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文档简介

发动机基本结构及工作原理说课稿——周赟尊敬的各位领导、老师下午好！我很荣幸站在这跟大家分享这堂课，今天我说课的题目是汽车发动机的基本构造与工作原理，接下来我会从以下七个方面谈谈我的教学思路。教材和学情分析教学目标教学重难点教学方法教学过程板书设计和自我评价教学反思首先，我谈谈我所选用的教材和我的学生。本课的教学内容来自于机车发动机构造与维修第一单元第一节课，该单元选自机械工业出版社的中职版1。第一课时是帮助学生熟悉汽车发动机的构造与基本工作原理，为今后的学习打下非常重要的基础。而我的学生是20级汽车检测与维修1班的一群男孩子，他们活泼好动、但是缺乏参与意识，习惯被动听讲，对于不能理解和没有见过的实物表现的没有兴趣，所以我会在课堂上采用视屏展示、实物展示来吸引他们的注意力，进而激发学习的兴趣。根据我的教学内容和学生的学习水平，我确立了教学目标。要求学生能够理解并掌握相关的知识。以上教学目标决定了我的教学重难点。重点：汽车发动机的基本构造。难点：汽车发动机的基本构造与工作原理。在我的课堂中，我主要采用了三种教学方法。1、头脑风暴法2、听说法、观察法3、任务教学法接下来我要展示的是本节课最重要的部分：教学过程。共有六个环节1.预习——新课导入2.导入——带领学生观看视频动画3.授课——讲授理论知识4.活动——实践观察实物、搜索不同车型发动机工作原理5.小结6.作业第一个环节是预习，我以头脑风暴法引导学生描述自己理解的发动机工作原理。而头脑风暴法是课堂上比较简单而高效的教学方法，很受学生的欢迎，可以让每个参与的学生感觉自己对活动作出了贡献，获得成就感。第二环节是导入。在这个环节，我给学生展示了发动机结构的图片视频，并简要说明工作原理。第三个环节是（授课）在这一环节，首先根据课本内容给学生讲解发动机构造，工作原理，在讲授的过程中引导学生根据观察主动描述。第四环节是活动：分组让学生在发动机实物跟前观察，并总结相应的工作规律。第五环节是小结：根据各组组长对组员们总结的内容加以点评，形成正确的理论知识。第六环节是作业：让学生利用课余时间，利用网络媒体搜索出发动机具体的结构部件及功能。以上就是我的教学过程，下面我来谈谈我的板书设计和自我评价：板书设计对教学有着极大的影响，本节课的板书设计既体现了我的教学框架，也让我的教学一目了然。自我评价是帮助学生分析他们是否掌握了本节课的重点内容，同时也明确了他们今后要努力的方向。最后我来谈谈我的教学反思（Teachingreflection）；课堂上的有效教学就是用尽可能简单的方法学到尽可能多的知识。我的这堂课，基本上实现了我的教学目标，学生在学习过程中也表现良好，我的课堂所展现的是带着好奇学习，带着兴趣学习。当然我的这节课也有不足之处，就是活动中有个别学生表现不是很积极，不够自信，因此创建一个轻松和谐的课堂氛围对于重建学生的自信有着极为重要的意义。坦白的来说，我的这堂课的教学方法多少有点传

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