幼儿教师教育心得优秀3篇

Word-4-幼儿教师教育心得优秀3篇

适时调换幼儿座次益处多。

按照多年的教学阅历，我所教年级的幼儿座次普通一个月调换一次，我觉得适时调换幼儿的座次有无数益处。

1、有利于调整幼儿的眼视神经，调换座次能调整和平衡幼儿的眼睛视觉神经功能，避开眼球长时光向一个方向倾斜。

2、能扩大幼儿的交往面。许多幼儿往往只跟自己座位身边的同伴玩，而和其他的小伴侣比较生疏，适时给幼儿换座位，能够促使幼儿跟同伴广泛交往。

3、提升幼儿的协调本事。每个幼儿都有不同的共性，座位适时变动，能给幼儿提供更多的与性格各异的伙伴和睦相处的机会。

4、有利于幼儿相互学习，取长补短。一个年级中的孩子在智力、本事、习惯等方面有一定的差异，让幼儿在不同时期以不同方式组合，能够发挥多种优势的互补作用，以求得全体幼儿的共同进展。

以上是我个人的观点，在幼儿教导工作第一线的姐妹们，你们能够在你的年级试一试，我觉得你会赞同我的意见的。

幼儿老师教导收获篇二

每个年级总有一个“十万个为什么？”专家，特地负责为教师“为什么”，而作为教师的我们也会时常被这些“为什么”纠缠得脱不开身，甚至感到讨厌，一句“回家查查字典”打发了孩子，我们班里也有那么一个刨根究底的孩子。

这天，广播操时光，我发觉我们年级的“为什么”先生，总是耸着肩做操，感到非常纳闷，几经提示未有任何效果。于是，用强硬方式：假如你的肩膀浮现了问题，能够带你去肖医生那儿检查检查。结果，他竟然不亦乐乎的跟着阿姨真去了保健室。我上前一个箭步，拉住他，压住心中的怒火，问：你的肩膀真的不舒适吗？他的答案：我的妈妈说爸爸是缩头乌龟，那我是爸爸生的，一定也是小缩头乌龟喽！缩头乌龟不都要缩着头吗？本来是这样！我又好气又好笑，耐心地解释到：缩头乌龟是形容一个人胆子小，而不是真的缩着头。他语重心长的“哦！”了一声，才放心的放下了向来耸着的肩。

看样子对这种“专注”先生，必需采纳以理服人的方式，让其彻悟。骤然感觉自己的压力又重了几分

幼儿园老师教导收获篇三

老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名老师简单，但是要当一名好幼儿老师却是不易的，作为一名幼儿老师我有几点体味：

一、老师务必具备创新观念与创新思想。

教导的本质是培养人的社会属性，教导的价值在于增进人的进展和社会统一，这就是新的教导观。创新老师教导观的基本内涵包括：改变以老师为中心、以传授学问为主要目的的传统教导观，构成以培养同学潜质为主要教学任务的新教导观；转变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探究、生动活泼的课堂氛围；鼓舞创新性领会，发挥同学的主体能动性；要敢于打破常规，激活同学制造性解决问题的欲望；敬重同学共性，擅长发觉和庇护同学的创新意识，使每个同学都能发挥自身潜能；建立新型师生关联，敬重同学人格，以宽容、庇护、专心的态度对待同学；注意实践，打破封闭式教学。传统教导中之浮现高分低能的现象，就是老师思想上重学问轻实践造成的。

二、老师务必具备较高的业务素养。

要实施创新教导理念，创新型老师务必具备以下几种业务素养：

（１）有丰盛的学问结构，.这是老师发挥制造性的基本保证。

（２）有较高的管理艺术。管理包括两方面，1是年级的整体管理，2是针对每个同学的个别指导

三、老师要有敬业精神。

能否成为一个好老师，在于有无敬业精神，是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教导无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。咱们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养老师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓舞老师为神圣的教导事业奉献自我，会使每个人透过自我的修养，约束本我的不正值欲念，到达超我的境界。

胜利教导既有改革教导任务的益处，又有改革教导办法的益处。改革教导任务的益处在于：教导的本职目标、老师的本职目标原本就就应为社会培养胜利者，使每一个同学在