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文档简介

课时楞次定律【核心素养目标】1.理解楞次定律的内容,能运用楞次定律判断感应电流的方向。4.体验楞次定律实验探究过程,提高分析、归纳、概括及表述的能力。【自主学习】1.复习：感应电流产生的条件：2.楞次定律(1)内容:感应电流具有这样的方向,即感应电流产生的磁场总要阻碍的磁通量的变化。

(2)运用楞次定律判定感应电流方向的思维程序图:【重难点探究】探究1:楞次定律的实验探究把条形磁铁N极(或S极)朝下插入或拔出线圈,并记下每次电流表指针偏转的方向,将实验结果填入下表。N极插入（甲）N极插入（乙）N极拔出（丙）N极拔出（丁）原磁场方向线圈中磁通量的变化感应电流的方向（俯视）感应电流的磁场方向问题：（1）条形磁铁在线圈中运动时,当线圈内磁通量增加时,感应电流的磁场是有助于磁通量的增加，还是阻碍了磁通量的增加?（2）当穿过线圈的磁通量减少时,感应电流的磁场是有助于磁通量的减少，还是阻碍了磁通量的减少?探究2:楞次定律的理解(1)通过实验分析,怎样用一句话把判断感应电流方向的方法总结出来?(2)从下面四点理解“阻碍”的物理意义。谁阻碍谁阻碍什么如何阻碍结果如何【练习】1、通电直导线与矩形线圈在同一平面内，当线圈远离导线时，判断线圈中感应电流的方向，并总结判断感应电流方向的步骤。2、法拉第最初发现电磁感应现象的实验如图所示，软铁环上绕有M、N两个线圈，当A线圈电路中的开关断开的瞬间，线圈B中的感应电流沿什么方向?【课后思考】在电磁感应现象过程中，能量如何变化？【课后作业】完成课本13页问题与练习的2、3、4、5《楞次定律》导

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