为中心。惟独这样，同学在老师的引领下举行学习活动时，才干更好地掌控学问、进展智力，形成技能技巧和良好的共性心理品质。

总之，利用这些天的学习，的确让我懂得了许多，提高了许多，观念更新了许多，的确感触到这些教导专家入情入味、贴近教导实际地讲解，完美了我的教导理念，为我开拓了一条新的教导思路。这些引发性的见解，导向式的思路，有待于我在今后的工作实践中渐渐地消化、借鉴、运用，在理论上不断构建和充实，以达到完美自己、进展自己的目的，更好地为教导教学服务，更好地为同学成长服务。

2022班主任工作收获体味范例文篇2

光阴似箭，日月如梭。加盟北大附中转瞬一年有余，回想起接手08.2班班任的这段岁月真使我思绪万千，感慨甚多。08.2班是北大附中的第一届五四制同学，我于06年中途接班，当初正是初二下学期，能够说正是这个年级最困难，最彷徨，小学最无奈的时候，由于这个年级已经换了己任班任和几十个老师，老师动荡，同学和家长看法很大，人心思转已成定式。(到现在为止已换了38位老师);而且全部违约交罚金的教师所有是这个班的班任和任课老师。原来老师们是来谋求更大的进展的，结果有些教了几天或者教了几个月就宁愿违约交罚金走人以求解脱，就足以说明问题。

其实这些孩子基本素养不错，聪慧可爱，很有人情味。地冻三尺非一日之寒，因为频繁地换教师，使得一些同学心里有怨气，心情低落，不思进取，不求上进，破罐子破摔，消极颓废，精神不振已成个性，对自己的父母不负责任，对自己不负责任，能够用一句话来概括一点也不过分;即没有他们怕的人，也没有他们怕的事，一切都无所谓。。班内是一片混乱，悲观，消极，懒惰，无组织，无纪律的彻低自由的状态，即没有集体意识，更没有团队观念，人人以自我为中心，得过且过，甚至当一天和尚连钟也不撞了，来小学就是娱乐，为了谈天找伙伴来的，真正是触目惊心啊!

当初我给教育处，德育部，和大学长曲主任谈了状况，写了报告，并说明白不干班任想走的意思，是领导班子的成员和大学长的诚挚激动了我，我们举行了交流，最后就留了下来，并决心干下去，我对小学领导的允诺是;我会尽心尽力的教好同学，只重视教导和教学过程，踏踏实实地做好每一项工作，至于结果如何我不敢想像啊!

针对这种情况，我接手08.2以来，首先对他们举行耐心、细致的思想教导，开展谈心活动，逐个举行摆事实、讲道理、抓两头、带中间定方案、定班规，人人写执行方案和班规的办法措施。该批判谴责的办法为观赏表扬的办法，发觉他们的闪光点，不断举行鼓舞和表扬。通过每周的周会时光开展主题班会让人人针对年级状况结合个人的状况，谈不足、谈阅历、谈抱负，各个参加年级管理班干都带头、学生们乐观协作，形成了良好的局面，这其实需要巨大的耐心、爱心和悟心。更需要全体任课老师和全体学生以及班级组乐观的协作。

08.2自进入初四以来，我主要做了六件事：

1.重视正面思想教导，动之以情，晓之以理，每周至少3次思想工作教导，决不放弃任何一个同学。

2.重视抓班干，以点带面，各个击破，整理钉子户。

3.重视课堂上的每节课的效果，要严格按章办事。

4.重视年级建设和板报标语的宣扬作用，天天黑板上显示中考倒计时的天数和醒目的催人奋进的名言警句。

5.重视年级环境卫生，专人负责，轮番值日。

6.严格根据校规校纪办事，禁带零食、首饰、手机等违禁品。做到每天穿校服。

下期仍需强化的是：充分调动学习的乐观性，明确学习目的。教导学生们为父母亲负责，为前途负责，做有责任心的莘莘学子。为实现自己的远大抱负而努力学习。

班主任期末工作总结

一晃期末又到了，回想当班主任的半年时间，真是酸甜苦辣应有尽有，真可谓是有滋又有味。我担任小学高一(5)班的班主任，谁都知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。我班是一个由60名同学组成的集体，其中住校生将近40名。我已经和他们朝夕相处了一个学期，本着衷心诚意对每位同学负责的态度，较遗憾地完成了一个学年度的班主任教导教学工作。

一、思想工作是各项工作的根本

同学们正处于人生观世界观形成时期，每位学生对世界的熟悉，对人生价值熟悉各有不同意见，在年级中总会浮现这样那样的问题。我做到准时了解年级状况和每位学生表现，注意说服教导，以理服人，让同学充分熟悉到教师的良苦专心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛劳点儿，也要处理好同学的思想波动，避开同学产生抵触心情，影响学习。发掘同学的闪光点，提升同学的自信念，让每一位同学都能看到自己精彩的一面。现在的同学自尊心很强，判逆的心情时时产生，假如还是板起面孔说教，会因办法不当而得不到好的效果。我常常反思自己对同学的教导是否得法，是不是站在和同学平等的角度，象大姐姐那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会获得回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。

我班人较多，并且住校的同学较多，为了让全体学生团结全都，常常协作小学举办各种活动，尽可能的让全体学生打成一片，拧成一股绳。所以不论是军训，还是运动会，还是演讲竞赛，我班都能仔细的对待，取得优异的成果。我觉得，这对于好多初中散漫，根本不参与年级活动的学生来说，是一个大长进，也是良好的班风带给他们的影响和力气。

三、仔细组织教学，和任课老师准时交流

我们班是一般年级，绝大部分的同学底子薄、基础差。有的学生厌学心情严峻，身在曹营心在汉。为了转变这种现状，一方面我从同学着手，另一方面就是准时和科任老师交流，激活同学的学习热烈，反过来激活科任老师的教学动力。这样相互增进，在本学期期末阶段年级学习氛围浓，许多学生相互催促，提示，在期考试中有的学生的成果显然提升，各科不及格的人数有所降低。

四、规范管理，制度严明。

主动贯彻执行小学各个阶段和突发性的工作要求，做到坚定听从、部署到位、执行有策，常常性抓好年级管理中的组织、协调、催促、检查工作。与其他班主任一样，常常性强化对同学的早读、早操、卫生清洁、晚自习等催促检查并考核记下，常常性、任意性地观看其他课任老师上课时同学的学习和纪律情况，力求更多的感性掌控第一手材料，以便有些放矢地强化动态管理，在深化同学的学习、生活和活动中准时了解、关怀、教导并且催促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。

五、需要改进的地方

尽管我班取得了一些成果，但不行否认，需要改进的地方还有无数。比如部分同学的厌学心情严峻，听课状态不好，心不在蔫。有些在课上睡觉，写信，照镜子，吃东西。教师留了作业或是不做，或是跟好学生的作业抄。还有些学生和教师玩猫和老鼠的嬉戏，教师在一个样，教师不在就得过且过。

在今后的班主任工作中，要更注意同学的思想动态，使年级更有凝结力，把年级工作做的更上一层楼。

2022班主任工作收获体味范例文篇3

一、强化对同学的思想道德工作，培养同学良好的品质，净化同学的心灵，努力培养合格人才。

为了协作小学少先队大队部和教育处的工作，我们班乐观开展了许多有益于同学身心健康进展的活动。例如，乐观参加平安教导的系列活动、向教师致敬的主题班会、美化校内、庇护环境从我做起的实践活动、告辞不良行为习惯以优异的成果向家长汇报等主题队会。同时，我也常常通过班会课对同学举行身心教导，协助同学澄清思想上的含糊熟悉，准时对同学举行针对性的教导。

二、强化年级管理，培养优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培养求知、上进、活泼、团结的班集体。

在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：

第一.大力表扬班委优点，宣扬他们的先进事迹，协助小班委树立威信;

其次.在鼓舞班委大胆工作，指点他们工作办法的同时，更严格要求班委个人在学问、本事上取得更大长进，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;

第三.培养班委团结配合的精神，利用班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动囫囵班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地通过好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地强化一个同学的常规训练。训练的内容包括《学校生守则》和《学校生平时行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等等诸多方面。务必使每个同学具有听从集体，听从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证囫囵班集体随时表现出活而